天津七中2025屆生物高二上期末質(zhì)量檢測試題含解析

天津七中2025屆生物高二上期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同時期的圖像，下列敘述不正確的是（）A.細胞分裂后形成的子細胞中含有8條染色體B.甲圖中染色體、染色單體數(shù)比例為1∶2C.乙圖中染色體數(shù)目加倍D.丙圖所示細胞處于有絲分裂的中期2．如圖表示某病菌初次侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，據(jù)圖分析不合理的是（）A.物質(zhì)Ⅰ為細胞因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體B.細胞D比細胞C具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.若同種病菌再次侵入，則該過程會顯著增強D.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能3．下圖反映了競爭關(guān)系的兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時間長，則足以使一種生物被競爭排除或發(fā)生生態(tài)位變化B.若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)因競爭而被排除現(xiàn)象C.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的D.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定4．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是（）A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B.一個DNA分子上可含有成百上千個基因C.基因的特異性是由脫氧核苷酸種類的比例決定的D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個DNA分子5．在“葉綠體色素的提取與分離”實驗中，所用試劑和作用不符的是A.碳酸鈣——保護葉肉細胞 B.二氧化硅——研磨充分C.無水酒精——溶解色素 D.層析液——分離色素6．植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物。下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是A.生長素作用的兩重性導致頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的出現(xiàn)B.高濃度的生長素能促進植物細胞中乙烯的合成C.光照等因素能影響植物激素的合成與基因的表達D.脫落酸和細胞分裂素都能促進細胞的分裂和分化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）目前癌癥治療的研究熱點是如何使人體依靠自身的免疫系統(tǒng)消滅癌細胞或抑制其進一步發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，活化的T細胞表面的PD-1（程序性死亡受體1）與正常細胞表面的PD-L1（程序性死亡配體1）一旦結(jié)合，T細胞即可“認清”對方，不觸發(fā)免疫反應。癌細胞可通過過量表達PD1來逃避免疫系統(tǒng)的“追殺”，基于此，科學家研發(fā)出PD-1抑制劑類藥物，該藥物是一種抗體，該抗體能阻斷PD-1與PD-L1的結(jié)合，從而使T細胞能有效對付癌細胞，原理如下圖。回答下列問題：（1）由圖可知，在該過程中癌細胞的清除是通過_____________（填“體液免疫”或“細胞免疫”）完成的。T細胞正常處理癌變細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。（2）臨床實驗證明，使用PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種方法在免疫學應用中屬于_____________。為應用于臨床，需對該抗體進行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是_________________。（3）在正常免疫反應中，抗體與病原體特異性結(jié)合后，可以抑制__________________或?qū)θ梭w細胞的黏附。而過敏反應中的抗體與過敏原結(jié)合后，最終卻引發(fā)組織損傷或功能紊亂。有的人吃了魚蝦等食物后，會出現(xiàn)腹痛、腹瀉，這說明過敏反應的抗體會吸附在__________黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫學的應用，器官移植容易失敗的原因之一是器官移植受體的白細胞會識別出供體細胞表面的一組蛋白質(zhì)的不同而發(fā)起進攻，該組蛋白質(zhì)是_____________（填中文名稱）（5）實驗表明：動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。甲乙兩種物質(zhì)分別為__________________、__________________。8．（10分）探究植物激素對根生長的影響，科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù)，結(jié)果如表。測定項目生長素濃度（）050100150200主根長度（相對值）10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目（個）46863分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）生長素是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行__________（極性/非極性）運輸。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為時，__________（促進/抑制）生長側(cè)根，促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度會__________（促進/抑制）主根伸長。