河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家，書寫下列語句。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

_____2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

shǎnshuò

tuīcè

kāipì

xìbāo

zhǐhuī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gāoào

fēnbiàn

yōngjǐ

fángbèi

xìngfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.填空

（1）詩中有趣，楊萬里的《宿新市徐公店》中“____________，____________”讓我們看到黃蝶飛舞，兒童競逐的場景；詩中有志，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“____________，____________”表達(dá)了詩人潔身自好的志向和品格；詞中有樂，辛棄疾的“___________，___________”讓我們看到小兒自由自在、無憂無慮的天真爛漫；詩能啟智，艾青說：“詩是人類_____________，詩給人類以____________”。

（2）言中有理，遇到挫折與失敗，絕不從客觀上找借口，絕不把責(zé)任推向別人，正如《論語》中所言“________，________”；小溪制作了一張書簽，寫著“____________，____________”提醒自己珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，免得到老后悔。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅非常有趣：我們走進(jìn)自然，欣賞到了白樺的xiāosǎ(

)、高潔之美；我們漫步于鄉(xiāng)村，體會到了dútè(

)、héxié(

)的田園生活；穿越時空隧道，震撼于科學(xué)家miáohuì(

)的qíhuàn(

)畫卷；徜徉文化長河，一篇篇經(jīng)典之作閃耀著cànlàn(

)的光芒，陪伴著我們xìngfú(

)的童年生活。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______________，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，_______________。畫波浪線的詩句表現(xiàn)了詩人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家貧不常得油，夏日則_______________盛數(shù)十螢火以照書，以_______________。（《囊螢夜讀》）讀了這個故事我以后要_______________。

（3）母親??！_______________，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，_______________。（《繁星》一五九）這首詩表達(dá)了詩人_______________的情感。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______________________。

（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_______________的雨來、_______________的青銅、___________的哈爾威船長、_______________的黃繼光。5）.根據(jù)課文填空

（1）先賢哲人為我們留下了許多名言警句，王昌齡的詩句“洛陽親友如相問，_______”和王冕的詩句“不要人夸好顏色，_________”向我們展現(xiàn)了兩位詩人潔身自好、一身正氣的精神品格。

（2）讀偉人__________的《卜算子·詠梅》“______，她在叢中笑”這兩句詞，我們被梅花堅(jiān)韌樂觀的精神深深折服。

（3）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒_______；心中的風(fēng)雨來了，我只_______。《繁星（一五九）》

（4）“兒童急走追黃蝶，___________，”描繪了兒童捕蝶時的天真可愛。

（5）朱光潛說：“詩和音樂一樣，________?！卑o說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中的加點(diǎn)字與“苦難”中的“難”讀音相同的是（

）A．難事B．災(zāi)難C．難關(guān)D．難得2）.下列角色的臺詞，設(shè)計(jì)恰當(dāng)是（）A．奧?。骸拔揖褪潜娚裰酰沂侵腔鄣南笳??！盉．燧人氏：“就算天上有十個太陽，我也不怕！”C．赫拉克勒斯：“為人類造福，有什么錯？我不會歸還火種的！”3）.猜猜神話名片中的人物是（）

神話人物名片

身份：治水英雄、夏朝君王

成就：挖掘河道、疏通河水A．燭龍B．倉頡C．大禹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.8.小飛象發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，在朋友的幫助下，終于學(xué)會了用一對大耳朵飛行。（長話短說）__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列歷史人物與跟它相關(guān)的成語連一連。

紙上談兵

匡衡

聞雞起舞

祖逖

鑿壁偷光

劉備

三顧茅廬

趙括2）.讀一讀，連一連，并選詞填空。

打頭陣

調(diào)解糾紛，緩和僵局。

打圓場

無原則地調(diào)解、折中。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

和稀泥

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

（1）她回國以后，在談話里常常和她的父親格格不入。幸而母親常常在中間________，不然的話，也許要不可收拾了。

（2）在研究室里，________的是幾位年輕博士。

（3）他是班里的“老好人”，不能獎罰分明，只會________。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.按課文內(nèi)容排序。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．《麻雀》這篇文章的作者是英國的作家屠格涅夫。(

)

2．《爬天都峰》一文開始寫天都峰的高和陡，目的是為了突出爬天都峰困難大。(

)

3．《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引入深思的神話故事。(

)

4．在《普羅米修斯》一文中，啄食普羅米修斯肝臟的動物是老鷹。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)外比較閱讀。(一)出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，____________度陰山。(二)從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！【注釋】青海：指青海湖。雪山：終年積雪的山，指祁連山。孤城：指玉門關(guān)，因地廣人稀，給人以孤城之感。穿：磨破。金甲：鎧甲的美稱。樓蘭：漢代西域國名，這里借指敵人。1．讀《出塞》，按原文把句子補(bǔ)充完整。

2．表達(dá)對守關(guān)將士深切同情的詩句是：“________________，________________?！?/p>

3．“飛將”指的是()，“胡馬”指的是()。

A．名將李廣。

B．名將衛(wèi)青。

C．胡人的駿馬。

D．侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。

4．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@兩句詩表達(dá)了詩人對飛將軍______(填人名)的懷念，其言外之意是：________________________________

