遼寧省阜蒙縣育才高中2025屆高二上生物期末綜合測試模擬試題含解析

遼寧省阜蒙縣育才高中2025屆高二上生物期末綜合測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列成語和人的神經(jīng)活動的對應關(guān)系，錯誤的是（）A.“出口成章”需要大腦皮層中的S區(qū)參與B.“望梅止渴”屬于條件反射C.“踉踉蹌蹌”主要是小腦調(diào)節(jié)異常D.“氣喘吁吁”主要與下丘腦調(diào)節(jié)有關(guān)2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力不是無限的B.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細胞的各種化合物C.生物多樣性的三個層次是：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間中生物群落與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體3．生命系統(tǒng)具有不同層次。下列屬于種群水平研究的問題是A.人體免疫系統(tǒng)如何識別“自我”與“非我”B.2019年北京市人口年齡組成情況是怎樣的C.旅游活動對千島湖食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)有什么影響D.退耕還林后退耕地上的植被變化有什么規(guī)律4．從唾液腺細胞中提取全部mRNA，以此為模板合成相應的單鏈DNA(T-cDNA)，利用該T-cDNA與來自同一個體漿細胞中的全部mRNA(J-mRNA)進行分子雜交。下列有關(guān)敘述正確的是A.T-cDNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目一定相等B.漿細胞中的RNA與T-cDNA都能進行分子雜交C.唾液腺細胞不能分泌抗體是因為缺乏編碼抗體的相關(guān)基因D.能與T-cDNA互補的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA5．下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是A.HIV只含有一種蛋白質(zhì) B.患者的血液和精液中均含有HIVC.HIV不會感染腦細胞和巨噬細胞 D.艾滋病是一種先天性免疫缺陷病6．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，錯誤的是（）A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理B.該實驗需要設置空白對照組C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應先搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D.為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋再計數(shù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，主要原因是種群增長所需的______________最豐富。（3）曲線d為對照組，對照組的培養(yǎng)方式是____________________。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點即可）。（4）隨著培養(yǎng)時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會達到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指____________________________。8．（10分）如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖完成以下問題：（1）指出圖中所指部位的體液名稱：①表示_____；②表示在淋巴管內(nèi)的_____；③表示在毛細血管內(nèi)的_____；④表示組織間隙的_____。（2）以上②③④合稱_____液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱_____。（3）人體內(nèi)的細胞通過_____才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著_____作用。9．（10分）在光合作用的研究中，植物光合產(chǎn)物制造器官被稱作“源”，光合產(chǎn)物或營養(yǎng)物質(zhì)接納和儲存部位被稱作“庫”。研究者對庫源關(guān)系及其機理進行了探究。（1）“源”光合作用所制造的有機物一部分用于“源”自身的__________和______，另一部分輸送“庫”。（2）去除部分桃樹枝條上的果實，檢測其對葉片光合速率等指標的影響，結(jié)果如下表。組別凈光合速率（μmol·m-2·s-1）葉片蔗糖含量（mg·g-1FW）葉片淀粉含量（mg·g-1FW）氣孔導度（mmol·m-2·s-1）對照組（留果）5.3930.1460.6151.41實驗組（去果）2.4834.2069.3229.70據(jù)表推測：去果處理降低了________（庫或源）的大小，使葉片中____________積累，進而抑制了光合速率。（3）將某植物葉片分離得到葉綠體，檢測蔗糖對離體葉綠體光合速率的影響，結(jié)果如下圖，圖中________濃度范圍的實驗數(shù)據(jù)支持以上推測。（4）研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中淀粉積累會導致_______膜結(jié)構(gòu)被破壞，進而直接影響光反應。