2025屆學(xué)海大聯(lián)考 語文高三上期末綜合測試試題含解析_第1頁
2025屆學(xué)海大聯(lián)考 語文高三上期末綜合測試試題含解析_第2頁
2025屆學(xué)海大聯(lián)考 語文高三上期末綜合測試試題含解析_第3頁
2025屆學(xué)海大聯(lián)考 語文高三上期末綜合測試試題含解析_第4頁
2025屆學(xué)海大聯(lián)考 語文高三上期末綜合測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆學(xué)海大聯(lián)考語文高三上期末綜合測試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1.閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。浪淘沙令王安石伊呂兩衰翁,歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇,老了英雄。湯武偶相逢,風(fēng)虎云龍。興王只在談笑中。直至如今千載后,誰與爭功!1.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.這是一首詠史懷古的作品,首句歌頌了“歷遍窮通”的伊尹和呂尚,展示了一代政治家鑒古論今的真實(shí)感情。B.“若使當(dāng)時身不遇”詞人為伊尹和姜子牙感到慶幸,也為沒有被知遇的英雄而惋惜。C.下闋首寫君臣遇合的偶然性,可是一旦“遇合”就會“風(fēng)虎云龍”,使國家興盛。D.本詩用典貼切,借用歷史中二位“英雄”,抒發(fā)自己郁郁不得志的情感。2.某位評論家說:“二翁合也,均本詩之□□也”,這兩個字是本詞的詞眼。你知道詞眼是什么嗎?簡要分析。2.閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:廣義而論,智能制造是一個大概念,是先進(jìn)制造技術(shù)與新一代信息技術(shù)的深度融合,貫穿于產(chǎn)品、制造、服務(wù)全生命周期的各個環(huán)節(jié)及相應(yīng)系統(tǒng)的優(yōu)化集成,是一個大集成系統(tǒng)。智能制造作為制造業(yè)和信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物,其誕生和演變與信息化發(fā)展息息相關(guān)。智能制造有三種基本范式:數(shù)字化制造——第一代智能制造,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化制造——“互聯(lián)網(wǎng)+制造”或第二代智能制造,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化制造——新一代智能制造。我們從制造系統(tǒng)的進(jìn)化歷程看一下智能制造的發(fā)展。制造系統(tǒng)的第一個階段是基于人——物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)制造。從200多萬年前人類會制造和使用工具,到以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電力的發(fā)明及廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的兩次工業(yè)革命,都屬于傳統(tǒng)制造階段,這種制造系統(tǒng)是由人和物理系統(tǒng)兩大部分所組成,物理系統(tǒng)是主體,人是主宰和主導(dǎo)。第二階段是數(shù)字化制造。20世紀(jì)中葉以后,制造系統(tǒng)進(jìn)入數(shù)字化制造時代,這是智能制造的第一種基本范式,可以被定義為第一代智能制造。與傳統(tǒng)制造相比,數(shù)字化制造最本質(zhì)的變化是在人和物理系統(tǒng)之間增加了一個信息系統(tǒng),信息系統(tǒng)可以代替人類完成部分腦力勞動。制造系統(tǒng)發(fā)展的第三個階段是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化制造的階段,它可以被定義為“互聯(lián)網(wǎng)+制造”,也可以被定義為第二代智能制造。它最大的變化在于信息系統(tǒng),互聯(lián)網(wǎng)和云平臺成為了信息系統(tǒng)的重要組成部分,聯(lián)接互通和協(xié)同集成優(yōu)化成為信息系統(tǒng)的重要內(nèi)容。制造系統(tǒng)發(fā)展的第四個階段是新一代智能制造,這是面向新一代的人、信息、物理的智能制造系統(tǒng)。這個系統(tǒng)增加了基于新一代人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知的部分,不僅僅具有更加強(qiáng)大的感知、決策和控制能力,更具有學(xué)習(xí)認(rèn)知、產(chǎn)生知識的能力,也就擁有真正意義上的人工智能。(摘編自《周濟(jì)院士:以智能制造為主攻方向,加快建設(shè)制造強(qiáng)國》)材料二:智能制造就是在信息技術(shù)驅(qū)動下進(jìn)行企業(yè)和產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級。從技術(shù)角度看,它包括網(wǎng)絡(luò)制造、3D打印、機(jī)器人、智能裝備等;從產(chǎn)品的維度來看,即產(chǎn)品智能化、生產(chǎn)過程智能化、使用過程智能化。為什么要推動制造業(yè)的智能化?在中國工程院院士楊華勇看來,以產(chǎn)業(yè)數(shù)字化推動物理世界與數(shù)字世界的智慧融合,將構(gòu)筑智能制造新動能?!按笠?guī)模定制化和智能產(chǎn)品的消費(fèi)升級倒逼了服務(wù)與制造升級,產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)優(yōu)化則提升了行業(yè)效率?!痹诠I(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重構(gòu)下,傳統(tǒng)制造業(yè)也將帶來無限價(jià)值。制造商通過建設(shè)智能工廠,可將生產(chǎn)效率提高17%一20%;云技術(shù)在全球范圍內(nèi)大規(guī)模推廣應(yīng)用,將帶來工作效率以兩位數(shù)的速度提升;機(jī)器換人在使中國流失7500萬個工作崗位的同時,將會創(chuàng)造1.38億個新的崗位。雖然發(fā)展智能制造是全球共識,但楊華勇也坦言,目前工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與協(xié)同制造發(fā)展面臨著多方挑戰(zhàn)?!拔覀冃枰獏f(xié)同,不僅是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同,更是跨地城、跨界的協(xié)同。龍頭企業(yè)應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì),以平臺思維來構(gòu)建‘頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)+局部快速迭代’。行業(yè)內(nèi)應(yīng)注重人腦和機(jī)器智能的‘混合腦力’模式,并以數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能化治理模式為主流。此外,在發(fā)展模式方面,應(yīng)注重?cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)對消費(fèi)升級、服務(wù)升級、制造升級以及全鏈路系統(tǒng)升級的帶動作用?!睏钊A勇說。(摘編自《楊華勇談智能制造:以機(jī)器智能解放人工智慧》)材料三:智能制造已經(jīng)成為全球價(jià)值鏈重構(gòu)和國際分工格局調(diào)整背景下各國的重要選擇。在此次大潮中亞洲正在積極尋求突破。2017年,韓國政府宣布拿出10億美元做人工智能資金;日本鼓勵人工智能創(chuàng)業(yè)公司和風(fēng)險(xiǎn)投資;新加坡政府的國家研究基金會宣布國家人工智能計(jì)劃,計(jì)劃未來五年投入1.5億新加坡元(約1.07億美元)發(fā)展人工智能。除了政府的支持,亞洲企業(yè)更積極打破行業(yè)壁壘,加快新產(chǎn)品開發(fā)。不同于歐美同類企業(yè),亞洲領(lǐng)先企業(yè)間的合作屢見不鮮,例如百度與小米在物聯(lián)網(wǎng)與人工智能領(lǐng)城合作開發(fā)更多應(yīng)用場景,騰訊與京東合作布局電子商務(wù)生態(tài)圈;印度系統(tǒng)集成商組成AI聯(lián)盟。這賦予它們驚人的影響力,也意味著它們擁有可用于快速推動創(chuàng)新的技術(shù)實(shí)力和資本基礎(chǔ)。中國是亞洲智能化轉(zhuǎn)型的重要力量。政府加強(qiáng)智能制造頂層設(shè)計(jì),開展試點(diǎn)示范和標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè);企業(yè)加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提升系統(tǒng)解決方案能力。中國智能制造取得明顯成效,進(jìn)入高速成長期。例如,中國已連續(xù)六年成為工業(yè)機(jī)器人第一消費(fèi)大國。數(shù)據(jù)顯示2017年中國工業(yè)機(jī)器人市場規(guī)模為42億美元,全球占比27%,2020年將擴(kuò)大到59億美元。2018-2020年國內(nèi)機(jī)器人銷量將分別為16萬、19.5萬、23.8萬臺。