2025屆浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上生物期末經(jīng)典試題含解析

2025屆浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的B.未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)Na+的通透性大C.神經(jīng)纖維興奮后，膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位D.興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài)，是因?yàn)樵摬课籒a+內(nèi)流形成的2．某小組將離體槍烏賊神經(jīng)纖維置于含有鈉鉀離子的溶液中，測(cè)定其電位變化以研究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.溶液中鈉鉀離子濃度應(yīng)與槍烏賊神經(jīng)元內(nèi)環(huán)境保持一致B.電流表指針向右偏轉(zhuǎn)是由于鈉離子內(nèi)流引起的C.給予神經(jīng)纖維一次刺激，電流表指針兩次通過(guò)0電位D.若提高溶液中鉀離子濃度，則電流表向右偏轉(zhuǎn)幅度變小3．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.乙種群在該食物鏈中是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.乙減少，丙增多是ab段甲種群數(shù)量下降的原因C.由于丁種群在4個(gè)種群中相對(duì)數(shù)量最多，所以其豐富度最大D.丁種群在該食物鏈中是生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)4．右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列敘述正確的是A.①代表生產(chǎn)者，6可以代表化能合成作用B.碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是②D.①、②、③中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)5．某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用，提出如下假說(shuō)：假說(shuō)1：發(fā)育出雄性器官需要來(lái)自睪丸提供的激素信號(hào)，當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí)，胚胎發(fā)育出雌性器官。假說(shuō)2：發(fā)育出雌性器官需要來(lái)自卵巢提供的激素信號(hào)，當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí)，胚胎發(fā)育出雄性器官?？茖W(xué)家用家兔進(jìn)行部分組織摘除手術(shù)后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)操作和分析說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.本實(shí)驗(yàn)需要在生殖器官分化前摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織B.該實(shí)驗(yàn)依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的減法原理，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了假說(shuō)1C.如果假說(shuō)2成立，性染色體組成為XX的家兔胚胎，術(shù)后發(fā)育出雄性器官D.為進(jìn)一步驗(yàn)證假說(shuō)1，在摘除即將發(fā)育為卵巢的組織的同時(shí)，給予一定量的睪酮刺激，XX的胚胎發(fā)育出雌性器官6．下列物質(zhì)中，正常情況下不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）A.CO2、O2 B.H2O、Na+ C.C6H12O6、甲狀腺激素 D.血紅蛋白、呼吸酶7．為改善某濕地的環(huán)境和功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個(gè)區(qū)域（如下圖所示）。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.圖中B區(qū)的優(yōu)勢(shì)植物為蘆葦，蘆葦長(zhǎng)勢(shì)高低錯(cuò)落體現(xiàn)該群落的垂直結(jié)構(gòu)B.圖中不同區(qū)域分布著不同的動(dòng)植物種群，在空間上構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)C.當(dāng)枯水期來(lái)臨后A、B區(qū)會(huì)重新露干，再次恢復(fù)植被的過(guò)程屬于初生演替D.人為干預(yù)下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地不需要從外界獲得物質(zhì)補(bǔ)給8．（10分）腦脊液充滿在各腦室內(nèi)能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈，其向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營(yíng)養(yǎng)，并運(yùn)走腦細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A腦脊液屬于細(xì)胞外液B.大腦深度思考時(shí)呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低C.腦細(xì)胞可通過(guò)腦脊液與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換D.腦脊液中含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽和激素等物質(zhì)二、非選擇題9．（10分）圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）1分子ATP中含有_________個(gè)高能磷酸鍵。（2）ATP的中文名是_________________，在ATP轉(zhuǎn)化為ADP過(guò)程中，是由于______________鍵斷裂而釋放出能量。（3）圖中的a、b分別代表_______________、__________________。10．（14分）分析以脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：（1）坐骨神經(jīng)屬于既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維。