2024-2025學(xué)年高中語文第一單元單元序列寫作1心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事學(xué)案新人教版必修1

PAGE6-心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事心音共鳴，寫觸動(dòng)心靈的人和事。那么“觸動(dòng)心靈”的含義是什么呢？就是指引發(fā)內(nèi)心深處很多感想，如認(rèn)同感，產(chǎn)生共鳴，如趣味感，如震撼感，如體驗(yàn)感，引起想象和聯(lián)想；內(nèi)心深處生發(fā)各種感情——喜、怒、哀、樂、愛、恨、悲、歡等；產(chǎn)生理性相識(shí)——受到教化啟發(fā)，有領(lǐng)悟。概括起來就是，情的體驗(yàn)與理的認(rèn)知。宋代理學(xué)大師朱熹曾有詩云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蹦敲醋魑牡脑搭^活水從何而來？羅丹說：“生活中的美是無處不在的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)覺?！焙芏鄷r(shí)候，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倜翡J的眼睛和敏感的心靈，就和這些能夠引起深化思索和情感波瀾的值得寫的事情擦肩而過了。我們要想寫出能夠引起深化思索和真情實(shí)感的事，就必需用敏感的心靈把這些能夠觸動(dòng)心靈的人和事搜尋出來。從觸動(dòng)作者的心靈到觸動(dòng)讀者的心靈，要通過什么橋梁？能夠感動(dòng)我們、引起我們思索的文章要具有什么特點(diǎn)？是情，能以情動(dòng)人的文章更簡單給我們以觸動(dòng)。我們生活在這個(gè)世界上，到處離不開情，有親情，有友情，有師生之情，有愛情，這種種的情就是能激起感情波瀾的石子。我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候要擅長把情渲染出來，達(dá)到觸動(dòng)心靈的目的。[名師支招]寫觸動(dòng)心靈的人和事要留意這樣幾個(gè)問題：1．著眼于“小”在寫作時(shí)，不肯定要寫大人物、大事務(wù)，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫出來就是一篇好文章。正如藝術(shù)家羅丹所說：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)覺出美來?！?《羅丹藝術(shù)論》)只要仔細(xì)視察生活、體驗(yàn)生活，抓住生活中那些有意義的“小”事，深化挖掘，是可以寫出好文章來的。2．著眼于“真”在成長過程中，經(jīng)常會(huì)有一些令我們感受很深的事情，在寫作時(shí)假如結(jié)合自己的成長選材，描述自己的這些成長經(jīng)驗(yàn)，往往能使文章更真實(shí)感人。當(dāng)然，文章中的真，并不是客觀描繪生活實(shí)錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實(shí)，是一種藝術(shù)上的真，是一種“生活中的可能”。3．著眼于“新”總有一些同學(xué)跳不出選材虛假、陳舊的“怪圈”。比如，他們寫老師總是用固定的選材套路：雨天里的一把傘(學(xué)生忘帶雨具，老師出手相助)、病痛中的一片藥(學(xué)生高燒難耐，老師授以良方)、缺席后的一堂課(學(xué)生臥病在床，老師排憂解難)、失敗后的一番話(學(xué)生失敗懊喪，老師開導(dǎo)解惑)、暗夜里的一盞燈(夜半時(shí)分，孤燈一盞，老師奮筆疾書，靜默奉獻(xiàn))，這“五個(gè)一”太過老套，但我們卻隨處可以望見它們的影子。這些老套的“故事”，自己讀來也厭倦，更不用說以情動(dòng)人了。4．著眼于“精”嚴(yán)格選材非常重要，要依據(jù)不同的主題，選用恰當(dāng)?shù)牟牧?，精確地表現(xiàn)主題。表現(xiàn)主題的材料不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量，要選用最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。5．著眼于“緊”記敘文的選材應(yīng)緊緊圍繞文章的中心，中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，堅(jiān)決舍棄與中心無關(guān)的材料。一般來說，對(duì)表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進(jìn)行詳寫；對(duì)表現(xiàn)中心思想起協(xié)助作用的材料，要進(jìn)行略寫；與中心思想無關(guān)的材料，不管多么生動(dòng)，也要毫不吝惜地予以割舍。記事要有重點(diǎn)，切忌記流水賬。6．著眼于“深”要深化挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深化挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己多思索，還要多讀書，弄明白勝利的作品是怎么樣的。仿照、借鑒對(duì)提高自己的水平有很大幫助，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。7．著眼于“細(xì)”這個(gè)“細(xì)”，指細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫是指抓住生活中的微小而又詳細(xì)的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它詳細(xì)滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假惡丑和盤托出，讓讀者觀賞評(píng)價(jià)。