陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）艾青說：“詩是人類向未來__________________，詩給人類以朝向理想的勇氣?！比A茲華斯說：“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于__________________的情感?！?/p>

（2）“洛陽親友如相問，__________________”表達(dá)了詩人有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，__________________”告訴我們做人要謙虛，不要與世俗同流合污。

（3）春意盎然，活潑的兒童形象躍然古詩中：“__________________，飛入菜花無處尋?！爆F(xiàn)代詩中，詩人對(duì)大海的真摯情感也撲面而來：“大海??！__________________？/__________________？/__________________/沒有你波濤的清響？”文言文中有一位__________________（填成語）的車胤。

（４）深刻的道理。《鐵杵成針》告訴我們_________________________________________________2）.結(jié)合語境填寫詩句。

（1）《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩句“_________________，_________________?！崩镉谢ㄓ泄猩行?，描繪了初夏時(shí)節(jié)萬物蓬勃生長(zhǎng)的畫面。

（2）抒情言志是古詩的一大特點(diǎn)，《墨梅》中的詩句：“________________，_______________?！痹娙私栀澝滥凡磺笕丝?，只愿給人間留下清香的美德，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。3）.細(xì)心拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫漢字。

大足區(qū)開展文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。黨員shuàixiān(

)響應(yīng)號(hào)召：清理、chōngshuā(

)街道衛(wèi)生死角，nǔlì(

)改善環(huán)境；小學(xué)生也要積極響應(yīng)，爭(zhēng)做文明好少年，pìrú(

)：紅領(lǐng)巾小志愿者們?cè)趛ōngjǐ(

)路段協(xié)助wéichízhìxù(

)，提醒大家注意安全，聽從指揮。4）.回憶課文內(nèi)容填空。

在課文中，我們可以領(lǐng)略美妙的景色：“梅子金黃杏子肥，_____?！笨梢愿惺芨呱械墓?jié)操：“_____，一片冰心在玉壺?！笨梢宰非蟾哔F的品格：“不要人夸好顏色，_____?！笨梢远蒙羁痰牡览恚骸爸灰Ψ蛏睿琠____?！笨梢愿惺茇S富的人物形象：_____的哈爾威船長(zhǎng)，_____的青銅。5）.先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

炊(

)裊裊

(

)門立雪

空空如(

)

臨危不(

)

(

)絲不動(dòng)

心(

)誠服

左(

)右盼

焦(

)不安

（1）面對(duì)事故，他___________，充分詮釋了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（選詞填空）

（2）第一個(gè)詞語描寫的是____________生活，這樣的詞語寫一個(gè)________________上面畫橫線的詞語是含有反義詞的成語，這樣的成語寫兩個(gè)__________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過多次檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。2）.7.神話的魅力在于神奇的情節(jié)，根據(jù)情節(jié)猜猜樂樂讀了哪些神話故事？（）故事一：孤單荒涼——黃泥捏人——分為男女——綿延后代故事二：十日當(dāng)空——大地干旱——射去九日——拯救人類A．《嫦娥奔月》《夸父追日》B．《女媧造人》《吳剛伐桂》C．《女媧造人》《后羿射日》D．《炎帝嘗百草》《共工觸山》3）.下列詩句中，表達(dá)朋友間深情厚誼的一項(xiàng)是（）A．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？B．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。例句：春天的早晨

怎樣的可愛啊！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。鄉(xiāng)村的傍晚

怎樣的_______??！

__________

___________

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。

江流天地外

自用則小

時(shí)光如川浪淘沙

碧海青天夜夜心

不識(shí)廬山真面目

山色有無中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

青史留名多俊杰

好問則裕

只緣身在此山中

當(dāng)有同學(xué)說你怎么有那么多學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，你可以用“___________”來共同勉勵(lì)。2）.用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。

精誠所加種瓜點(diǎn)豆

清明前后言而有信

與朋友交金石為開

螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明

落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋一半山

浮天水送無窮樹明日必有大雨到6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

________可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來越糟糕。

________這就是教育的力量。

________這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評(píng)，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。

________一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開。

________經(jīng)過如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒有湊效。于是校方推倒圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開設(shè)免費(fèi)課程。2）.按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)填在橫線上。

________她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直了當(dāng)繩子。

________地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

________小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞里。

________猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，想出了辦法。

________小猴子拉著青藤就爬出了地面。

________又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官。（判斷句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“捶、雖、跪、奎”四個(gè)字的聲母相同。(

)

2．“頑皮”的近義詞是“淘氣”，反義詞是“規(guī)矩”。(

)

3．鵝的眼睛看人，覺得人比鵝大。(

)

4．我們敢用拳頭捶捶牛背。(

)

5．我記住金奎叔的話，從此再也不怕鵝了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。1．冰心明知道紙船不可能漂洋過海，為什么還不灰心地疊著？()A．因?yàn)榧埓碇膶?duì)母親的愛與思念。B．因?yàn)楸氖莻€(gè)不服輸?shù)娜恕?．作者賦予紙船什么含義？

______________________________________________________

3．假如詩人的母親在夢(mèng)中看到這只船，會(huì)說些什么？

_____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在你的成長(zhǎng)過程中，一定發(fā)生了很多故事吧！從中你有什么收獲？請(qǐng)選擇一件你成長(zhǎng)中的故事寫下來，注意語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀。盲道??①周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。??②走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，地問□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。??③我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說：“沒事，現(xiàn)在也沒有盲人走路！”女兒搖搖頭，說：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。看著那條盲道湮沒在許多人的腳下，我的心里也是無由地感慨。在人們的心中如果沒有留出一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道又有什么用呢？1．在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語意思。踉蹌：______心安理得：______3．“女兒一副若有所思的樣子”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為女兒心里所思的是：。下文她會(huì)怎樣問阿姨？在文中橫線上填上提示詞。

4．聯(lián)系上下文，說一說你對(duì)“在人們的心中如果沒有留出一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道又有什么用呢？”這句話的理解。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……

如果……就……

（1）蟋蟀鉆到土底下干活，()感到疲勞，它()在未完工的門口休息一會(huì)。

（2）()天氣下著很大的雨，()同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持上學(xué)。

（3）()東海奪取了精衛(wèi)的生命,()她每天叼著木石來填海。

（4）蔡桓公()不聽扁鵲的話,()在背后說扁鵲的壞話。2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

即使（jí

jì）

潛入（qiǎn

qián）

窗框（kuānɡkuànɡ）