川版初中八年下冊信息技術(shù)教案 全冊

第一課計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用2.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)概念及組成要素，知道組建網(wǎng)【教學(xué)重、難點】可是，在現(xiàn)代的信息社會，分散在各處的孤立的計常有限的。我想請問一下，你們有聽說過“地球村人之間、城市和城市之間、國家和國家之間的信息這是如何辦到的呢？真是要感謝計算機網(wǎng)絡(luò)，在信息日益增長的今天,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了我們處在信息社會，信息的來源也很多，我想請（根據(jù)概念敘述，提取這3個基本要素）是誰以了要把計算機和計算機連接起來形成網(wǎng)絡(luò)呢？下面，請同學(xué)們通過快速閱讀教材P1-化基本上是一種大型的局域網(wǎng)（LAN它可以覆蓋一組鄰近的公司或一個城市，可以支持數(shù)好了，我們介紹了這么多關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的知識，接加強了人與人的溝通，學(xué)會了共享，增強了合作，提高的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是為了幫助我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活【教學(xué)重、難點】〖前課回顧〗學(xué)闡述的“計算機網(wǎng)絡(luò)對生活學(xué)習(xí)的影響”大部分內(nèi)〖新課引入〗“上網(wǎng)”對大家來說是一個非常愿意聽到的詞，我曾在課下打聽過：你們?yōu)槭裁聪矚g上用戶的團體，用戶使用網(wǎng)絡(luò)資源，同時也為該網(wǎng)絡(luò)的發(fā)所提供的服務(wù)，并且，它所能提供的服務(wù)遠不止這些。雖然現(xiàn)在，有許多人都寫博客，影視明星、公眾人物好或壞的影響。其實，我們也可以利用這個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，上網(wǎng)使自己的計算機通過某種介質(zhì)連接入因特網(wǎng)后，（請同學(xué)們在瀏覽器地址欄內(nèi)輸入，注意看屏幕左下端狀態(tài)欄內(nèi)的一組數(shù)〖課堂小結(jié)〗這節(jié)課我們大家一起對因特網(wǎng)所提供的服務(wù)進行【板書設(shè)計】第二課認識因特網(wǎng)2.可以合作分工，但最多是4人一起完成，并且要互相交流?！窘虒W(xué)重、難點】〖前課回顧〗這節(jié)課，我們來搞一次專題活動，活動主題是——〖新課引入〗好了，在各位開始“動起來”之前，請允許我先把活比較一下，前課“網(wǎng)絡(luò)提供的服6.收藏夾有什么用？簡單說說怎么8.你知道還有什么瀏覽器被大家使（30%)(30%)2.根據(jù)時間可將6、8兩個項目設(shè)為選做。〖課堂小結(jié)〗今天，在大家共同努力下，我們以活動形式對“瀏覽網(wǎng)瀏覽信息離不了瀏覽器，配置并使用好瀏覽器對比較用不同的方法進行搜索的效果。總結(jié)出，在關(guān)鍵字后面用英文的“-”（減號）就能減2、掌握網(wǎng)絡(luò)信息保存下載的主要方法與技巧，能夠正確地保存下載網(wǎng)上信學(xué)生回答，歸納出網(wǎng)絡(luò)信息資源常見的幾種類別：網(wǎng)頁2、網(wǎng)頁的保存教師操作演示，打開并保存“搜狐”主頁（）的方1.通過與傳統(tǒng)的信件比較,理解電子郵件的特點和工作原理,激發(fā)學(xué)習(xí)和使用電要是掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識，了解幾種常用的電子保存下載，已理解電子郵件是網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通訊功能郵件打下基礎(chǔ)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)與他人交流溝通的電子郵箱過程中，提倡互相幫助、團結(jié)合作通過交流對學(xué)生學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)一Flash動畫(“老頭發(fā)電子郵時思考：電子認真看動畫，F(xiàn)lash動畫文檔、圖片、音樂等從一端用戶傳給另外一端用戶PPT呈新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)是否產(chǎn)生了不有想學(xué)習(xí)使用電子郵電子郵件主6、想學(xué)使用電子郵件學(xué)生聽講嗎？大家剛才注意到我向XX同件地址的標準統(tǒng)一格式及其每部分址要到提供郵件服務(wù)的網(wǎng)站上接下來我們每一組申請1—2個“OutlookExpress”這一程序基礎(chǔ)認知：1、通過比較體會到使用電子郵件客戶端軟件進行電子郵件收發(fā)的方便和本節(jié)課的教學(xué)難點：如何讓學(xué)生有目的地對OutlookExpress其他功能的探索與體驗學(xué)效果的必要條件。學(xué)生的主要情況是：全班共50位學(xué)生，所有學(xué)生均通過上節(jié)課《電子郵3、制作好“Outlook賬號配置”的視頻、“探究任務(wù)”演示文稿、《Outlook信息技術(shù)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)用？