平陰四中暑期綜合實踐活動方案

第第頁平陰四中暑期綜合實踐活動方案為進一步拓展綜合實踐活動課程資源，提高老師綜合實踐活動的引導本領(lǐng)，提升我校綜合實踐活動課程實施水平，豐富學生暑期生活，經(jīng)研究決議今年暑假期間在全校開展暑期綜合實踐活動。一、參加范圍初一、初二班級二、活動主題與內(nèi)容活動主題：綜合實踐活動與教育教學的整合。綜合實踐活動與其他學科課程的整合：綜合運用各學科學習內(nèi)容，通過研究性學習小課題研究的方式拓展延長學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本領(lǐng)以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本領(lǐng)。重點做好引導學生關(guān)注社會生活問題小課題研究、引導學生走進自然做好察看與試驗研究、引導學生多讀書、讀好書的文獻研究。綜合實踐活動與教育活動的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動，把社區(qū)服務、社會實踐、自然考察等活動予以課程內(nèi)涵，明確活動主題、活動目標、豐富活動內(nèi)容、確立科學合理的評價方法，躲避走過場，確保活動效果。三、活動要求1、學校成立以業(yè)務校長任組長、教科室主任、政教主任、班級主任和學科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領(lǐng)導小組，實在負責研究訂立學?！妒钇诰C合實踐活動方案》，將暑期綜合實踐活動納入綜合實踐活動課程實施整體要求，修訂完善學校相關(guān)評價制度，將老師引導綜合實踐活動小組活動情況納入業(yè)務考核，記入老師個人業(yè)務檔案。2、本次活動重點從以下兩個方面設計主題：（1）研究性學習主題。主題設計可以重點從學科拓展、社會熱點、社區(qū)資源、學生關(guān)懷的話題、學期教育活動的延長等幾個方面產(chǎn)生。（2）社會實踐和社區(qū)服務項目。重點從勞動教育、環(huán)境凈化、公益活動、愛校護校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。3、班主任幫忙學生確立活動主題，成立活動小組，布置引導老師。學生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內(nèi)容開展活動。學校將老師引導綜合實踐活動小組活動情況納入量化考核，作為業(yè)務考核的緊要內(nèi)容之一計入老師個人業(yè)務檔案。四、方法步驟第一階段：（6月15日6月21日）訂立活動計劃階段。各班級訂立《暑期綜合實踐活動實施方案》,引導學生訂立學生活動計劃，《暑期綜合實踐活動實施方案》后附各小組主題活動名稱統(tǒng)計表（表格內(nèi)容包含班級、班級、小構(gòu)成員、活動內(nèi)容、引導老師等）。第二階段：（7月7日8月20日）活動實施階段。在老師的引導下學生進行活動，學校做好督促、引導和檢查工作?；顒悠陂g學生返校12次進行階段性匯報、溝通、呈現(xiàn)，老師跟進引導，同時老師之間研討溝通引導的心得體會。各班級師生返校時間在活動方案中標明。學校抽查各班活動情況。第三階段：（8月21日8月30日）活動總結(jié)提高階段。在老師的引導下，各活動小組總結(jié)整理活動資料、完善活動成績；學?？偨Y(jié)暑期綜合實踐活動情況，寫出總結(jié)報告。第四階段：（9月份）活動評價階段。開學第一周，各班總結(jié)暑期綜合實踐活動的經(jīng)驗、收獲，開展專題總結(jié)溝通呈現(xiàn)活動，推選優(yōu)秀作品，參加全校評比。五、評比溝通1、獎項設置。評比共設兩類獎項：優(yōu)秀研究性學習小課題研究獎：研究報告緊要包含活動主題背景、活動準備、實施過程、研究成績、收獲體會等內(nèi)容。緊要呈現(xiàn)活動過程，躲避知識的堆砌。優(yōu)秀社區(qū)服務、社會實踐獎、自然考察獎：通過查看學生參加社區(qū)服務與社會實踐的過程資料和總結(jié)料子，稱贊優(yōu)秀的項目。兩項獎項均設立學生獎和引導老師獎。2、推選要求。以學校為單位組織暑期綜合實踐活動呈現(xiàn)評比。各班介紹1件作品參加評比活動。各類推選料子（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計表等）于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報料子能夠體現(xiàn)活動的完整過程，每件作品限報學生3人，引導老師2人。3、開學初，學校將組織有關(guān)人員每班級評比出4名一等獎、3名二等獎進行稱贊嘉獎。并分別按5分、3分記入班級量化。（優(yōu)秀作品將報送縣級以上單位評比）對于敷衍和不參加活動的班級酌情減12分。各班級要加強領(lǐng)導，廣泛宣傳和發(fā)動，提高廣闊師生的認得，充分調(diào)動廣闊師生參加暑期綜合實踐活動的自動性和樂觀性，引導廣闊老師樂觀學習，堅固結(jié)實工作，確保暑期綜合實踐活動工作開展的深入有效。