福建省漳州市八年級（下）期末物理試卷（含解析）-教案課件-初中物理八年級下冊

福建省漳州市八年級（下）期末物理試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共36分）

1.下列粒子最小的是（）

A.分子B.電子C.花粉D.飛塵

2.第一位通過實驗測出大氣壓強大小的科學(xué)家是（）

A.牛頓B.焦耳C.帕斯卡D.托里拆利

3.正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將（）

A.立即停下來

B.先慢下來，然后再停下來

C.改變運動方向

D.沿原來的運動方向做勻速直線運動

4.下列實例中，利用慣性的是（）

A.人踩到香蕉片易滑倒

B.跳遠運動員起跳前跑一段路程

C.司機開車時系安全帶

D.汽車轉(zhuǎn)彎時要減速慢行

5.下列物體在運動過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（）

A.汽車沿斜坡向下運動

B.汽車在水平公路上勻速行駛

C.投籃時，籃球向下運動過程中

D.蕩秋千時，秋千上升過程中

6.一本書靜止放在水平桌面上，與書的重力是一對平衡力的是（）

A.書對桌面的壓力B.地面對桌.子的支持力

C.桌面對書的支持力D.桌子對地面的壓力

7.下列生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（）

A.鋼絲鉗B.食品夾C.釣魚竿D.筷子

8.在緝毒過程中，訓(xùn)練有素的緝.毒犬可以準(zhǔn)確嗅出毒品，是由于毒品（）

A.分子的體積很小B.分子之間有間隙

C.分子永不停息做無規(guī)則運動D.分子是由原子構(gòu)成的

9.一個小球懸浮在容器內(nèi)的鹽水中，如果不斷往容器中加水，則該球?qū)?微水〉p水）（）

A.上浮至水面B.下沉至水底C.仍然懸浮D.向下沉后上浮

10.用彈簧測力計測出一個物體重為4N,然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示

數(shù)變?yōu)?N,則該物體在水中受到的浮力是（）

A.7NB.4NC.3ND.IN

11.也門安全形勢嚴(yán)重惡化，海軍第十九批護航編隊臨沂艦，從也門亞丁港安全撤離了我國

駐也門首批122,名同胞和2名中國公司聘用的外籍專家.當(dāng)同胞和外籍專家上艦時，艦受

到的浮力將（）

A.變大B.不變

C.變小D.條件不足，無法判斷

12.如圖的下列情況，大人對孩子做了功的是（）

九

媽媽舉著孩不動。

媽媽扛著孩子在水平路上行走。

奶奶背著孩子站著看風(fēng)景，

奶奶背著孫子爬山,

13.下面事例中，不能證明大氣壓強存在的是（）

A.馬德堡半球?qū)嶒濨.注射針筒將藥液注入人體

C.鋼筆吸取墨水D.吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上

14.如圖中，利用連通器原理的是（)

吸塵器?；钊匠樗畽C。

15.如圖所示，用下列裝置提升同一重.物，若每個滑輪重相同，不計摩擦，則機械效率最

高的裝置是（）

16.將一本九年級物理課本平放在水平課桌的中央，它對桌面的壓強最接近于（）

A.0.3帕B.3帕C.30帕D.300帕

17.水平地面上有一個輕質(zhì)、薄壁的圓柱形容器，里面裝有一定量的水.現(xiàn)將一正方體木塊

放在水中，如圖所示.則容器對地面壓強的增加量API與水對容器底部壓強的增加量4P2

的關(guān)系（）

A.Api>Ap2B.Api<Ap2

C.AP1=Ap2D.以上情況均有可能

18.如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，。為支點，B0=2A0,AB兩端分別懸掛實心銅球和實心鐵

球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時浸沒在水中（不觸底），則杠桿鐵）（）

A0

2.

A.能保持平衡

B.鋼球一端下降

C.鐵球一端下降

D.球的密度未知，故無法判斷哪端下降

二、填空作圖題（每小題2分，共18分）

19.許多交通事故是由于超速造成的.快速行駛的汽車剎車時，由于要保持

原來的運動狀態(tài)，不能及時停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動能越（選填

“大”或“小”）出事故時破壞越嚴(yán)重.

20.如圖所示，月球登陸艙的“腳”地盤做得較大，是通過增大來減

小.

21.把一個重為8N的球浸沒在水中，排開水的重力為5N,則球受到的浮力是N,

放手后這個球?qū)ⅲㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）.

22.小華他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼如圖.則轎車在快速行駛過程中，車子上方氣

體的壓強

車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力

車的重力.（均填“大于”、“等于”或“小于”）.

23.如圖所示是兩只完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種不同液體，把兩只完全相同的密

度計分別放在液體中，密度計所受到的浮力分別為F甲、F。則F甲F乙；甲、

乙兩種液體的密度分別為P甲和P乙，則P甲P乙.（選填：“>"、“=”或

24.2014年1月，我國首次300米飽和潛水作業(yè)成功完成，如圖是潛水鐘的示意圖，潛水

鐘從剛浸沒在海水中至下潛到300米深處的過程中，它受到的海水壓強將,所

受浮力大小將.（選填“變大"、“不變”或“變小”）.

