【初中歷史教案、學案、備課】第1課 中國早期人類的代表-北京人 學案

PAGE3第1課中國早期人類的代表——北京人學案一、學習目標：1．了解元謀人的生活年代、發(fā)現(xiàn)地點以及發(fā)現(xiàn)的歷史意義。2．知道北京人的發(fā)現(xiàn)地點、發(fā)現(xiàn)過程、特征和生產、生活狀況。3．了解化石是研究人類起源的主要證據(jù)，理解火的使用在人類進化過程中的重大意義。二、重難點：重點：北京人基本概況難點：所講內容距今久遠，只有依據(jù)考古發(fā)掘成果進行科學推斷并結合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本課的基本內容。三、精講釋疑：（一）、我國境內的早期人類1．生活時代：距今約年；發(fā)現(xiàn)地點：省元謀縣。2．地位：元謀人是我國境內目前已確認的最早的_____人類。（二）、北京人的發(fā)現(xiàn)1．生活時代：距今約年；發(fā)現(xiàn)地點：________。2．發(fā)現(xiàn)過程：周口店北京人遺址最先于_____年被發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)意義：這些古人類化石和石器的發(fā)現(xiàn)，為復原________的特征和生活狀況提供了重要證據(jù)。（三）、北京人的特征1．生活狀況：能打制粗糙石器（舊石器）；通過____和_____等獲取食物。2．火的使用：（1）北京人已經學會使用_______，會長時間保存________。四、引導點撥：【問題】火的使用有何重大意義？五、反饋矯正：下面是小明想象并描述的“北京人的一天”，請找出與我們所學不符的地方。小明通過時光隧道，回到北京人時代，看到北京人的生活。①天剛剛亮，十幾個男性北京人一起走出山洞，來到森林。②小明躲在草叢里仔細打量著他們，發(fā)現(xiàn)他們每個人的脖子上都戴著用骨頭串起來的項鏈。③他們有的手持木棍，有的拿著石塊，石塊被磨的非常鋒利。④這時一只野豬竄了出來，北京人拿著手中的工具追趕并包圍了野豬，向野豬展開攻擊，最后野豬筋疲力盡倒在地上……⑤與此同時，留在洞中的女性北京人來到了洞邊山坡上采集野果……21教育網(wǎng)⑥當夕陽脈脈射入洞中的時候，北京人回來了，一個北京人拿了兩塊石頭不斷對砸，砸出的火星點燃了旁邊的干草，大家坐在火堆旁，高興的分享著今天的收獲。六、知識拓展與隨堂過關檢測一、選擇題1．下列關于北京人的表述，正確的是（）①生活于約70萬年至20萬年前②四肢與現(xiàn)代人無多大差別③頭部與現(xiàn)代人有明顯差別④還不具備人類的基本特征A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．下圖中不可能是北京人使用過的工具是（）A．B．C．D．3．北京周口店遺址被列為全國100項重點大遺址保護計劃，是因為此地（）A．可以展示北京古老的民俗風情B．有北京人和山頂洞人遺址，能展示中國悠久的歷史C．在這里發(fā)現(xiàn)了我國境內已知的最早的人類D．地處郊區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，景色秀麗4.材料解析題（1）圖1是哪種原始人類的頭部復原圖？圖1中的原始人與圖2的相比，有什么不同（有何特點）？圖1圖2圖3圖4圖1圖2圖3圖4（2）圖2是哪種原始人類的頭部復原圖？有什么特點？材料二：“在北京人居住的洞穴里，保存了幾處較厚的灰燼堆，埋著燒裂的石頭和獸骨……”（3）材料二證明了什么？山頂洞人在這方面又有了怎樣的進步？材料所證明的事實有什么意義？材料三：觀看圖3、圖4回答問題圖3圖4圖3圖4（4）圖3、圖4分別是哪種原始人類制造使用的工具？哪一種原始人類的工具有了進步？愛美之心，