平陰四中暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

第第頁(yè)平陰四中暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案為進(jìn)一步拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，提高老師綜合實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)本領(lǐng)，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平，豐富學(xué)生暑期生活，經(jīng)研究決議今年暑假期間在全校開展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)。一、參加范圍初一、初二班級(jí)二、活動(dòng)主題與內(nèi)容活動(dòng)主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)的整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程的整合：綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造本領(lǐng)。重點(diǎn)做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活問(wèn)題小課題研究、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然做好察看與試驗(yàn)研究、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的文獻(xiàn)研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育活動(dòng)的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動(dòng)，把社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、自然考察等活動(dòng)予以課程內(nèi)涵，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、豐富活動(dòng)內(nèi)容、確立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法，躲避走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)效果。三、活動(dòng)要求1、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教科室主任、政教主任、班級(jí)主任和學(xué)科備課組長(zhǎng)為成員的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在負(fù)責(zé)研究訂立學(xué)?！妒钇诰C合實(shí)踐活動(dòng)方案》，將暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施整體要求，修訂完善學(xué)校相關(guān)評(píng)價(jià)制度，將老師引導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入業(yè)務(wù)考核，記入老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、本次活動(dòng)重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面設(shè)計(jì)主題：（1）研究性學(xué)習(xí)主題。主題設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)從學(xué)科拓展、社會(huì)熱點(diǎn)、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)懷的話題、學(xué)期教育活動(dòng)的延長(zhǎng)等幾個(gè)方面產(chǎn)生。（2）社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。重點(diǎn)從勞動(dòng)教育、環(huán)境凈化、公益活動(dòng)、愛校護(hù)校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。3、班主任幫忙學(xué)生確立活動(dòng)主題，成立活動(dòng)小組，布置引導(dǎo)老師。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位圍繞活動(dòng)主題選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng)。學(xué)校將老師引導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入量化考核，作為業(yè)務(wù)考核的緊要內(nèi)容之一計(jì)入老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。四、方法步驟第一階段：（6月15日6月21日）訂立活動(dòng)計(jì)劃階段。各班級(jí)訂立《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,引導(dǎo)學(xué)生訂立學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》后附各小組主題活動(dòng)名稱統(tǒng)計(jì)表（表格內(nèi)容包含班級(jí)、班級(jí)、小構(gòu)成員、活動(dòng)內(nèi)容、引導(dǎo)老師等）。第二階段：（7月7日8月20日）活動(dòng)實(shí)施階段。在老師的引導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校做好督促、引導(dǎo)和檢查工作。活動(dòng)期間學(xué)生返校12次進(jìn)行階段性匯報(bào)、溝通、呈現(xiàn)，老師跟進(jìn)引導(dǎo)，同時(shí)老師之間研討溝通引導(dǎo)的心得體會(huì)。各班級(jí)師生返校時(shí)間在活動(dòng)方案中標(biāo)明。學(xué)校抽查各班活動(dòng)情況。第三階段：（8月21日8月30日）活動(dòng)總結(jié)提高階段。在老師的引導(dǎo)下，各活動(dòng)小組總結(jié)整理活動(dòng)資料、完善活動(dòng)成績(jī)；學(xué)?？偨Y(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，寫出總結(jié)報(bào)告。第四階段：（9月份）活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。開學(xué)第一周，各班總結(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲，開展專題總結(jié)溝通呈現(xiàn)活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品，參加全校評(píng)比。五、評(píng)比溝通1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。評(píng)比共設(shè)兩類獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎(jiǎng)：研究報(bào)告緊要包含活動(dòng)主題背景、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、研究成績(jī)、收獲體會(huì)等內(nèi)容。緊要呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程，躲避知識(shí)的堆砌。優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、自然考察獎(jiǎng)：通過(guò)查看學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程資料和總結(jié)料子，稱贊優(yōu)秀的項(xiàng)目。