現(xiàn)將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過(guò)一會(huì)用稀硫酸刺激趾尖，無(wú)屈反射；這時(shí)，將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將出現(xiàn)搔扒反射，再過(guò)一段時(shí)間，搔扒反射也消失。推測(cè)可卡因先麻醉坐骨神經(jīng)中的________________。（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_________所決定的。（3）脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。已知刺激背根和腹根均會(huì)引發(fā)效應(yīng)器收縮；欲探究某根與神經(jīng)中樞相連的神經(jīng)是背根還是腹根，某同學(xué)將該神經(jīng)剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)期效應(yīng)器表現(xiàn)及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論___________________________________。11．（14分）興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與動(dòng)機(jī)與獎(jiǎng)賞、學(xué)習(xí)與記憶、情緒與智商等大腦功能的調(diào)控，毒品可卡因能對(duì)大腦造成不可逆的損傷。如圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體后干擾人腦神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率越快，反之則慢）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）多巴胺合成后儲(chǔ)存在突觸小體的________中，多巴胺________（填“是”或“不是”）通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的協(xié)助釋放到突觸間隙中的。（2）據(jù)圖分析，多巴胺發(fā)揮作用后的正常去路是________，毒品可卡因會(huì)導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感，其作用機(jī)制是________。（3）細(xì)胞內(nèi)某些信號(hào)會(huì)使膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)吞，進(jìn)而被________（結(jié)構(gòu)）吞噬消化。若過(guò)多的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)吞會(huì)導(dǎo)致小鼠大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的興奮性________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。12．青藏高原草甸生態(tài)系統(tǒng)研究站的科學(xué)家研究了不同化學(xué)形態(tài)氮素對(duì)土壤（植物根部）呼吸作用的影響，利用13C示蹤方法量化了氮素添加處理下光合碳在根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率的情況。研究結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）用13CO2作為光合作用原料，并追蹤其去向，請(qǐng)寫(xiě)出13C在細(xì)胞中生成糖類(lèi)的轉(zhuǎn)移途徑_____（用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示）。（2）在研究的前幾天所測(cè)得的13CO2釋放速率較低，原因是_____。（3）據(jù)圖中數(shù)據(jù)，在第14天以后，添加_____處理后的植物土壤呼吸消耗有機(jī)物速率最快。對(duì)青藏高原草地施肥時(shí)，選擇_____更好，理由是_____。（4）如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮?dú)鉂舛?，呼吸速率?huì)_____（填“降低”或“升高”），請(qǐng)你分析原因：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，A錯(cuò)誤；B、未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)K+的通透性大，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)纖維興奮后，膜內(nèi)局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，C錯(cuò)誤；D、興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài)，是因?yàn)槭艿酱碳ず笤摬课籒a+內(nèi)流形成的，D正確。故選D。2、B【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。【詳解】A、要測(cè)定槍烏賊神經(jīng)元的正常電位，應(yīng)放在鈉離子、鉀離子濃度與內(nèi)環(huán)境相同的環(huán)境中進(jìn)行，以維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)，A正確；B、據(jù)圖可知，圖示細(xì)胞處于內(nèi)正外負(fù)的靜息狀態(tài)，此時(shí)電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)主要是鉀離子外流引起的，B錯(cuò)誤；C、給予神經(jīng)纖維一次刺激，神經(jīng)纖維受刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，再由動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過(guò)0電位，C正確；D、圖示為靜息電位，其電流表向右偏轉(zhuǎn)的幅度與細(xì)胞內(nèi)外的鉀離子濃度差有關(guān)，若提高溶液中鉀離子濃度，則濃度差變小，則電流表向右偏轉(zhuǎn)幅度變小，D正確。故選B。3、C【解析】分析題圖：甲、乙、丙、丁4個(gè)種群之間是捕食關(guān)系中，被捕食者先增加先減少，捕食者后增加后減少，所以食物鏈為丁→乙→甲→丙?！驹斀狻緼D、由圖可知，甲、乙、丙、丁4個(gè)種群之間是捕食關(guān)系，被捕食者先增加先減少，捕食者后增加后減少，所以由這4個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈為丁→乙→甲→丙。