中國發(fā)展智能制造有哪些獨(dú)特優(yōu)勢?首先是數(shù)據(jù)量。當(dāng)前人工智能熱潮背后的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)對數(shù)據(jù)極其依賴。識別人臉、翻譯語言和試驗(yàn)無人駕駛汽車需要大量的“訓(xùn)練數(shù)據(jù)”。由于中國的人口數(shù)量和設(shè)備數(shù)量龐大,中國企業(yè)在獲取數(shù)據(jù)方面具有天然的優(yōu)勢。第二,中國制造業(yè)企業(yè)硬件設(shè)備和廠房相對歐美企業(yè)普遍較新,比較容易實(shí)現(xiàn)設(shè)備連接和廠房改造。(摘編自《中國智能制造分析報(bào)告:中國進(jìn)入高速成長期》)1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.智能制造伴隨著信息化的發(fā)展而誕生和演變,信息化發(fā)展越充分,與制造業(yè)的融合越深,智能制造的發(fā)展就越成熟。B.從傳統(tǒng)制造到數(shù)字化制造,制造業(yè)從人、物理二元系統(tǒng)發(fā)展成為人、信息、物理三元系統(tǒng),真正進(jìn)入了智能制造階段。C.新一代智能制造系統(tǒng)具有強(qiáng)大的感知、決策和控制能力,學(xué)習(xí)認(rèn)知、產(chǎn)生知識的能力,可以代替人類進(jìn)行生產(chǎn)制造。D.智能制造的信息系統(tǒng)可以完成人類部分腦力勞動,加入互聯(lián)網(wǎng)和云平臺、人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知使其功能更強(qiáng)大。2.下列對材料內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.制造業(yè)的智能化具有深遠(yuǎn)的意義,智能產(chǎn)品消費(fèi)升級可以倒逼服務(wù)與制造升級,產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)優(yōu)化可提升行業(yè)經(jīng)濟(jì)效率。B.目前,全球工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和協(xié)同制造發(fā)展面臨挑戰(zhàn),這使得智能制造在產(chǎn)學(xué)研及跨地域、跨界方面的協(xié)同發(fā)展嚴(yán)重滯后。C.在全球價(jià)值鏈重構(gòu)和國際分工格局調(diào)整的背景下,中國、韓國、日本、新加坡等亞洲國家都在為發(fā)展智能制造而努力。D.中國已經(jīng)成為工業(yè)機(jī)器人的第一消費(fèi)大國,不但市場規(guī)模龐大、全球占比高,而且國內(nèi)工業(yè)機(jī)器人銷量將持續(xù)增長。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是()A.發(fā)展智能制造實(shí)質(zhì)上是對企業(yè)和產(chǎn)品進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級,無論是從技術(shù)角度還是從產(chǎn)品維度看,都離不開信息技術(shù)的驅(qū)動。B.由于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重構(gòu),傳統(tǒng)制造業(yè)的所有行業(yè)將能夠大幅度提高生產(chǎn)效率、工作效率,大量增加新的工作崗位。C.在發(fā)展智能制造的新形勢下,歐美企業(yè)因?yàn)槿狈业恼?、資金支持而受到限制,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于亞洲國家。D.如果沒有識別人臉、翻譯語言和試驗(yàn)無人駕駛汽車的大量“訓(xùn)練數(shù)據(jù)”,中國企業(yè)發(fā)展智能制造就完全不具備優(yōu)勢了。4.亞洲國家和企業(yè)為發(fā)展智能制造做出了哪些努力?請根據(jù)材料三簡要概括。5.三則材料都介紹了智能制造,但側(cè)重點(diǎn)不同。請簡要分析。3.閱讀下面的文字,完成下面小題?;钪膬x式王溱聽說相親對象是位詩人時,我腦子里快速涌現(xiàn)出很多關(guān)于詩人的負(fù)面形象:貧困潦倒,憤世嫉俗……不過我還是答應(yīng)見見——這人長得太帥了,你看那照片,勻稱的倒三角體形,臉部線條像用炭筆勾勒出來的,這簡直就是中國版貝克漢姆嘛。約定的那一天很快到來,詩人從照片里走了出來。他給我看他拍攝過的照片,或雄山峻嶺,或一江春水,或落葉飄忽,都是他去過的地方;他給我描述他與美景的對話,那些對話使他詩情滿溢:然后他把臉朝斜四十五度一仰,開始吟詩了。我竊喜,不是所有的詩人都是窮光蛋嘛!你聽,那些詞從他嘴里迸出來,在我耳邊一圈,兩圈,我輕飄飄地就把自己塞入那些詩和畫的意境中了。我開始憧憬跟著他游山玩水拍照作詩的生活。然而每次我在微信里跟他提出見面,他都會以各種口岔開話題,或者干脆打開語音功能吟起詩來。接下來的幾個星期我都活在他的詩中了。熱過幾十個不能自拔的夜晚后,我決定去找他。我沒有他確切的地址,只能天天到他所在的那個區(qū)去軋馬路,一邊走一邊在腦中想象著:偶遇那一刻,他會吟出怎樣一首令人驚喜的詩?我忘了,馬路可不是一個詩情畫意的地方,一輛大貨車在距離我不到半米的地方剎停,揚(yáng)起滿臉灰。貨車司機(jī)噌噌下了車,張口就道:“不要命呀!”我抬頭一看,亂糟糟的胡須,發(fā)黃的T恤上沾著各種污漬,褲子被灰塵潑出奇怪的圖案,大皮鞋已辨不清顏色,以致我盯著他看了半天才認(rèn)出來,是詩人!他也認(rèn)出我來了,有些發(fā)慌,用最快的速度拍了拍褲子上的灰,拉拉衣角,臉向斜四十五度一仰,又?jǐn)[出了詩人的姿態(tài)。我有一種上當(dāng)受騙的感覺,憤憤地問:“你到底是貨車司機(jī)還是詩人?”他一字一頓,說了一句詩一樣的話:“開車,我活著的方式;詩,我活著的儀式?!薄盎钪€有儀式?”我驚訝地問?!爱?dāng)然有!”他指了指副駕駛位說,“上車,我?guī)闳タ纯??!避囎娱_得很慢,他一路沉默,始終保持著那個半仰著頭的姿態(tài),腰繃得筆挺,雙手優(yōu)雅地左右扭動著方向盤。若不是那身裝扮,他還真像個優(yōu)雅的指揮家。后面的車?yán)日鹛?,有人伸出頭來罵:“你丫散步哪?!”他置若罔聞,緩緩開了口說:“生活,不易?!彼麌@了口氣說:“以前,我也一樣,急,做什么都急,急了就罵,前面車開慢了罵,有人超車了罵,趕不上綠燈,也罵?!薄叭缓笪业纳罹椭皇O铝R了?!薄澳怯衷鯓樱俊蔽覇??!吧罹筒粯芬饬税?,人活一遭,怎么都是件值得好好對待的事吧?它不樂意也是正常的。”他說。我開始覺得他腦子不太正常了,我扒拉著車門把手,顫抖地說:“停,停車。”他沒有停,繼續(xù)說著:“為了安撫生活,我決定給它舉行個儀式?!薄笆裁磧x式?”我問?!皩懺娧剑x式的地點(diǎn)是很講究的,你看,必須是最純凈的場所,不被浮躁的人類所污染的?!蔽蚁肫鹆怂鄼C(jī)里的照片,問:“所以你就到處去旅游?”“干嘛要去旅游?”他奇怪地看著我說,“我開著車,每天都在旅游?!薄翱炜纯炜?,夕陽!”他興奮地指著前方說。沒等我回過神來,他已經(jīng)開吟詩:“落日!紅了臉,躲起來,它要躲起來……”不躲才一怪!我趁機(jī)跳下了車,頭也不回地往人多的地方躲去?!吧窠?jīng)??!”這是我留給他的最后一句話。幾個月后,我如愿跟一個算是事業(yè)有成的相親對象結(jié)了婚?;楹笊说诙€孩子之后,我辭去了工作,做起了全職家庭主婦。這是世界上最難的職業(yè)了,大娃搗蛋,二娃哭鬧,鍋里的菜燒焦了,我蓬頭垢面,呵斥著大娃,哄著二娃。當(dāng)我手忙腳亂地解開二娃的尿褲,被一泡溫潤的童子尿噴得滿臉都是的時候,忽然,我嘴里迸了一句詩。(選自《微型小說選刊》2016年第19期,有刪節(jié))1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.小說中的“我”在與“詩人”相親前、相親時、相親后、馬路相遇,直到“我”做了母親后,心理經(jīng)歷了復(fù)雜的變化過程。B.文章多次寫到“詩人”“臉朝斜四十五度一仰”這個細(xì)節(jié),突出了一個卑微困窘的貨車司機(jī)內(nèi)心深處隱藏著的自尊與倔強(qiáng)。C.“詩人”拒絕和“我”再見面,是想維護(hù)自己的尊嚴(yán);“我”罵他“神經(jīng)病”,是因?yàn)椤拔摇睙o法接受“詩人”對“我”的欺騙。D.小說以“我”的視角,采用抑揚(yáng)結(jié)合的藝術(shù)手法,使“詩人的形象”前后形成反差,從而掀起波瀾,收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。2.請從不同角度賞析小說結(jié)尾的劃線句子。3.“詩”是本篇小說的一個重要元素,在小說中有什么作用?請簡要分析。4.閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以數(shù)字化的知識和信息為關(guān)鍵生產(chǎn)要素,以數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新為核心驅(qū)動力,以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為重要載體,通過數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,不斷提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化水平,加速重構(gòu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政府治理模式的一系列經(jīng)濟(jì)活動。