兩項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)均設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)和引導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2、推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)評(píng)比。各班介紹1件作品參加評(píng)比活動(dòng)。各類推選料子（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計(jì)表等）于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報(bào)料子能夠體現(xiàn)活動(dòng)的完整過(guò)程，每件作品限報(bào)學(xué)生3人，引導(dǎo)老師2人。3、開學(xué)初，學(xué)校將組織有關(guān)人員每班級(jí)評(píng)比出4名一等獎(jiǎng)、3名二等獎(jiǎng)進(jìn)行稱贊嘉獎(jiǎng)。并分別按5分、3分記入班級(jí)量化。（優(yōu)秀作品將報(bào)送縣級(jí)以上單位評(píng)比）對(duì)于敷衍和不參加活動(dòng)的班級(jí)酌情減12分。各班級(jí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，提高廣闊師生的認(rèn)得，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生參加暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的自動(dòng)性和樂(lè)觀性，引導(dǎo)廣闊老師樂(lè)觀學(xué)習(xí)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，確保暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作開展的深入有效。通過(guò)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，推動(dòng)我縣素養(yǎng)教育的深入開展，促進(jìn)教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。附：綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z陰平四中教科室二〇一五年六月二十三日篇2:牢記安全學(xué)生暑期安全公約“牢記安全”學(xué)生暑期安全公約各位家長(zhǎng)：暑期即將來(lái)臨，為了確保度過(guò)一個(gè)“安全、健康、歡快、有益”的假期，我校高度重視，要求每一位中學(xué)生本著對(duì)自身負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度簽署了“暑假安全承諾書”并向?qū)W校每一位學(xué)生發(fā)放了“暑期安全公約”，望家長(zhǎng)予以搭配和督促。一、交通安全：1、注意交通安全。在道路上行走時(shí)要右側(cè)通行，橫過(guò)道路時(shí)要看信號(hào)燈，走人行道。2、小同學(xué)不準(zhǔn)在道路上騎腳踏車，不準(zhǔn)在道路上玩耍。3、坐車時(shí)要講文明、不擁擠、不搶座，到站時(shí)等車停穩(wěn)再下車。二、生活安全：1、防火、防電、防爆、防止煤氣中毒。2、不賭博，不搞封建迷信活動(dòng)，不聽黃帶、不看黃色錄像，不打電子游戲機(jī)。不進(jìn)入錄像廳、電子游戲廳、舞廳、臺(tái)球室以及網(wǎng)吧。3、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒、不亂花錢，防止食物中毒和傳染病。4、不受騙上當(dāng)，大人不在家時(shí)，如有陌生人敲門確定不能開門。5、雷雨時(shí)，不得在樹下、電線桿下或其它容易引發(fā)雷電的地方避雨。三、活動(dòng)安全：1、在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要講文明禮貌，不亂扔贓物，不高聲喧嘩。2、禁止玩易燃易爆物品，防止造成人身?yè)p害。3、禁止講話4、搞集體活動(dòng)時(shí)要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)或老師允許，活動(dòng)時(shí)注意安全。5、游泳時(shí)注意安全，不止獨(dú)下水游泳，不在水邊戲水、劃板等。四、防備甲型H1N1流感：1、躲避接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。2、注意個(gè)人衛(wèi)生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。3、躲避前往人群擁擠場(chǎng)合。4、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。5、盡可能頻繁開窗，增長(zhǎng)居住空間的空氣流動(dòng)。6、假如戴口罩，必需正確使用和處理，以確保其效力，躲避因不正確使用口罩加添傳播風(fēng)險(xiǎn)。z附中試驗(yàn)學(xué)；政教處篇3:紅衛(wèi)路學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案紅衛(wèi)路學(xué)校20**年暑期校本培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中學(xué)校老師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的引導(dǎo)看法》（老師[20**]6號(hào)），依據(jù)《z省“十二五”中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的實(shí)施看法》《z市中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)工作實(shí)施看法（20**20**）》和《z區(qū)20**年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案》（包教〔20**〕117號(hào)）等文件精神要求，結(jié)合我校老師隊(duì)伍的實(shí)際，圍繞“有效學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“教育技術(shù)本領(lǐng)”等專題，特訂立紅衛(wèi)路學(xué)校20**年暑期校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)：以著力提升老師有效學(xué)習(xí)引導(dǎo)本領(lǐng)、促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，漸漸使我們的老師成為具有可連續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展本領(lǐng)、具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新本領(lǐng)的新型老師。二、培訓(xùn)對(duì)象紅衛(wèi)路學(xué)校全體在崗老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容第一板塊：研修專業(yè)目的：分別通過(guò)舞蹈、合唱、素描、顏色、隊(duì)列、田徑相關(guān)項(xiàng)目和閱讀策略的培訓(xùn)，提升音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)文老師專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容：音樂(lè)：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語(yǔ)文：閱讀策略。第二板塊：研讀專著目的：以讀書共享的形式溝通，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀和教育觀。