通過暑期綜合實踐活動的開展，促進綜合實踐活動課程的有效實施，推動我縣素養(yǎng)教育的深入開展，促進教育教學工作邁上新的臺階。附：綜合實踐活動實施領(lǐng)導小組組長：z副組長：z成員：z陰平四中教科室二〇一五年六月二十三日篇2:牢記安全學生暑期安全公約“牢記安全”學生暑期安全公約各位家長：暑期即將來臨，為了確保度過一個“安全、健康、歡快、有益”的假期，我校高度重視，要求每一位中學生本著對自身負責，對家庭負責，對學校負責的態(tài)度簽署了“暑假安全承諾書”并向?qū)W校每一位學生發(fā)放了“暑期安全公約”，望家長予以搭配和督促。一、交通安全：1、注意交通安全。在道路上行走時要右側(cè)通行，橫過道路時要看信號燈，走人行道。2、小同學不準在道路上騎腳踏車，不準在道路上玩耍。3、坐車時要講文明、不擁擠、不搶座，到站時等車停穩(wěn)再下車。二、生活安全：1、防火、防電、防爆、防止煤氣中毒。2、不賭博，不搞封建迷信活動，不聽黃帶、不看黃色錄像，不打電子游戲機。不進入錄像廳、電子游戲廳、舞廳、臺球室以及網(wǎng)吧。3、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒、不亂花錢，防止食物中毒和傳染病。4、不受騙上當，大人不在家時，如有陌生人敲門確定不能開門。5、雷雨時，不得在樹下、電線桿下或其它容易引發(fā)雷電的地方避雨。三、活動安全：1、在公共場合活動時要講文明禮貌，不亂扔贓物，不高聲喧嘩。2、禁止玩易燃易爆物品，防止造成人身損害。3、禁止講話4、搞集體活動時要經(jīng)過家長或老師允許，活動時注意安全。5、游泳時注意安全，不止獨下水游泳，不在水邊戲水、劃板等。四、防備甲型H1N1流感：1、躲避接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。2、注意個人衛(wèi)生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。3、躲避前往人群擁擠場合。4、咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。5、盡可能頻繁開窗，增長居住空間的空氣流動。6、假如戴口罩，必需正確使用和處理，以確保其效力，躲避因不正確使用口罩加添傳播風險。z附中試驗學；政教處篇3:紅衛(wèi)路學校暑期校本培訓方案紅衛(wèi)路學校20**年暑期校本培訓方案為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中學校老師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的引導看法》（老師[20**]6號），依據(jù)《z省“十二五”中學校老師培訓工作的實施看法》《z市中學校幼兒園老師培訓工作實施看法（20**20**）》和《z區(qū)20**年暑期校本培訓實施方案》（包教〔20**〕117號）等文件精神要求，結(jié)合我校老師隊伍的實際，圍繞“有效學習引導”“教育技術(shù)本領(lǐng)”等專題，特訂立紅衛(wèi)路學校20**年暑期校本培訓方案。一、培訓目標：以著力提升老師有效學習引導本領(lǐng)、促進老師專業(yè)化發(fā)展為目標，以提高培訓實效性為重點，以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展”為核心目標，創(chuàng)新培訓模式，優(yōu)化管理機制，漸漸使我們的老師成為具有可連續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展本領(lǐng)、具有終身學習和教育創(chuàng)新本領(lǐng)的新型老師。二、培訓對象紅衛(wèi)路學校全體在崗老師。三、培訓內(nèi)容第一板塊：研修專業(yè)目的：分別通過舞蹈、合唱、素描、顏色、隊列、田徑相關(guān)項目和閱讀策略的培訓，提升音樂、美術(shù)、體育和語文老師專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容：音樂：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊列和田徑相關(guān)項目；語文：閱讀策略。第二板塊：研讀專著目的：以讀書共享的形式溝通，樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。內(nèi)容：老師專業(yè)發(fā)展、變動教育教學觀念、拓展老師視野。要求：結(jié)合老師們的閱讀實際情況在實踐中反思，不絕更新育人觀念，樹立現(xiàn)代知識觀、教育觀、學生觀，提升自身的綜合素養(yǎng)。第三板塊：研學課標目的：以基礎教育課程為緊要內(nèi)容，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展。