江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

kēngwā

jiàshǐ

guàngài

zhèngmíng

liánxì

jìniàn

xuèyè

xùnchì

2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容和積累填空。

（1）詩中有景。詩人艾青的筆下綠意無限：“所有的綠集中起來，_______，重疊起來，_________。”詩中有情。正所謂“詩是___________，它源于___________”。

（2）詩中有勞動的畫面。辛棄疾在《清平樂·村居》寫到了兩位勤勞的孩子：“_________________，_________________?！痹娭杏星椋瑹o論身處何地，品格依舊，王維在《芙蓉樓送辛漸》里這樣說：“______________，_______________?！痹娭杏欣?，羅隱看到蜜蜂花間忙碌，贊嘆道：“______________，_____________?！?/p>

（3）學(xué)習(xí)上，我們要向車胤學(xué)習(xí)“_______________，_______________?！鄙倌赀€要做學(xué)習(xí)的主人，《老子》中“_______________，_______________?！备嬖V我們只有戰(zhàn)勝自己才能做生活的強(qiáng)者。2）.根據(jù)積累填空。

（1）成長路上，我們可以聆聽“____________，一片冰心在玉壺”的友人囑托；欣賞“已是懸崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；領(lǐng)悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）作為新時(shí)代的少年，在面對挫折時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對，因?yàn)椤疤煨薪?，_____________”。我們更堅(jiān)信“勝人者有力，_____________”。

（3）古人寫詩常寄情于田園生活，《清平樂·村居》中那淘氣的小兒無拘無束，天真可愛：_____________，____________；古人寫詩也?！巴形镅灾尽?，王冕借“梅花”表達(dá)自己不媚世俗，堅(jiān)守內(nèi)心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的園中，______________母親的膝上”是她永不漫滅的回憶。3）.讀下列文字，并準(zhǔn)確填空。

(1)關(guān)于“詩”，艾青這樣說：“到哪兒去找這么多的綠：______……綠得發(fā)黑，綠得出奇?！标P(guān)于“詩”，冰心這樣抒情：“天上的風(fēng)雨來了，______巢里；心中的風(fēng)雨來了，______?！逼渲?，“天上的風(fēng)雨”指的是______，“心中的風(fēng)雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩”我也能寫。（仿照加點(diǎn)部分，補(bǔ)充現(xiàn)代詩。）秋天的田野，怎樣的美麗呢！飽滿的麥穗，______，______，______。

(3)本學(xué)期，我積累了很多詩句——有盛贊墨梅的：______，______。有表達(dá)與友人離別情誼以及詩人潔身自好品格的：______，______。

(4)我還從“家貧不常得油，夏月則______，______焉?！钡能囏飞砩?，從《鐵杵成針》的故事中看到了古人______求學(xué)的精神。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，我想起了范成大的詩句：“____________，____________?！?/p>

（2）艾青曾說：“詩是人類向未來____________，詩給人類以朝向____________?！?/p>

（3）當(dāng)拔河比賽輸了，小明抱怨其他同學(xué)配合不夠默契。對此，老師說：“正所謂‘____________，____________?！覀儾荒鼙г?，要爭取下次的勝利?！?/p>

（4）如果你想在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。正所謂：“____________，____________?！?/p>

（5）《墨梅》中“____________，____________。”表現(xiàn)了詩人高風(fēng)亮節(jié)、不向世俗獻(xiàn)媚的品格。

（6）《獨(dú)坐敬亭山》表達(dá)作者對敬亭山的喜愛之情的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（7）《卜算子·詠梅》中描寫梅花迎雪綻放、俊俏艷麗的姿態(tài)的句子是：“____________，____________?！?/p>

（8）所有的綠集中起來，____________，重疊在一起，靜靜地____________。（選自《綠》）5）.比一比，再組詞。

青(

)

曾(

)

屈(

)

晉(

)

響(

)

蜻(

)

蹭(

)

窟(

)

普(

)

晌(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.在我們郴州美麗鄉(xiāng)村，常?？梢钥匆娙司敖蝗诘囊巳水嬀?。最適合用來描述這一畫卷的詩句是（

）A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?C．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。2）.同學(xué)們，你們知道嗎？臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，它可以抵擋外太空的射線，讓我們可以在地球上生活。但是，人類活動排入大氣中的一些物質(zhì)進(jìn)入平流層與那里的臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就會導(dǎo)致臭氧耗損，使臭氧濃度減少，形成臭氧層空洞，對地球生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)和各種生物，包括人類，都會產(chǎn)生不利的影響。

查閱資料，下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是臭氧層空洞形成的原因（

）A．人類活動產(chǎn)生的含氯化合物進(jìn)入大氣層。B．太陽活動強(qiáng)烈時(shí)期，宇宙射線增強(qiáng)。C．區(qū)域性天氣動力學(xué)過程。D．人類長期向太空發(fā)射衛(wèi)星。3）.“月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……”這句話是按照什么順序來描寫畫面的？（

