語文五年級(jí)上冊(cè)課件

語文五年級(jí)上冊(cè)目錄CONTENTS第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元01CHAPTER第一單元文章通過描寫作者觀看潮水的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)自然景觀的贊美和熱愛之情。文章主旨文章共有四個(gè)自然段，第一段寫潮前景觀，第二段寫潮中景觀，第三段寫潮后景觀，第四段寫觀潮感受。結(jié)構(gòu)分析作者運(yùn)用了大量的比喻、擬人和排比等修辭手法，使文章生動(dòng)形象，富有感染力。寫作特點(diǎn)文章中出現(xiàn)了許多描寫潮水的詞匯，如“波濤洶涌”、“水天相接”、“浩浩蕩蕩”等。重點(diǎn)詞匯《觀潮》文章主旨文章介紹了雅魯藏布大峽谷的美麗景色和科學(xué)價(jià)值，表達(dá)了對(duì)自然景觀的贊美和敬畏之情。文章共有五個(gè)自然段，第一段寫峽谷的地理位置和特點(diǎn)，第二段寫峽谷的美景，第三段寫峽谷的科學(xué)價(jià)值，第四段寫峽谷的生態(tài)保護(hù)，第五段寫作者的觀感和感受。作者運(yùn)用了大量的數(shù)字、對(duì)比和舉例等說明方法，使文章更加具體、形象。文章中出現(xiàn)了一些專業(yè)術(shù)語，如“喀斯特地貌”、“峽谷”、“海拔”等。結(jié)構(gòu)分析寫作特點(diǎn)重點(diǎn)詞匯《雅魯藏布大峽谷》文章主旨文章描寫了作者在鳥的天堂里的所見所聞，表達(dá)了對(duì)自然生態(tài)的熱愛和保護(hù)之情。寫作特點(diǎn)作者運(yùn)用了大量的描寫和細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)有趣。重點(diǎn)詞匯文章中出現(xiàn)了一些形容鳥的詞匯，如“美麗動(dòng)人”、“翩翩起舞”、“歌聲嘹亮”等。結(jié)構(gòu)分析文章共有八個(gè)自然段，第一段寫作者到達(dá)鳥的天堂的經(jīng)過，第二至四段寫作者在鳥的天堂看到的景象，第五至七段寫作者與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣骱土私猓诎硕螌懽髡叩母惺芎退伎??！而B的天堂》文章描寫了火燒云的自然景觀和變化多端的形態(tài)，表達(dá)了對(duì)自然景觀的贊美和想象之情。文章主旨文章共有十個(gè)自然段，第一至三段寫火燒云的色彩和變化，第四至六段寫火燒云的形態(tài)和變化，第七至九段寫火燒云與動(dòng)物的聯(lián)系和想象，第十段寫作者的感受和思考。結(jié)構(gòu)分析作者運(yùn)用了大量的比喻、擬人和排比等修辭手法，使文章生動(dòng)形象，富有想象力。寫作特點(diǎn)文章中出現(xiàn)了一些形容火燒云的詞匯，如“紅彤彤”、“金燦燦”、“威武雄壯”等。重點(diǎn)詞匯《火燒云》02CHAPTER第二單元詳細(xì)描述1.了解三首古詩的背景和主題，理解詩句的含義和表達(dá)的意境。3.通過朗誦練習(xí)，掌握正確的發(fā)音、語調(diào)和情感表達(dá)。2.感受詩人的情感和表達(dá)方式，體會(huì)古詩的韻律和節(jié)奏?？偨Y(jié)詞：理解古詩含義，感受詩人情感，掌握朗誦技巧《古詩三首》3.通過閱讀練習(xí)，提高閱讀理解和分析能力。2.感受作者在文章中表達(dá)的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)誠信品質(zhì)的重要性。1.了解德國的民族風(fēng)情和文化特點(diǎn)，理解“自己的花是讓別人看的”這句話的含義?？偨Y(jié)詞：理解文章含義，感受德國風(fēng)情，學(xué)習(xí)誠信品質(zhì)詳細(xì)描述《自己的花是讓別人看的》《威尼斯的小艇》詳細(xì)描述2.學(xué)習(xí)作者描述小艇的方法和技巧，掌握描寫事物的技巧和表達(dá)方式?？偨Y(jié)詞：了解威尼斯文化，欣賞小艇美景，學(xué)習(xí)描述方法1.了解威尼斯這個(gè)城市的地理和文化特點(diǎn)，欣賞小艇的美景和特點(diǎn)。3.通過閱讀練習(xí)，提高閱讀理解和分析能力。總結(jié)詞：了解大象特點(diǎn)，感受人與自然和諧相處的重要性詳細(xì)描述1.了解大象的種類、特點(diǎn)和習(xí)性，感受大象在自然界中的重要地位。2.感受作者與大象之間的情感交流和互動(dòng)，理解人與自然和諧相處的重要性。3.通過閱讀練習(xí)，提高閱讀理解和分析能力。0102030405《與象共舞》03CHAPTER第三單元文章主旨本文通過記敘作者與家人一起種花生、收花生以及母親議花生的事，告訴我們要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。文章結(jié)構(gòu)本文共10個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可以分為三個(gè)部分。第一部分（第1自然段），講落花生的特點(diǎn)；第二部分（第2-15自然段），講落花生怎樣生長(zhǎng)、成熟；第三部分（第16自然段），講落花生給“我們”的印象。重點(diǎn)難點(diǎn)文章中父親的話是重點(diǎn)，要反復(fù)朗讀，深刻理解父親的話的含義。《落花生》文章主旨本文記敘了作者在20歲那年，突發(fā)奇想，登上了一座高塔的頂端，發(fā)現(xiàn)去廣場(chǎng)的路不止一條，從而領(lǐng)悟到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義。文章結(jié)構(gòu)全文共13個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可以分為三個(gè)部分。第一部分（第1-3自然段），講作者登上高塔，發(fā)現(xiàn)去廣場(chǎng)的路不止一條；第二部分（第4-11自然段），講作者回憶小時(shí)候，父親帶他爬上高塔看風(fēng)景，并告訴他“通往廣場(chǎng)的路不止一條”；第三部分（第12-13自然段），講作者再次登上高塔，發(fā)現(xiàn)去廣場(chǎng)的路還有很多條。