內(nèi)容：各校區(qū)分學科教研組，研讀20**年修訂的各科《課程標準》。要求：幫忙我校老師全面理解、深入領(lǐng)悟和準確把握課程標準的精神實質(zhì)和緊要更改，在課堂教學中全面落實課程標準的教育理念和基本要求。第四板塊：研究教學目的：各教研組研讀教材，撰寫教案。內(nèi)容：（1）學科教材研讀，熟識教材；（2）撰寫教案，選取典型案例，研討課堂教學技能。第五版快：信息技術(shù)目的：幫忙老師提升教育技術(shù)應用本領(lǐng)（12學時）內(nèi)容：一是教學資源的取得，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡單多媒體課件的制作，掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設備開展教學，嫻熟掌握各種多媒體設備的使用方法，掌握利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學整合，利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計、開展課堂教學、改進教學方法、優(yōu)化教學過程，提升教學效果的策略、技巧與方法。要求：一、依據(jù)我校老師的信息技術(shù)水平和配備的班級多媒體設備、交互式軟件的特點，創(chuàng)新培訓方法，采用“邊示范，邊練習”以及互動研討等培訓方式，確保老師“人人會”。二、充分調(diào)動老師的樂觀性，認真完成規(guī)定學時、研討、作業(yè)、考核等任務。四、實在布置：（一）專業(yè)研修1、參加人員：全體音樂、美術(shù)、體育老師和部分語文老師。2、內(nèi)容：音樂：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊列和田徑相關(guān)項目；語文：閱讀策略。3、培訓時間地方：音樂：8月1516日，師范附小一?。幻佬g(shù)：8月1718日，陽光中學；體育：8月1920日，z試驗學校；語文：8月2426日，望湖學校。（二）集中培訓（8月2029日；作息時間：上午8：3011：30，下午2：305：30）日期方式參訓對象內(nèi)容地方負責人實在要求8．20上午講座全體老師師德培訓報告廳胡昕下午分組討論全體老師老師職業(yè)道德在我們平常教育教學中的體現(xiàn)指定教室（分教研組進行）8．21上午互動培訓20**年8月20**年8月進入我校的老師新進老師培訓報告廳z新進老師：學習紅衛(wèi)路學校的各項常規(guī)（打包成電子稿）；集中互動培訓其他老師：學習課標、研讀教材下午8．22上午講座全體老師“課題研究方法與實踐”專題講座報告廳z下午分組研討全體老師各課題組訂立本學期課題計劃和課題研究方向指定教室（分課題組進行）江毛順請課題組長假期認真學習課題研究的書籍，對下學期本課題組的研究方向做規(guī)劃8．23上午學科專題講座全體語文老師“學校語文教學策略”專題講座報告廳z全體數(shù)學老師“學校數(shù)學教學策略”專題講座二樓會議室z下午讀書共享全體老師讀書共享報告廳石英梅老師在暑假期間，選讀一本關(guān)于老師專業(yè)發(fā)展或課堂教學、班級管理等方面的書籍，認真撰寫讀書心得，以備溝通。8．24上午匯報呈現(xiàn)全體老師課例研究匯報報告廳胡燕敏胡昕各課例研究組做好匯報準備下午匯報呈現(xiàn)全體老師“自育自學”課題組匯報報告廳各課題組做好匯報準備8．25上午講座1全體老師學校資源平臺的使用報告廳z講座2全體老師信息技術(shù)與課堂教學整合報告廳下午講座全體老師教育信息化政策解讀與老師信息技術(shù)本領(lǐng)培訓報告廳8．26上午上機操作全體老師學校資源平臺的使用各校區(qū)微機室胡燕敏盧淑娟考核分兩項內(nèi)容：①紅衛(wèi)路學校資源平臺使用②請老師們進入下面網(wǎng)址http:/./有相關(guān)題庫請認真學習，信息技術(shù)考核是現(xiàn)場答題，現(xiàn)場出分。下午現(xiàn)場考核全體老師紅衛(wèi)路學校資源平臺使用的考核各校區(qū)微機室8．27上午同伴引領(lǐng)全體老師課標解讀（主講：教研組長）指定教室z自我回顧。反思一學年以來在所任學科中如何落實新課標精神的，以案例呈現(xiàn)新課程標準學段目標如何融入到自身的課堂教學等，每人準備文字料子以備溝通。經(jīng)驗共享全體老師溝通在課堂中如何落實課標精神指定教室下午研討全體老師研讀教材（敘述分析本冊教材），討論統(tǒng)一教學進度；訂立學科教學計劃。指定教室各備課組進行學科教材研讀，熟識教材8．28集體備課全體老師以教研組為單位，每位老師抽課題備課指定教室z①提前公布課題，全員撰寫教案。②分組研討，選取典型案例。②老師代表現(xiàn)場講解教學設計③再次修訂教案，反思內(nèi)化。8．29無生上課全體老師以教研組為單位指定教室z提前確定好每位老師抽課題和授課的實在