2024年二年級(jí)下冊(cè)教研組工作計(jì)劃范文（二篇）

第2頁共2頁2024年二年級(jí)下冊(cè)教研組工作計(jì)劃范文以學(xué)生全面發(fā)展為核心目標(biāo)，我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豞___了學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，將培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦，做人做事”的能力作為工作重心，并圍繞有效課堂教學(xué)的實(shí)施為中心任務(wù)，充分利用教研組集體備課的機(jī)制。我們積極倡導(dǎo)自學(xué)、交流、互聽（即相互聽課）及互評(píng)等教學(xué)活動(dòng)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、深入理解教材，細(xì)致研讀教學(xué)參考用書盡管教學(xué)參考用書并非普遍適用的絕對(duì)準(zhǔn)則，但它提供了極具價(jià)值的參考意見，這正是其本質(zhì)所在。作為教育工作者，認(rèn)真閱讀教參是不可或缺的一環(huán)。教參是我們理解教材的重要輔助工具，它有助于我們避免在教學(xué)過程中的隨意性和盲目性。因此，我們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)深入研讀教參，避免僅僅依賴或抄襲他人教案的現(xiàn)象。二、強(qiáng)化自我提升，深入研讀教育教學(xué)理論書籍除了教參之外，教師還應(yīng)積極拓寬知識(shí)來源，通過閱讀教育教學(xué)理論書籍來豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些書籍如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》、《小學(xué)教育心理學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等，為我們提供了廣闊的教學(xué)視野和深刻的理論支撐。通過閱讀這些書籍，我們能夠更好地創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，提高教學(xué)質(zhì)量。三、勇于實(shí)踐探索，精心準(zhǔn)備研討課程理論只有通過實(shí)踐才能發(fā)揮其真正的作用。因此，我們鼓勵(lì)教師積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐，通過上好一節(jié)研討課來檢驗(yàn)和提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)積極聽課、評(píng)課，從他人的教學(xué)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段。通過這些活動(dòng)，我們旨在提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān)，避免不必要的補(bǔ)課現(xiàn)象。四、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文面向21世紀(jì)的教育改革呼喚著教育科研的引領(lǐng)和科研型教師的涌現(xiàn)。作為教育工作者，我們深知自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。因此，我們注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失和感悟，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文。這些論文不僅為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)素材和交流平臺(tái)，更有助于推動(dòng)教育科研的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。2024年二年級(jí)下冊(cè)教研組工作計(jì)劃范文（二）一、基本情況概述二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)轄有若干個(gè)教學(xué)班，由多位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師共同組成。該教研組在教研教學(xué)工作上展現(xiàn)出鮮明的特色和蓬勃的活力，工作力度顯著，且已取得了一系列可觀的成效。二、指導(dǎo)思想闡述本教研組深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，致力于更新教育觀念，確立并踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。我們堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，積極轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式。在新課程改革的背景下，我們積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的新體系，旨在推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的深入實(shí)施，促進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。三、目標(biāo)任務(wù)設(shè)定1.緊密配合數(shù)學(xué)課程改革建設(shè)，深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，以期實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。我們致力于將本組教師打造成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)均過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，使他們能夠充分適應(yīng)新課標(biāo)的要求。2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改過程中，我們高度重視素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，積極開展教科研研究，以此推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。3.我們將狠抓“雙基”教育，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，同時(shí)加大數(shù)學(xué)課堂改革的力度。通過積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，我們旨在提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程。在此過程中，我們將充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。4.以數(shù)學(xué)組為單位，我們將組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力在全組范圍內(nèi)形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)以及創(chuàng)新教育之風(fēng)。通過共同努力，我們將不斷提升教育教學(xué)水平。四、主要措施介紹1.教研組長將積極配合中心校領(lǐng)導(dǎo)的工作，承擔(dān)起對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理職責(zé)。我們將以抓“課堂常規(guī)”為突破口，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。2.在日常教學(xué)中，我們將深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究工作，并有計(jì)劃地開展各項(xiàng)課改研討活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們將不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法。3.我們將組織數(shù)學(xué)教師開展“一人一課一評(píng)議”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家集體備課、互評(píng)互學(xué)。該活動(dòng)計(jì)劃在第六周至第十五周內(nèi)完成。4.我們將認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論知識(shí)，幫助他們樹立正確的教師觀和學(xué)生觀。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，我們將不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。5.各位數(shù)學(xué)教師需認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我們要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指