當(dāng)前,我國發(fā)展面臨多年少有的國內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)峻形勢,數(shù)字經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展,成為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長的重要途徑。未來,數(shù)字技術(shù)不斷創(chuàng)新,并加速向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合滲透。數(shù)字經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用將愈發(fā)凸顯。近年來中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模保持快速增長,占GDP比重持續(xù)上升。2018年數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對GDP增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到67.9%,貢獻(xiàn)率同比提升12.9個百分點(diǎn),超越部分發(fā)達(dá)國家水平,成為帶動我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心關(guān)鍵力量。據(jù)預(yù)測到2019年底我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)總體規(guī)模將在35萬億元左右。數(shù)字經(jīng)濟(jì)有數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩大部分。數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,也稱為數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分,即信息產(chǎn)業(yè),具體業(yè)態(tài)包括電子信息制造業(yè)、電信業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等;產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,也稱為數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合部分,即傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)由于應(yīng)用數(shù)字技術(shù)所帶來的生產(chǎn)數(shù)量和生產(chǎn)效率提升,其新增產(chǎn)出構(gòu)成數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(摘編自《中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)白皮書(2019年)》)材料二:(數(shù)據(jù)來源:中國信通院、中國產(chǎn)業(yè)研究院整理)材料三數(shù)字經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中也面臨一些有待清除的障礙、有待消除的不良影響,這些問題有待各方采取措施逐步解決。數(shù)字鴻溝問題依然嚴(yán)重。數(shù)字鴻溝既包括基礎(chǔ)設(shè)施接入層面的鴻溝,也包括數(shù)字素養(yǎng)方面的鴻溝。在接入方面,至今全球仍有40億人不能上網(wǎng),很多國家也制定了各自的普遍服務(wù)計(jì)劃,但短期內(nèi)仍無法根本解決這一問題。在數(shù)字素養(yǎng)方面,各國普遍存在數(shù)字技能不足的情況。歐盟2014年的統(tǒng)計(jì)表明,高達(dá)47%的歐盟人口缺乏足夠的“數(shù)字能力”,成為歐洲數(shù)字化發(fā)展的最大障礙。相對于歐洲,發(fā)展中國家數(shù)字能力不足的問題更加嚴(yán)重,各國急需加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)教育。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,安全威脅也日益增多,高危漏洞數(shù)量有增無減,網(wǎng)絡(luò)攻擊越演越烈,關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施面臨嚴(yán)重威脅,金融領(lǐng)域、能源行業(yè)成為重災(zāi)區(qū)。據(jù)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控公司ArborNetworks的數(shù)據(jù),2011年至2014年短短三年內(nèi),全球DDoS攻擊量增加了30倍以上。一項(xiàng)研究估計(jì),每年各種網(wǎng)絡(luò)犯罪、攻擊對全球經(jīng)濟(jì)造成的損失高達(dá)4000億美元。安全問題的存在大大阻礙了數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要生產(chǎn)要素,但數(shù)據(jù)的極大豐富已經(jīng)在一定程度上造成了“數(shù)據(jù)洪災(zāi)泛濫”的現(xiàn)象,給我們帶來了極大挑戰(zhàn)。例如,在數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)方面,數(shù)據(jù)所有者、擁有者、使用者和管理者之間的權(quán)責(zé)如何確定?在知識產(chǎn)權(quán)方面,一些國家致力于強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),但也有不少國家和研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為,技術(shù)的變革已經(jīng)打破了傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)的界限,原有的知識產(chǎn)權(quán)制度已與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫鉤,造就了一個由專利流氓和專利持有人構(gòu)成的寄生系統(tǒng),阻礙了創(chuàng)新。目前,知識產(chǎn)權(quán)的調(diào)整仍在緩慢進(jìn)行中。又如,在用戶隱私保護(hù)、“被遺忘權(quán)”等方面,各國也未達(dá)成共識,這些問題導(dǎo)致目前各國數(shù)字經(jīng)濟(jì)監(jiān)管政策千差萬別,傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的沖突不時出現(xiàn)。相關(guān)法律建設(shè)的滯后對數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展也有很大影響。(摘編自騰訊研究院《數(shù)字經(jīng)濟(jì)崛起:未來全球發(fā)展的新主線》2017年5月)材料四:位于正定新區(qū)的石家莊國際會展中心天天門庭若市,人頭攢動,在這里舉辦的2019中國國際數(shù)字經(jīng)濟(jì)博覽會成了河北人的“旅游勝地”。無人駕駛、VR展示、人機(jī)互動……“黑科技”爆棚的展覽區(qū),人流擁擠;論壇、峰會、沙龍等20余場活動,場場爆滿。三天37.6萬人次現(xiàn)場觀展,創(chuàng)造了國內(nèi)同類展會參觀人數(shù)的亮眼紀(jì)錄。某展廳展示墻上正實(shí)時動態(tài)顯示著河北各地的環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù),參觀者駐足在大屏幕前觀看實(shí)時數(shù)據(jù)并和企業(yè)科技專家互動交流?!拔覀兘裉鞄砹嘶诨ヂ?lián)網(wǎng)的環(huán)保新技術(shù),包括設(shè)備和軟件?!焙颖蹦抄h(huán)保科技股份有限公司的馬江紅為前來參觀的企業(yè)團(tuán)體介紹著,“我們開發(fā)的技術(shù)產(chǎn)品可以為政府在環(huán)境精細(xì)化管控方面提供技術(shù)支撐,通過大數(shù)據(jù)分析,可以知道環(huán)保目標(biāo)管控的差距有多少,為政府提供決策依據(jù),包括每個月、每周甚至是每天的余量控制,從而幫助實(shí)現(xiàn)年度減排目標(biāo)。”13日上午召開的河北省委常委會指出,要把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為落實(shí)新發(fā)展理念,推動河北創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,全面提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量。要突出重大國家戰(zhàn)略實(shí)施,積極引導(dǎo)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,把數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展貫穿京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)、北京冬奧會籌辦全過程,努力建設(shè)數(shù)字河北……以數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)全省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。