25.在某次沉船事故搶險中，救助人員發(fā)現(xiàn)水下艙門很難打開，這是因為艙門在水下受到壓

強大的原因.假設(shè)翻船后艙門與水面平行，距水面平均深度約10m,艙門面積為L2n?,此

時艙門受到水的壓強約是Pa,受到的壓力又約為N.（g=10N/kg,

P^=1.03X10：ikg/m3）.

26.某人用一大小為100N的力推一小車在水平地面上勻速向前運動，突然他發(fā)現(xiàn)前邊有一

障礙物，他立即改用一大小為100N的力向后拉小車，使小車在靠近障礙物時停下來，則在

此過程中小車所受的合力是N.

27.如圖是靜置在水平桌面上的杯中，請用力的示意圖畫出杯子對水平桌面的壓力F.

三、簡單題（共3分）

28.小明與媽媽漫步沙灘，看到身后留下的一串串腳印，小明說：“媽媽，我比你重，因為

我的腳印比你的深”.小明的判斷是（填“正確”或“錯誤”）的，因

為.

四、計算題（29題8分，30題70分，共15分）

29.某人用如圖所示的滑輪組，用100N的拉力將150N的重物在4s內(nèi)勻速提高2m,若不計

繩重和摩擦，求；

（1）拉力所做的功的大??；

（2）拉力做功的功率；

（3）該滑輪組的機械效率.

30.在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.OlnA它對桌面的壓強為200Pa.

（1）求玻璃杯的質(zhì)量.

（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa,求水的深度是多少.

五、實驗題（31題（3）,32題（3）第二空、34題（2）（3）各2分，33題的（3）3分，

其余每空格1分，本題共28分）

31.人們經(jīng)常利用斜面這種器材來探究一些物理問題.

（1）如圖1所示，在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時.，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度

由靜止開始下滑，使小車進入不同的水平表面得到相同的.觀察實驗現(xiàn)象可以

得出：表面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越.進一步推理，假如小

車受到的阻力為零，它將會在水平表面上做運動.

（2）在探究“物體動能的大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從高度

相同的斜面靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體

的關(guān)系；物體動能的大小是通過來反映的.

（3）這兩個實驗中，斜面的作用是.

32.（5分）小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,

他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示.

M翩蒯

甲乙丙r

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后“發(fā)現(xiàn)u形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可

能出現(xiàn)了問題.

(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U

形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與有

關(guān).

(3)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如

圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：此時液體部的壓強變大是因為液體的密度變

大所致.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？_原因是：.

33.在，探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明猜想如下：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

(1)為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗(小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量)實驗時將同一彈

簧壓縮(選填“相同”或“不同”)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，

將小球置于彈簧的右端，松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上，分析比較,

從而得出彈性勢能的大??；

(2)為驗證猜想二，需選用材料的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮

(選填“相同”或“不同”)的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球撞擊同一位置的

相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料

有關(guān)；

(3)若水平面絕對光滑，本實驗?zāi)芊襁_到探究目的，對此甲同學(xué)認(rèn)為不能，而乙同學(xué)卻認(rèn)

為能，并都給出相應(yīng)的依據(jù)，老師認(rèn)為他們都說得有道理.請你說出甲、乙兩位同學(xué)所給的

依據(jù)：?

34.小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿(杠桿上每一格長5cm)、

支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼.

(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说?/p>

平衡螺母向調(diào)節(jié).實驗過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為

了

（2）如圖是明暉同學(xué)三次實驗的情景，請你幫明暉同學(xué)設(shè)計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格

即可.

表格設(shè)計：

（3）明暉的第3次實驗中，動力臂度數(shù)記為20cm,你認(rèn)為是否正確？為什么？（可在原圖

畫圖幫助說明）

2014-2015學(xué)年福建省漳州市八年級（下）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題2分，共36分）

1.下列粒子最小的是（）

A.分子B.電子C.花粉D.飛塵

考點：分子和原子組成物質(zhì).

專題：粒子與宇宙、材料世界.

分析：物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的,

原子核是由質(zhì)子和中子組成的，而夸克則是比質(zhì)子更小的微粒.

解答：解：分子是由原子組成，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核集中了原子的

幾乎所有質(zhì)量，所以電子是非常小的.

花粉和飛塵都屬于固體小顆粒，是物體，不是微觀粒子，所以相對于分子、電子等都是非常

大的.

綜上所述，幾種粒子中，最小的是電子.

故選B.

點評：本題考查我們對于微觀世界的了解，注意宏觀物體與微觀粒子的區(qū)分，是一道基礎(chǔ)

題.

2.第一位通過實驗測出大氣壓強大小的科學(xué)家是（）

A.牛頓B.焦耳C.帕斯卡D.托里拆利

考點：大氣壓強的測量方法.

專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系.

分析：世界上第一個準(zhǔn)確測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利.

解答：解：A、牛頓在力學(xué)方面做出了巨大貢獻，A不正確；

B、焦耳得出了焦耳定律，B不正確；

C、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡定律，即對壓強的貢獻非常大，C不正確；

D、世界上第一個準(zhǔn)確測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利，D正確.

故選D.

點評：我們要記住一些科學(xué)家的主要貢獻，例如牛頓、托里拆利、帕斯卡、伽利略、奧斯

特、法拉第、安培、伏特、歐姆、焦耳、愛因斯坦等等.