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫包括語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。[典例剖析]總有一份親情令人感動(dòng)，生活中感人的場(chǎng)景俯拾皆是，請(qǐng)你截取生活中的一個(gè)片段，表達(dá)令人觸動(dòng)的親情，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不要套作，不得抄襲?！纠挠^摩】月夜燈光下的爺爺夏夜星空，絢爛的繁星漫天綻放。一輪淡淡的月兒靜靜地懸在夜幕中，流瀉下一泓皎潔。輕風(fēng)拂動(dòng)下，池塘泛起銀光，高大的蘆葦叢隨風(fēng)漂浮，叢中飄出陣陣此起彼伏的蛙鳴，仿佛來自遙遠(yuǎn)的天涯，來自美妙深遠(yuǎn)的記憶里……①記憶里的夜空綴滿了點(diǎn)點(diǎn)星光，一襲皎潔的月色靜靜覆蓋了大地。池塘邊上的那一抹昏黃的光束在夜色中顯得格外刺眼，幾只小飛蟲在燈光中飄舞，轉(zhuǎn)出一條條完備的弧線。②光束的終點(diǎn)出現(xiàn)一個(gè)晃動(dòng)的身影，柔軟的燈光下是他溫順的面龐，可以清晰地望見他臉上的汗珠，順著臉頰滴進(jìn)大地，歡樂地消逝。水車在他的手中飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，水也源源不絕地漫過他的腳淌進(jìn)田野，滋潤著沉睡的作物。蛙聲不斷地從蘆葦叢中傳來，與那水車運(yùn)轉(zhuǎn)的“吱呀”聲融合，仿佛沉睡大地的輕輕囈語。清風(fēng)驟起，把大片的蘆葦壓倒在地面，吹動(dòng)勞作的人被汗水浸透的背心。那燈光，那蘆葦叢，那水車，那彎腰歡樂地勞作的人——眼前景象仿佛在此刻定格，成為記憶中的美妙一幕，久久鐫刻在我的腦海。③站在田埂邊，手中沉甸甸的水壺讓我收回了飄飛的思緒，我剛要邁出下一步，水車的運(yùn)轉(zhuǎn)聲戛然而止，爺爺站在池塘邊朝我揮手：“麗麗，你怎么來了？”“給你送水來啦。”我用勁晃了晃手中的水壺回答。④我和爺爺在田埂上并排坐著，或許是太渴了，爺爺狠狠地喝了幾大口水。我看著爺爺問他：“爺爺，為什么不在白天澆地，這晚上黑乎乎的……”“白天太熱啦，”爺爺放下水壺看著眼前這片田野說，“白天太熱，搖水車簡直就是活受罪??！”“哦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。許久，爺爺抬頭看著地里的作物感嘆：“再過個(gè)十來天，這些東西就會(huì)成熟了。”爺爺?shù)脑捓锿钢D辛和淡淡的喜悅。我抬頭看著爺爺，第一次發(fā)覺他的眼神是那么的華蜜。仿佛天底下最大的華蜜也抵不過他豐收的喜悅?！盎厝グ?，”爺爺說，“天黑了，路不好走?！蔽覒?yīng)了一聲，站起身來往回走。身后又響起水車吱呀作響的聲音，我回過頭，望見爺爺搖水車的背影在月光的襯托下，顯得有些落寞。茫然間竟發(fā)覺爺爺變老了……⑤爺爺一生與田地打交道，作物收成好的時(shí)候，他會(huì)很快樂；收成不好時(shí)，他會(huì)很懊喪。一生的辛勤勞作，他早已與他的田地融為了一體，或喜，或悲。他一生的價(jià)值在辛勤勞動(dòng)中得到了體現(xiàn)，當(dāng)他看著至親因?yàn)樗膭趧?dòng)而豐衣足食，他便歡樂，他因歡樂而勞動(dòng)，又因勞動(dòng)而更歡樂，人生也因此變得無比充溢。⑥“吱呀——吱呀——”空曠的天地間，這聲音久久不絕……而月光下的那一幕，也已停駐在記憶的汪洋里，久久無法忘懷，揮之不去……⑦①從視覺和聽覺兩個(gè)角度生動(dòng)地描寫了夏夜的美妙，渲染了靜謐美妙的氣氛，最終一句，含蓄地表明白這種美妙來自記憶的深處，引起下文對(duì)過去的回憶。②燈光的描寫很生動(dòng)，很真實(shí)。③生動(dòng)地描寫了夏夜?fàn)敔斣谔锕∵厯u動(dòng)水車的一幕。月夜、燈光、爺爺、水車、流水、蛙聲、清風(fēng)、蘆葦構(gòu)成一幅繪聲繪色的絕美的月夜車水圖，突出了爺爺勞作的歡樂。④用語言描寫，交代了“我”給爺爺送水。⑤通過“我”和爺爺?shù)恼勗?，交代了爺爺在晚上澆地的緣由，通過語言描寫和神態(tài)描寫表現(xiàn)了爺爺?shù)钠D辛、喜悅和華蜜，以及對(duì)“我”的關(guān)切。同時(shí)通過“我”的感受表達(dá)了“我”對(duì)爺爺?shù)睦斫夂蛻z惜。那寧靜月夜中的聲音和爺爺搖水車的背影，觸動(dòng)了“我”的心靈，“我”感覺到了心酸。描寫生動(dòng)感人。⑥用爭論的表達(dá)方式，表現(xiàn)了爺爺一生的辛苦和他的歡樂與充溢。⑦還是那個(gè)聲音，還是那一幕，再次強(qiáng)調(diào)那一幕，觸動(dòng)了“我”的心靈，使“我”無法忘懷，突出了主題，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！究傇u(píng)】①文章立意深刻，爺爺在月夜下?lián)u水車的情景表現(xiàn)了爺爺與田地共悲喜，與田地融為了一體。②爺爺?shù)钠D辛與蒼老觸動(dòng)了“我”的心靈，讓“我”感到心酸。③對(duì)“那一幕”的描寫極為生動(dòng)細(xì)膩。第三段通過多種景物全面地描繪了一幅美妙的月夜車水圖，而爺爺?shù)谋秤霸谠鹿獾囊r托下又是那么的落寞。④首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，主題上更加突出。一個(gè)片段如同一張照片，幾句話語那么真實(shí)，一點(diǎn)感受又是那么的美妙而傷感。[即時(shí)練筆]閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。