(摘編自《正定數(shù)博會:吹響發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)沖鋒號》,有刪改)1.下列表述屬于數(shù)字產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一項(xiàng)是:()A.2016年“房天下”大數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)上線運(yùn)營,這個系統(tǒng)能夠利用大量的新房、二手房的掛牌數(shù)據(jù)和交易數(shù)據(jù),實(shí)時對一百多個城市的住宅房產(chǎn)動態(tài)進(jìn)行評估,為房屋買賣交易提供全新的解決方案。B.在5G技術(shù)運(yùn)用科技展覽會上,無人駕駛汽車接到5G遠(yuǎn)程指令后,靈活平穩(wěn)地啟動、轉(zhuǎn)彎、避讓。C.2019年遠(yuǎn)洋集團(tuán)引進(jìn)國際先進(jìn)的數(shù)字化生產(chǎn)線投入保險(xiǎn)柜的生產(chǎn),以數(shù)控代替人控,大大提升了產(chǎn)品質(zhì)量,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外。D.我市加大了數(shù)字技術(shù)在作物栽培、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的推廣力度,建設(shè)了一批可復(fù)制、可借鑒、可推廣的數(shù)字農(nóng)業(yè)示范基地,農(nóng)民收入穩(wěn)步增長。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是:()A.近年來中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模保持快速增長,2018年數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對GDP增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到67.9%,成為帶動我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心關(guān)鍵力量。B.2018年我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到了31.3萬億元,數(shù)字經(jīng)濟(jì)GDP占比達(dá)到34.7%,數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模逐年持續(xù)擴(kuò)大,GDP占比呈現(xiàn)出整體上升趨勢。C.我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)雖然近年來發(fā)展較快,但也面臨著一些問題,存在數(shù)字鴻溝現(xiàn)象,這需要各方采取措施逐步解決,這樣才能讓數(shù)字經(jīng)濟(jì)更加健康穩(wěn)定地發(fā)展。D.落實(shí)新發(fā)展理念就是發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),積極引導(dǎo)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,以數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。3.根據(jù)材料三,為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理化建議。5.閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。酒泉太守席上醉后作[唐]岑參酒泉太守能劍舞,高堂置酒夜擊鼓。胡笳一曲斷人腸,座上相看淚如雨。和酒泉太守席上醉后作[明]張楷高臺秉燭看劍舞,四坐歡聲雜鳴鼓。酒闌羅袖動輕寒,門外蕭蕭杏花雨。1.下列對這兩首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是A.岑詩以“劍舞”“擊鼓”寫出戎旅間的酒會特色,點(diǎn)染邊地酒會的氣氛。B.張?jiān)娚茖懠?xì)節(jié),“動”字描寫羅袖在微寒的夜風(fēng)中輕輕飄動,盡顯柔美。C.岑詩后兩句寫胡笳曲聲,既有正面描寫,也有側(cè)面描寫,而且情景交融,動人心弦。D.張?jiān)娨浴皻g聲”寫出座中人的情感,與岑詩中的“斷人腸”截然有別。2.兩首詩的結(jié)尾同是一個“雨”字,各有妙處。請結(jié)合全詩簡要分析。6.把下列句子補(bǔ)寫完整(1)______,陰晴眾壑殊。(王維《終南山》)(2)故木受繩則直,____。(荀子《勸學(xué)》)(3)______,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)(4)大行不顧細(xì)謹(jǐn),_____。(司馬遷《史記》)(5)______,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。(辛棄疾《青玉案?元夕》)(6)譬如平地,____,進(jìn),吾往也?。ā墩撜Z?子罕》)(7)_____,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(8)香霧云鬟濕,_____。(杜甫《月夜》)7.從下面三個題目中任選一題,按要求作答。180字左右。①中華民族有著英雄書寫的悠久歷史。遠(yuǎn)古時代,“鯀禹治水”“精衛(wèi)填?!钡裙适?,讓我們感受到堅(jiān)忍不拔和一心為民的品質(zhì)與情懷;在現(xiàn)當(dāng)代,英雄主義的書寫被賦予極強(qiáng)的“喚醒”功能。請從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一個英雄人物,談?wù)勊ㄋ┑摹皢拘选惫δ?。要求:符合原著,表達(dá)清晰。②垃圾分類是一種文明健康的生活方式,有助于改善生活環(huán)境,節(jié)約使用資源。繼上海之后,北京將于2020年5月1日大力推行垃圾分類。為助力此項(xiàng)措施的推行,請?zhí)岢瞿愕暮侠硇越ㄗh。要求:觀點(diǎn)明確,條理清晰。③“逆行者”是指那些災(zāi)難來臨之際逆著逃生的方向朝著災(zāi)難點(diǎn)兒進(jìn)發(fā)的人們。不管是在撲滅四川涼山森林火災(zāi)時不幸殉職的多名消防戰(zhàn)士,還是在疫情蔓延時臨危受命的84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟和那些不懼生死的白衣天使,他們都是和平年代的“最美逆行者”。請你為他們寫一段抒情文字或一首詩歌。要求:感情真摯,語言流暢。8.微寫作。下面是主席講話中用的典故,請你從這句話中提煉一個觀點(diǎn),寫一段議論性文字。(不超過100字)“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”——《在十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》,出自《尚書》9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”,或曰“不厚其棟,不任其重”,或曰“位卑未敢忘憂國”,或曰“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”;關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”,年輕人有著自己的體驗(yàn)與思考。要求:結(jié)合材料內(nèi)容,選好角度,確立立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作、抄襲,不少于800字。

參考答案1、1.D2.興王。說二位輕而易舉完成了興王道,建國家的大事業(yè),這樣有本事的人才是真人才;因?yàn)檫@才是問題的實(shí)質(zhì)所在。結(jié)尾對本句引申,二位超越千載,無人與之匹敵,體現(xiàn)了作者的改革變法的決心?!窘馕觥?.本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,參看注釋,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。本題中,D項(xiàng),“抒發(fā)自己郁郁不得志的情感”錯誤。抒發(fā)作者獲得宋神宗的知遇,在政治上大展宏圖、春風(fēng)得意的豪邁情懷。故選D。2.本題考查對詩歌語言的鑒賞。解答本題首先要先找到“詩眼”,再揣摩其在謀篇布局中的作用;其次結(jié)合所用手法,分析其所寫內(nèi)容,分析這個字對詩歌表情達(dá)意的作用;最后組織答案時要注意分條作答,使答案條理清晰。本題考查學(xué)生對詩句的理解能力,同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。首先分析本詞的內(nèi)容,全詞歌詠伊尹和呂尚“歷遍窮通”的人生遭際和名垂千載的豐功偉業(yè),并嘆息君臣相遇之難,以抒發(fā)作者獲得宋神宗的知遇,在政治上大展宏圖、春風(fēng)得意的豪邁情懷。由此可知,“興王只在談笑中”在全詞中成為關(guān)鍵句,意思是,在談笑之間就輕而易舉地完成了興王道、建國家的大事業(yè)。人世間如果出現(xiàn)了圣明的君主,那么,在談笑之間就輕而易舉地完成了興王道、建國家的大事業(yè)。