3.正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將（）

A.立即停下來

B.先慢下來，然后再停下來

C.改變運動方向

D.沿原來的運動方向做勻速直線運動

考點：牛頓第一定律.

專題：應(yīng)用題.

分析：根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直

線運動狀態(tài).

解答：解：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保

持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變.因為物

體原來是運動狀態(tài)，當(dāng)外力突然消失，物體仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以物體將沿原來的

運動方向、原來的速度作勻速直線運動，故選項D正確.

故選D.

點評：牢記牛頓第一定律，會根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài).

4.下列實例中，利用慣性的是（）

A.人踩到香蕉片易滑倒

B.跳遠運動員起跳前跑一段路程

C.司機開車時系安全帶

D.汽車轉(zhuǎn)彎時要減速慢行

考點：慣性.

專題：運動和力.

分析：（1）任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；

（2）生活中即要學(xué)會利用慣性為我們服務(wù)，又要防止慣性給我們帶來的危害.

解答：解：A、人踩到香蕉皮上易滑倒，是由于人具有慣性而給我們帶來的危害；故A錯誤;

B、跳遠運動員起跳前助跑，是利用運動員的慣性提高跳遠成績；故B正確；

C、司機開車時應(yīng)系安全帶，是防止司機由于具有慣性而帶來的危害；故B錯誤；

D、汽車在轉(zhuǎn)彎對應(yīng)減速慢行，是防止汽車的慣性帶來的危害；故D錯誤；

故選B.

點評：任何物體都具有慣性，由于物體慣性的存在，會對我們的生活帶來有利和不利的影

響；哪些對我們生活有利的慣性要加以利用.

5.下列物體在運動過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（）

A.汽車沿斜坡向下運動

B.汽車在水平公路上勻速行駛

C.投籃時，籃球向下運動過程中

D.蕩秋千時，秋千上升過程中

考點：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒.

專題：機械能及其轉(zhuǎn)化.

分析：①重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及所處位置的高度有關(guān)，判斷重力勢能是否改變,

看它的質(zhì)量和高度是否變化就可以了；動能的大小和物體的質(zhì)量以及運動的速度快慢有關(guān)，

判斷動能的大小看它的質(zhì)量和運動快慢是否變化就可以了.

②判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)時：減小的轉(zhuǎn)化為增多的.

解答：解：A、汽車沿斜坡向下運動時，高度降低，重力勢能減少；速度加快，動能增大；

所以是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A選項不符合題意.

B、汽車在水平路面上勻速行駛的過程，速度不變，動能不變；高度不變，重力勢能不變，

故B選項不符合題意；

C、投籃時，籃球向下運動過程中，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減小，重力

勢能轉(zhuǎn)化成動能，故C選項不符合題意；

D、蕩秋千時，秋千上升過程中，速度減小，動能減小；相對高度增大，重力勢能增大；動

能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D選項符合題意；

故選：D.

點評：理解勢能和動能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)

化.

6.一本書靜止放在水平桌面上，與書的重力是一對平衡力的是（）

A.書對桌面的壓力B.地面對桌子的支持力

C.桌面對書的支持力D.桌子對地面的壓力

考點：平衡力的辨別.

專題：運動和力.

分析：一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上，據(jù)此分析答題.

解答：解：A、書對桌面的壓力和書受到的重力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，

故A錯誤；

B、書所受的重力和地面對桌子的支持力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯

誤；

C、書所受的重力和桌面對書的支持力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上,

是一對平衡力，故C正確；

D、書所受的重力和桌子對地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤.

故選C.

點評：本題考查了平衡力的判斷，知道一對平衡力間的關(guān)系，對物體正確受力分析即可正

確解題.

7.下列生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（）

A.鋼絲鉗B.食品夾C.釣魚竿D.筷子

考點：杠桿的分類.

專題：簡單機械.

分析：結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它

是屬于哪種類型的杠桿.

解答：解：

A、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

B、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力、省距離杠桿.

C、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力、省距離杠桿.

D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力、省距離杠桿.

故選A.

點評：此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②

費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂.

8.在緝毒過程中，訓(xùn)練有素的緝毒犬可以準(zhǔn)確嗅出毒品，是由于毒品（）

A.分子的體積很小B.分子之間有間隙

C.分子永不停息做無規(guī)則運動D.分子是由原子構(gòu)成的

考點：分子的運動.

專題：分子熱運動、內(nèi)能.

分析：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微

粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)

象.

解答：解：犬是一種嗅覺十分靈敏的動物，訓(xùn)練有素的緝毒犬就更是了.它能嗅出毒品的

原因是毒品中含有特殊氣味的微粒運動到了緝毒犬的鼻子中.說明了分子是在不斷做無規(guī)則

運動的.

故選C.

點評：凡是聞氣味方面題都可應(yīng)用微粒是在不斷運動的觀點來解釋.

9.一個小球懸浮在容器內(nèi)的鹽水中，如果不斷往容器中加水，則該球?qū)ⅲ╬a*>p水）（）

A.上浮至水面B.下沉至水底C.仍然懸浮D.向下沉后上浮

考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用.

專題：浮沉的應(yīng)用.