乙種群在該食物鏈中是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁種群在該食物鏈中是生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A、D正確；B、ab段乙種群數(shù)量減少、丙種群數(shù)量增多，導(dǎo)致甲種群數(shù)量下降，B正確；C、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，C錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出①是生產(chǎn)者、④是無(wú)機(jī)環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此③為分解者；其余均為消費(fèi)者，即②為消費(fèi)者；5和7表示呼吸作用；6表示光合作用【詳解】A、據(jù)圖分析，圖中①表示生產(chǎn)者，6表示綠色植物的光合作用或某些細(xì)菌的化能合成作用，A正確；B、碳元素在①②③與④之間是以二氧化碳的形式傳遞的，而在①、②、③之間是以含碳有機(jī)物的形式傳遞的，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)者所含的有機(jī)物最多，在食物鏈中占有碳元素最多，即在圖中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)應(yīng)該是①生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；D、圖中①、②、③表示的是生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，它們含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)，D錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】性激素可根據(jù)雌雄不同，分為雄性激素和雌性激素，雄性激素能夠促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和雄性生殖細(xì)胞的發(fā)生，維持雄性第二性征，同理雌性激素能夠促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和雌性生殖細(xì)胞的發(fā)生，維持雌性第二性征?！驹斀狻緼、為了排除生殖器官傳遞相應(yīng)的信號(hào)刺激，本實(shí)驗(yàn)需要在生殖器官分化前摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的減法原理，如將相應(yīng)的組織切除，從而減去了相應(yīng)的信號(hào)來(lái)源，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了假說(shuō)1，但沒(méi)有驗(yàn)證假說(shuō)2，B正確；C、如果假說(shuō)2成立，即發(fā)育出雌性器官需要來(lái)自卵巢提供的激素信號(hào)，當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí)，胚胎發(fā)育出雄性器官，因此性染色體組成為XX的家兔胚胎，術(shù)后發(fā)育出雄性器官，C正確；D、為進(jìn)一步驗(yàn)證假說(shuō)1，在摘除即將發(fā)育為睪丸的組織的同時(shí)，給予一定量的雄性激素刺激，XY的胚胎將發(fā)育為雄性，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡。【詳解】A、CO2、O2都可以存在血漿和組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A不符合題意;B、H2O、Na+都可以存在內(nèi)環(huán)境中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B不符合題意;C、C6H12O6、甲狀腺激素都可以存在血漿和組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C不符合題意;D、血紅蛋白和呼吸酶都在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，D符合題意。故選D。7、B【解析】圖示為一個(gè)既有水域生態(tài)系統(tǒng)也有陸地生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境，從A到D四個(gè)區(qū)域由于海拔高度的差異，形成不同的水分、土壤、光照環(huán)境從而影響了生物群落的差異。【詳解】A、蘆葦為一個(gè)物種，長(zhǎng)勢(shì)高低錯(cuò)落不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、圖中不同區(qū)域分布著不同的動(dòng)植物種群，是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，B正確；C、枯水期來(lái)臨后，A、B區(qū)會(huì)重新露干恢復(fù)植被，此過(guò)程屬于次生演替，C錯(cuò)誤；D、人為干預(yù)下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地需要從外界獲得物質(zhì)補(bǔ)給，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括組織液、血漿和淋巴，此外還有腦脊液等。根據(jù)題干信息“它向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營(yíng)養(yǎng)，并運(yùn)走腦組織的代謝產(chǎn)物”，說(shuō)明其實(shí)腦細(xì)胞和血漿交換物質(zhì)的場(chǎng)所?！驹斀狻緼、腦脊液向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營(yíng)養(yǎng)，即腦細(xì)胞生活在腦脊液中，故腦脊液屬于細(xì)胞外液，是內(nèi)環(huán)境的組成成分，A正確；B、大腦深度思考時(shí)呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH降低，但由于有緩沖物質(zhì)存在，因此腦脊液pH不會(huì)明顯降低，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題干信息“它向腦細(xì)胞供應(yīng)一定營(yíng)養(yǎng)，并運(yùn)走腦組織的代謝產(chǎn)物”可知，腦脊液是腦細(xì)胞與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C正確；D、腦脊液屬于細(xì)胞外液，再根據(jù)題干信息“它向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營(yíng)養(yǎng)”可知，腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì)，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）2（2）①.