內(nèi)容：老師專業(yè)發(fā)展、變動(dòng)教育教學(xué)觀念、拓展老師視野。要求：結(jié)合老師們的閱讀實(shí)際情況在實(shí)踐中反思，不絕更新育人觀念，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀、教育觀、學(xué)生觀，提升自身的綜合素養(yǎng)。第三板塊：研學(xué)課標(biāo)目的：以基礎(chǔ)教育課程為緊要內(nèi)容，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展。內(nèi)容：各校區(qū)分學(xué)科教研組，研讀20**年修訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求：幫忙我校老師全面理解、深入領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和緊要更改，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。第四板塊：研究教學(xué)目的：各教研組研讀教材，撰寫教案。內(nèi)容：（1）學(xué)科教材研讀，熟識(shí)教材；（2）撰寫教案，選取典型案例，研討課堂教學(xué)技能。第五版快：信息技術(shù)目的：幫忙老師提升教育技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)（12學(xué)時(shí)）內(nèi)容：一是教學(xué)資源的取得，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡(jiǎn)單多媒體課件的制作，掌握常見教學(xué)媒體選擇與簡(jiǎn)單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)，嫻熟掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法，掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開展課堂教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法。要求：一、依據(jù)我校老師的信息技術(shù)水平和配備的班級(jí)多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，采用“邊示范，邊練習(xí)”以及互動(dòng)研討等培訓(xùn)方式，確保老師“人人會(huì)”。二、充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)時(shí)、研討、作業(yè)、考核等任務(wù)。四、實(shí)在布置：（一）專業(yè)研修1、參加人員：全體音樂(lè)、美術(shù)、體育老師和部分語(yǔ)文老師。2、內(nèi)容：音樂(lè)：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和顏色；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語(yǔ)文：閱讀策略。3、培訓(xùn)時(shí)間地方：音樂(lè)：8月1516日，師范附小一小；美術(shù)：8月1718日，陽(yáng)光中學(xué)；體育：8月1920日，z試驗(yàn)學(xué)校；語(yǔ)文：8月2426日，望湖學(xué)校。（二）集中培訓(xùn)（8月2029日；作息時(shí)間：上午8：3011：30，下午2：305：30）日期方式參訓(xùn)對(duì)象內(nèi)容地方負(fù)責(zé)人實(shí)在要求8．20上午講座全體老師師德培訓(xùn)報(bào)告廳胡昕下午分組討論全體老師老師職業(yè)道德在我們平常教育教學(xué)中的體現(xiàn)指定教室（分教研組進(jìn)行）8．21上午互動(dòng)培訓(xùn)20**年8月20**年8月進(jìn)入我校的老師新進(jìn)老師培訓(xùn)報(bào)告廳z新進(jìn)老師：學(xué)習(xí)紅衛(wèi)路學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)（打包成電子稿）；集中互動(dòng)培訓(xùn)其他老師：學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材下午8．22上午講座全體老師“課題研究方法與實(shí)踐”專題講座報(bào)告廳z下午分組研討全體老師各課題組訂立本學(xué)期課題計(jì)劃和課題研究方向指定教室（分課題組進(jìn)行）江毛順請(qǐng)課題組長(zhǎng)假期認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的書籍，對(duì)下學(xué)期本課題組的研究方向做規(guī)劃8．23上午學(xué)科專題講座全體語(yǔ)文老師“學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)策略”專題講座報(bào)告廳z全體數(shù)學(xué)老師“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略”專題講座二樓會(huì)議室z下午讀書共享全體老師讀書共享報(bào)告廳石英梅老師在暑假期間，選讀一本關(guān)于老師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面的書籍，認(rèn)真撰寫讀書心得，以備溝通。8．24上午匯報(bào)呈現(xiàn)全體老師課例研究匯報(bào)報(bào)告廳胡燕敏胡昕各課例研究組做好匯報(bào)準(zhǔn)備下午匯報(bào)呈現(xiàn)全體老師“自育自學(xué)”課題組匯報(bào)報(bào)告廳各課題組做好匯報(bào)準(zhǔn)備8．25上午講座1全體老師學(xué)校資源平臺(tái)的使用報(bào)告廳z講座2全體老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合報(bào)告廳下午講座全體老師教育信息化政策解讀與老師信息技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)報(bào)告廳8．26上午上機(jī)操作全體老師學(xué)校資源平臺(tái)的使用各校區(qū)微機(jī)室胡燕敏盧淑娟考核分兩項(xiàng)內(nèi)容：①紅衛(wèi)路學(xué)校資源平臺(tái)使用②請(qǐng)老師們進(jìn)入下面網(wǎng)址http:/./有相關(guān)題庫(kù)請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，信息技術(shù)考核是現(xiàn)場(chǎng)答題，現(xiàn)場(chǎng)出分。下午現(xiàn)場(chǎng)考核全體老師紅衛(wèi)路學(xué)校資源平臺(tái)使用的考核各校區(qū)微機(jī)室8．27上午同伴引領(lǐng)全體老師課標(biāo)解讀（主講：教研組長(zhǎng)）指定教室z自我回顧。反思一學(xué)年以來(lái)在所任學(xué)科中如何落實(shí)新課標(biāo)精神的，以案例呈現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)如何融入到自身的課堂教學(xué)等，每人準(zhǔn)備文字料子以備溝通。經(jīng)驗(yàn)共享全體老師溝通在課堂中如何落實(shí)課標(biāo)精神指定教室下午研討全體老師研讀教材（敘述分析本冊(cè)教材），討論統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；訂立學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。指定教室各備課組進(jìn)行學(xué)科教材研讀，熟識(shí)教材8．28集體備課全體老師以教研組為單位，每位老師抽課題備課指定教室z①提前公布課題，全員撰寫教案。②分組研討，選取典型案例。②老師代表現(xiàn)場(chǎng)講解教學(xué)設(shè)計(jì)③再次修訂教案，反思內(nèi)化。8．29無(wú)生上課全體老師以教研組為單位指定教室z提前確定好每位老師抽課題和授課的實(shí)在