分析：要解決此題，需要掌握阿基米德原理的內(nèi)容，知道浸在液體中的物體受到的浮力等

于它排開液體的重力.

知道懸浮在液體中的物體受到的浮力等于它的重力；若浮力小于重力，則物體將下沉.

解答：解：因為小球懸浮在容器內(nèi)，所以F?￥=G.

F浮=GJ*=P^gV球，若往容器內(nèi)加入水，則P液減小，所以F浮減小，小于重力，所以小球

會下沉.

故選B.

點評：本題綜合考查了物體的浮沉條件，浮力產(chǎn)生的原因，阿基米德原理；關(guān)鍵是相關(guān)知

識的熟練掌握和靈活運用.

10.用彈簧測力計測出一個物體重為4N,然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示

數(shù)變?yōu)?N,則該物體在水中受到的浮力是（）

A.7NB.4NC.3ND.1N

考點：阿基米德原理；浮力大小的計算.

專題：應(yīng)用題.

分析：己知物體重和浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)稱重法F浮=G-F'求出該物體

在水中受到的浮力.

解答：解：已知G=4N,F'=3N,則該物體在水中受到的浮力Fi?=G-F'=4N-3N=1N.

故選D.

點評：本題考查了浮力的計算，關(guān)鍵是稱重法的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目.

11.也門安全形勢嚴(yán)重惡化，海軍第十九批護航編隊臨沂艦，從也門亞丁港安全撤離了我國

駐也門首批122,名同胞和2名中國公司聘用的外籍專家.當(dāng)同胞和外籍專家上艦時，艦受

到的浮力將（）

A.變大B.不變

C.變小D.條件不足，無法判斷

考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用.

專題：浮沉的應(yīng)用.

分析：艦始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力都等于艦受到的重力；根據(jù)艦的重力可知浮力大

小的變化.

解答：解：當(dāng)同胞和外籍專家上艦時，艦受到重力變大，艦始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮

力都等于艦受到的重力，所以艦受到的浮力將變大.

故選：A.

點評：本題考查物體沉浮條件的應(yīng)用；此題涉及到漂浮的特點，應(yīng)當(dāng)深刻理解漂浮時浮力

等于物重這一特點，屬于基礎(chǔ)題.

12.如圖的下列情況，大人對孩子做了功的是（）

九

媽媽舉著孩不動。

媽媽扛著孩子在水平路上行走。

奶妍背著孫子爬山。

考點：力是否做功的判斷.

專題：功、功率、機械效率.

分析：解決本題，要抓住做功的兩個必要因素：1.作用在物體上的力；2.物體在力的方

向上通過的距離；二者缺一不可.

解答：解：

A、媽媽舉著孩子不動，對孩子施加的力豎直向上，但孩子沒有在力的方向上通過距離，所

以沒有做功.不符合題意；

B、媽媽扛著孩子在水平路上行走，對孩子施加的力豎直向上，運動的距離是水平方向，孩

子沒有在力的方向上通過距離，所以沒有做功.不符合題意；

C、奶奶背著孩子在看風(fēng)景，對孩子施加的力豎直向上，運動的距離是水平方向，孩子沒有

在力的方向上通過距離，所以沒有做功.不符合題意；

D、奶奶背著孫子爬山，對孩子施加的力豎直向上，孩子在力的方向上通過了距離，符合做

功的條件.符合題意.

故選D.

點評：此題考查了力是否做功的判斷方法，判定是否做功就看是否同時具備做功的兩個必

要因素.

13.下面事例中，不能證明大氣壓強存在的是（）

A.馬德堡半球?qū)嶒濨.注射針筒將藥液注入人體

C.鋼筆吸取墨水D.吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上

考點：大氣壓的綜合應(yīng)用.

專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系.

分析：大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的

內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象.

解答：解：

A、馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓強存在的最著名的實驗，故A不合題意；

B、注射針筒將藥液注入人體，是利用了人對活塞的推力，不是利用大氣壓強，不能證明大

氣壓強存在，故B符合題意；

C、鋼筆吸取墨.水時，墨水是在大氣壓的作用下被壓進皮囊中的，能證明大氣壓強存在，故

C不合題意；

D、吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外

界的大氣壓緊壓在了墻壁上，能證明大氣壓強存在，故D不合題意.

故選B.

點評：此題考查了生活中有哪些是常見的利用大氣強的現(xiàn)象，平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)

系生活實際、多舉例.

吸塵器。用管子吸飲料?；钊匠樗畽C。

考點：連通器原理.

專題：壓強、液體的壓強.

分析：根據(jù)連通器：上端開口下端連通的容器.連通器里只有一種液體，在液體不流動的

情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的.

解答：解：A、船閘也是利用連通器的原理工作的，符合題意；

B、吸塵器是利用流體壓強與流速的原理制成的，無論結(jié)構(gòu)還是原理都不符合連通器，不符

合題意；

C、用管子吸飲料應(yīng)用的是大氣壓強的原理，不符合題意；

D、活塞式抽水機是利用大氣壓的原理制成的，不是應(yīng)用連通器原理，符合題意；

故選A.

點評：本題考查生活中常見的連通器原來的應(yīng)用，同時干擾選項涉及到壓強的應(yīng)用，屬于

簡單題目，考試需要準(zhǔn)確區(qū)分各物理知識點及其應(yīng)用.此點中考出現(xiàn)概率很高.