三磷酸腺苷②.高能磷酸（3）①.呼吸作用②.光合作用【解析】三磷酸腺苷（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)連接而成，水解時(shí)釋放出能量較多，是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源。ATP是一種高能磷酸化合物，在細(xì)胞中，它能與ADP的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)貯能和放能，從而保證了細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)。生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞，在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP；另一條是所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATP?！拘?wèn)1詳解】ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵，水解可釋放較高的能量。【小問(wèn)2詳解】ATP的中文名稱(chēng)是三磷酸腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成；ATP最遠(yuǎn)端的高能磷酸鍵斷裂，產(chǎn)生ADP，釋放能量?！拘?wèn)3詳解】ATP可來(lái)自于細(xì)胞呼吸和光合作用，因此a代表動(dòng)植物都具有的呼吸作用，b代表綠色植物能進(jìn)行的光合作用?！军c(diǎn)睛】本題主要考查ATP的形成與分解，要求學(xué)生有一定的分析歸納能力。10、(1).傳入神經(jīng)纖維(2).突觸的結(jié)構(gòu)(3).刺激該神經(jīng)外周端，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)；刺激中樞端，效應(yīng)器沒(méi)有反應(yīng)，則為腹根；反之為背根【解析】1、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意信息：左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。2、根據(jù)題干提示，“坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維”，則從反射弧的組成和完整性角度考慮；由于用蘸有稀硫酸的紙片放到腹部，脊蛙出現(xiàn)搔扒反射，說(shuō)明從腹部的感受器到脊髓的傳入神經(jīng)纖維功能完好；將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)處，過(guò)一會(huì)刺激皮膚完好的趾尖無(wú)反應(yīng)，脊蛙趾尖的皮膚屬于感受器，說(shuō)明傳出神經(jīng)沒(méi)有被麻醉，再過(guò)一會(huì)，搔扒反射消失，這說(shuō)明傳出神經(jīng)纖維也被麻醉?！驹斀狻浚?）將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，刺激趾尖無(wú)屈反射，說(shuō)明可能是傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)被麻醉；將有稀硫酸的紙片放在腹部，出現(xiàn)搔扒反射，說(shuō)明傳出神經(jīng)正常，再過(guò)一段時(shí)間，搔扒反射也消失，說(shuō)明傳出神經(jīng)被麻醉，據(jù)此推測(cè)可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)麻醉的順序?yàn)椋合嚷樽韨魅肷窠?jīng)纖維，后麻醉傳出神經(jīng)纖維。（2）興奮在反射弧中傳遞是單向的，原因是興奮在突觸處傳遞是單向的。（3）依據(jù)題干信息，背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，剪斷背根，刺激外周段，興奮的傳導(dǎo)受阻，神經(jīng)沖動(dòng)傳不到中樞，所以效應(yīng)器不會(huì)有反應(yīng)，刺激中樞端就可以引起反應(yīng)。若將腹根剪斷后，因?yàn)閿嗔藗鞒錾窠?jīng)，刺激中樞端神經(jīng)沖動(dòng)就不能傳出到效應(yīng)器，但是刺激腹根外周端，可以引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。11、①.突觸小泡②.不是③.通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體被突觸前神經(jīng)元重新攝入④.可卡因會(huì)阻礙多巴胺被突觸前神經(jīng)元回收導(dǎo)致突觸間隙的多巴胺增多，從而使大腦“獎(jiǎng)賞”中樞持續(xù)興奮⑤.溶酶體⑥.增強(qiáng)【解析】根據(jù)題圖可知，多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體位于突觸前膜上，根據(jù)箭頭方向可判斷出該轉(zhuǎn)運(yùn)體的作用是將突觸間隙的多巴胺重吸收，而可卡因可與該轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，導(dǎo)致多巴胺重吸收的速率降低，據(jù)此可知，正常情況下，多巴胺發(fā)揮作用后，可通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體運(yùn)輸進(jìn)入突觸小體內(nèi)，而可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，阻止了多巴胺進(jìn)入突觸前膜，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多，多巴胺持續(xù)發(fā)揮作用，增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，從而對(duì)大腦造成不可逆的損傷?！驹斀狻浚?）多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，合成后儲(chǔ)存在突觸小體的突觸小泡中；多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體是用于多巴胺的重吸收過(guò)程，因此多巴胺不是通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體釋放到突觸間隙中的。（2）據(jù)圖分析，多巴胺發(fā)揮作用后正常去路是通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體被突觸前神經(jīng)元重新攝入；而可卡因會(huì)阻礙多巴胺被突觸前神經(jīng)元回收導(dǎo)致突觸間隙的多巴胺增多，從而使大腦“獎(jiǎng)賞”中樞持續(xù)興奮。（3）細(xì)