五年級下冊音樂教案第四單元 唱歌 送別人教版

《送別》教學設計教學內容：人教版五年級下冊歌曲《送別》。教學目標：1、使學生能夠體驗合唱的魅力。通過學習，挖掘學生對音樂的想象與創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)學生的合作精神。2、體驗整首歌曲的意境，引導學生采用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲的美。3、唱好《送別》，使二聲部和諧，能夠感受歌曲二聲部和聲的美，并且能夠注意兩個聲部的均衡與和諧。教學重難點：用優(yōu)美清晰、自然流暢的聲音演唱二部合唱歌曲《送別》，并能用深情的歌聲表現(xiàn)歌曲的意境。教學過程：一、組織教學：1、課前播放：童聲合唱歌曲《歡樂頌》【設計意圖】：讓學生在課間時時刻刻感受合唱的意境，讓學生無意間感受合唱聲音的均衡和諧美。2、師生唱問好歌：歡迎同學們來到音樂課堂，同學們你們喜歡上唱歌嗎？是??！唱歌能給我們帶來精神上的愉悅，能夠陶冶情操，還能夠讓我們身體很健康，也希望同學們能夠熱愛唱歌，學好唱歌，那么如果想學好唱歌好還要從最基本的發(fā)聲練習開始！二、發(fā)聲練習1、（1）吸氣、呼氣【設計意圖】：吸氣、呼氣，是聲樂中的精華，沒有氣息就沒有正確科學的聲音。哼鳴練習【設計意圖】：主要練習聲音的高位置。wu母音練習【設計意圖】：主要練習聲音容易通暢，喉頭容易下來。2、師生玩猜音符游戲：（1）模唱單音、聽音【設計意圖】：此環(huán)節(jié)是合唱教學中必備的重要的合唱基礎練習，培養(yǎng)學生的音準識別能力。和聲音程【設計意圖】：培養(yǎng)學生互相傾聽聲部均衡的能力。會傾聽另外一個聲部的聲音。為學習合唱歌曲打好基礎。三度合唱練習曲【設計意圖】：整體感受和聲的美，讓學生情不自禁愛上合唱。三、新授課《送別》 剛才同學們演唱的是二聲部合唱練習曲，唱的非常好！今天老師就給同學們帶來一首二聲部合唱歌曲《送別》1、出示課題2、作者介紹，介紹歌曲背景思想內容3、聽賞歌曲（1）初聽歌曲，用“l(fā)u”跟著歌曲哼唱歌曲旋律并找出歌曲換氣的地方？說出歌曲情緒？速度？4/4拍子。什么演唱形式？找出反復記號（2）按正確的換氣再次哼唱旋律，并要求聲音連貫統(tǒng)一。4、學唱齊唱歌譜（1）學生跟琴視唱歌譜。嘗試自己學唱。（2）師唱前兩小節(jié)，生唱后兩小節(jié)。教師糾正不足，學生練唱。（3）跟伴奏音樂演唱歌譜，生完整演唱歌譜。4、學唱合唱部分高聲部歌譜。（1）學生跟琴視唱歌譜。找同學視唱歌譜。（2）跟琴演唱歌譜。師唱前兩小節(jié)，生唱后兩小節(jié)。（3）跟琴學生完整演唱歌譜。5、學唱合唱部分低聲部歌譜。（1）學生跟琴自由視唱歌譜。找同學視唱歌譜。（2）跟琴演唱歌譜。2與-#2的音高。找出難點。師唱前兩小節(jié)，生唱后兩小節(jié)。（3）跟琴生完整演唱歌譜。用柔美的歌聲演唱全曲。6、生唱高聲部歌譜，師彈奏高聲部旋律，師演唱低聲部歌譜，師生進行合唱歌譜7、學生分高低聲部合唱歌譜，高聲部唱da,低聲部唱啊,進行合唱.全班合唱，唱后師生評價：是否連貫深情8、高低聲部合唱歌詞9、歌曲處理，歌曲表達了一種依依不舍的離別之情。最后一句應唱得漸慢漸弱。10、播放音樂，在老師的指揮下演唱歌曲。教師指導學生用中速優(yōu)美的情緒來演唱，在唱的過程中注意傾聽旁邊同學的歌聲，注意兩個聲部聲音要和諧均衡統(tǒng)一。四、課堂小結：“今天同學的歌唱的太美了。同學們，詞的意境是讓人沉醉的，而譜曲后的