15.如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦，則機械效率最高

的裝置是（）

考點：滑輪（組）的機械效率.

專題：功、功率、機械效率.

分析：勻速提升同一重物，做有用功相同，通過比較額外功的大小，得出機械效率的高低

（有用功相同，額外功越少，機械效率越高）.

解答：解：

若不計摩擦，所作額外功就是提升動滑輪做的功，而使用定滑輪時，沒有動滑輪，額外功為

0,機械效率最高.

故選A.

點評：使用滑輪時若不計摩擦，額外功就是提升動滑輪做的功，這是本題的突破口.

16.將一本九年級物理課本平放在水平課桌的中央，它對桌面的壓強最接近于（）

A.0.3帕B.3帕C.30.帕D.300帕

考點：壓強的大小及其計算.

專題：壓強、液體的壓強.

分析：物理課本的質(zhì)量約為250g,求出課本重，放在水平桌面的中央，對桌面的壓力等于

本身重力；

物理課本長約25cm、寬約20cm,求與桌面的接觸面積s,再利用壓強公式p=F求對桌面的

s

壓強.

解答：解：物理課本的質(zhì)量：m=250g=0.25kg,

物理課本重：

G=mg=0.25kgX10N/kg=2.5N,

因為在水平桌面上，所以桌面受壓力：F=G=2.5N,

oo

s=25cmX20cm=500cm-=0.05m\

桌面受到的壓強：

p=匹2?5N=50Pa,接近于C選項.

s0.05m2

故選C.

點評：本題主要考查了重力、壓強的計算，關(guān)鍵是課本質(zhì)量和長寬的估測.

17.水平地面上有一個輕質(zhì)、薄壁的圓柱形容器，里面裝有一定量的水.現(xiàn)將一正方體木塊

放在水中，如圖所示.則容器對地面壓強的增加量與水對容器底部壓強的增加量^P2

的關(guān)系（）

A.Api>Ap2B.Api<Ap2

C.Ap,=Ap2D.以上情況均有可能

考點：壓強大小比較.

專題：壓強、液體的壓強.

分析：根據(jù)題意可知，木塊放入后水沒有溢出，即增加的壓力等于木塊的重力，根據(jù)公式

p=F即可解出答案.

S

解答：解：現(xiàn)將一正方體木塊放在水中，如圖所示.則容器對地面壓力的增加量AFKl木,

容器對地面壓強的增加量AP產(chǎn)”!=%

SS

現(xiàn)將一正方體木塊放在水中，如圖所示.則水對容器底部壓力的增加量AEzuG木，水對容器

底部壓強的增加量△P2=4^=f主；

SS

所以△pi=A?Pz.

故選C.

點評：此題主要考查的是學(xué)生對壓力、壓強計算公式的理解和掌握，知道放入木塊后容器

對地面壓力的增加量、水對容器底部壓力的增加量都等于木塊的重力是解決此題的關(guān)鍵.

18.如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，0為支點，B0=2A0,AB兩端分別懸掛實心銅球和實心鐵

球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時浸沒在水中（不觸底），則杠桿（PtH>P鐵）（）

A|---------------------B

O6

陰淖區(qū)理

A.能保持平衡

B.鋼球一端下降

C.鐵球一端下降

D.球的密度未知，故無法判斷哪端下降

考點：杠桿的平衡條件.

專題：簡單機械.

分析：AB兩端分別懸掛實心銅球和實心鐵球，杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件求

出銅球和鐵球的重力的關(guān)系，然后求出體積關(guān)系；

當(dāng)兩球同時浸沒在某液體中，根據(jù)阿基米德原理FikP泄gV推求出浮力的關(guān)系；

計算出兩球浸沒在水中后兩端力和力臂的乘積，根據(jù)乘積的大小，判斷杠桿的狀態(tài).

解答：解：

如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，根據(jù)杠桿平衡條件得，

OAXG銅二OBXG鐵,

OAXp桐gV銅=0BXp鐵gV鐵，

所以，丫迪=三里，所以，Y鈉=2P鐵V鐵.

V鐵P桐「洞

當(dāng)兩球同時浸沒在某液體中，

杠桿左端：OAX（G銅-F浮銅）=OAXG制-OAXF浮銅=0AXG時-OAXp^gV舸=0AXG朝-OAXp

2P銖V鐵-nAyr。鐵丫鐵小

?g----------------OAXG-OnBRXypg--------------①

P洞P洞

杠桿右端：OBX（G鐵-F浮鐵）=OBXG鐵-OBXF浮鐵=OBXG鐵-OBXp液gV鐵--②

比較①和②式，

因為OAXGSM=OBXG鐵，P鐵＜P期，

所以①〉②，所以杠桿的左端下沉.

故選B.

點評：判斷杠桿是否平衡，杠桿平衡條件是本題的關(guān)鍵，首先由杠桿平衡條件推知銅塊和

鐵塊的體積關(guān)系，然后根據(jù)銅塊和鐵塊的體積關(guān)系、密度關(guān)系，判斷是否符合杠桿平衡條

件.力和力臂的乘積大的一端是下沉的.

