新高考英語一輪復(fù)習(xí)講練測專題06 過去分詞 第6講 -過去在分詞(練)(教師版)_第1頁
新高考英語一輪復(fù)習(xí)講練測專題06 過去分詞 第6講 -過去在分詞(練)(教師版)_第2頁
新高考英語一輪復(fù)習(xí)講練測專題06 過去分詞 第6講 -過去在分詞(練)(教師版)_第3頁
新高考英語一輪復(fù)習(xí)講練測專題06 過去分詞 第6講 -過去在分詞(練)(教師版)_第4頁
新高考英語一輪復(fù)習(xí)講練測專題06 過去分詞 第6講 -過去在分詞(練)(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題06過去分詞第6講–過去分詞(練)時間:50分鐘滿分:50分姓名________________得數(shù)___________________Ⅰ.單句語法填空(每個2分,共20分)1.[2021·云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高考適應(yīng)性月考卷(三)]Backintheolddays,gatheringthewhitedewfromplantswasaChinesetradition.BencaoGangmu,aChineseherbologydocument,_______(write)byLiShizhenover400yearsagosaysthewhitedewcanbeusedasteawhichtastessweetwithitspleasantsmellandhascoolingeffectsonthebodyandkeepspeoplehealthy.【答案】written【解析】考查過去分詞。400多年前,李時珍撰寫的中國草藥文獻《本草綱目》稱,白露可以用作茶,味道香甜,氣味怡人,有清涼的作用,能使人保持健康。此處write在句中應(yīng)用非謂語動詞形式,與邏輯主語aChineseherbologydocument構(gòu)成被動關(guān)系,故應(yīng)用過去分詞作后置定語。故填written。2.【2021屆江蘇省啟東中學(xué)高三上學(xué)期期初考試】StatisticsfromtheMinistryofAgricultureandRuralAffairsshowthenationalporkpriceslumpedby23percentinNovember37.(compare)tothepeaklevelinlateOctober.【答案】compared【解析】考查非謂語動詞。分析句子可知price(價位)和compare(比較)之間是被動關(guān)系,應(yīng)用其過去分詞形式。故填compared。3.(2021·浙江)Withaquickclick,youcankeepyourself_______(update)onallyourfavoritetopics.(所給詞的適當形式填空)【答案】updated【解析】考查過去分詞。句意:通過快速點擊,您可以保持自己對所有您喜歡的主題的更新。動詞update意為“更新”,和邏輯主語yourself構(gòu)成被動關(guān)系,且表示動作已完成,所以應(yīng)用過去分詞作賓語補足語。故填updated。4.(2021·黑龍江哈師大附中高三期末)Isetdownthesaying“Wherethereisawill,thereisaway”inthenotebooktokeepmyself____________(remind)ofmyowndreams.(所給詞的適當形式填空)【答案】reminded【解析】考查過去分詞。句意:我在筆記本上記下了“有志者事竟成”這句諺語,讓自己時刻記著自己的夢想。本句已有謂語結(jié)構(gòu)setdown且無連詞,其它動詞用非謂語形式,代詞myself和動詞remind是邏輯上的動賓關(guān)系,用過去分詞表被動,作賓補。故填reminded5.(2021·浙江高三月考)_______(absorb)intheromanticmelody,thetalentedpianistlosttrackoftime.【答案】Absorbed【解析】考查過去分詞。句意:這位才華橫溢的鋼琴家沉浸在浪漫的旋律中,忘記了時間。beabsorbedin意為“專心于”,為固定搭配。所以應(yīng)用過去分詞作狀語。故填A(yù)bsorbed。6.(2021·浙江高三月考)Watchoutforyoursillybehavior.Don'tyouseeacamera________(position)inanunnoticeablecorner?【答案】positioned【解析】考查過去分詞。句意:當心你愚蠢的行為。你沒看到攝像頭放在一個不顯眼的角落嗎?動詞position意為“放置”,和邏輯主語camera構(gòu)成被動關(guān)系,且動作已完成,所以應(yīng)用過去分詞作賓語補足語。故填positioned。7.(2020·江蘇揚州市·儀征市第二中學(xué)高三月考)________(dress)upasaFatherChristmas,hesetoffdownthemainstreet.