二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第3課 歌曲《有個(gè)洋娃娃》花城版

《有個(gè)洋娃娃》

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《有個(gè)洋娃娃》課題分析:本歌曲是一首印度尼西亞的本土歌曲，具有濃厚的東南亞音樂(lè)風(fēng)格，學(xué)習(xí)和了解異國(guó)的文化，能大大地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本曲的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生初步感受和體驗(yàn)不同國(guó)家、不同音樂(lè)風(fēng)格的兒歌。2.基本學(xué)會(huì)唱《有個(gè)洋娃娃》教學(xué)重難點(diǎn):1.學(xué)唱《有個(gè)洋娃娃》，掌握東南亞音樂(lè)的節(jié)奏感，聲調(diào)轉(zhuǎn)位時(shí)音準(zhǔn)的把握。2.學(xué)唱時(shí)小樂(lè)器正確的配合使用。教學(xué)用具:鋼琴，小樂(lè)器組合

教學(xué)過(guò)程:1.師生問(wèn)好。2.復(fù)習(xí)上之前學(xué)習(xí)的一首南斯拉夫歌曲《美麗的朝霞》，將學(xué)生帶到充滿異國(guó)情調(diào)的音樂(lè)世界里。3.導(dǎo)入:同學(xué)們，請(qǐng)你們先閉起小眼睛，講故事的形式虛擬將他們帶到太空，接著打開(kāi)圖片，并讓他們睜開(kāi)眼睛，展現(xiàn)在他們眼前的是印度尼西亞的地圖，播放一組關(guān)于印尼的一系列照片，講故事的形式引出歌曲中的小主人公“達(dá)果贊”，并隨即播放歌曲《有個(gè)洋娃娃》的音樂(lè)，在音樂(lè)當(dāng)中介紹印度尼西亞的一些風(fēng)土人情。宴席中不上酒類飲料;不食豬肉;認(rèn)為左手是不潔的，不用左手打招呼、接受禮物或遞交物品，一般老百姓吃飯用右手抓等)。4.教唱《有個(gè)洋娃娃》。(1)播放多媒體課件，讓學(xué)生再次熟悉歌曲的旋律，并讓學(xué)生不出聲，安靜的聆聽(tīng)音樂(lè)，老師拿著小沙錘跟著音樂(lè)打節(jié)奏，讓學(xué)生對(duì)歌曲的節(jié)奏有初步的了解。(2)老師彈鋼琴，老師唱一句，學(xué)生用“l(fā)u”跟著唱一句。(3)學(xué)生用“l(fā)u”完整地將歌曲唱一遍，老師彈鋼琴，節(jié)奏速度可相應(yīng)地調(diào)到學(xué)生的演唱速度。(4)加入歌詞，老師帶唱一句，學(xué)生跟著唱一句。(5)學(xué)生跟著范唱將歌曲完整的演唱一遍。(6)男女生比賽，并相互評(píng)分，并指出唱得不好的或唱錯(cuò)的地方，并幫助他們糾正或做小老師的方式教他們。5.歌曲的熟悉與樂(lè)器使用的結(jié)合:《有個(gè)洋娃娃》是一首節(jié)奏清晰明快的歌曲，根據(jù)這一特點(diǎn)，充分利用各種音樂(lè)打擊樂(lè)器，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，能激起他們更大的學(xué)習(xí)興趣。老師先將歌曲的舞蹈動(dòng)作演繹一遍，讓學(xué)生模仿，接著分兩組進(jìn)行樂(lè)器表演，第一組先請(qǐng)音樂(lè)能力較強(qiáng)的學(xué)生出來(lái)表演，下面的同學(xué)拍手唱，并學(xué)習(xí)第一組同學(xué)的打法，第一組表演完后，讓第一組的同學(xué)按順序?qū)?lè)器交給第二組的同學(xué)，這樣子就能較好地保證班上每個(gè)學(xué)生都參與到音樂(lè)活動(dòng)中。最后唱歌的同學(xué)圍成圈，邊唱邊條圍著圈走，打樂(lè)器的同學(xué)在里面邊唱邊跳，將課堂氣氛推向高潮。最后老師做小結(jié)。小結(jié):