三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-10.2 含有中括號(hào)的混合運(yùn)算｜ 青島版（五四學(xué)制）

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案10.2含有中括號(hào)的混合運(yùn)算｜青島版（五四學(xué)制）教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案10.2含有中括號(hào)的混合運(yùn)算｜青島版（五四學(xué)制）我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)于今天的內(nèi)容感到非常興奮，因?yàn)檫@是我們進(jìn)一步深化數(shù)學(xué)運(yùn)算知識(shí)的重要一課。今天我們要學(xué)習(xí)的是含有中括號(hào)的混合運(yùn)算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版五四學(xué)制的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課的主要內(nèi)容是第十章第二節(jié)，其中包括了含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的概念、方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的基本概念和方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并理解其運(yùn)算順序。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解運(yùn)算順序，特別是中括號(hào)對(duì)運(yùn)算順序的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和計(jì)算器，以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程我將以一個(gè)實(shí)踐情景引入，給學(xué)生們展示一個(gè)含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的例子，然后逐步引導(dǎo)他們理解和掌握計(jì)算方法。接著我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)，以鞏固他們的知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)布置一些含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)诩依铼?dú)立完成，并找出其中的運(yùn)算順序，以加深他們的理解。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的計(jì)算方法，以及他們是否理解了運(yùn)算順序。同時(shí)，我也會(huì)給他們拓展一些相關(guān)的知識(shí)，以加深他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我選擇了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)例子涉及到一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生們可以通過(guò)計(jì)算來(lái)幫助商家找出商品的實(shí)際價(jià)格。這樣的實(shí)踐情景引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更加直觀地理解含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的實(shí)際意義。二、運(yùn)算順序的理解在含有中括號(hào)的混合運(yùn)算中，運(yùn)算順序是一個(gè)非常重要的概念。我會(huì)在黑板上寫(xiě)出一些典型的例子，并在旁邊標(biāo)注出運(yùn)算順序。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我希望學(xué)生們能夠理解中括號(hào)對(duì)運(yùn)算順序的影響，以及如何在計(jì)算中含有中括號(hào)的混合運(yùn)算時(shí)確定正確的運(yùn)算步驟。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)我會(huì)在課堂上給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)選擇一些不同類(lèi)型的題目，包括一些容易出錯(cuò)的題目，以便讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中加深對(duì)含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的理解。四、作業(yè)的布置與反饋在課后，我會(huì)布置一些含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的練習(xí)題給學(xué)生們獨(dú)立完成。這些題目將會(huì)涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且我會(huì)要求學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中找出運(yùn)算順序。通過(guò)這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生們可以在家里復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)給予反饋。我會(huì)仔細(xì)批改每一份作業(yè)，并針對(duì)學(xué)生們的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)。我相信通過(guò)這樣的反饋，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在教學(xué)含有中括號(hào)的混合運(yùn)算時(shí)，實(shí)踐情景引入、運(yùn)算順序的理解、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)以及作業(yè)的布置與反饋是幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過(guò)對(duì)這些細(xì)節(jié)的重視和細(xì)致的處理，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這一部分的知識(shí)，從而提高他們的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解含有中括號(hào)的混合運(yùn)算時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解運(yùn)算順序時(shí)，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中括號(hào)的作用，用升調(diào)來(lái)引起學(xué)生們對(duì)這一關(guān)鍵點(diǎn)的注意。同時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，比如把中括號(hào)比作是“優(yōu)先通行證”，讓學(xué)生們更加直觀地理解其對(duì)運(yùn)算順序的影響。我在時(shí)間分配上進(jìn)行了精心的安排。我會(huì)在講解完一個(gè)例子后，給學(xué)生們一些時(shí)間進(jìn)行思考和討論，然后再進(jìn)行下一個(gè)例子的講解。這樣既能夠確保學(xué)生們能夠跟上我的教學(xué)節(jié)奏，又能夠給他們足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解所學(xué)的知識(shí)。我也會(huì)運(yùn)用一些課堂提問(wèn)的技巧。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和參與。比如，在講解完一個(gè)例子后，我會(huì)問(wèn)學(xué)生們：“你們認(rèn)為還有其他的計(jì)算方法嗎？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我選擇了一個(gè)與學(xué)生們生活息息相關(guān)的購(gòu)物場(chǎng)景。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐情景，學(xué)生們能夠更加直觀地理解含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的實(shí)際意義，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是相當(dāng)不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的興趣和熱情。通過(guò)實(shí)踐情景引入、運(yùn)算順序的理解、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)以及作業(yè)的布置與反饋，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生在理解運(yùn)算順序時(shí)仍然存在困難，我需要在課堂上更加耐心和細(xì)致地進(jìn)行講解和指導(dǎo)。另外，我也可以嘗試一些更多的教學(xué)方法和技巧，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。總的來(lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及不斷的教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)水平。課后提升題目1：小華去超市購(gòu)買(mǎi)了2支鉛筆和3塊橡皮，鉛筆每支2元，橡皮每塊3元。請(qǐng)問(wèn)小華總共花費(fèi)了多少錢(qián)？答案1：2支鉛筆的價(jià)格為2元/支×2支=4元3塊橡皮的價(jià)格為3元/塊×3塊=9元小華總共花費(fèi)了4元+9元=13元題目2：一個(gè)籃子里有5個(gè)蘋(píng)果和7個(gè)香蕉。如果每個(gè)蘋(píng)果的重量是200克，每個(gè)香蕉的重量是150克，那么籃子里總共有多少克水果？答案2：5個(gè)蘋(píng)果的總重量為200克/個(gè)×5個(gè)=1000克7個(gè)香蕉的總重量為150克/個(gè)×7個(gè)=1050克籃子里總共有1000克+1050克=2050克水果題目3：請(qǐng)計(jì)算下列含有中括號(hào)的混合運(yùn)算：(a)3+4×2(b)(52)×4(c)8÷(3+1)答案3：(a)3+4×2=3+8=11(b)(52)×4=3×4=12(c)8÷(3+1)=8÷4=2題目4：小王有20元錢(qián)，他買(mǎi)了一支鉛筆花了3元，然后又買(mǎi)了一塊橡皮花了4元。請(qǐng)問(wèn)小王還剩下多少錢(qián)？答案4：小王買(mǎi)鉛筆后剩下的錢(qián)為20元3元=17