5．讀《從軍行》完成填空。

(1)“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”這兩句寫到了三個地名，分別是：________、________、________。

(2)“_________”一句概述了戰(zhàn)斗之艱苦激烈，而“_______”則是戍邊將士的堅(jiān)定、深沉的誓言。

6．品讀這兩首古詩，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)《出塞》刻畫了守邊將士荒涼艱苦的生活環(huán)境。()

(2)《出塞》詩歌主題是希望平定戰(zhàn)亂，安定邊防。()

(3)《從軍行》表現(xiàn)了戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的英雄氣概。()

(4)《出塞》控訴了戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難。()

7．《出塞》和《從軍行》的相同點(diǎn)是()。(多選)A．都是邊塞詩。B．都是送別詩。C．以描寫環(huán)境開篇。D．感情基調(diào)高昂雄渾。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

如果說童年是繽紛的夜空，那么美好的回憶就是點(diǎn)綴其間的點(diǎn)點(diǎn)星光。請寫出你心中的“美好”，可以是你學(xué)會的某件事情，可以是你的動物朋友，也可以是你的某個奇思妙想……要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。神農(nóng)氏教民播百谷①中國人常自稱“炎黃子孫”，“炎”指炎帝。因?yàn)樗蔷幼≡谀戏降奶柹?，是他給人間帶來了溫暖的陽光，使大地上的萬物苗壯生長。炎帝又號稱神農(nóng)氏，提起神農(nóng)氏，大家都知道，他是遠(yuǎn)古時代偉大的農(nóng)業(yè)之神，發(fā)明了許多耕田的農(nóng)具，教百姓學(xué)會了種莊稼。②傳說神農(nóng)的樣子長得很怪，牛的頭面，人的身子?；蛟S是因?yàn)樗谵r(nóng)業(yè)上也像幾千年來幫助人類耕種的牛一樣有突出的貢獻(xiàn)吧，才被人們想象成這個樣子。③神農(nóng)考慮到，大地上的人口越來越多了，光靠打獵呀，捕魚呀，采集野果野菜呀，吃的東西會一天比一天缺乏。于是他想，要是能夠把“種子”種在土里，讓它長出果實(shí)來，那該多好啊！想到這兒，他就把樹木砍下來，制作些犁子呀，銀頭呀，和人們一道開墾荒地，預(yù)備播種百谷。④可是哪兒有百谷的種子呢？相傳有一天，天空晴朗，忽然紛紛揚(yáng)揚(yáng)降下了許多百谷的種子。神農(nóng)帶領(lǐng)人們高高興興地把種子搜集起來，種在新開墾的土地里，不久大地長出了綠油油的禾苗。秋天，百谷獲得了豐收，從此人們不再為食物而發(fā)愁了。還有一個更加動人的傳說，說那時有一只全身通紅的鳥，嘴里銜著一株九穗的稻禾從天空飛過，穗上的谷粒落到地上，神農(nóng)把它們拾起來，種在土里，不久便長成了又高又大的嘉谷。這種天降的嘉谷，人們吃了不但可以充饑，還能長生不死呢！——選自栗靜云主編《中國神話故事》，有改動1．選擇題。

①神農(nóng)氏是什么神呢？_____

A．農(nóng)業(yè)之神

B．火神

C．雷神

D．水神

②讀了文段內(nèi)容，以下對神農(nóng)氏描述不正確的是哪一項(xiàng)？_____

A．他教百姓學(xué)會了種莊稼。

B．他發(fā)明了許多耕田的農(nóng)具。

C．他發(fā)明了百谷的種子。

D．他給人間帶來了溫暖的陽光，使大地上的萬物茁壯生長。

③讀文中畫線的句子，你體會到神農(nóng)氏什么樣的品質(zhì)？_____

A．嫉惡如仇

B．善良、有智慧、為民著想

C．舍己為人、不怕犧牲

D．臨危不懼、頂天立地

④下列說法錯誤的是哪一項(xiàng)？_____

A．天空神奇地降下了許多百谷種子。

B．一只全身通紅的鳥銜著一株九穗的稻禾從天空飛過，穗上的谷粒落到地上。

C．天下降下的種子在新開墾的土地里，不久后長出了綠油油的禾苗。

D．神農(nóng)氏和人們開墾荒地種百谷，但由于沒有谷子，人們至今還為食物發(fā)愁。

2．填空題。

故事的起因：人吃的東西越來越少。

故事的經(jīng)過：____________________。

故事的結(jié)果：____________________。

把故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果連起來，短文的主要內(nèi)容是講：____________________。

3．問答題。

你最佩服神農(nóng)氏的什么地方？請結(jié)合短文內(nèi)容說說理由。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.人物連連看，根據(jù)提示選出對應(yīng)的人物。將序號填在括號里。

①神農(nóng)

②夸父

③巴德爾

④辛格比

(

)意志堅(jiān)定，勇敢追日

(

)親嘗百草，治病救人

(

)樂觀勇敢，捉弄北風(fēng)

(

)光明之神，迷人微笑2）.用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。