保衛(wèi)細胞中淀粉含量增加會降低氣孔導度，使______________________，進而抑制碳（暗）反應。10．（10分）下丘腦是動物食欲的控制中心。實驗證明，切除下丘腦的動物會暴飲暴食導致肥胖。1969年、科曼在實驗室的小鼠種群中偶然發(fā)現(xiàn)了兩只食欲旺盛、體型異常肥碩的小鼠、分別將其命名為糖鼠和肥鼠，為了探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因、科曼通過外科手術(shù)將糖鼠和肥鼠與正常鼠的皮膚連在一起，將兩者的血液循環(huán)聯(lián)通，制成連體鼠，希望通過連體鼠了解糖鼠和肥鼠肥胖的原因，實驗如下：組別實驗對象現(xiàn)象①糖鼠嗜食、肥胖②肥鼠嗜食、肥胖③糖鼠與正常鼠制成連體鼠糖鼠嗜食肥胖；正常鼠食欲不振，體重明顯下降，最后餓死④肥鼠與正常鼠制成連體鼠肥鼠食欲和體重下降；正常鼠正常⑤AB（1）有人推測糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體內(nèi)過量表達了某種“嗜食因子”。這種推測是否合理？_____，原因是_____。（2）科曼最初推測糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體液中缺乏一種抑制食欲的“厭食因子”。第_____組（填“③”或“④”）的實驗結(jié)果支持這一推測，而第_____組（填“③”或“④”）的實驗結(jié)果不支持這一推測，不支持的理由是_____。（3）其他研究表明與糖鼠和肥鼠肥胖有關(guān)的是同一種“厭食因子”。為了證明糖鼠和肥鼠的癥狀的確與體液中的某種“厭食因子”含量異常有關(guān)，科曼進行了實驗⑤，請將實驗⑤補充完整：A．_____B．_____（4）1994年，弗里德曼從白色脂肪細胞中發(fā)現(xiàn)了這種控制食欲和體重的激素，將其命名為瘦素。據(jù)本實驗推測，瘦素的受體很可能集中分布于脂肪組織和_____（填一種器官）中。動物體的生命活動常常同時受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，瘦素可以抑制食欲、表明了神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)具有怎樣的關(guān)系？_____。11．（15分）當植物遇到干旱等逆境條件時，脫落酸（ABA）大量產(chǎn)生并傳送到葉片，作用于保衛(wèi)細胞，調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉，其部分機制如下圖（氣孔由兩個保衛(wèi)細胞圍繞而成）。請回答下列問題：（1）ABA作為植物激素，是對植物生長發(fā)育具有顯著影響的_________。用放射性ABA飼喂葉片，發(fā)現(xiàn)它可以向上運輸?shù)角o和向下運輸?shù)礁?，說明它在植物體中的運輸不是_________運輸。（2）由圖可知，當ABA與保衛(wèi)細胞膜上受體結(jié)合后，促進Ca2+進入細胞內(nèi)，進而通過_________（填“促進”或“抑制”）K+外流同時抑制K+內(nèi)流使氣孔關(guān)閉以及抑制氣孔開放。（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設計實驗來驗證這一結(jié)論。實驗思路如下：①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔開度。預期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。②將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成甲乙兩組：甲組用適宜的蒸餾水處理；乙組__________________。③一段時間后，分別測定兩組的氣孔開度。實驗結(jié)果為__________________，則說明干旱條件下氣孔開度減小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞、還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；小腦有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞?！驹斀狻緼、“出口成章”形容口才好，大腦皮層中的S區(qū)是控制講話的區(qū)域，故二者有關(guān)，A正確；B、“望梅止渴”形容梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴，屬于條件反射，B正確；C、“踉踉蹌蹌”是指身體不能保持平衡，而平衡中樞在小腦，主要與小腦調(diào)節(jié)異常有關(guān)，C正確；D、“氣喘吁吁”與呼吸中樞的調(diào)節(jié)有關(guān)，呼吸中樞在腦干，與下丘腦無關(guān)，D錯誤。故選D。2、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，再回到無機環(huán)境的循環(huán)。2、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，不是無限的，A正確；B、物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細胞的各種元素，B錯誤；C、生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間中生物群落與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，D正確。故選B。3、B【解析】1、種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。