所以“興王”一句在全詞中是很有分量的,故詞眼是“興王”?!军c(diǎn)睛】鑒賞評價(jià)詩歌的思想感情的答題要領(lǐng):抓住詩題,抓住關(guān)鍵詞,抓住題材類型,抓住景物形象特點(diǎn)(景物形象可分為“樂景”和“哀景”兩類),抓住典型意象,抓住注釋(介紹寫作背景,暗示詩人的創(chuàng)作動機(jī)及本詩的思想感情。介紹相關(guān)詩句,暗示本詩的用典或意境。介紹作者暗示本詩的寫作風(fēng)格,從中揣摩出本詩的感情基調(diào)。介紹別人評價(jià)暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容)。2、1.C2.B3.A4.①政府提供政策、資金支持;②企業(yè)積極打破行業(yè)壁壘,加快新產(chǎn)品開發(fā),加強(qiáng)企業(yè)間的合作。5.材料一側(cè)重于介紹智能制造的概念及其發(fā)展;材料二側(cè)重于通過中國工程院院士楊華勇的觀點(diǎn),介紹發(fā)展智能制造的意義及應(yīng)如何發(fā)展;材料三側(cè)重于介紹亞洲國家如何發(fā)展智能制造,先分別從政府和企業(yè)的層面介紹,然后重點(diǎn)介紹中國智能制造的做法、成效和優(yōu)勢?!窘馕觥俊痉治觥?.本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和篩選文中的信息的能力。信息篩選題先把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句,形成整體印象,尤其要注意對選文中心句的理解;再把握題干,確定答題區(qū)間;最后將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項(xiàng)。C項(xiàng),“可以代替人類進(jìn)行生產(chǎn)制造”錯誤,材料一“制造系統(tǒng)發(fā)展的第四個階段是新一代智能制造,這是面向新一代的人、信息、物理的智能制造系統(tǒng)。這個系統(tǒng)增加了基于新一代人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知的部分,不僅僅具有更加強(qiáng)大的感知、決策和控制能力,更具有學(xué)習(xí)認(rèn)知、產(chǎn)生知識的能力,也就擁有真正意義上的人工智能”,可知“可以代替人類進(jìn)行生產(chǎn)制造”夸大了人工智能的作用。故選C。2.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握,又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時,要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn),對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語境。B項(xiàng),“……這使得智能制造在產(chǎn)學(xué)研及跨地域、跨界方面的協(xié)同發(fā)展嚴(yán)重滯后”錯誤,因果關(guān)系有誤,且材料中只是說“我們需要協(xié)同,不僅是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同,更是跨地域、跨界的協(xié)同”,并沒有說“智能制造在產(chǎn)學(xué)研及跨地域、跨界方面的協(xié)同發(fā)展嚴(yán)重滯后”。故選B。3.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn),篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目,首先要通讀文章,整體把握文章大意,在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。B項(xiàng),“傳統(tǒng)制造業(yè)的所有行業(yè)將能夠大幅度提高生產(chǎn)效率、工作效率,大量增加新的工作崗位”錯誤,材料二“在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重構(gòu)下,傳統(tǒng)制造業(yè)也將帶來無限價(jià)值”,可知原文是就整個傳統(tǒng)制造業(yè)說的,并不是說傳統(tǒng)制造業(yè)的所有行業(yè)都將如此。C項(xiàng),“歐美企業(yè)因?yàn)槿狈业恼摺①Y金支持而受到限制,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于亞洲國家”錯誤,于文無據(jù),材料說到亞洲一些國家對人工智能進(jìn)行了政策、資金的支持,并沒有說歐美國家是否有政策、資金的支持,也沒有說它們的企業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于亞洲國家。D項(xiàng),“就完全不具備優(yōu)勢了”錯誤,材料中提到中國企業(yè)發(fā)展智能制造的獨(dú)特優(yōu)勢有數(shù)據(jù)量、硬件設(shè)施和廠房,“識別人臉、翻譯語言和試驗(yàn)無人駕駛汽車的大量‘訓(xùn)練數(shù)據(jù)’”,可知只是數(shù)據(jù)量方面的優(yōu)勢。故選A。4.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn),篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容,特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握,這是解答本文的關(guān)鍵所在,在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。題干要求根據(jù)材料三概括亞洲國家和企業(yè)為發(fā)展智能制造做出的努力,作答時,要先回到材料三?!爸悄苤圃煲呀?jīng)成為全球價(jià)值鏈重構(gòu)和國際分工格局調(diào)整背景下各國的重要選擇”“2017年,韓國政府宣布拿出10億美元做人工智能資金;日本鼓勵人工智能創(chuàng)業(yè)公司和風(fēng)險(xiǎn)投資;新加坡政府的國家研究基金會宣布國家人工智能計(jì)劃,計(jì)劃未來五年投入1.5億新加坡元(約1.07億美元)發(fā)展人工智能”,可知材料三第一二段講全球智能制造的背景及亞洲的韓國、日本、新加坡等國政府的政策、資金支持,即政府提供政策、資金支持;“除了政府的支持,亞洲企業(yè)更積極打破行業(yè)壁壘,加快新產(chǎn)品開發(fā)”,第三段介紹亞洲企業(yè)的做法,“中國是亞洲智能化轉(zhuǎn)型的重要力量。政府加強(qiáng)智能制造頂層設(shè)計(jì),開展試點(diǎn)示范和標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè);企業(yè)加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提升系統(tǒng)解決方案能力”,最后兩段介紹中國智能制造的做法、成效和優(yōu)勢,即企業(yè)積極打破行業(yè)壁壘,加快新產(chǎn)品開發(fā),加強(qiáng)企業(yè)間的合作。5.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn),篩選文本重要信息,評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的基本能力。解答此類題目,首先要通讀文章,整體把握文章大意,在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。題干要求分析三則材料的側(cè)重點(diǎn),其實(shí)就是要求篩選整合各則材料的主要內(nèi)容。作答時,要注意抓住材料中的關(guān)鍵句子,如材料一中的“廣義而論,智能制造是一個大概念,是先進(jìn)制造技術(shù)與新一代信息技術(shù)的深度融合,貫穿于產(chǎn)品、制造、服務(wù)全生命周期的各個環(huán)節(jié)及相應(yīng)系統(tǒng)的優(yōu)化集成,是一個大集成系統(tǒng)。智能制造作為制造業(yè)和信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物,其誕生和演變與信息化發(fā)展息息相關(guān)”“我們從制造系統(tǒng)的進(jìn)化歷程看一下智能制造的發(fā)展”,即材料一側(cè)重于介紹智能制造的概念及其發(fā)展;材料二中的“為什么要推動制造業(yè)的智能化”“雖然發(fā)展智能制造是全球共識,但……”“我們需要協(xié)同,不僅是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同,更是跨地城、跨界的協(xié)同。龍頭企業(yè)應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì),以平臺思維來構(gòu)建‘頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)+局部快速迭代’。行業(yè)內(nèi)應(yīng)注重人腦和機(jī)器智能的‘混合腦力’模式,并以數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能化治理模式為主流。