2024年新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第6單元第4課時(shí) 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(1)》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元百分?jǐn)?shù)（一）教學(xué)課件第4課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（1）

百分?jǐn)?shù)（一）義務(wù)教育人教版六年級(jí)上冊(cè)6你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們共同為地球添綠。情境導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)1：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之多少的問(wèn)題的解題方法原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之多少？單位1探究新知3這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系類(lèi)似。原計(jì)劃：12公頃實(shí)際：14公頃比原計(jì)劃多造的畫(huà)線段分析題意原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之多少？3這里是求比原計(jì)劃多造林的面積是原計(jì)劃的百分之多少。方法一：原計(jì)劃：12公頃實(shí)際：14公頃比原計(jì)劃多造的先求實(shí)際比原計(jì)劃增加的公頃數(shù),再求增加的公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之多少。

(14－12)÷12＝16.7%≈0.167＝2÷1214÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%答：實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%。原計(jì)劃：12公頃實(shí)際：14公頃比原計(jì)劃多造的先求實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之多少，再減去100%。方法二：我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少了百分之多少？獨(dú)立思考：1.原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之多少的含義是什么？2.誰(shuí)與誰(shuí)比？3.以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)？實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%，是不是就是指原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少16.7%？我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少了百分之多少？（14－12）÷14＝2÷14≈0.143＝14.3%單位1求原計(jì)劃比實(shí)際少造林的公頃數(shù)是實(shí)際的百分之多少。答：原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少了14.3%。

在實(shí)際生活中，人們常用“增加百分之多少”“減少百分之多少”“節(jié)約百分之多少”等來(lái)表示

增加、減少的幅度。你知道上面這些話的含義嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。小飛家原來(lái)每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t，每月用水比原來(lái)節(jié)約了百分之多少？

（10－9）÷10

＝1÷10

＝10%（教材P87做一做）答：每月用水比原來(lái)節(jié)約了10%。做一做（教材P90練習(xí)十九T1）鞏固運(yùn)用1.填空。（1）為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們做了25面黃旗，30面

紅旗，做的紅旗比黃旗多____面，多_____%。（2）育新小學(xué)圖書(shū)館有圖書(shū)4000冊(cè)，新風(fēng)小學(xué)圖書(shū)

館有圖書(shū)5000冊(cè)，育新小學(xué)的圖書(shū)比新風(fēng)小學(xué)

的少

_____冊(cè)，少____%。5201000202.1999年我國(guó)藏羚羊的數(shù)量是7萬(wàn)只左右，到2021年

年底增加到30萬(wàn)只左右。2021年年底藏羚羊的數(shù)

量比1999年增加了百分之多少？（教材P90練習(xí)十九T2）（30－7）÷7＝23÷7≈328.6%答：增加了328.6%3.經(jīng)過(guò)防沙治沙綜合治理，西部某沙漠完全沙化的面積

已由原來(lái)的大約1.8萬(wàn)平方千米縮小為約1.2萬(wàn)平方千米，

完全沙化的面積大約減少了百分之多少？（1.8－1.2）÷1.8