（3）某同學由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液__________（處理）后作用于插條，若__________，則生長素濃度為；反之則生長素濃度為。下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖a課本上說：“一般地說，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長?！笨磮D理解這句話，回答下列問題：（4）曲線__________段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為__________（高、低）濃度。曲線__________段可抑制植物生長，則該范圍的生長素濃度為__________濃度。（5）向光生長的幼苗，其背光面濃度__________（大、?。┯谙蚬饷?。9．（10分）如圖表示某綠色植物進行光合作用的示意圖，請分析回答下列問題：（1）圖中產(chǎn)生C的過程發(fā)生的場所是_____，圖中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是_____，其中b表示的生理過程是_____。圖中A代表的物質(zhì)是_____。若適當提高CO2濃度，則短時間內(nèi)圖中C的含量變化是_____。（2）圖中物質(zhì)D為_____，D的_____量可代表凈光合作用的強度。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是沒有光照，不能進行光反應，不能為暗反應提供_____。10．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃．請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是_____，激素乙通過_____的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_____。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有_____。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______，從而減少尿量。11．（15分）汽車尾氣是大氣污染物的重要來源之一，戊基苯酚是汽車尾氣中一種重要所分。研究表明，戊基苯酚會對小鼠的脾有免疫毒性，造成機體損傷。回答下列問題：（1）脾是屬于免疫系統(tǒng)組成中_______________，小鼠的脾受戊基苯酚毒害，可引起免疫細胞不能正常清除衰老的血細胞，這是免疫系統(tǒng)的_______________功能異常。（2）在對某些病原體的免疫應答中，激活B細胞需要提供兩個信號，分別是_______________、_______________。B細胞活化后開始增殖、分化，大部分分化為_______________，分泌大量抗體，對機體進行免疫。（3）科研人員為探究核桃多酚對戊基苯酚引起脾免疫毒性的作用，將脾淋巴細胞分為三組，用不同的處理方式培養(yǎng)48h，測定細胞增殖率和白細胞介素（IL）相對值。實驗結(jié)果如下表所示。組別處理方式細胞增殖率（相對值%）白細胞介素（相對值%）A正常培養(yǎng)基培養(yǎng)100100B戊基苯酚處理56.8357.5CX處理86.4398.8①C組X處理表示_______________。②本實驗檢測IL相對值作為觀測指標的理由是________________。③用表中數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】圖中細胞具有中心體，并且沒有細胞壁，應表示動物細胞的有絲分裂。（1）甲細胞中染色體散亂的分布在紡錘體的中央，表示有絲分裂前期；（2）乙細胞中發(fā)生著絲點的分裂，表示有絲分裂后期；（3）丙細胞中著絲點排列在赤道板上，表示有絲分裂中期?！驹斀狻緼、細胞分裂后形成的子細胞中含有4條染色體，A錯誤；B、甲細胞的染色體、染色單體數(shù)量比為1:2，B正確；C、乙細胞中發(fā)生著絲點的分裂，染色體數(shù)目加倍，C正確；D、甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期，D正確。故選A。2、C【解析】分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細胞A表示巨噬細胞，細胞B為輔助性T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿細胞，物質(zhì)Ⅰ為細胞因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體。【詳解】A、根據(jù)分析可知：物質(zhì)Ⅰ為細胞因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體，A不符合題意；B、細胞D為漿細胞，漿細胞能產(chǎn)生和分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，因此漿細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多，B不符合題意；C、若同種病菌再次侵入會發(fā)生二次免疫，體液免疫會增強，但主要是由記憶細胞發(fā)揮作用，圖中沒有畫出二次免疫的過程，C符合題意；D、分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能，D不符合題意。故選C。3、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中兩種生物之間的關(guān)系表現(xiàn)為競爭關(guān)系，在穩(wěn)定的環(huán)境中，因競爭失敗而被淘汰．圖2中由于環(huán)境條件的頻繁變化，不同生物沒有出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象．