歲月無言，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中刻下深深的痕跡，無法忘卻。每當(dāng)我們撿起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，觸動(dòng)著我們的心靈，這便是感動(dòng)。其實(shí)，在生命的長河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。感動(dòng)有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色調(diào)，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你肯定經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)過很多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。可以敘述經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感受；可以發(fā)表爭論，評(píng)述世態(tài)，等等。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】人的情感、心情總要受到客觀環(huán)境的影響，并且受到偶發(fā)事務(wù)的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人亦是如此。明白了這一點(diǎn)，我們?cè)趯懽髦熬鸵紫日{(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富的，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當(dāng)然可以抒情，可以爭論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、爭論的基礎(chǔ)。否則，所抒之情、所議之論就成了無源之水、無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫這類話題作文務(wù)必引起留意的地方。從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，還可寫造化奇觀、鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這肯定要是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。此外，以記敘為主，然后引發(fā)必要的抒情或爭論，是一種寫法；依據(jù)行文須要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神聚”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或爭論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不行。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)主動(dòng)的價(jià)值取向，應(yīng)當(dāng)說，這都合乎題意要求?！緟⒖祭摹咳A蜜的感動(dòng)有一種感覺叫作華蜜，有一種華蜜叫作感動(dòng)。而我，正是一個(gè)會(huì)享受這種華蜜的幸運(yùn)女孩。那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飄舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)暖和的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。我不會(huì)遺忘，父母是如何把我哺育成人的。他們用淳樸與和善澆灌著我，讓聰慧和熱忱滲透了我，使我這朵小小的花兒歡樂強(qiáng)壯地成長。記不清有多少次，我摔倒時(shí)，父母用激勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母靜默地陪伴我到大半夜……記不得有多少件充溢父母愛意的小事，忘不掉有多少父母太陽般的關(guān)懷……驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飄舞中，我的臉上不知不覺潮濕了。望著這安詳?shù)囊咕埃彝蝗挥幸环N感動(dòng)，覺得自己應(yīng)當(dāng)為它做點(diǎn)什么，其次天我要給父母一個(gè)驚喜。其次每天剛亮，我就靜靜起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝扮得一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽光也是那樣的刺眼。我連忙推開房門，一看，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮動(dòng)著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。“撲哧”一聲，我也忍不住笑了?！靶履隁g樂！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來是爸爸媽媽，他們溫順地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母一個(gè)……沒想到他們卻……面對(duì)父母的笑容，我無言以對(duì)。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久……記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賜予了我