【答案】Dressed【解析】考查非謂語動詞。句意:打扮成圣誕老人,他沿著主要街道出發(fā)了。分析句子可知,dress用非謂語動詞形式作狀語,與邏輯主語是被動關(guān)系,故用過去分詞,故填Dressed。8.(2020·江蘇揚州市·儀征市第二中學(xué)高三月考)________(base)onatruestory,thefilmissetinLondoninthe1930s.【答案】Based【解析】考查過去分詞和固定搭配。句意:這部電影根據(jù)真實故事改編,背景設(shè)在20世紀30年代的倫敦。bebasedon意為“以……為基礎(chǔ)”,為固定搭配。所以應(yīng)用過去分詞作狀語。故填Based。9.(2020·福建廈門市·廈門雙十中學(xué)高三月考)Hestoodthere,hisattention____________(fix)onthenoticeonthewall.【答案】fixed【解析】考查過去分詞。句意:他站在那里,注意力集中在墻上的布告上。短語fixone’sattentionon…“注意力集中在……上”,hisattention和fix之間為邏輯上的被動關(guān)系,因此用過去分詞表示被動意義;此處是獨立主格結(jié)構(gòu)“名詞+過去分詞”,在句中作狀語。故填fixed。10.(2020·廣東佛山市·佛山一中高三月考)Themancamein,withhishands________(tie).【答案】tied【解析】考查非謂語動詞。句意:那人雙手被綁著走了進來。分析句子可知,后半部分為“with+賓語+賓補”的結(jié)構(gòu),名詞和分詞之間為被動關(guān)系,應(yīng)用過去分詞。故填tied。Ⅱ.單項選擇(每個1分,共20分)1.(2021·天津濱海新區(qū)·高三三模)________bythebeautyofthepianomusic,theaudiencealmostforgottoapplaudwhenthepianistfinallyfinishedit.A.Attract B.Toattract C.Attracting D.Attracted【答案】D【解析】考查非謂語動詞。句意:被鋼琴音樂的美妙所吸引,當鋼琴師終于演奏完時,觀眾幾乎忘記了鼓掌。分析可知,此處應(yīng)用非謂語動詞作狀語,動詞attract意為“吸引”,和主語audience構(gòu)成被動關(guān)系,所以應(yīng)用過去分詞。故選D。2.(2021·天津高三一模)When________,thetwomethodscanhelpussavemuchtimeandmoney.A.beingcombined B.combined C.tobecombined D.combining【答案】B【解析】考查過去分詞和省略句。句意:結(jié)合起來,這兩種方法可以幫助我們節(jié)省很多時間和金錢。when引導(dǎo)的時間狀語從句和主句主語相同時,從句可省略主語和系動詞。當動詞和主語構(gòu)成主動關(guān)系時,應(yīng)用現(xiàn)在分詞,構(gòu)成被動關(guān)系時,應(yīng)用過去分詞。combine意為“使結(jié)合”,和主語thetwomethods構(gòu)成被動關(guān)系。所以應(yīng)用過去分詞combined。故選B。3.(2021·天津紅橋區(qū)·高三一模)When________whattheyneededmost,thekidssaidtheywantedtobefeltimportantandloved.A.a(chǎn)sking B.tobeasked C.a(chǎn)sked D.toask【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意:當被問及他們最需要的是什么時,孩子們說他們想要被感覺到重要和被愛。主句的主語thekids和ask之間為邏輯上的被動關(guān)系,此處應(yīng)用過去分詞作狀語,相當于狀語從句whenthekidswereasked…。故選C。4.(2021·福建省武平縣第一中學(xué)高三一模)SubwayLine10,________intouseinJanuary2013,hasmadetravelinginBeijingeasier.A.havingput B.putting C.beingput D.put【答案】D【解析】考查非謂語動詞。句意:地鐵10號線于2013年1月投入使用,使得在北京的出行更加方便。put與SubwayLine10是邏輯動賓關(guān)系,應(yīng)用過去分詞,表被動、完成。故選D。5.(2021·天津一中高三月考)________bymanynegativereports,somepeoplewronglyregardteenagersaslackingasenseofresponsibilityandconcernforothers.A.Influenced B.TobeinfluencedC.Havinginfluenced D.Beinginfluenced【答案】A【解析】考查非謂語動詞過去分詞。