二、填空作圖題（每小題2分，共18分）

19.許多交通事故是由于超速造成的.快速行駛的汽車剎車時，由于慣性要保持原來

的運動狀態(tài)，不能及時停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動能越大（選填“大”或

“小”）出事故時破壞越嚴(yán)重.

考點：慣性；動能大小的比較.

專題：運動和力.

分析：①牛頓第一定律告訴我們，一且物體都有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì).造成汽車無法

立即停下的原因，就是因為物體具有慣性.

②動能的大小與物體的質(zhì)量以及物體的速度有關(guān).

解答：解：①剎車前，汽車是在高速行駛；剎車后，由于汽車具有慣性，它還要保持原來

的運動狀態(tài)，

所以無法立即停下，從而造成惡性交通事故.

②對于同一個物體，速度越大，動能越大.

故答案為：慣性，大.

點評：慣性知識在交通方面應(yīng)用較多，應(yīng)注意理解和掌握其分析的方法.

20.如圖所示，月球登陸艙的“腳”地盤做得較大，是通過增大受力面積來減小壓

強」

考點：減小壓強的方法及其應(yīng)用.

專題：壓強、液體的壓強.

分析：減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定

時，通過減小壓力來減小壓強.

解答：解：月球登陸艙的“腳”地盤做得較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減

小壓強.

故答案為：受力面積；壓強.

點評：平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識

分析實際問題的能力.

21.把一個重為8N的球浸沒在水中，排開水的重力為5N,則球受到的浮力是5N,放手

后這個球?qū)⑾鲁粒ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）.

考點：浮力大小的計算.

專題：浮力.

分析：已知物體排開的水重，根據(jù)阿基米德原理可知物體所受浮力；根據(jù)浮力和重力的關(guān)

系，判斷球的浮沉狀態(tài).

解答：解：根據(jù)阿基米德原理可知，F(xiàn)if=Gtt=5N；

因為F浮<G,所以，放手后這個球?qū)⑾鲁?

故答案為：5；下沉.

點評：此題考查浮力的大小計算和物體的浮沉條件，解答此題要掌握阿基米德原理和物體

的浮沉條件的相關(guān)知識.難度不大，基礎(chǔ)題目.

22.小華他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼如圖.則轎車在快速行駛過程中，車子上方氣

體的壓強

小于車子下方氣體的壓強,從而使得轎車對地面的壓力

小于車的重力.（均填“大于"、“等于"或“小于”）.

考點：流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗.

分析：本題主要考查兩個方面的知識：（1）流體壓強與流速的關(guān)系；（2）同一直線上力的

合成方法.

解答：解：等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過轎車的上表面和下表面，由于轎車上表

面彎曲，下表面平直，所以空氣通過轎車上表面的

流速大，通過下表面的流速較小.

因為轎車上方的空氣流速大，壓強較小；轎車下方的空氣流速小，壓強大，所以轎車受到一

個豎直向上的升力.

轎車在豎直方向上同時受到重力和升力，兩個力的方向相反，所以轎車對地面的壓力小于車

的重力.

故答案為：小于；小于.

點評：本題的解題關(guān)鍵是知道汽車在豎直方向上同時受到重力和升力的作用.

23.如圖所示是兩只完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種不同液體，把兩只完全相同的密

度計分別放在液體中，密度計所受到的浮力分別為F甲、F乙，則F中=F,.；甲、乙兩種

液體的密度分別為P中和P乙，則P...<P乙.（選填：“>"、"=”或）

考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用.

分析：根據(jù)沉浮條件和浮力的計算公式進行解答.

解答：解：密度計在兩種液體中都是處于漂浮狀態(tài)的，浮力都等于密度計自身的重力，所

以浮力是相等的；

根據(jù)F浮=P液丫拷g可知：在浮力相等時，液體密度和物體排開液體的體積是成反比的.密

度計在甲液體中浸入的體積更大，即排開甲液體的體積更大，所以甲液體的密度更小.

故答案為：=;<.

點評：此題考查了沉浮條件和浮力計算公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題.

24.2014年1月，我國首次300米飽和潛水作業(yè)成功完成，如圖是潛水鐘的示意圖，潛水

鐘從剛浸沒在海水中至下潛到300米深處的過程中，它受到的海水壓強將變大，所受浮

力大小將不變.（選填“變大”、“不變”或“變小”）.

考點：液體的壓強的特點；阿基米德原理.

專題：壓強、液體的壓強；浮力.

分析：（1）液體的壓強與深度有關(guān)，深度越大，壓強越大；

（2）由F：￥=P水gV排可分析潛水鐘所受浮力的變化情況；

解答：解：（1）由液體壓強公式：P=P海水gh可知，潛水鐘下潛過程中所處深度h增大，

受到的壓強變大.

（2）由Ff?=P水gV徘可知，當(dāng)潛水鐘下潛到300m深處過程中，海水的密度和排開海水的體

積不變，所受浮力不變.

故答案為：變大；不變.

點評：考查了學(xué)生對液體壓強公式、阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運用，知道潛

水鐘自身體積不變（排開水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵.

