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文檔簡介

Word格式幼兒園中班主題教案《蘿卜回來了》含反思活動設(shè)計背景

為了激發(fā)幼兒對朋友之間互相關(guān)心的更深的理解，讓幼兒學(xué)會分享并體驗與別人分享帶來的快樂。

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，明晰故事發(fā)展的線索。

2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小動物的心理語言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。

3、懂得朋友之間要相互關(guān)心，體驗與別人分享帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

教學(xué)重點、難點

重點：明晰故事發(fā)展線索，學(xué)說小動物心理語言。

難點：體驗分享的快樂，學(xué)會分享。

活動準備

PPT小動物頭飾小動物卡片分享的禮物(蘿卜花生青菜紅薯)圖片

活動過程

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

一、開始環(huán)節(jié)

教師用一個道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣，引入主題

二、基本環(huán)節(jié)

1、教師一邊播放PPT，一邊完整的講故事

提問：故事的名字、故事里都有誰?他們分別找到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出師相關(guān)圖片)

2、教師再次講故事(根據(jù)圖示講故事)

提問：小白兔在找食物的時候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊?讓幼兒學(xué)說：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。

3、角色表演

請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言

4、集體表演

每個小朋友拿一張動物卡片并表演相應(yīng)的動物角色(.來源快思老師教案網(wǎng))

5、分享活動與小結(jié)：朋友之間要相互關(guān)心，要樂于與別人分享自己的東西

三、活動延伸

拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。

教學(xué)反思

這是一節(jié)童話欣賞課，本次活動設(shè)計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好，對幼兒情感教育的不夠深，在以后的教育教學(xué)和生活中應(yīng)該作為一個主題繼續(xù)進行，以便幼兒真正的體會到這種情感。

我在講故事的時候感情應(yīng)該再多一些，表情應(yīng)該再豐富一些，把幼兒和老師真正的帶進去，幼兒后面的角色表演會更好，更出彩。

教具的擺

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