此外,在發(fā)展模式方面,應(yīng)注重?cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)對消費(fèi)升級、服務(wù)升級、制造升級以及全鏈路系統(tǒng)升級的帶動作用”,即材料二側(cè)重于通過中國工程院院士楊華勇的觀點(diǎn),介紹發(fā)展智能制造的意義及應(yīng)如何發(fā)展;材料三中的“除了政府的支持,亞洲企業(yè)更…”“中國是亞洲智能化轉(zhuǎn)型的重要力量”“中國發(fā)展智能制造有哪些獨(dú)特優(yōu)勢”,即材料三側(cè)重于介紹亞洲國家如何發(fā)展智能制造,先分別從政府和企業(yè)的層面介紹,然后重點(diǎn)介紹中國智能制造的做法、成效和優(yōu)勢?!军c(diǎn)睛】非連續(xù)性文本閱讀方法:1.尋找所需信息。發(fā)現(xiàn)文本關(guān)鍵信息是核心,善于抓住文中負(fù)載關(guān)鍵信息的詞句,剔除與閱讀目的無關(guān)的多余信息,從字面看出表達(dá)的言外之意,以快速鎖定要尋找的目標(biāo)。2.整合得出結(jié)論。對于非連續(xù)性文本的閱讀,在沒有詳細(xì)且明確的陳述言語的情況下,需要將文本中有關(guān)聯(lián)的信息通過比較、歸納、綜合進(jìn)行加工處理,判斷出題人的真實(shí)意圖,從而整合得出有效的結(jié)論。3.構(gòu)建文本意義。對于多種材料組合的較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本,要注意識別文本材料的主題,聯(lián)系實(shí)際需求,找出文本的寫作目的,為材料信息內(nèi)容排序,聯(lián)系文本中的不同資料,結(jié)合自己的知識、想法和經(jīng)驗(yàn),提出獨(dú)特見解,自主構(gòu)建文本的意義。3、1.C2.①情節(jié)戛然而止,給讀者留下思考回味的空間,引人深思。②結(jié)構(gòu)上與前文“詩人”“生活不易”的感慨遙相呼應(yīng),突出當(dāng)下人們普遍的生活狀態(tài)。③情感上,含蓄地表達(dá)了“我”對“詩人”生活態(tài)度的認(rèn)可,使文章又生一層波瀾。④動作描寫,突出我生活的忙碌混亂,而“我嘴里迸出了一句詩”含蓄地暗示主旨,而對紛亂糟糕的生活,尋求精神層面的寄托才是對待生活的正確態(tài)度。⑤語言含蓄蘊(yùn)藉,讀來令人忍俊不禁,又意味深長。3.①“詩”是推動情節(jié)發(fā)展的重要因素。比如“我”因?yàn)橄矚g“詩人”的詩而急于去見他,才發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)身份;我因被他開車時吟詩的舉動驚嚇而逃之夭夭。②“詩”是理解人物形象的重要渠道。它是人物活著的儀式,也是對抗生活的方式,是超脫現(xiàn)實(shí)困境的出路,愛詩吟詩更是他們珍惜生活、熱愛生活的象征。③“詩”是表現(xiàn)作品主題的關(guān)鍵所在。它象征著人的精神層面的追求,作品借此告訴我們,面對生活的不易要善意發(fā)現(xiàn)其中的美與詩意,以此安撫省會,撫慰現(xiàn)實(shí)。④在小人物頻繁、忙碌、糟糕的生活中融入“詩”這個反差性很強(qiáng)的要素,在詩意的雅與生活的俗的交鋒中,讓人深思?!窘馕觥?.此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。文學(xué)類文本閱讀選擇題,主要對文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造、藝術(shù)手法等內(nèi)容的考核,設(shè)錯點(diǎn)概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng),賞析類一般為手法和特色概括不當(dāng)。選擇題錯誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會引起爭議的錯誤,即所謂的“硬傷”,在答題時注意尋找這些硬傷。C項(xiàng),“‘詩人’拒絕和‘我’再見面”錯誤,“詩人”并沒有“拒絕”再見面,而是逃避見面?!拔摇绷R“詩人”是“神經(jīng)病”的根本原因是“我”理解不了“詩人”對生活的態(tài)度與體悟。故選C。2.本題主要考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類試題,應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)、思想感情等方面去考慮。看這句話運(yùn)用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么樣的思想感情,有怎樣的深刻含義,語言上有怎樣的特點(diǎn)。從“忽然,我嘴里迸出了一句詩”分析,戛然而止,給人留下想象的空間。從“手忙腳亂地解開二娃的尿褲,被一泡溫潤的童子尿噴得滿臉都是”及前文“他置若罔聞,緩緩開了口說:‘生活,不易?!罹筒粯芬饬税。嘶钜辉?,怎么都是件值得好好對待的事吧?它不樂意也是正常的’”等分析可知,結(jié)構(gòu)上相呼應(yīng),寫出了生活的不易。結(jié)合“手忙腳亂地解開”分析可知,運(yùn)用動作描寫,寫出“我”生活的忙亂、不易;“嘴里迸出了一句詩”,結(jié)合上文“詩人”的吟詩行為分析,寫出我對“詩人”生活觀的認(rèn)可,表現(xiàn)尋求精神寄托才是我們正確對待混亂糟糕生活的正確方式。語言表達(dá)含蓄,但能引發(fā)人們思考,意味深長。3.本題主要考查分析物象作用的能力。解答此類試題,須從文章的整體結(jié)構(gòu)、文體特征考慮,結(jié)合小說情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造、主旨表達(dá)等方面分析。如貫穿情節(jié)的線索,表現(xiàn)人物形象的重要內(nèi)容等。結(jié)合文本內(nèi)容“他給我描述他與美景的對話,那些對話使他詩情滿溢;然后他把臉朝斜四十五度一仰,開始吟詩了”“那些詞從他嘴里迸出來,在我耳邊繞一圈,兩圈,我輕飄飄地就把自己塞入那些詩和畫的意境中了”“我開始憧憬跟著他游山玩水拍照作詩的生活”“熬過幾十個不能自拔的夜晚后,我決定去找他”“亂糟糟的胡須,發(fā)黃的T恤上沾著各種污漬,褲子被灰塵潑出奇怪的圖案,大皮鞋已辨不清顏色,以致我盯著他看了半天才認(rèn)出來,是詩人”“我開始覺得他腦子不太正常了,我扒拉著車門把手,顫抖地說:‘停,停車’”“不躲才一怪!我趁機(jī)跳下了車,頭也不回地往人多的地方躲去”等分析可知,“詩”是推動情節(jié)發(fā)展的重要因素。結(jié)合“開車,我活著的方式;詩,我活著的儀式”“以前,我也一樣,急,做什么都急,急了就罵,前面車開慢了罵,有人超車了罵,趕不上綠燈,也罵”“生活就不樂意了啊,人活一遭,怎么都是件值得好好對待的事吧?它不樂意也是正常的”“寫詩呀!儀式的地點(diǎn)是很講究的,你看,必須是最純凈的場所,不被浮躁的人類所污染的”等分析可知,“詩”是理解人物形象的重要渠道。結(jié)合“‘以前,我也一樣,急,做什么都急,急了就罵,前面車開慢了罵,有人超車了罵,趕不上綠燈,也罵’”“生活就不樂意了啊,人活一遭,怎么都是件值得好好對待的事吧?它不樂意也是正常的”“開車,我活著的方式;詩,我活著的儀式”等分析可知,“詩”象征著人們精神層面的追求,面對生活的不如意,我們需要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。結(jié)合“以前,我也一樣,急,做什么都急,急了就罵,前面車開慢了罵,有人超車了罵,趕不上綠燈,也罵”“寫詩呀!儀式的地點(diǎn)是很講究的,你看,必須是最純凈的場所,不被浮躁的人類所污染的”“這是世界上最難的職業(yè)了,大娃搗蛋,二娃哭鬧,鍋里的菜燒焦了,我蓬頭垢面,呵斥著大娃,哄著二娃。當(dāng)我手忙腳亂地解開二娃的尿褲,被一泡溫潤的童子尿噴得滿臉都是的時候,忽然,我嘴里迸出了一句詩”等分析可知,在糟糕的生活中,插入“詩”這個要素,給人強(qiáng)烈的反差感,引發(fā)人們思考。4、1.A2.D3.①改善基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)教育,努力跨越數(shù)字鴻溝;②提升防范能力,打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪,確保數(shù)字安全;③明確權(quán)責(zé),加強(qiáng)溝通,完善法律法規(guī)?!窘馕觥俊痉治觥?.本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題,首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,最后進(jìn)行對比辨析,判斷正誤。本題要求選出本題“下列表述屬于數(shù)字產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一項(xiàng)是”B項(xiàng),“在5G技術(shù)運(yùn)用科技展覽會上,無人駕駛汽車接到5G遠(yuǎn)程指令后,靈活平穩(wěn)地啟動、轉(zhuǎn)彎、避讓”,是展覽會上進(jìn)行5G技術(shù)的展示,不屬于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;C項(xiàng),“2019年遠(yuǎn)洋集團(tuán)引進(jìn)國際先進(jìn)的數(shù)字化生產(chǎn)線投入保險(xiǎn)柜的生產(chǎn),以數(shù)控代替人控,大大提升了產(chǎn)品質(zhì)量,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外”錯誤,“數(shù)字化生產(chǎn)線投入保險(xiǎn)柜的生產(chǎn)”,屬于產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,不屬于數(shù)字產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,所以C項(xiàng)錯誤。