【詳解】根據(jù)左圖分析可知，N1和N2為競爭關(guān)系，N1競爭能力強，在穩(wěn)定的環(huán)境條件下，如果時間足夠長，可以使N2生物滅絕或發(fā)生生態(tài)位變化，A正確；根據(jù)圖2中的曲線可知，若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象，B正確；由于自然環(huán)境總是不斷變化的，所以在自然群落中，競爭排除現(xiàn)象是有限的，C正確；海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，是因為海洋和湖泊中的環(huán)境因素是經(jīng)常變化的，D錯誤．【點睛】本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．4、B【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻吭贒NA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A錯誤；一個DNA分子上可含有成百上千個基因，B正確；基因的特異性是由脫氧核苷的排列順序決定的，C錯誤；染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子，D錯誤。5、A【解析】色素提取和分離過程中幾種化學物質(zhì)的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素；（2）層析液用于分離色素；（3）二氧化硅破壞細胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分；（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。【詳解】在色素的提取實驗中，研磨時加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞，A錯誤；在葉綠體色素的提取實驗中，加入少許二氧化硅的作用是使研磨得充分，B正確；加入無水酒精的作用是溶解色素，C正確；各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，D正確。故選A。6、D【解析】A、生長素作用的兩重性導致植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制，A正確；B、高濃度的生長素能促進植物細胞中乙烯的合成，抑制莖段伸長，B正確；C、光照等因素能影響植物激素的合成與基因的表達，C正確；D、脫落酸能促進葉片和果實脫落，抑制種子萌發(fā)，而細胞分裂素都能促進細胞分裂，D錯誤。故選D二、綜合題：本大題共4小題7、(1).細胞免疫(2).免疫監(jiān)視(3).免疫治療(4).降低免疫排斥（答“避免其成為抗原”也給分）(5).病原體的增殖(6).消化道(7).組織相容性抗原（人類白細胞抗原）(8).細胞因子(9).抗原【解析】1、由圖可知，腫瘤細胞表面的PD-L1通過與T細胞表面的PD-1蛋白特異性結(jié)合，抑制T細胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻浚?）由題意以及圖示可知，在該過程中起作用的免疫細胞主要是T細胞，其通過細胞免疫發(fā)揮作用。對癌變細胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視作用。（2）臨床實驗證明，使用PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種使用PD-1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫治療。該種抗體是單克隆抗體，由于單克隆抗體是利用鼠的骨髓瘤細胞與漿細胞融合的雜交瘤細胞分泌產(chǎn)生，對人來說是異物，為了降低免疫排斥，需要對單克隆抗體進行改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換成人抗體區(qū)段。（3）在正常免疫反應中，抗體與病原體特異性結(jié)合后，可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。而過敏反應中的抗體與過敏原結(jié)合后，最終卻引發(fā)組織損傷或功能紊亂。有的人吃了魚蝦等食物后，會出現(xiàn)腹痛、腹瀉，這說明過敏反應的抗體會吸附在消化道黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫學的應用，器官移植容易失敗的原因之一是器官移植受體的白細胞會識別出供體細胞表面的組織相容性抗原（人類白細胞抗原）的不同而發(fā)起進攻。（5）T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞增殖、分化為效應B細胞，因此物質(zhì)甲為細胞因子；動物受到特定抗原（細菌）的刺激后，能夠發(fā)生免疫反應，產(chǎn)生相應的抗體，因此物質(zhì)乙是抗原?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確回答問題。8、①.非極性②.促進③.抑制④.適當稀釋⑤.生根數(shù)目大于6⑥.AC⑦.低⑧.CD⑨.高⑩.大【解析】1、生長素的合成、運輸（1）合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。（2）合成原料：色氨酸。（3）生長素的運輸：極性運輸：從形態(tài)學上端到形態(tài)學的下端運輸，運輸方式為主動運輸；非極性運輸：在某些成熟組織中通過輸導組織進行運輸，該種運輸與有機物的運輸沒有區(qū)別；橫向運輸：受單側(cè)光、重力或向心力等的影響而產(chǎn)生的運輸方式，最終會導致生長素的分布不均勻。2、生長素作用的特點：兩重性，即低濃度促進，高濃度抑制?！驹斀狻浚?）生長素是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物，它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，與空白對照組相比，生長素濃度為150×10-6mol/L時，側(cè)根數(shù)目高于生長素濃度為0時，因此該濃度促進側(cè)根生長；而促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度（50-150×10-6mol/L）下，主根的長度均低于生長素濃度為0時，即這些濃度對主根而言表現(xiàn)為抑制，故促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度會抑制主根伸長。