統(tǒng)編版語文四年級下冊-范文1：我的“自畫像”-教學課件多篇

我的“自畫像”我叫王嘉輝,我的長相很特別,可以用“大”字來概括。大臉龐，大腦門,顯得我很大氣；大眉大眼,顯得我很精神；大手大腳,顯得我很有力量。我為自己的長相挺得意的。我特別愛玩。只要寫了完了作業(yè),我就喜歡把時間花在玩上。和小朋友抓住“大”寫外貌，特點鮮明。一起捉迷藏,想出點子藏到不引人注意的地方,又開動腦筋,去尋找別人的躲藏點。玩“老鷹捉小雞”,我們左躲右閃,左蹦右跳,十分開心！我還常和小伙伴們下象棋、打撲克、下圍棋、玩五子棋。雖然技藝有上有下,結果有輸有贏,我心里是愉快的！用多個事例把“我”愛玩的特點寫得很突出。

我是個書迷。因為我一有時間就去看書，一發(fā)現(xiàn)同學們有新書我就借來看。有一次，我找同學借一本書，一下課我就拿來看，看得太入迷，上課鈴響了都不知道，直到老師拍了一下我的桌子，我才知道已經上課了。

我的缺點是膽子小。上課時不敢舉手發(fā)言，也不敢問向老師問問題。運用典型事例，介紹“我”喜歡看書的特點。老師提問時，我總是會想：要是回答錯了老師會不會責怪我，同學們會不會嘲笑我……有一次，老師問了一個問題，我想舉手回答，但猶豫了一會兒后還是把手縮了回來，結果好幾個同學都答錯了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。先概括寫“我”膽子小的特點，又用上課不敢發(fā)言表現(xiàn)這一特點，把膽子小的特點寫得很具體。

長得大氣,特別愛玩,喜歡讀書，膽子小——這就是我，您了解我了吧！結尾總結全文，使文章中心突出，結構完整。

點評：

文章介紹了“我”長得大氣、愛玩、喜歡讀書、膽子小的特點，思路清晰，內容全面。文章還用典型事例把特點寫得具體。結尾總結全文，又使文章結構很完整，中心很明確。我的“自畫像”每次認識新朋友，大家總會說：“你的名字好特別！”是呀，大概全中國也不會有人和我重名吧！

我的名字可是有來歷的哦！我爸爸姓胡，他便從蔡文姬的千古絕唱《胡笳十八拍》中取了“胡笳”二字。我降生時，正逢一場春雨。開頭引用別人的話，寫自己的名字與眾不同。過渡句，引出對自己名字來歷的介紹。于是，“胡笳頌雨”這個充滿詩意的名字就成了我的“專利”。我個兒不高，瘦瘦的，像根弱不禁風的豆芽兒。不過，我這“豆芽兒”卻給老師、同學帶來了很多驚喜。

過渡段，引出下文對自己特長的的具體介紹。上學期我參加百米賽跑，發(fā)令槍一響，我就像哪吒踩上了風火輪。不用說，我是第一啦！同學們呼啦一下圍上來，七嘴八舌地夸我：“真棒！你太棒啦！”老師也驚喜地說：“‘小豆芽兒’真厲害！”用比喻的修辭手法形象地寫出我跑得非?？?。更厲害的還在后頭呢！今年“六一”兒童節(jié)演出，大概因為我長得眉清目秀吧，老師選中了我。當時，有些同學不理解，“她那么文靜，還害羞，上得了舞臺嗎？”讓大家沒想到的是，我大大方方地走上舞臺，邊彈邊唱，一曲《春天在哪里》清脆悅耳，仿佛把大家?guī)У搅嗣利惖拇禾?。嘿嘿，我竟然贏得了最多的掌聲。用具體事例寫自己擅長歌舞的特點。不鳴則已，一鳴驚人。這就是我，胡笳頌雨！怎么樣？你記住我了吧！結尾總結全文。

點評：

這篇作文同一般的自我介紹一樣，介紹了姓名來歷、外貌特點、愛好特長，不一樣的是介紹方法很巧妙：用別人的話引入對自己名字的介紹。

另外，作者不直陳自己擅長賽跑和歌舞，而是利用自己的身材特點、文靜的外表與給同學帶來的驚喜形成的反差巧妙介紹了自己的特長，讀來十分有趣。我的“自畫像”第一課時第二課時語文四年級下冊猜一猜八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，水里常把泡沫吐。謎底：螃蟹第一課時一個長嘴大耳朵的呆子，圓身肥肚，手持一把九齒釘耙。謎底：豬八戒你是怎么猜到的？我是根據螃蟹的特點猜到的：兩個大鉗子，橫著走，還吐泡泡。豬八戒的耳朵大，兵器就是九齒釘耙，特點很明顯。謎面的制作是根據事物的特征而成的。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)：我們每個人都不一樣，都有自己的特征。你是否能通過自己的介紹讓別人認識獨一無二的你呢？審題指導假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。習作內容以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己。記敘文藝術家為自己所繪的肖像作品，稱為自畫像。這里的“自畫像”是指用文字介紹自己，所以，加引號。什么是自畫像？“自畫像”為什么要加引號？寫清楚自己的外貌特點，主要性格特點，最大的愛好和特長，還可以介紹其他情況，并用事例來說明。你會向新班主任從哪幾個方面介紹自己？外貌特點性格特點愛好和特長其他情況你了解這幾個方面主要是指什么嗎？人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容長相、如五官等）、神情（喜怒哀樂）、衣著（穿著打扮）、身材（高矮胖瘦）等。外貌特點性格特點如活潑開朗、自信樂觀、幽默風趣、急躁易怒等。愛好和特長如唱歌、跳舞、畫畫、武術、下棋等。其他情況如樂于助人、關心別人、勤奮學習、勇敢堅強、珍惜時間、懶惰虛榮、自卑、依賴等。你會怎樣介紹自己的外貌特點呢？人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。《“諾曼底號”遇難記》中是如何描寫犧牲自己的哈爾威船長的？