2、種群的特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。種群密度是衡量種群大小的數(shù)量指標，出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群數(shù)量變化的主要特征，年齡組成是預測種群數(shù)量變化的重要因素，性別比例是影響種群數(shù)量的重要因素?！驹斀狻緼、人體免疫系統(tǒng)如何識別“自我”與“非我”這屬于個體水平的問題，A錯誤；B、由分析可知：年齡組成屬于種群特征，故2019年北京市人口年齡組成情況是怎樣的屬于種群水平問題，B正確；C、旅游活動對千島湖食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)有什么影響，食物網(wǎng)是生物之間的捕食聯(lián)系，這是群落或生態(tài)系統(tǒng)水平的問題，C錯誤；D、退耕還林后退耕地上的植被變化有什么規(guī)律屬于群落的演替內(nèi)容，D錯誤。故選B。4、D【解析】細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。唾液腺細胞和漿細胞都屬于高度分化的細胞，來自同一個人的兩種類型細胞中遺傳物質(zhì)完全相同，但是表達的基因不完全相同，如唾液腺細胞中會表達唾液淀粉酶基因，而漿細胞中會表達抗體基因?！驹斀狻緼、T-cDNA分子為單鏈，嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目不一定相等，A錯誤；B、因為唾液腺細胞和漿細胞中的RNA不完全相同，故漿細胞中的RNA與T-cDNA不一定都能進行分子雜交，B錯誤；C、唾液腺細胞不能分泌抗體是因為編碼抗體的相關(guān)基因處于關(guān)閉狀態(tài)，C錯誤；D、由于兩種細胞中呼吸酶基因都表達，因此能與T-cDNA互補的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA，D正確。故選D。5、B【解析】艾滋病由HIV病毒引起，HIV病毒為RNA病毒，主要攻擊人體免疫系統(tǒng)，使人體的免疫能力降低，導致人體易于感染各種疾病引起死亡?！驹斀狻縃IV外層脂類膜中含病毒蛋白質(zhì)，細胞內(nèi)部含有核心蛋白質(zhì)，故HIV不止含有一種蛋白質(zhì)，A選項錯誤；HIV病毒會入侵人體細胞，借助宿主細胞復制出新的HIV病毒侵染全身各處的細胞，故艾滋病患者的血液和精液中均含有HIV，B選項正確；HIV病毒會感染全身各處的細胞，C選項錯誤；艾滋病是一種后天獲得性免疫缺陷綜合征，D選項錯誤?！军c睛】艾滋病是后天獲得性免疫缺乏癥，艾滋病患者的免疫系統(tǒng)與常人相比更弱，更加容易受到致命的感染和惡性疾病侵襲的能力。艾滋病本身不是艾滋病患者致死原因，而是由于感染了其他疾病導致的死亡。6、B【解析】在培養(yǎng)酵母菌時需注意以下方面，如：用葡萄糖的液體培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌；取樣時時間間隔相同，并且要搖勻使酵母菌混合均勻；濃度過高時可加蒸餾水稀釋；顯微鏡下要隨機選取樣方數(shù)酵母菌數(shù)目等?！驹斀狻緼、實驗探究的是培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，為了避免其它雜菌對酵母菌數(shù)量的影響，在實驗前應對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行滅菌處理，A正確；B、該實驗不需要設置空白對照組，可以自身前后對照，B錯誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需先搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，目的是使酵母菌分布均勻，C正確；D、由于后期培養(yǎng)液中菌體數(shù)量多，不易計數(shù)，因而為了便于計數(shù)先要進行稀釋再計數(shù)，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營養(yǎng)物質(zhì)(3).不換培養(yǎng)液(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累(5).特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值【解析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時間間隔、培養(yǎng)時間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對照組，其應該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，營養(yǎng)越充足，種群生長越趨向于“J”型曲線?！驹斀狻浚?）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，所以培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右。（2）據(jù)圖分析可知，a曲線的酵母菌培養(yǎng)液更換的時間間隔最短，營養(yǎng)物質(zhì)最豐富，所以其所示的種群數(shù)量增長最快。（3）根據(jù)以上分析已知，曲線d為對照組，應該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)一段時間后種群數(shù)量不再增加，其限制因素有：營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（4）環(huán)境容納量即K值，是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗的相關(guān)知識點，能夠根據(jù)圖形找出實驗的自變量因變量，能夠根據(jù)對照性原則分析d曲線的處理方法，進而結(jié)合題干要求分析答題。