25.在某次沉船事故搶險中，救助人員發(fā)現(xiàn)水下艙門很難打開，這是因為艙門在水下受到壓

強大的原因.假設(shè)翻船后艙門與水面平行，距水面平均深度約10m,艙門面積為Lan?,此

時艙門受到水的壓強約是1.03X水5Pa,受到的壓力又約為1.236X10,

N.（g=10N/kg,P海水=1.03Xl（）3kg/m3）.

考點：液體的壓強的計算.

專題：壓強、。液體的壓強.

分析：知道船后艙門所處的深度，利用液體壓強公式求艙門受到水的壓強，又知道受力面

積，利用F=pS求艙門受到水的壓力.

解答：解：

船艙門受到水的壓強：

p=Pgh=1.03Xl03kg/m3X1ON/kgX1Om=1.03X105Pa,

由p=F可得艙門受到水的壓力：

S

F=pS=l.03X105PaXl.2m=l.236X10%.

故答案為：1.03X10$；1.236X105.

點評：本題考查了液體壓強、壓力的計算，靈活的運用公式及其變形式是關(guān)鍵.

26.某人用一大小為100N的力推一小車在水平地面上勻速向前運動，突然他發(fā)現(xiàn)前邊有一

障礙物，他立即改用一大小為100N的力向后拉小車，使小車在靠近障礙物時停下來，則在

此過程中小車所受的合力是200N.

考點：力的合成與應(yīng)用.

專題：運動和力.

分析：解答此題，關(guān)鍵是進行正確的受力分析，運用二力平衡的相關(guān)知識進行分析計算，

分析物體受到的摩擦力和推力，求出其合力.

解答：解：

(1)用100N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，此時小車受到水平向前

的推力和水平向后的摩擦力，這是一對平衡力，大小相等，則f=F=100N；

(2)水平向后的拉力為100N和水平向后的摩擦力100N,因兩者方向相同，所以，合力為F

合=100N+100N=200N.

故答案為：200.

點評：本題主要考查的是同學(xué)們對二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，在分析本題

時，有兩點很重要：一是物體在相同的表面做勻速直線運動時，不論速度如何，其受到的接

觸面摩擦阻力都是固定不變的；二是不要把慣性錯當(dāng)成一種力進行分析.

27.如圖是靜置在水平桌面上的杯中，請用力的示意圖畫出杯子對水平桌面的壓力F.

考點：力的示意圖.

專題：重力、彈力、摩擦力.

分析：確定水杯對桌面的壓力的大小、方向和作用點，根據(jù)力的示意圖的畫法作圖.

解答：解：水杯對桌面的壓力，受力物體是桌面，作用點在桌面上，方向垂直于水平桌面,

即豎直向下；從力的作用點起，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，用F表示.如圖所示：

F

點評：本題主要考查了學(xué)生對力的示意圖的理解和掌握.注意壓力方向和作用點的確定,

易錯點！

三、簡單題(共3分)

28.小明與媽媽漫步沙灘，看到身后留下的一串串腳印，小明說：“媽媽，我比你重，因為

我的腳印比你的深”.小明的判斷是錯誤(填“正確”或“錯誤")的，因為腳印的

深淺反映的是壓強的大小，而不是壓力.

考點：壓強.

專題：壓強、液體的壓強.

分析：(1)在物理學(xué)中，用壓強來定量表示壓力的作用效果.

(2)腳印的深淺反映了壓力作用效果的大小，影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積

的大小.

解答：解：在物理學(xué)中，用壓強來表示壓力效果的，小明說：“媽媽，我比你重，因為我

的腳印比你的深”.這種說法是錯誤的；

因為腳印的深淺反映的是壓強的大小，而不是壓力.

故答案為：錯誤；腳印的深淺反映的是壓強的大小，而不是壓力.

點評：本題主要考查壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，同時會根據(jù)壓強的概念分析實際問

題.

四、計算題(29題8分，30題70分，共15分)

29.某人用如圖所示的滑輪組，用100N的拉力將150N的重物在4s內(nèi)勻速提高2m,若不計

繩重和摩擦，求；

(1)拉力所做的功的大??；

(2)拉力做功的功率；

(3)該滑輪組的機械效率.

考點：機械效率的計算；功的計算；功率的計算.

專題：功、功率、機械效率.

分析：(1)由圖可知承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,重物被提升h,則拉力端移動的距離s=2h,

利用W=Fs求拉力所做的功的大??；

(2)求出了拉力做功，又知道做功時間，利用功率公式求人拉繩子功率；

(3)知道物重G和升高的高度h,利用歸Gh求有用功；根據(jù)機械效率的公式求滑輪組的機

械效率.

解答：解：

(1)由圖可知，n=2,

s=2h=2X2m=4m；

W總二Fs=100NX4nF400J,

(2)拉力做功功率：

P=_J^=122I=IOOW.

t4s

（3）W^rGh=150NX2m=300J,

滑輪組的機械效率：

n100%=①紅X100%=75%.

W總400.T

答：（1）拉力所做的功的大小為400J；

（2）拉.力做功的功率為100W；

（3）該滑輪組的機械效率75%.

點評：本題考查了使用滑輪組時有用功、總功、機械效率、功率的計算方法，由圖得出n

的值（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)），利用好s=nh是本題的關(guān)鍵.

30.在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.ObA它對桌面的壓強為200Pa.

（1）求玻璃杯的質(zhì)量.

