貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.同音字填空。

（1）wān：(

)豆

臺(tái)(

)

(

)曲

（2）àn：(

)照

黑(

)

(

)邊

(

)件

（3）shū：(

)服

(

)架

(

)贏

(

)伯

(

)女

(

)頭

(

)菜

稀(

)

特(

)2）.根據(jù)語境寫句子（或者根據(jù)課文填空）

（1）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都懂的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說的：“__________________？”來告誡他。

（2）女娃______________故為精衛(wèi)。

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”詩句中“飛將”指的是____________。

（4）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________________；認(rèn)識(shí)了善于觀察，冷靜推斷的七歲兒童________________；知道了少年時(shí)期立志“為中華之崛起而讀書”的_______________。本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了幾篇神話故事，其中我對(duì)《_________________》印象最深。因?yàn)開__________________。3）.同音字填空。

（1）shì：(

)合

(

)情

城(

)

(

)界

教(

)

解(

)

電(

)

蘇(

)

考(

)

算(

)

戰(zhàn)(

)

瘦猴(

)的

表(

)

不(

)

(

)子

(

)力

（2）jiāng：長(

)

生(

)

邊(

)

(

)軍

(

)硬

（3）wén：(

)蟲

(

)名

(

)字

波(

)4）.寫出反義詞。

緊密——(

)輕盈——(

)著急——(

)豐滿——(

)

靈巧——(

)溫和——(

)耐心——(

)僵硬——(

)5）.同音字填空。

（1）lián：(

)花

(

)系

(

)接

南(

)

窗(

)可(

)

（2）zhì：(

)量

(

)熱

(

)慧

(

)止

(

)療

甚(

)

專心()(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.八仙中（

）是唯一的女性。A．漢鐘離B．藍(lán)采和C．何仙姑D．張果老2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．?。╞ó）霧

投降（xiáng）B．寧（níng）可

家雀（qiǎo）兒C．彎曲（qū）

角（jué）色D．心臟（zàng）

苦難（nàn）3）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．阿媽喜愛牽著我，在灑滿月光的小路上走著。B．我仿佛好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。C．莊稼年年都獲得好收成，得到灌溉。D．即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.開口即美活動(dòng)中，同學(xué)編寫《三顧茅廬》劇本遇到了困難，請(qǐng)你幫幫他。

（1）張飛的臺(tái)詞太平淡了，不符合他豪放的性格，請(qǐng)用上反問句幫他改一改。

我死都不怕，更不會(huì)怕冷。我只是擔(dān)心哥哥你勞心勞神。

_________________

（2）下面這段話不是重要內(nèi)容，請(qǐng)你幫他從句中提取關(guān)鍵信息長話短說。

他有時(shí)于江湖泛舟閑游，有時(shí)進(jìn)深山訪僧問道，有時(shí)入村落拜會(huì)朋友，有時(shí)在洞府撫琴下棋，行蹤飄忽不定，不知道他會(huì)去哪里。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

一道殘陽鋪水中

天下誰人不識(shí)君

梅須遜雪三分白

長河漸落曉星沉

云母屏風(fēng)燭影深

雪卻輸梅一段香

醉臥沙場君莫笑

古來征戰(zhàn)幾人回

莫愁前路無知己

半江瑟瑟半江紅2）.連一連。

mào

mèi

jìmòpànduàn

fēnxīɡàojiè

告誡分析冒昧判斷寂寞6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.排列句子。

(

)許多人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但在我們?cè)鹤永镉幸槐K燈格外明亮。

(

)老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

(

)燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而拿起筆在紙上揮寫。

(

)他便是我的鄰居——南京師范大學(xué)的教授孫爺爺。

(

)夜深了，四周靜悄悄的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《尚書》。(

)

2．《蟋蟀的住宅》一課是圍繞住宅的特點(diǎn)和如何修建住宅這兩方面介紹的。(

)

3．相傳神農(nóng)寫出了中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此他又被稱為醫(yī)藥之神。(

)

4．“人不可貌相，海水不可斗量?！边@句話表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

母親啊！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。

1．詩中的兩個(gè)“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是()；第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是()。

A．自然界中的風(fēng)和雨B．各種各樣的傳言

C．煩惱、痛苦、憂愁D．紛紛的議論

2．詩中與“鳥兒的巢里”相對(duì)應(yīng)的是________________。

3．理解這首詩，在正確的說法后畫“√”。

（1）這首詩贊頌?zāi)笎郏憩F(xiàn)了母愛的崇高與無私。（）

（2）這首詩著重表現(xiàn)了鳥兒和人一樣都有避風(fēng)港。（）

（3）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)母愛由衷的依戀和感激之情。（）

4．假如你給媽媽朗誦這首詩，想象她會(huì)有怎樣的反應(yīng)，從語言、神態(tài)、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫。