）A．由遠(yuǎn)及近B．由近及遠(yuǎn)C．從下至上D．時(shí)間順序4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她驚訝地看著眼前的情景。（把句子寫具體）

________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

揭開

方向

改變

秘密

捕捉

飛蛾2）.詞語搭配。

高大的

事情

猛烈地

爬

可怕的

松樹

快活地

說

透明的

夏天

高興地

吹

炎熱的

琥珀

慢慢地

叫6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”2）.按一定的順序，把下列各組詞重新排列。

（1）青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）兒童節(jié)

國慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

（3）鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“四時(shí)田園雜興”中的“興”念“xīng”。(

)

2．《清平樂·村居》中，“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。(

)

3．《鄉(xiāng)下人家》中的最后一句話是全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。(

)

4．《天窗》一文中三次提到小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”。(

)

5．《三月桃花水》中“桃花水”指的是春水。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩主要突出了什么？（）A．白樺的外在形象。B．白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。2．下面的說法正確的是（

）（多選）A．前一小節(jié)寫白樺靜中有動的氣質(zhì)美。B．后一小節(jié)把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。C．“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。D．“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，表現(xiàn)朝霞比白樺更美的特點(diǎn)。3．這兩節(jié)詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：一個(gè)____的夢

要求：你可曾做過一場夢？即使醒來依然記憶清晰。夢真是一件很有意思的事，在夢里看似不可能實(shí)現(xiàn)的愿望卻輕而易舉的實(shí)現(xiàn)了。這夢可能是奇怪的，也可能是真實(shí)的，還可能是難過的、激動的、喜悅的、悲傷的……好好回憶一下你的夢，把夢中印象最深刻、最有趣的地方寫下來吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成題目?！静牧弦弧课鞅焙Ｖ猓嗨?，有章尾山。有神，人面蛇身而赤，直目①正乘。其瞑②乃晦③，其視乃明，不食不寢不息，風(fēng)雨是謁④。是燭⑤九陰⑥，是謂燭龍?！渡胶＝?jīng)》注釋：①直目：眼睛豎著長。②瞑（míng）：閉眼。③晦（huì）：陰暗。④謁（yè）：請。⑤燭：照耀、照亮。⑥九陰：幽暗的地方。【材料二】12月6日，中央廣播電視總臺2024龍年春晚吉祥物形象“龍辰辰”正式發(fā)布亮相?！褒埑匠健睆某鐾劣诤幽腺葞煻镱^遺址的綠松石龍形器中提取獨(dú)具上古特色的龍鼻作為設(shè)計(jì)元素，龍脊結(jié)構(gòu)、龍腹紋來源于最早記載“中國”二字的西周何尊側(cè)面的四道扉棱和云雷紋，眉弓和龍肩上的裝飾取自河南博物院收藏的云紋銅禁紋飾，精美別致，增添了吉祥物的趣味和古韻。龍爪參考故宮博物院九龍壁上的“五爪金龍”設(shè)計(jì)造型，彰顯威武和莊嚴(yán)。齒狀龍鰭取自西安博物院的鎏金走龍的形制，鋸齒狀背脊，長尾拖后上卷，更顯“龍辰辰”昂首行步、雄壯剛健的姿態(tài)，英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)。1．下面是對【材料一】故事內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．他的眼睛是豎著長，閉上眼睛就是黑夜，睜開眼睛就是白晝。B．他能照耀九處陰暗的地方，所以稱之為燭龍。2．你覺得【材料一】故事中的燭龍神應(yīng)該是下列三幅圖中的（

）A．B．C．3．集萬千神思于一身的甲辰龍年春晚吉祥物“龍辰辰”，從源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找設(shè)計(jì)靈感。請根據(jù)【材料二】的內(nèi)容找到“龍辰辰”形象的設(shè)計(jì)源頭，完成下列導(dǎo)圖。

4．小張同學(xué)在“快樂讀書吧”課上為大家精心制作了四張謎語卡片，可卡片里存在一些知識錯(cuò)誤，下列四張謎語卡中有知識錯(cuò)誤的一張是（

）A．謎題：在黑暗的“雞蛋殼”里，孕育著一個(gè)偉大的生命，他是誰？

謎底：盤古B．謎題：燭龍神是哪部神話故事集中的人物？

謎底：《山海經(jīng)》C．謎題：在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是哪位女神？謎底：智慧女神雅典娜D．謎題：被后人稱為“醫(yī)藥之神”的神農(nóng)氏寫了哪本藥學(xué)著作？謎底：《本草綱目》5．十二生肖中的龍是唯一的一個(gè)神獸。春節(jié)即將到來，請?jiān)谶@個(gè)龍年到來之際，給你的親人、朋友或老師送去新年祝福，祝福語中一定要有帶“龍”字的成語哦！

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子所采用的修辭手法，只填序號。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．對偶

D．夸張

E．反問

（1