重點(diǎn)難點(diǎn)文章中父親的話是重點(diǎn)，要反復(fù)朗讀，深刻理解父親的話的含義?！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》要點(diǎn)三文章主旨本文記敘了作者在11歲時(shí)，和父親一起釣魚的經(jīng)歷，通過這次釣魚，作者獲得了“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”的啟示。要點(diǎn)一要點(diǎn)二文章結(jié)構(gòu)全文共13個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可以分為三個(gè)部分。第一部分（第1-3自然段），講作者和父親在鱸魚開放日的前一天傍晚去釣魚；第二部分（第4-9自然段），講作者釣到了一條大鱸魚，但父親卻讓作者把魚放回湖里；第三部分（第10-13自然段），講作者從釣魚這件事中獲得了人生的啟示。重點(diǎn)難點(diǎn)文章中父親的話是重點(diǎn)，要反復(fù)朗讀，深刻理解父親的話的含義。要點(diǎn)三《釣魚的啟示》04CHAPTER第四單元本文通過描述作者與珍珠鳥之間的故事，表達(dá)了人與動(dòng)物之間應(yīng)相互信任和尊重，以及關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的重要性。文章主旨本文運(yùn)用了擬人化的手法，將珍珠鳥賦予了人的情感和行為，使得文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，作者通過自己的親身經(jīng)歷，呼吁人們要關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。寫作特點(diǎn)本文出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞匯，如“信賴”、“安詳”、“悠然”等，需要學(xué)生掌握并運(yùn)用。重點(diǎn)詞匯《珍珠鳥》本文是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長(zhǎng)的一封信，表達(dá)了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈控訴和對(duì)和平的渴望。文章主旨本文采用書信體形式，情感真摯、表達(dá)直接，通過孩子的視角揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無情，呼吁人們要珍惜和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。寫作特點(diǎn)本文出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞匯，如“呼聲”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“和平”等，需要學(xué)生掌握并運(yùn)用。重點(diǎn)詞匯《一個(gè)中國孩子的呼聲》寫作特點(diǎn)本文采用詩歌的形式，語言簡(jiǎn)潔明了、韻律優(yōu)美，通過描寫自然景觀的破壞和人們的痛苦，呼吁人們要珍惜和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。文章主旨本文是一首詩歌，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈控訴和對(duì)和平的渴望。重點(diǎn)詞匯本文出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞匯，如“春天”、“歡樂”、“戰(zhàn)火”等，需要學(xué)生掌握并運(yùn)用?！逗臀覀円粯酉硎艽禾臁穼懽魈攸c(diǎn)本文采用新聞報(bào)道的形式，語言簡(jiǎn)潔明了、客觀真實(shí)，通過對(duì)事件的描述和現(xiàn)場(chǎng)采訪的描寫，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無情。重點(diǎn)詞匯本文出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞匯，如“戰(zhàn)地”、“鐘聲”、“襲擊”等，需要學(xué)生掌握并運(yùn)用。文章主旨本文是一篇報(bào)道戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞稿，報(bào)道了西班牙軍隊(duì)在某地遭到襲擊的事件?！稇?zhàn)地鐘聲》05CHAPTER第五單元總結(jié)詞這兩首詩分別是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》和宋代詞人辛棄疾的《清平樂·村居》。詳細(xì)描述《登鸛雀樓》以壯麗的畫面和激昂的情感表現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛和對(duì)人生的思考?！肚迤綐贰ご寰印穭t以樸實(shí)的語言和細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的寧靜和溫馨。《古詩兩首》本文以梅花為象征，表現(xiàn)了海外游子對(duì)祖國的深深眷戀。文章通過描寫梅花的形象和氣質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)祖國的熱愛和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。同時(shí)，也展現(xiàn)了海外游子在異國他鄉(xiāng)對(duì)祖國的深深眷戀?！睹坊ɑ辍吩敿?xì)描述總結(jié)詞本文以桂花為線索，表現(xiàn)了童年時(shí)代的快樂和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。總結(jié)詞作者通過對(duì)童年時(shí)代搖桂花的快樂回憶，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。同時(shí)，也通過對(duì)桂花的描寫