D項(xiàng),“我市加大了數(shù)字技術(shù)在作物栽培、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的推廣力度,建設(shè)了一批可復(fù)制、可借鑒、可推廣的數(shù)字農(nóng)業(yè)示范基地,農(nóng)民收入穩(wěn)步增長”,屬于產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。故選A。2.本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力,答題時找出選項(xiàng)對應(yīng)的原文,然后比較得出正誤。D項(xiàng),“落實(shí)新發(fā)展理念就是發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)”中“就是”表述明顯絕對化。原文是“要把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為落實(shí)新發(fā)展理念,推動河北創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,全面提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量”,所以D項(xiàng)錯誤。故選D。3.本題考查篩選并整合文章信息的能力,作答時明確題目要求,篩選出正確信息,然后概括。信息篩選題的答題步驟是:①把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句,形成整體印象,尤其要注意對選文中心句的理解;②把握題干,確定答題區(qū)間;③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項(xiàng)。首先要閱讀材料三,了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中面臨的一些有待克服的障礙、有待消除的不良影響,這對這些問題各方要采取措施,才能為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理化建議。“數(shù)字鴻溝問題依然嚴(yán)重。數(shù)字鴻溝既包括基礎(chǔ)設(shè)施接入層面的鴻溝,也包括數(shù)字素養(yǎng)方面的鴻溝”概括為:改善基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)教育,努力跨越數(shù)字鴻溝?!半S著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,安全威脅也日益增多,高危漏洞數(shù)量有增無減,網(wǎng)絡(luò)攻擊越演越烈,關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施面臨嚴(yán)重威脅,金融領(lǐng)域、能源行業(yè)成為重災(zāi)區(qū)”“安全問題的存在大大阻礙了數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)展”概括為:提升防范能力,打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪,確保數(shù)字安全?!皵?shù)據(jù)是教字經(jīng)濟(jì)的重要生產(chǎn)要素,但數(shù)據(jù)的極大豐富已經(jīng)在一定程度上造成了“數(shù)據(jù)洪災(zāi)泛濫”的現(xiàn),給我們帶來了極大挑戰(zhàn)。例如,在數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)方面,數(shù)據(jù)所有者、擁有者、使用者和管理者之間的權(quán)責(zé)如何確定”“一些國家致力于強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),但也有不少國家和研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為,技術(shù)的變革已經(jīng)打破了傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)的界限,原有的知識產(chǎn)權(quán)制度已與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫鉤,造就了一個由專利流氓和專利持有人構(gòu)成的寄生系統(tǒng),阻礙了創(chuàng)新”“在用戶隱私保護(hù)、‘被遺忘權(quán)’等方面,各國也未達(dá)成共識,這些問題導(dǎo)致目前各國數(shù)字經(jīng)濟(jì)監(jiān)管政策千差萬別,傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的沖突不時出現(xiàn)。相關(guān)法律建設(shè)的滯后對數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展也有很大影響”概括為:明確權(quán)責(zé),加強(qiáng)溝通,完善法律法規(guī)。據(jù)此分析,本題從以上三個方面分點(diǎn)回答即可。5、1.C2.①岑詩的“雨”運(yùn)用比喻手法,描繪座中人相對而泣的悲痛情狀,既側(cè)而供托胡笳樂曲的感人力量,更與前兩句的歡宴形成巨大反差,引人遐思。②張?jiān)姷摹坝辍泵枥L春夜和風(fēng)細(xì)雨、杏花悄然綻放的美麗景象,既渲染酒闌人散時閑適愜意的氛圍,更與前兩句的歡宴形成映襯和呼應(yīng),饒有余韻。(意思對即可)【解析】【分析】1.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧、評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容,每個選項(xiàng)一個考點(diǎn),幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,注意的錯誤是意象的含義不對,手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義,或故意拔高等。C項(xiàng),“既有正面描寫,也有側(cè)面描寫,而且情景交融”分析錯誤,岑詩后兩句寫胡笳曲聲,采用的是側(cè)面描寫,沒有正面描寫?!皵嗳四c”“淚如雨”描寫的都是觀眾的反應(yīng)。故選C。2.本題考查學(xué)生的煉字能力。解題的基本思路:?(1)解釋該字在句中的含義;(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;(3)點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感,或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法)?!白舷嗫礈I如雨”,意思是座上客人相對淚下如雨,“雨”運(yùn)用比喻手法,席間胡笳聲起,催人淚下。何以“淚如雨”,這里沒有交代,但隱含的情調(diào)卻是慷慨悲壯的,這種氣氛也為“醉”準(zhǔn)備了條件。“門外蕭蕭杏花雨”,意思是門外杏花飄落一地。酒喝完才感覺到春夜雨中的一絲絲涼意,風(fēng)吹杏花,紛紛落下。酒宴結(jié)束,賓客盡歡,與前兩句的歡宴形成呼應(yīng)。分點(diǎn)整理答案。【點(diǎn)睛】詩歌中煉字題一般解答思路:①找出關(guān)鍵字詞并解釋其語境義;②展開聯(lián)想描述該句景象或情狀,或概括其營造的意境;③點(diǎn)出該字運(yùn)用的表現(xiàn)手法(不要忘記“修辭手法”)。④分析詩人表達(dá)的感情或主題。雖然以上四點(diǎn)最終并不一定都會體現(xiàn)在答案中,但鍛字煉句題仍應(yīng)始終牢記聯(lián)系意境、情感、手法這三大鑒賞角度。詩歌賞析:這兩篇作品記敘的是宴會的場面和醉后的歸思。這是一個富有邊地特色的軍中酒會。第一首詩開頭兩句在點(diǎn)出酒會及其時間地點(diǎn)的同時,便以“劍舞”、“擊鼓”寫出戎旅之間的酒會特色,點(diǎn)染著邊地酒會的氣氛,為“醉”字伏筆。緊接著兩句寫席間胡筋聲起,催人淚下。何以“淚如雨”,這里沒有交代,但隱含的情調(diào)卻是慷慨悲壯的,這種氣氛也為“醉”準(zhǔn)備了條件?!度圃姟穼⒁陨纤木淞凶饕皇灼哐越^句是有原因的,因?yàn)樗鼈兛梢怨磩澇鲆环暾摹⑶榫敖蝗诘囊饩?。這在這組詩中也起到籠罩的作用。第二首詩的前四句寫宴席間情景。上兩句從所聞方面寫歌曲,下兩句從所見方面寫酒肴。樂器是“琵琶長笛”,歌者為“羌兒胡雛”,菜是“犁?!薄耙榜劇保茷椤敖缓用罏ⅰ?,這一切可以看出主人的熱情,宴席的高貴;而它們所點(diǎn)染的邊塞情調(diào)又使歸途中的詩人感觸良多。這也為“醉”準(zhǔn)備了條件,遂引出詩的最后兩句。醉后吐真言,夢中見真情,詩的最后兩句寫醉后夢中歸家,描寫十分真切。用“無奈”寫出歸思之難以擺脫,也許這正是“座上相看淚如雨”的重要原因。這兩首詩寫宴席場面,羅列邊地物產(chǎn)以渲染邊地情調(diào);同時,把酒席場景的描繪與座上客人的感情交織起來,使詩歌情景交融。第二首詩最后兩句直寫鄉(xiāng)思,顯得十分深沉。這兩首詩格調(diào)慷慨悲涼,從中可以看到戍邊將士日常生活的一個側(cè)面。6、分野中峰變金就礪則利梧桐更兼細(xì)雨大禮不辭小讓鳳簫聲動雖覆一簣曲徑通幽處清輝玉臂寒【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題,要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求,本題屬于直接性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫:礪、辭、簫、覆、簣、幽、清。