比喻的修辭手法，表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、舍己為人的精神?；仡櫿n文用比喻的修辭手法來描寫一個人眼睛的特點應該怎么寫呢？你來試一試！我的個兒高，眉毛濃，一對大眼睛像兩顆又圓又大的黑葡萄。我的眼睛不僅又大又圓，還特別亮呢！還可以用上排比、夸張等其他修辭手法哦！怎樣介紹才能使班主任對你的特點印象深刻呢？家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！段难晕亩t》中，你從哪里能看出胤恭的勤奮苦學？通過“囊螢照書”的事例寫出了胤恭勤奮苦學、不怕吃苦的性格特點?；仡櫿n文通過典型事例來突出特點《“諾曼底號”遇難記》在船只遇難的典型事例中是怎樣具體描寫哈爾威船長的？哈爾威船長勇于決斷沉著指揮忘我救人語言描寫動作描寫與其他人對比描寫典型事例時，運用多種描寫方法，來體現(xiàn)人物特點。

有一次，正在上課，教室里突然飛進一只馬蜂，我同桌嚇得“啊——”尖叫一聲，把正在講課的老師和正在認真聽課的同學們嚇了一跳。見此情景，我不慌不忙地站起來，打開窗戶，用書對著馬蜂輕輕一扇，馬蜂就飛出了教室。假如“我”是一個膽子很大的人，你想到了用什么典型事例來體現(xiàn)“我”的這個特點？

我的膽子很大。關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？我會采用一段一個特點的形式，按照順序有層次地介紹，這樣能使文章更有條理。我想用互動式結尾來加強班主任對我的印象。我想選自己一好一壞兩個特點進行介紹，讓班主任全面了解我。寫作提綱

你要如何向新來的班主任介紹你自己呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.要介紹的人是誰？2.從哪幾個方面進行介紹？3.怎樣介紹外貌特點？4.主要特點是什么？通過什么具體事例來寫明自己的主要特點？5.打算擬定什么題目？習作提綱要求我的“自畫像”主要特點我的“自畫像”外貌特點總結特點粗心擅長畫畫外貌特點我的“自畫像”主要特點總結特點愛玩愛看書膽子小名字來歷我的“自畫像”主要特點總結特點跑得快外貌特點擅長歌舞快快寫起來吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。我的“自畫像”

一雙炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一樣亮晶晶的，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，笑時露出兩個小酒窩，這就是我——帥氣可愛的孫思。例文賞析外貌描寫開頭，讓讀者先在頭腦中形成印象。第二課時

我畫的畫很漂亮。一天下課，我無意中掏出了前一天畫的《美麗的秋天》，同桌許浩驚奇地看著這幅畫，驚訝地問：“這是美術老師畫的嗎？你看這樹葉，像真的一樣，葉脈都畫出來了！”我心里那個美?。拇?，許浩成了我的“粉絲”，常常在下課時來問我：“有新‘作品’嗎？”每次我有新“作品”時，他們都爭著看，還讓我把畫送給他們。還有，班級黑板報的插圖當然非我莫屬了。這是本段中心句，寫出“我”的特長是畫畫，統(tǒng)領全段。

我還有個朋友——粗心，他和我形影不離。但是，我卻越來越不喜歡這個朋友了，他經常讓我在同學面前出丑，讓父母和老師哭笑不得。

一次數(shù)學考試，我在做一道計算題的時候，橫式上是38，到了豎式上，就成了36?；丶液?，我和媽媽說我保證能得一百分，結果竟然只得了93.5分！運用擬人的修辭手法，形象且生動。

用事例把“粗心”寫得很具體。老師狠狠地批評了我，媽媽也責備了我，我又傷心又后悔。要是我沒有粗心這個朋友該多好啊！我在心里暗暗發(fā)誓：一定要跟粗心絕交。

這就是我，帥氣可愛，很會畫畫，但有一點點馬虎的孫思。結尾概括上文，使文章結構完整，主題明確。更多例文一更多例文二1.描寫肖像作者介紹自己的外貌時，主要抓住大眼睛這個特點來介紹，能夠讓新班主任很快了解自己，記住自己。2.突出特點作者介紹自己時能夠抓住畫畫漂亮、粗心等方面來寫，突出了自己的特點。3.具體生動在寫自己的特點時，小作者能運用體現(xiàn)對應特點的典型事例把特點寫具體，使文章具體生動?！緝?yōu)點借鑒】下面請和同桌交換作文，根據“評價標準”相互批改。

要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：描寫的對象是自己。介紹了自己多個方面的特點。描摹自己的外貌時使用了比喻等修辭手法。用具體的事件來表現(xiàn)自己的特點。評價標準我的眼睛小小的，腦袋圓圓的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，這就是我，雖然不是很漂亮，但很可愛。問題分析描寫自己的外貌，用了疊詞，但是描寫不生動，缺少體現(xiàn)外貌特點的內容。評改范例下面是評改前