（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa,求水的深度是多少.

考點：密度公式的應(yīng)用；液體壓強計算公式的應(yīng)用.

專題：計算題；密度及其應(yīng)用；壓強、液體的壓強.

分析：（1）根據(jù)題中杯對桌面的壓強和杯的底面積，利用公式F=pS可以求出杯對桌

面的壓力，而杯的重力等于杯對桌面的壓力；

（2）根據(jù)液體壓強計算公式p=Pgh可以計算出水的深度；

解答：解：（1）由p=F得，

S

空玻璃杯對桌面的壓力：F=pS=200PaX0.01m2=2N,

?在水平桌面上，

AF=G,

二玻璃杯的重力G=2N：則玻璃杯的質(zhì)量：m=邑―2N_=0.2kg；

g10N/kg

（2）由p=Pgh得,

水的深度：

__________900Pa__________出09m.

P水g1.0X103kg/in3X10N/kg

答：（1）求玻璃杯的質(zhì)量是0.2kg；

（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa,水的深度是0.09m.

點評：本題應(yīng)用壓強的兩個公式計算p=>^^p=pgh.注意液體壓強的特點，液體壓強與液

S

體的重力無關(guān).

五、實驗題（31題（3）、32題（3）第二空、34題（2）（3）各2分，33題的（3）3分，

其余每空格1分，本題共28分）

31.人們經(jīng)常利用斜面這種器材來探究一些物理問題.

（1）如圖」所示，在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度

由靜止開始下滑,使小車進入不同的水平表面得到相同的」?觀察實驗現(xiàn)象可以得出：

表面越光滑，小車受到阻力越小，.運動的距離越」進一步推理，假如小車受到的阻

力為零，它將會在水平表面上做勻速直線運動.

（2）在探究“物體動能的大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從高度

相同的斜面靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體

質(zhì)量的關(guān)系;物體動能的大小是通過木塊移動距離的大小來反映的.

（3）這兩個實驗中，斜面的作用是物體在水平表面上的運動速度可由斜面控制.

考點：阻力對物體運動影響的探究實驗.

專題：探.究型實驗綜合題.

分析：（D同一小車從斜面同一高度自由下滑，到達斜面底部速度相同.

平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動狀態(tài)改變的越慢，小車運動的越遠.如果平面

是光滑的，小車受到的阻力為零，小車的運動狀態(tài)保持不變，小車保持勻速直線運動下去.

（2）物體動能跟物體質(zhì)量和速度有關(guān)，探究物體動能跟質(zhì)量關(guān)系時，控制速度不變.

物體動能大小不能直接觀察，而是通過小球推動木塊運動距離的遠近來反映，推動木塊運動

越遠，小球的動能越大.

（3）實驗時小球要從斜面自由下滑，斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度.

解答：解：（1）同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的

速度相同.

實驗結(jié)論：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越遠.

實驗推理：假如小車受到的阻力為零，小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變，小車將會在水平面上

做勻速直線運動.

（2）質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，鐵球到達水平面的速度相同，鐵球的

質(zhì)量不同，所以實驗探究物體動能大小跟質(zhì)量的關(guān)系.

物體動能大小不能直接觀察，而是通過小球推動木塊運動距離的大小來反映.

（3）斜面在上述的兩個實驗中可以控制物體到達斜面底部的運動速度.

故答案為：（1）速度；遠；勻速直線；

（2）質(zhì)量；木塊移動距離的大??；

（3）物體在水平表面上的運動速度可由斜面控制.

點評：（1）掌握動能大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究動能大小的影響因素.

（2）質(zhì)量不同或質(zhì)量相同的鐵球從斜面同一個高度自由下滑，到達斜面底部的速度是相同

的，這點學(xué)生不容易理解.

32.（5分）小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,

他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示.

M翩蒯

甲乙丙r

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)u形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可

能出現(xiàn)了壓強計漏氣問題.

（2）排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U

形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與液體的深度

有關(guān).

（3）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如

圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：此時液體部的壓強變大是因為液體的密度變

大所致.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠.原因是：沒有控制橡皮膜的深度相同.

考點：探究液體壓強的特點實驗.

專題：探究型實驗綜合題.

分析：（1）壓強計在使用前應(yīng)使U形管中兩側(cè)的液柱一樣高；如果橡皮膜受到了壓強，而

U形管中的液面不變，則說明可能出現(xiàn)了橡皮膜破裂或漏氣；

（2）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；

（3）在探究液體壓強與深度、液體密度的關(guān)系時，應(yīng)注意控制變量法的運用.

解答：解：

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平，一定出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象，所以在

使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒，看U型管液面是否變化.

（2）金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，所以在液體密度一

定時，液體越深，液體壓強越大，所以液體壓強跟液體深度有關(guān).

（3）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，液體是深度

增大，密度增大，U型管左右液面差增大，沒有控制深度不變，不能探究液體壓強跟密度的

關(guān)系.

故答案為：（1）壓強計漏氣；（2）液體的深度；（3）不可靠；沒有控制橡皮膜的深度相同.

點評：掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強大小的影響因素.

33.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明猜想如下：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

（1）為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗（小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量）實驗時將同一彈

簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），

將小球置于彈簧的右端，松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上，分析比較