（3）生長素作用具有兩重性，依據(jù)表中數(shù)據(jù)，若要確定題中生長素溶液的實際濃度，最簡便的方法是將該生長素溶液適當稀釋后作用于插條，若插條生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為150×10－6mol/L；若插條生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10－6mol/L。（4）生長素的作用具有雙重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中AC段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為低濃度。CD段可抑制植物生長，則該范圍的生長素濃度為高濃度。（5）向光生長的幼苗，受到了單側(cè)光的照射，其向光側(cè)生長素向背光側(cè)進行橫向運輸，導致其背光面生長素的濃度比向光面高?！军c睛】本題考查了生長素作用兩重性有關(guān)的實驗探究，要求考生識記生長素的生理作用、合成以及運輸方向等，并結(jié)合表格數(shù)據(jù)確定生長素的生理作用，分析時以濃度為0的空白對照組相比，難度適中。9、(1).葉綠體類囊體薄膜(2).葉綠體基質(zhì)(3).C3的還原(4).五碳化合物(5).下降(6).（CH2O）（或有機物、糖類）(7).積累(8).[H]和ATP【解析】分析題圖可知：圖示為光合作用示意圖，光反應為暗反應提供還原氫和ATP，故C為還原氫，a是CO2的固定過程，b是C3的還原過程，其中A是C5，B是C3，D是（CH2O）。【詳解】（1）C是還原氫，圖中產(chǎn)生還原氫的過程是光反應，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，圖中a、b兩個生理過程屬于暗反應，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，其中b表示的生理過程是C3的還原。圖中A代表的物質(zhì)是五碳化合物。若適當提高CO2濃度，生成的C3增多，C3的還原消耗更多的還原氫和ATP，光反應速率不變，則短時間內(nèi)還原氫的含量下降。（2）圖中物質(zhì)D為糖類等有機物，即（CH2O），光合作用強度大于呼吸作用強度時，D會積累，其積累量可代表凈光合作用的強度。（3）暗反應的進行需要光反應提供還原氫和ATP，故該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，是因為沒有光照，不能進行光反應，不能為暗反應提供[H]和ATP?！军c睛】本題考查光合作用過程，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，明確圖中各符號代表的過程、場所和物質(zhì)是解題的關(guān)鍵，難度適中。10、①.促甲狀腺激素釋激素②.體液運輸③.上升到已上調(diào)的體溫測定點（上升到38.5℃）④.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)⑤.等于⑥.重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）由題圖分析可知，激素甲的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素乙是垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?。?）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，通過骨骼肌收縮產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)作用于骨骼肌和皮膚毛細血管，增加產(chǎn)熱，減少散熱；也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素分泌促進細胞代謝等。（3）高溫持續(xù)期，人體通過調(diào)節(jié)，使產(chǎn)熱量等于散熱量，從而維持體溫恒定。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管加強對水分的重吸收，從而尿量減少，維持水平衡?！军c睛】本題考查神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的實例的知識點，要求學生掌握體溫調(diào)節(jié)的過程以及涉及到的激素的種類和作用，理解體溫調(diào)節(jié)的方式，識記激素調(diào)節(jié)的特點和抗利尿激素的功能，這是該題考查的重點。11、（1）①.免疫器官②.免疫自穩(wěn)（2）①.病原體（抗原）②.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化（“活化的輔助性T細胞”）③.漿細胞（3）①.戊基苯酚+核桃多酚②.IL是淋巴細胞分泌的細胞因子，具有增強免疫功能，IL的水平能反映出脾淋巴細胞免疫毒性的程度③.核桃多酚通過提高細胞增殖率及IL水平，減緩戊基苯酚對脾淋巴細胞的免疫毒性作用，進而發(fā)揮免疫保護作用。（或核桃多酚通過顯著抑制戊基苯酚對脾淋巴細胞增殖和分泌細胞因子功能的毒性作用，進而發(fā)揮免疫保護作用）【解析】免疫防御：是機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵;異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩(wěn)：是指機體清除衰老或損傷的細胞，進行自身調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的功能。正常情況下，免疫系統(tǒng)對自身的抗原物質(zhì)不產(chǎn)生免疫反應;若該功能異常，則容易發(fā)生自身免疫病