（老師：同學(xué)們，看樣子老師要認真觀察老師的通過“屏幕提出找“郵遞請個“郵遞員”來幫忙了。它操作演示的過程廣播”將整員”，引入電法號?，F(xiàn)在我們來看看如何這個“郵遞員”是如何工作的。現(xiàn)在，我已經(jīng)收到了郵件，出于禮貌我給人家回封信（演示學(xué)生進行“郵遞員”幫忙把信收到你并對其中學(xué)生容易們各自的電腦上，并給老師回出現(xiàn)的問題進行指學(xué)生進行“郵遞員”幫忙把信收到你并對其中學(xué)生容易們各自的電腦上，并給老師回出現(xiàn)的問題進行指老師：對這名“郵遞員”提供學(xué)稿到所有學(xué)學(xué)生根據(jù)任行嘗試和探究生各自填寫學(xué)生用Word多媒體電子教的服務(wù)你們還滿意嗎？咱們《OutlookExpress打開調(diào)查問室教學(xué)軟件的Express學(xué)習(xí)反饋調(diào)查問卷》體電子教室教學(xué)軟業(yè)”的方式文檔放到學(xué)生的電腦上，文檔件的“作業(yè)提交”信息技術(shù)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)用收取和打開吸引“學(xué)生眼過程傳送到球”講解是很有意思、很有個性呢？其操作演示的過程。老師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了在學(xué)生根據(jù)老分細則”分細則”評分細則”討論評出本組的員討論和評比將學(xué)習(xí)的主動評分細則”討論評出本組的員討論和評比將學(xué)習(xí)的主動老師：老師已經(jīng)收到各小組評學(xué)生根據(jù)參照“電俗話說“強中自有強中手”，則”對每個展示的學(xué)生用電腦進行分數(shù)統(tǒng)計學(xué)們的創(chuàng)造力是無限的”情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神課排教準準備教師：任務(wù)呈現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)5意事項。認真觀察教師演示相關(guān)關(guān)鍵詞：電子商務(wù)、網(wǎng)上搜索關(guān)鍵詞：電子商務(wù)、網(wǎng)上購購物注意事項物注意事項根據(jù)學(xué)校實際情況，讓學(xué)生代激發(fā)學(xué)生的愛心表一名為學(xué)校捐贈的“愛心學(xué)生兩人一組合作完成表格填通過讓學(xué)生了解網(wǎng)上交流的更多方式，掌握BBS的使用方法。提8初步按教材要求注冊“中國博客網(wǎng)”示提出更高的要提出更高的要的綜合運用能2、掌握網(wǎng)絡(luò)媒體播放器的下載及安裝使WMA/soft/softdown.asp?打開“天籟之音”，欣賞你喜歡的一首歌曲，對應(yīng)能夠收聽并下天府熱線閃客俱樂部http://www.f上節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)上視聽的相關(guān)知識要找一個自己最感興趣的內(nèi)容，做得深入、透材料可以從圖書、報紙、光盤、多媒體上得來，面布局、文字圖片的運用等，只有在制作網(wǎng)頁之前把作時駕輕就熟，胸有成竹，當然也可以參考一些制作Dreamweaver是Macromedia公司出品的一款網(wǎng)頁編輯工具，Dreamw的支持特別好，它的直觀性與高效性是FrontPage無法比擬的，Dreamweaver與Flash、所謂先大后小，就是說在制作網(wǎng)頁時，先把大的所謂先簡單后復(fù)雜，就是先設(shè)計出簡單的內(nèi)容，“插入”菜單包括常用工具集，其中有向網(wǎng)頁中插入符號、日期、各種數(shù)據(jù)表格和圖片的“工具”菜單主要是為網(wǎng)頁的編寫提供一些檢查語法的工具，并且提供宏命令和自定義的“文件夾”按鈕：通過建立文件夾和子文件夾，使用戶如同組織文件一樣組織自已的網(wǎng)站開始制作的時候,首先要定義一個本地站點。網(wǎng)站里面單擊“站點”菜單中的“新建站點”命令，彈出“定義站點”對話框，在“站點名稱”彈出選擇本地文件夾的對話框，找到D盤上創(chuàng)建的“海海的網(wǎng)上家園”文件夾，并選擇它，后選擇象素。然后點擊“確定”在網(wǎng)頁底部插入表格，仿照上面的方法，輸入“版權(quán)信/web/2/12/student/2003/cs/web/2/16在word和excel中我們都已講過對單元格首先什么叫超級鏈接呢？超鏈接在本質(zhì)上屬于一可以是另一個網(wǎng)頁,也可以是相同網(wǎng)頁上的不同鏈新們就來看看怎樣通過超級鏈接把它們鏈接在一文件是myblog01.htm，選中點“選擇”，這樣只學(xué)生聽講后上機生網(wǎng)”的網(wǎng)址“”，點擊“注冊”課余時間完成。中的“定義站點”命令，在彈出的對話框中單擊“編輯”按鈕，在彈出的編輯站點對話框的“分類”欄中選擇“遠程信息”選項，在右邊出現(xiàn)的單擊“確定”，再單擊“定義站點”的“完成”按鈕，即可完成對站點的定義。設(shè)置完成后，出右欄是本地文件列表，單擊工具欄的“連接”按鈕，就可以使本地計算機連接到遠端的空間服務(wù)器上，選中本地的文件和文件夾，單擊工具欄的“上傳“按鈕就可以將本地計算機上的文件和文件夾上傳到遠端的主頁空間服務(wù)器上，請大家仔之后出現(xiàn)的第四種新鮮的網(wǎng)絡(luò)交流方式網(wǎng)絡(luò)博客針對部分操作不熟練的同學(xué)同學(xué)合作相結(jié)合的日志”中