句意:受許多負面報道的影響,一些人錯誤地認為青少年缺乏責(zé)任感和對他人的關(guān)心。非謂語動詞influence和主語somepeople之間是被動關(guān)系,應(yīng)用過去分詞作狀語,表示原因,從而排除C;不強調(diào)動作同時發(fā)生,排除D;不是表達目的,排除B。故選A項。6.(2021·天津南開區(qū)·高三零模)Frankwentbackhome,tostudymuchharderthanbefore.A.withhismindmakingup B.hismindmakingupC.withhismindmadeup D.hismindbeingmadeup【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意:弗蘭克回到家,下定決心要比以前更加努力地學(xué)習(xí)。makeupone'smindtodosth.下定決心做某事,可知,hismind和makeup之間為被動關(guān)系。分析句子可知,逗號后面是一個狀語,如果用獨立主格結(jié)構(gòu)來表達,則為:hismindmadeup。這里考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu):with+賓語+賓語補足語,所以用過去分詞作賓語補足語。故選C。7.(2021·天津和平區(qū)·耀華中學(xué)高三期末)TomlookedatJenny,withtearshiseyes,andshoutedoutthewordsinhisheartforyears.A.filling;hiding B.filled;hidden C.filling;hidden D.filled;hiding【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意:湯姆看著珍妮,眼里噙滿了淚水,大聲說出了藏在心里多年的話。第一空,為with的復(fù)合結(jié)構(gòu)“with+賓語+賓補”,tears與fill構(gòu)成主動關(guān)系,應(yīng)用現(xiàn)在分詞filling;第二空,分析句子結(jié)構(gòu),可知hide在句中應(yīng)用非謂語動詞形式,與邏輯主語words構(gòu)成被動關(guān)系,故應(yīng)用過去分詞hidden作定語。故選C。8.(2021·天津濱海新區(qū)·高三期末)_________inAvebury,England,themonumentissolargethatitcanonlybeseenfromthesky.A.Located B.Locating C.Beinglocated D.Tolocate【答案】A【解析】考查非謂語動詞。句意:石碑位于英國的埃夫伯利村,它太大了,只有從天空才能看到。短語belocatedin表示“位于……,坐落在”,此處省略be,用過去分詞作狀語。故選A。9.(2021·天津高三期末)______byheroesinharm’sway,manystudentschosetostudymedicineatcollege.A.Inspiring B.Beinginspired C.Inspired D.Havinginspired【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意:受到冒著生命危險的英雄們的激勵,許多學(xué)生選擇在大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。inspire“激勵”為動詞,句中用作非謂語動詞,和主語students之間是被動關(guān)系,故用其過去分詞作狀語(排除主動關(guān)系的AD兩項)。因其與主語并無進行關(guān)系,排除B項。故選C項。10.(2021·天津市寶坻區(qū)第一中學(xué))Thisdiscoveryhelpedresearchersconcludethatthesetwodrugs,when___together,couldleadtoheartdisease.A.taken B.taking C.totake D.havingtaken【答案】A【解析】考查非謂語動詞和省略。句意:這一發(fā)現(xiàn)幫助研究人員得出結(jié)論,當這兩種藥物同時服用時,可能會導(dǎo)致心臟病。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處省略主語thetwodrags,此處表示藥被服用,所以空處需用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài):aretaken,此處when引導(dǎo)的時間狀語從句,主語與賓語從句主句一致,且含有be動詞,所以此處be動詞和主語被省略,所以可能從需用過去分詞taken,故選A。11.