【初中歷史教案、學(xué)案、備課】第7課 抗擊八國(guó)聯(lián)軍 教案

課題第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第課時(shí)總序第個(gè)教案第7課抗擊八國(guó)聯(lián)軍課型編寫時(shí)間年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間年月日課標(biāo)內(nèi)容：（1）了解八國(guó)聯(lián)軍侵華史實(shí)。（2）結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對(duì)中華民族危機(jī)全面加深的影響。批注教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力（1）通過(guò)對(duì)“扶清滅洋”、義和團(tuán)失敗等的分析，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析歷史事物的能力。（2）通過(guò)理解《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的簽訂與中國(guó)社會(huì)性質(zhì)變化的關(guān)系，把握中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)形成的主要過(guò)程，提高綜合分析問(wèn)題和概括歸納的能力。二、過(guò)程與方法（1）感知八國(guó)聯(lián)軍侵華暴行、義和團(tuán)對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的抗?fàn)?、《辛丑條約》的簽訂等史實(shí)，深化對(duì)中國(guó)19世紀(jì)與20世紀(jì)之交時(shí)代特征的認(rèn)識(shí)，理解當(dāng)時(shí)民族危機(jī)的全面加深與中國(guó)人民英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。（2）通過(guò)梳理八國(guó)聯(lián)軍、義和團(tuán)、清政府之間的活動(dòng)，學(xué)會(huì)整理歷史發(fā)展線索的方法。（3）通過(guò)分析《辛丑條約》的內(nèi)容及其影響，學(xué)會(huì)透過(guò)歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）八國(guó)聯(lián)軍侵華是中國(guó)近代重大的國(guó)恥，由此進(jìn)一步認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義侵略者兇惡而貪婪的本質(zhì)，帝國(guó)主義的侵略是中國(guó)近代貧弱的重要根源之一，從而增強(qiáng)對(duì)帝國(guó)主義侵略的警惕性，激發(fā)愛國(guó)主義情感，不忘國(guó)恥，以振興中華為己任。（2）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民又一次偉大的抗?fàn)?，其?jiān)決反抗外來(lái)侵略的愛國(guó)精神值得弘揚(yáng)。（3）抗擊八國(guó)聯(lián)軍的失敗，說(shuō)明在綜合國(guó)力落后的形勢(shì)下，落后階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的采用落后觀念與斗爭(zhēng)方法的反侵略斗爭(zhēng)是無(wú)法抵擋用強(qiáng)大的物質(zhì)力量和先進(jìn)技術(shù)武裝起來(lái)的侵略者的；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)落后就要挨打的道理，增強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華的決心，培養(yǎng)面向世界、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇于革新的思想意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：八國(guó)聯(lián)軍的侵華暴行；《辛丑條約》教學(xué)難點(diǎn)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)（口號(hào)、失敗原因、影響）教學(xué)用具：PPT課件常規(guī)教學(xué)用具教學(xué)方法：“讀、講、議、評(píng)”四步教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：課前引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生回顧上課內(nèi)容，然后教師指出：今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)19世紀(jì)與20世紀(jì)之交列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的新侵略——八國(guó)聯(lián)軍侵華，以及中國(guó)人民的又一次偉大抗?fàn)帯x和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。新課學(xué)習(xí)：一、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)讀：要求學(xué)生閱讀本目?jī)?nèi)容。講：請(qǐng)學(xué)生來(lái)講：（1）義和團(tuán)的前身叫什么？在哪一帶活動(dòng)？參加者主要是些什么人？他們是怎樣開展活動(dòng)的？（2）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的旗號(hào)是什么？（3）針對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起，清政府的政策發(fā)生了怎樣的變化？此后，義和團(tuán)得到怎樣的發(fā)展？議：（1）19、20世紀(jì)之交，為什么會(huì)爆發(fā)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)？（2）你怎樣看待義和團(tuán)“扶清滅洋”的口號(hào)？（3）清政府為什么對(duì)義和團(tuán)由“剿滅”改為“招撫”？評(píng)：（1）分析義和團(tuán)爆發(fā)原因，要結(jié)合已學(xué)知識(shí)和時(shí)代背景去分析，著眼于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)侵略的加劇。（2）評(píng)價(jià)“扶清滅洋”口號(hào)要采取一分為二的態(tài)度。（3）分析清政府“招撫”義和團(tuán)的原因，可以從清政府與義和團(tuán)和列強(qiáng)的三角關(guān)系，來(lái)看政策選擇的可能性?？箵舭藝?guó)聯(lián)軍1、八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目?jī)?nèi)容。講：請(qǐng)學(xué)生講一講：八國(guó)聯(lián)軍是什么時(shí)候發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的？參加聯(lián)軍的是哪八個(gè)國(guó)家？議：（1）八國(guó)聯(lián)軍為什么要發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？八國(guó)聯(lián)軍的參加國(guó)中，哪一國(guó)對(duì)中國(guó)侵略時(shí)間最長(zhǎng)？哪一國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土最多？哪兩國(guó)侵略中國(guó)的開始時(shí)間也比較早？還有哪兩國(guó)侵略中國(guó)的時(shí)間比較晚，19世紀(jì)末開始起步，但來(lái)勢(shì)兇猛？評(píng)：分析八國(guó)聯(lián)軍侵華的原因，可以從根本原因與借口兩層次進(jìn)行；從帝國(guó)主義侵略中國(guó)的深入趨勢(shì)和要求來(lái)看根本原因，從義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起看侵略的時(shí)機(jī)和借口。2、義和團(tuán)英勇抗擊八國(guó)聯(lián)軍讀：要求學(xué)生閱讀本目?jī)?nèi)容。講：義和團(tuán)與清軍抗擊八國(guó)聯(lián)軍有哪幾次重大戰(zhàn)役？（2）要求學(xué)生講述八國(guó)聯(lián)軍的入侵路線和大致經(jīng)過(guò)。（3）你們還了解哪些抗擊八國(guó)聯(lián)軍的故事，將你感觸最深的故事講給大家聽。議：（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)失??？（2）有人認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗，“只是由于武器不良之故”。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（3）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有哪些功績(jī)和教訓(xùn)？評(píng)：（1）分析失敗原因可以從客觀和主觀兩個(gè)角度進(jìn)行，也可以從綜合國(guó)力的強(qiáng)弱、文明程度的高低、組織戰(zhàn)爭(zhēng)的水平三個(gè)層次著手。（2）分析教訓(xùn)應(yīng)從失敗原因進(jìn)一步引申，立意應(yīng)在怎樣才能避免失敗，走向成功。3、八國(guó)聯(lián)軍的暴行讀：要求學(xué)生閱讀本目教材內(nèi)容。講：請(qǐng)學(xué)生講講八國(guó)聯(lián)軍的暴行。議：了解八國(guó)聯(lián)軍侵華暴行后，你有何感想？評(píng)：對(duì)八國(guó)聯(lián)軍暴行感受，可從三個(gè)角度談：對(duì)其本質(zhì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)其影響的認(rèn)識(shí)、對(duì)其教訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。三、《辛丑條約》的簽訂讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目教材內(nèi)容。講：（1）《辛丑條約》是哪一年簽訂的？有哪幾個(gè)國(guó)家強(qiáng)迫中國(guó)簽訂？（2）條約的主要內(nèi)容有哪些？議：（1）近代簽訂的不平等條約中，規(guī)定清政府賠款的有哪些？哪個(gè)條約中的賠款最多？（2）《辛丑條約》對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是什么？評(píng)：通過(guò)清政府簽訂《辛丑條約》的史實(shí)，認(rèn)識(shí)到腐朽的清