8、(1).細胞內(nèi)液(2).淋巴(3).血漿(4).組織液(5).細胞外(6).內(nèi)環(huán)境(7).內(nèi)環(huán)境(8).調(diào)節(jié)【解析】據(jù)圖示可知，①為細胞內(nèi)液，②為淋巴，③為血漿，④為組織液，②③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，①②③④構(gòu)成體液。【詳解】（1）由圖示結(jié)構(gòu)可知，①為組織細胞內(nèi)的液體，是細胞內(nèi)液，②為淋巴管內(nèi)的淋巴，③為毛細血管內(nèi)的血漿，④為組織間隙的組織液。（2）淋巴、血漿和組織液為細胞外液，共同構(gòu)成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，稱為內(nèi)環(huán)境。（3）人體內(nèi)的細胞不能直接同外界環(huán)境間進行物質(zhì)交換，需通過內(nèi)環(huán)境來進行，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡的調(diào)節(jié)。9、（1）①.呼吸作用②.生長發(fā)育（2）①.庫②.蔗糖和淀粉（3）0.47~0.57mol·L-1（4）①.類囊體②.二氧化碳吸收減少【解析】光合作用分為光反應和暗反應階段，光反應的產(chǎn)物是還原氫和ATP，場所是葉綠體的類囊體薄膜；暗反應的場所是葉綠體基質(zhì)，包括二氧化碳的固定和C3的還原過程，光反應為暗反應提供還原氫和ATP，暗反應為光反應提供ADP和Pi，影響光合作用速率的外界因素主要有光照強度、二氧化碳濃度和溫度?！拘?詳解】制造或輸出有機物的組織器官被稱為“源”，接納有機物用于生長或藏的組織器官被稱為“庫”。源光合作用所制造的有機物一部分用于“源”自身的呼吸作用，一部分用于生長發(fā)育，其余部分運輸至“庫?！拘?詳解】果實是光合產(chǎn)物或營養(yǎng)物質(zhì)儲存器官，去果處理是降低了庫的大小，葉片產(chǎn)生的淀粉和蔗糖不能轉(zhuǎn)運出去，進而降低了光合速率?！拘?詳解】據(jù)圖中曲線，當蔗糖濃度為0.47mol?L-1時，與蔗糖濃度為0時的凈光合速率相接近，超過該濃度后，在0.47~0.57mol·L-1時，隨著蔗糖濃度升高，光合速率相對值降低。因此該結(jié)果支持“葉片產(chǎn)生的蔗糖不能轉(zhuǎn)運出去，進而抑制了光合速率”的結(jié)論?！拘?詳解】光反應的場所是類囊體薄膜，因而受破壞的膜結(jié)構(gòu)是類囊體薄膜；氣孔是外界二氧化碳進入葉肉細胞的通道，氣孔導度降低會減少二氧化碳的吸收，進而影響光合作用的暗反應?！军c睛】本題難度適中，考查光合作用的過程以及影響光合作用因素的探究等相關(guān)知識，意在考查考生識記能力、識圖能力、分析能力和理解能力，能運用光合作用原理對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷，以及具備驗證簡單生物學事實的能力。10、①.否②.若肥鼠（或糖鼠）過量表達了某種“嗜食因子”，則④（或③）中連體的正常鼠應表現(xiàn)為嗜食、肥胖，與事實不符③.④④.③⑤.若糖鼠的癥狀是由缺乏某種“厭食因子”引起的，則③中連體的糖鼠食欲和體重都應下降（或恢復正常），正常鼠應表現(xiàn)為食欲和體重也均正常⑥.糖鼠與肥鼠制成連體鼠⑦.糖鼠嗜食、肥胖，肥鼠食欲和體重均明顯下降⑧.下丘腦⑨.激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能【解析】本題中探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因，通過①單獨糖鼠、②單獨肥鼠、③糖鼠與正常鼠制成連體鼠、④肥鼠與正常鼠制成連體鼠等進行實驗，實驗中應遵循單一變量原則，如①和②對照，①和③對照，②和④對照得出結(jié)論，實驗中應該控制無關(guān)因素的干擾，保證相同且適宜，根據(jù)實驗結(jié)果做出合理解釋?！驹斀狻浚?）不合理。若糖鼠和肥鼠肥胖的原因是體內(nèi)表達了過量“嗜食因子”，則第③組實驗中正常鼠不應該體重下降，故推測不合理。（2）糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體液中缺乏一種抑制食欲的“厭食因子”。若該假設成立，則③組中糖鼠和正常鼠制成連體鼠后，糖鼠體內(nèi)有了正常鼠提供的“厭食因子”而體重應該下降與實際情況不合，不支持該假設；④組中肥鼠與正常鼠制成連體鼠，肥鼠食欲和體重下降，與實際情況相同支持該假設。（3）為了證明糖鼠和肥鼠的癥狀的確與體液中的某種“厭食因子”含量異常有關(guān)，將肥鼠和糖鼠制成連體鼠后，觀察實驗中肥鼠和糖鼠的食欲和體重情況。若二者肥胖的原因是有關(guān)同一種“厭食因子”，則糖鼠體內(nèi)存在厭食因子，但是體內(nèi)無法識別厭食因子，肥鼠是體內(nèi)缺乏厭食因子。故實驗中糖鼠嗜食且肥胖，肥鼠食欲和體重下降。（4）弗里德曼從白色脂肪細胞中發(fā)現(xiàn)了這種控制食欲和體重的激素，將其命名為瘦素。當動物體內(nèi)脂肪過多時，瘦素合成量會上升，通過體液運輸至下丘腦后，與相應細胞上的受體結(jié)合，促進飽中樞興奮，抑制饑中樞興奮，降低小鼠食欲。可推測瘦素的受體很可能集中分布于脂肪組織和下丘腦中。動物體的生命活動常常同時受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，瘦素可以抑制食欲，表明激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。【點睛】本題考查動物生命活動的調(diào)節(jié)，