(2021·黑龍江牡丹江市·牡丹江一中高三期末)Thisisanillnessthatcanresultintotalblindnessif______.A.toleaveuntreating B.leftuntreatedC.leavinguntreating D.isleftuntreated【答案】B【解析】考查省略和非謂語動詞。句意:這種疾病如果不治療,可能導(dǎo)致完全失明。根據(jù)句意可知,動詞leave和主語之間是被動關(guān)系,if引導(dǎo)的條件狀語從句應(yīng)該是ifitisleftuntreated,其中itis被省略,故選B項。12.(2021·黑龍江牡丹江市·牡丹江一中高三期末)______intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.A.Found B.HavingfoundedC.Founded D.Founding【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意:這所學(xué)校創(chuàng)建于20世紀初,不斷激發(fā)孩子們對藝術(shù)的熱愛。句中有謂語動詞keepson且句中無連詞,故應(yīng)用found的非謂語動詞形式,found意為“創(chuàng)建,創(chuàng)辦”,動詞詞性,句子主語theschool與found之間為邏輯上的被動關(guān)系,即學(xué)校被創(chuàng)建,故應(yīng)用found的過去分詞founded,在句中作狀語,句首單詞首字母大寫。故選C項。13.(2021·黑龍江哈師大附中高三期末)Oppositetheoldtownisthe5,500-meterYulongXueshanMountain,itspeak____________withsnow.A.iscovered B.covered C.covering D.hascovered【答案】B【解析】考查獨立主格結(jié)構(gòu)。句意:與古城相對的是海拔5500米的玉龍雪山,其峰頂覆蓋著積雪。分析句子結(jié)構(gòu),“Oppositetheoldtownisthe5,500-meterYulongXueshanMountain”為完整的句子,且使用了完全倒裝,主語為YulongXueshanMountain,空處需天非謂語動詞作狀語,cover的邏輯主語是“itspeak”可知,非謂語動詞的主語和主句的主語不一致,peak和cover為被動關(guān)系,需天過去分詞形式covered。故選B。14.(2021·黑龍江哈爾濱市第六中學(xué)校高三期末)Adriverisaskedtokeephissafetybelt_________whiledrivingonthefreeway.A.fixed B.possessing C.fastened D.a(chǎn)pproving【答案】C【解析】考查動詞詞義辨析和非謂語動詞。句意:司機在高速公路上開車時被要求系好安全帶。A.fixed固定;維修;B.possessing擁有;支配;控制;C.fastened系牢;扣緊;D.approving贊成;同意。分析可知,在“keephissafetybelt_________”短語中,所選動詞應(yīng)是非謂語作賓語補足語,結(jié)合賓語“safetybelt”意為“安全帶”,應(yīng)是“系牢;扣緊”,與賓語之間為被動關(guān)系,應(yīng)是過去分詞形式。故選C項15.(2021·天津南開區(qū)·南開中學(xué)高三月考)WeshouldimproveourabilitytoengageininternationalcommunicationsoastotellChina’sstorywellandmakethevoiceofChina______.A.hearing B.heard C.havingheard D.tohear【答案】B【解析】考查非謂語動詞。句意:我們應(yīng)該提高參與國際交流的能力,把中國的故事講好,讓中國的聲音被聽到。短語makesth.done使某事被….,thevoiceofChina與hear之間是被動關(guān)系,此處要用過去分詞作賓補。故選B項。16.(2021·天津市實驗中學(xué)濱海學(xué)校高三其他模擬)(2015·江蘇)Muchtime________sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.A.beingspent B.havingspentC.spent D.spending【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意:辦公室工作人員坐在辦公桌前的時間長,通常都會受到健康問題的困擾。分析句子結(jié)構(gòu)可知,分詞的邏輯主語和后面主句的主語不一致,應(yīng)用獨立主格結(jié)構(gòu)。分詞主語和分詞動作之間構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系,且動作已完成,故用過去分詞。故選C項。17.