浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補(bǔ)充完整，再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

()聲()氣()情()理

()頭()氣

()()大笑

()名()義

()顯()手2）.看拼音，寫詞語

zhìjīn(

)，長征xìliè(

)火箭已完成第500次發(fā)射、神舟十七號zàirénfēichuán(

)取得圓滿chénggōng(

)、中國kōngjiānzhàn(

)全面建成并轉(zhuǎn)入yìngyòngfāzhǎn(

)新階段，我國kēxuéjìshù(

)實(shí)現(xiàn)令人gǔwǔ(

)的新突破。3）.選擇合適的詞語填入下面的括號里。壯觀浩瀚險(xiǎn)峻崎嶇靜寂清澈登上長城，我理解了什么是_______；漫步田野，我品味了什么是_______；身臨懸崖，我體會(huì)了什么是_______；行走山路，我懂得了什么是_______；涉過小溪，我明白了什么是_______；眺望大海，我深知了什么是_______。4）.讀了《牛和鵝》中一段話，你有什么體會(huì)？請?jiān)诜娇蚶镒雠ⅰ?/p>

在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫?？墒墙行┦裁?，當(dāng)時(shí)自己也不知道。大概是這樣叫的吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”5）.小明在讀到“為龍年的到來，籌備班級迎新活動(dòng)?！边@句話時(shí)，不知道“籌”字的讀音，他用部首查字法查字典，先查部首________，再查________畫。通過查字典，他明白了“籌”字在這句話中的意思是________（填序號）。

3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）（選項(xiàng)對齊）A．改善生活

改進(jìn)缺點(diǎn)

改正方法B．發(fā)揚(yáng)精神

發(fā)揮作用

發(fā)展生產(chǎn)C．磨煉意志

堅(jiān)持真理

提高效率D．愛惜糧食

珍惜時(shí)間

征服自然2）.結(jié)合語境，加點(diǎn)字讀音按顧序正確的一項(xiàng)是（

）

第一次參加比賽我緊張極了，站在屏風(fēng)后，屏住呼吸，看著魚缸內(nèi)小魚游動(dòng)泛起的片片小圓暈，突然感到一陣頭暈?zāi)垦！．bǐnɡ

píng

yùn

yūnB．píng

bǐnɡ

yūn

yùnC．bǐnɡ

píng

yūn

yùnD．píng

bǐnɡ

yùn

yūn3）.選擇下列詞語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（

）A．稱贊

贊美B．牙疼

疼愛C．新年

年邁4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句描繪學(xué)校。

例：迷蒙的云霧，潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，構(gòu)成了如畫一般的深山春景圖。

___________，___________，__________，構(gòu)成了我們美好的校園。5、連線題（每題4分共2題）1）.哪兩個(gè)詞搭配在一起最合適，連一連。

隆隆的

花草樹木

茂盛的

大地

遼闊的

江河

奔流不息的

云

飄動(dòng)的

雷聲2）.詞語搭配。

熱情地

臨摹

優(yōu)異的

作品

刻苦地

指導(dǎo)

精美的

學(xué)者

潛心地

學(xué)習(xí)

著名的

成績6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《淘氣包馬小跳》中，母親節(jié)馬小跳為媽媽買了雙魚木發(fā)卡。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀雨中的樹林金波雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。1．整體感知：這首兒童詩是圍繞哪句話來寫的？（

）A．雨中的樹林是個(gè)童話世界B．每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅C．你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情D．連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)

2．提取信息：詩中寫了哪些動(dòng)物在活動(dòng)？請你照樣子用簡潔的語言寫下來。

A．蜘蛛吐絲

B．________________

C．________________

D．________________

E．________________

3．提取信息：詩中的雨珠、落花、小雨點(diǎn)兒是什么樣子的？請你寫下來。

A．雨珠：________

B．落花：________

C．小雨點(diǎn)兒：________

4．分析理解：想一想，小雨點(diǎn)兒真的會(huì)變魔術(shù)嗎？它落在地上真的變成蘑菇了嗎？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)在心中揮之不去。請選擇一個(gè)人來寫，通過一件事寫出他的特點(diǎn)，題目自擬。要求語句通順，事例具體，人物特點(diǎn)突出。注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，以化名代替。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.這個(gè)暑假，我跟著爺爺回到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村的景色真是迷人！黎明前后，整個(gè)村子zhújiàn（

）（

）籠起一層薄（báo

bó）霧?！埃ㄌ?/p>

陶）氣”的公雞準(zhǔn)時(shí)打鳴，那聲音yóurú（）（）高亢的號角。太陽出來了，村民們照例去田里侍弄zhuāngjia（）（）。瞧！成熟的wān（）豆金燦燦的，谷穗（suìshuì）笑彎了腰，田地好像一塊金色的地毯。傍晚時(shí)分，布滿éluǎn（）（）石的小溪邊被孩子們霸占了，那歡快的笑聲，驚得剛剛歸巢（cáocháo）的鳥兒又飛向了遠(yuǎn)方。1．請你根據(jù)拼音把正確的詞語寫在括號內(nèi)。

2．請你用“√”標(biāo)記出括號內(nèi)正確的漢字或音節(jié)。

3．下面是小剛和小月對“霸占”一詞的理解，請你在認(rèn)為正確的說法后面打“√”。

小剛：“霸占”在這里的意思是孩子們在小溪邊自由自在地玩耍。（

）

小月：“霸占”的意思是強(qiáng)行占據(jù)，這里指孩子們蠻橫地占據(jù)了小溪邊。（

）

4．你發(fā)現(xiàn)了嗎？上面這段文字是按照__________順序來描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的。

5．短文中兩處運(yùn)用了相同表現(xiàn)手法的句子，使景物更加生動(dòng)形象，請你用“

”畫出來。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

剝奪（bāo

bō）

小徑（jìng

jìn）

曝曬（pù

bào）

應(yīng)和（hè

hé）

曲折（shé

zhé）

纖細(xì)（qiān

xiān）

掙扎（zhā

zhá）

綺麗（qí

qǐ）2）.在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“_____”。

（1）組長率（lǜshuài）領(lǐng)全組成員提高工作效率（lǜshuài）。

（2）他總是這樣故意附和（hèhé）著和（hèhé）每個(gè)人都假意交好。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.照樣子，仿寫句子。

例：一路迎著溪