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來自課外,該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫,光記不辨,不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。7、①孫少安從饑餓到企業(yè)家的掙扎,他所承受的痛苦和考驗(yàn)不僅僅存在于肉體之上,更多的還在于心靈上。平凡世界里的英雄,他們想要通過自己的努力和奮斗過好自己的一生,他們真實(shí)又有些卑微,但他們卻像天空中最閃耀的那顆星星一樣照亮了整個天空。偉大誕生于平凡,抑或偉大本來就深埋在平凡中。他讓我們回到善良、回歸質(zhì)樸、回歸自強(qiáng)不息。他喚醒了中國千千萬萬平凡的人內(nèi)心的火種,這是英雄之火,它照亮了一代又一代平凡的中國人。②第一,充分利用媒體資源,加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。加強(qiáng)如何進(jìn)行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。第二,以街道和社區(qū)為單位,培訓(xùn)宣傳人員,進(jìn)行垃圾分類科學(xué)知識的普及教育。可以專門為市民發(fā)放說明手冊。第三,在中小學(xué)教育中,增加專門的垃圾分類、資源利用和環(huán)境保護(hù)知識的內(nèi)容。這些學(xué)生回到家是很好的普及宣傳員和監(jiān)督員,將對家庭及周圍人員進(jìn)行教育,使得整個社會逐漸形成良好的垃圾分類習(xí)慣。③你,逆行的背影,牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手,托起無數(shù)的生命。一紙請戰(zhàn)書,滿滿的紅手印,生死線上方顯你的深情。84歲的鐘南山,73歲的李蘭娟,還有一群背影,我看不到他們真實(shí)的面目,只知道他們是新聞報(bào)道的書寫者,他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆l砑奔北甲撸瑸槌鞘薪ㄔO(shè)悉心戮力,為國家發(fā)展鼓勁吶喊。義無反顧沖在第一線的最美“逆行者”們,你們用一顆顆熱忱的醫(yī)者之心詮釋了人性最無價(jià)的一面——擔(dān)當(dāng)、大愛。雖然你我素昧平生,但你已成為我心中的民族英雄?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的;②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。①要求從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一個英雄人物,談?wù)勊ㄋ┑摹皢拘选惫δ??!皢拘选惫δ?,就是能夠激起人們的某種情感,起到激勵和推動作用??忌x擇一個最容易得到人們認(rèn)可的“英雄”人物,簡述他(她)的事跡,重點(diǎn)說說他(她)給人的啟發(fā)或激勵。比如,可以選擇《平凡的世界》中的孫少安,他是農(nóng)村改革的先覺者,為此付出了很多,在他的帶領(lǐng)下,農(nóng)村改革如火如荼。這樣的人物,敢想敢干,務(wù)實(shí)上進(jìn),無論在什么時代,都需要這樣的英雄。②要求為即將到來的“垃圾分類”提出合理建議。這是考查考生結(jié)合實(shí)際分析問題的能力,也考查考生有條理的表達(dá)的能力??忌砂凑找欢ㄋ悸匪伎?,不如分類實(shí)施之前要先宣傳,該如何宣傳;實(shí)際操作可能遇到哪些問題,比如有人不懂分類的知識,那么該如何讓人人都懂得這些知識;該如何引導(dǎo)、監(jiān)督等?;蛘甙凑照⑸鐓^(qū)、居民各自該做什么來思考。表達(dá)要有條理,可以用數(shù)字表述。③為“逆行者”寫贊歌,這要求語言要抒情、深情,可以用排比、比喻等修辭增加感染力,可以羅列“逆行者”的事跡。當(dāng)然最主要的是,要把他們的精神品質(zhì)揭示出來,把他們的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神之美寫出來。8、有志者事竟成。凡能有所成就者,無不是有志之人?!爸尽弊岉?xiàng)羽破釜沉舟,一舉擊敗秦軍;“志”讓詹天佑砥礪奮進(jìn),成為中國鐵路之父;“志”讓魯迅毅然棄醫(yī)從文,拯救萬民于水火。【解析】【詳解】本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的;②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體?!肮Τ缥┲?,業(yè)廣惟勤”的意思是:取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。文章可以圍繞“志”或“勤”來寫,觀點(diǎn)準(zhǔn)確,有論據(jù)分析,思路清晰,語言流暢。如天道酬勤。愛迪生說“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水?!惫磐駚?,多少成功之人,無不是通過揮汗如雨的付出才開啟了通向成功與真理的大門。所以只要勤勞,自有酬報(bào)。【點(diǎn)睛】微作文,顧名思義,就是微小的作文,字?jǐn)?shù)一般在100到300字以內(nèi)。從表達(dá)方式看,可以把微寫作分為六大類:記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。本題屬于議論性微寫作。議論類微寫作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛?、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料,然后明確論點(diǎn),接著分析材料,用合適的論證方法,或舉事例,或引名言,圍繞現(xiàn)實(shí)和自身論述自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾再總結(jié)全文,照應(yīng)開頭或強(qiáng)化中心,提出解決問題的辦法。記敘類微寫作,不必六要素(時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果)面面俱到,一般以事件的某個環(huán)節(jié)或人物的某個方面為中心,描繪出一個精彩的鏡頭,或是動人的畫面,進(jìn)而揭示事件的意義,展示人物的個性。說明類微寫作的對象可以是日常物品、影視作品,可以是場所、建筑、時令特征,也可以是漫畫等。事物說明文的寫作關(guān)鍵是要抓住事物的特征,而漫畫說明文重在準(zhǔn)確、全面。語言要通俗易懂、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。直抒胸臆的抒情類微寫作,可以借鑒頒獎詞的寫法,采用第二人稱,使用直接表白的形式,直接抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱,借助比喻、擬人、夸張等修辭手法,將抽象的感情形象化、生動化。間接抒情的抒情類微寫作,往往需要結(jié)合描寫、議論等表達(dá)方式,抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。應(yīng)用類微寫作要了解其基本格式要求,如標(biāo)題、稱呼語、問候語、結(jié)束語、落款等,同時還要積累一定量的謙辭與敬辭,注意語言表達(dá)的簡明、連貫、得體。9、例文:敢于擔(dān)當(dāng)人生,如空靈通透的竹子一般,每一個竹節(jié)都是煩惱苦痛的交織點(diǎn),每一段竹子都代表著一次次蛻變抑或是成長,惟有敢于擔(dān)當(dāng),主動地承擔(dān)起這份受苦難的責(zé)任,以一己之力挺過苦難,竹子才得以伸長,人生才得以延續(xù)。敢于擔(dān)當(dāng),敢于負(fù)起責(zé)任。是年夜色漆黑如墨,硝煙遮蔽了明月,戰(zhàn)爭摧毀了和平,南宋在它末年時分,抵不住金的威勢,陷入了昏沉的午夜里,被黑暗籠罩,看不到黎明。幸好還有岳飛,他用刀槍刺破一方黑暗,讓百姓,讓家國看到屬于黎明的微光。為了抗金保國收復(fù)失地,岳飛不畏讒言,不畏昏庸的皇帝,從始至終地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,保衛(wèi)自己的家國。他的精忠報(bào)國充分體現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?。如果沒有這些敢于擔(dān)當(dāng)之人,中國怎么會有今天的輝煌?答案是否定的。這可見,擔(dān)當(dāng)對于個人乃至一個國家的重要性。敢于擔(dān)當(dāng),敢于負(fù)起責(zé)任。猶記得汶川大地震一篇關(guān)于“最美教師”的報(bào)道。報(bào)道關(guān)于一個學(xué)校的老師,在地震發(fā)生時,用自己的雙臂護(hù)住四個學(xué)生。學(xué)生們在他用脊背撐起的一方天地里得以延續(xù)生命,而這一方小小的天地卻是他用自己的生命換來的。親人們,朋友們在他的尸體前痛哭,希望能喚起死神的憐憫,不要就那么帶走他,希望他能聽到呼喚,回到他們的身旁。可惜,生死有別,要怪就只能怪望不穿的千山萬水,看不破的天上人間??墒牵麤]有怨恨,沒有后悔,他將對學(xué)生們的愛付諸行動——用自己的雙臂撐起了學(xué)生們的未來。它不僅用生命換來了四個學(xué)生的明天,還告訴我們?nèi)松膬r(jià)值體現(xiàn)在敢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論