(2021·黑龍江實驗中學(xué)高三月考)Muchtime________sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.A.spent B.isspent C.hasbeenspent D.havingspent【答案】A【解析】考查非謂語動詞。句意:辦公室職員長時間坐在辦公桌前,通常都受到健康問題的困擾。本句已經(jīng)存在謂語動詞且句中沒有連詞,故spend在句中作非謂語動詞,與邏輯主語time構(gòu)成被動關(guān)系,故用過去分詞spent。故選A。18.(2021·浙江高三月考)WhenIcamein,Isawhim________inachairdeepinthought.A.sat B.seated C.seating D.beingseated【答案】B【解析】本題考查非謂語動詞。解題步驟:1.確定所作成分:前面有謂語動詞saw,空格處作賓語補足語,seat是及物動詞“使……就坐”,seesb后面接非謂語動詞作賓語補足語,seat和him是被動關(guān)系,用過去分詞作賓語補足語。結(jié)合句意:當我進來時,我看見他坐在椅子上陷入沉思。故選B。19.(2021·天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)高三三模)Theshopownerwillgetallthesegoodsordered___________tothecustomerstoday.A.todeliver B.delivering C.deliver D.delivered【答案】D【解析】考查過去分詞。句意:商店的主人要在今天把所有顧客預(yù)定的貨物投遞給各位顧客。本句中的ordered是一個過去分詞做定語修飾名詞goods,指預(yù)定好的貨物。Thesegoods與動詞deliver之間構(gòu)成被動關(guān)系,所以使用過去分詞短語在句中做get的賓語補足語。故選D。20.(2021·天津市武清區(qū)楊村第一中學(xué)高三開學(xué)考試)Agreatnumberofstudents________saidtheywereforcedtopracticethepiano.A.toquestion B.tobequestionedC.questioned D.questioning【答案】C【解析】考查過去分詞作定語。句意:很多被詢問的學(xué)生都說他們是被迫去練鋼琴的。students與question構(gòu)成被動關(guān)系,表示被詢問的學(xué)生。B項不定式表示將來,,而本句表示的是已經(jīng)被詢問。故選C項。III.【過關(guān)練】高考真題(每個2分,共20分)1.(2020·新課標II卷語法填空)Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes65.(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.【答案】decorated【解析】考查非謂語動詞。句意:它們是很好的禮物,你會經(jīng)??吹剿鼈冄b飾著紅包和好運的信息。句中them指代前句中的orangetrees,與decorate之間為被動關(guān)系,所以用過去分詞作賓語補足語。故填decorated。2.【2018·全國III】Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn'tfeel____65____(challenge).【答案】challenged【解析】考查非謂語。根據(jù)語境可知,此處表示不直視他的眼睛,他就不會感到被挑戰(zhàn)性。feel為系動詞,表示“被挑戰(zhàn)”,用過去分詞challenged。3.[2017·浙江卷6月考]Pahlssonandherhusbandnowthinktheringprobablygot________(sweep)intoapileofkitchenrubbishandwasspreadoverthegarden.【答案】swept【解析】考查過去分詞。此處是getdone結(jié)構(gòu),表示被動,意為“被掃進了垃圾堆”。4.【2016·全國新課標I】IwasthefirstWesternTVreporter__66___(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.【答案】permitted【解析】考查過去分詞。被修飾的名詞和permit之間是被動關(guān)系,用過去分詞。5..(2015·全國Ⅰ,68)Astudyoftravelers(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.

【答案】conducted【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)用非謂語動詞;conduct與其邏輯主語study之間為被動關(guān)系,故填conducted。6.(2015·全國Ⅱ,61)Theadob

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論