_______________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

行走之旅讓我們受益匪淺。一次發(fā)現(xiàn)，一次探索，一次游歷……這些經(jīng)歷都是成長。你有哪次難忘的經(jīng)歷，帶給你怎樣的收獲和感受？

要求：①題目自擬。②按一定的順序把經(jīng)歷寫清楚，表達(dá)自己的收獲和感受。不少于350個(gè)字。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成1-4小題。陶淵明授學(xué)佚名①陶淵明歸隱田園以后，鄉(xiāng)鄰中有個(gè)讀書的少年來向他求教，開始時(shí)畢恭畢敬地施了禮，然后誠懇地說：“老先生，我敬佩您的淵博學(xué)識(shí)，不知您在少年讀書學(xué)習(xí)時(shí)，有什么妙法？小輩在此愿聽指教?！雹谔諟Y明便拉著少年的手，來到他親手耕種的那塊稻田旁邊，指著一棵尺把高的禾苗說：“你蹲在禾苗前，（

）地瞧一瞧，它現(xiàn)在是不是在長高呢？”③少年便蹲下身子，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著，可是直到盯得眼睛酸痛了，那禾苗仍然和原來一樣，一點(diǎn)兒也不見長高。他站起來對(duì)陶淵明說：“沒見長??！”④陶淵明反問道：“真是沒見長嗎？那么，春起的苗芽，又是怎樣變成這尺把高的呢？”少年搖搖頭，回答不出來。陶淵明便耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)說：“這禾苗是每時(shí)每刻都在生長??！可是我們的肉眼察覺不到。讀書學(xué)習(xí)也是同樣的道理，知識(shí)的增長，也是一點(diǎn)一滴地積累起來的，有時(shí)連自己也察覺不到。但只要（

），勤學(xué)不已，就會(huì)由知道很少逐漸變?yōu)橹篮芏?。所以說，‘勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長’，講的就是這個(gè)道理。”⑤陶淵明說完，又指著溪邊一塊大磨石問道：“你再看看那塊磨石，為什么會(huì)出現(xiàn)像馬鞍一樣的凹面呢？”⑥少年隨口答道：“那是磨損的?！雹摺澳悄憧稍娺^，它是哪一天被磨損成這樣的嗎？”⑧少年想了一想，說：“不曾見過。”⑨陶淵明又因勢(shì)利導(dǎo)地說：“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀，磨鐮，磨鋤，日積月累，年復(fù)一年地磨損的，絕不是一天之功啊！”少年心想，老先生講這磨石，有什么用意呢？陶淵明看出了少年心中所想，便接著說：“從這磨石，我們也可以悟出另一個(gè)學(xué)習(xí)的道理來，這就是‘輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧’。學(xué)習(xí)一旦間斷停止，所學(xué)的知識(shí)就會(huì)在不知不覺中慢慢忘掉！”⑩聽了這一席話，少年（

），明白了“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”的道理，連忙拜謝：“多謝先生指教，小輩再不敢妄想什么學(xué)習(xí)妙法了?！保ㄟx文有刪改）1．選擇合適的詞語填在文中括號(hào)里。（填序號(hào)）

①恍然大悟

②持之以恒

③聚精會(huì)神

2．閱讀全文，將下面表格補(bǔ)充完整。（語文要素：了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文）起因：鄉(xiāng)鄰中有個(gè)讀書的少年向陶淵明請(qǐng)教讀書學(xué)習(xí)的妙法。經(jīng)過：陶淵明引導(dǎo)少年觀察

禾苗長高，明白①_________。

②________，明白③_________。結(jié)果：少年幡然醒悟，并④__________________。3．閱讀文章，說說陶淵明和少年分別是怎樣的人。

_____________

4．讀完文章，你懂得了什么道理呢？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用橫線標(biāo)出每組加點(diǎn)字的正確讀音。

雜興（xìnɡxīnɡ）重荷（hé

hè）調(diào)遣（qiān

qiǎn）

一縷縷（lǚlǒu）

膽怯（quèqiè）

奢侈（shēzhē）

倔強(qiáng)（juéjuè）

龔自珍（ɡōnɡɡǒnɡ）2）.給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“○”圈上。