廣東省廣州市番禺區(qū)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

廣東省廣州市番禺區(qū)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．已知某種老鼠的體色由復等位基因A+、A和a決定，A+（純合胚胎致死）決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且A+對A是顯性，A對a是顯性。下列說法正確的是（）A.該種老鼠的成年個體中最多有6種基因型B.A+、A和a遵循基因的自由組合定律C.基因型均為A+a的一對老鼠交配產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色D.一只黃色雌鼠和一只黑色雄鼠雜交，后代一定出現(xiàn)3種表現(xiàn)型2．我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如圖，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項正確的是A.夏季：a＞b＋c＋e B.秋季：e＋f＜gC.春季：g＝b＋e＋f D.冬季：d＞c＋f3．下列種群的數(shù)量特征中，最基本的是（）A.種群密度 B.出生率和死亡率 C.性別比例 D.年齡結(jié)構(gòu)4．一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當?shù)氖牵ǎ〢.一塊稻田里的全部害蟲 B.一個池塘中的全部鯉魚C.一片松林里的全部生物 D.一間充滿生機的溫室大棚5．下列關(guān)于桑（蔗）基魚塘所遵循的生態(tài)工程原理的說法錯誤的是（）A.?；~塘中生物組分通過合理布設(shè)，互利共存，遵循了自生原理B.陸地種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培桑，遵循了循環(huán)原理C.桑樹和甘蔗適應(yīng)我國南方溫暖濕潤的氣候，遵循了協(xié)調(diào)原理D.魚塘中四大家魚混養(yǎng)充分利用了群落的空間結(jié)構(gòu)，遵循了整體原理6．下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.與①細胞相比，②細胞的相對表面積增大，物質(zhì)運輸?shù)男试鰪夿.③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，基因表達功能也相同C.⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結(jié)果D.⑤⑥代表的細胞遺傳物質(zhì)不同7．如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.需要O2參與的是過程③④⑤B.導致過程④⑤差異的原因主要是糖源是否充足C.④的發(fā)酵溫度要小于②的發(fā)酵溫度D.過程①②在酵母菌細胞中的場所相同8．（10分）下列敘述正確的是（）A.吞噬細胞、T細胞、漿細胞均具可識別抗原B.記憶細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成漿細胞C.T細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，可導致靶細胞裂解D.體液免疫不能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用二、非選擇題9．（10分）胰高血糖素（Gn）是一種具有升血糖作用的激素，它能促進胰島B細胞分泌胰島素，為探究這一機制，科研人員開展相關(guān)研究。（1）正常人餐后血糖濃度升高，葡萄糖進入胰島B細胞氧化分解釋放大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，抑制鉀離子外流，使細胞膜內(nèi)電位逐漸_________，進而打開Ca2+通道，使胞內(nèi)Ca2+濃度升高,促進胰島素以__________方式釋放到胞外。（2）科研人員分別在不同糖條件下對體外培養(yǎng)的胰島B細胞實施Gn干預處理，檢測其胰島素釋放量，結(jié)果如下表。組別處理胰島素釋放量（pg/ml）1無糖+0ng/LGn80.122無糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28①以上實驗結(jié)果表明，Gn干預和_________處理均可促進胰島素分泌；使用Gn干預時，高糖組胰島素釋放量明顯高于無糖組，說明Gn對胰島素分泌的調(diào)節(jié)對葡萄糖具有_______性。②胰島B細胞膜上同時存在高度同源的Gn受體和腸促胰素GLP-1的受體，為驗證Gn也可通過激活GLP-1受體發(fā)揮對胰島素分泌的促進作用，科研人員在上述實驗的基礎(chǔ)上增設(shè)一組___________的處理，該組胰島素分泌量低于第4組，但高于其他組。（3）進一步研究表明，Gn通過GLP-1受體促進胰島B細胞分泌胰島素是通過一系列胞內(nèi)信號傳導實現(xiàn)的，具體信號通路如下圖所示。由圖可知，Gn與GLP-1受體結(jié)合后，主要通過____________的路徑，在高糖促進胰島素釋放這一原有通路的基礎(chǔ)上，進一步提高胞內(nèi)Ca2+濃度，加強胰島素分泌。（4）結(jié)合Gn與胰島素的生理作用，嘗試從機體組織細胞能量供應(yīng)的角度，分析Gn促進胰島素分泌的生理意義___________。10．（14分）根據(jù)所學知識完成下列問題：（1）運用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是______。（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是______，其中過程②稱為______，體現(xiàn)了細胞膜的______，常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為______，植物體細胞融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于______倍體植株。（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù)，將柴油樹細胞培養(yǎng)到______階段即可（填字母編號）。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫?，然后進行組織培養(yǎng)，該過程相當于______（填數(shù)字編號）。（6）人工種子是由發(fā)育到______過程（填字母編號）的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備的。11．（14分）高等植物細胞與動物細胞有絲分裂前期的區(qū)別是_____的來源不同；植物細胞有絲分裂末期，在細胞中央形成_____，動物細胞在末期細胞膜向中央凹陷，直至溢裂。12．胰腺是人和高等動物體內(nèi)兼具外分泌部和內(nèi)分泌部功能的腺體。它的外分泌部能夠分泌胰液參與食物的消化過程；內(nèi)分泌部由大小不同的胰島所組成，能夠分泌激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。下圖是某人進食后胰液分泌活動的相關(guān)調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：（1）圖中食物刺激引起神經(jīng)中樞興奮，通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素，進而引起胰腺分泌胰液。該過程的調(diào)節(jié)方式是__________調(diào)節(jié)。（2）進食一段時間后血糖濃度上升，人體可以在__________（中樞）的調(diào)節(jié)下，增加__________細胞分泌胰島素的量，促進__________，使得血糖濃度降低，以維持血糖的穩(wěn)定。食物還能夠刺激小腸K細胞合成并分泌腸抑胃肽，促進胰島素的分泌。若通過口服或靜脈滴注葡萄糖，使空腹的健康成年人血糖升高同樣的數(shù)值，則通過__________（選填“口服”或者“靜脈滴注”）的方式使人體胰島素的分泌量會更多。（3）食物中蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物可刺激小腸黏膜釋放一種膽囊收縮素釋放肽，引起膽囊收縮素分泌增加；膽囊收縮素能夠促進膽囊收縮，排出膽汁，促進胰腺分泌胰液，而胰液中的胰蛋白酶又可使膽囊收縮素釋放肽水解，膽囊收縮素分泌減少，這種調(diào)節(jié)機制是__________調(diào)節(jié)。（4）長期高糖高脂飲食可引發(fā)肥胖，進而引起“胰島素抵抗”，誘發(fā)Ⅱ型糖尿病。人脂肪細胞能夠合成并分泌瘦素、脂聯(lián)素等激素類物質(zhì)，“胰島素抵抗"可能與瘦素、脂聯(lián)素的分泌功能異常相關(guān)。為探究瘦素、脂聯(lián)素與胰島素抵抗的相關(guān)性，科學家用小鼠進行了下列實驗。實驗一：給予已經(jīng)表現(xiàn)“胰島素抵抗”的瘦素缺失小鼠一段時間瘦素治療之后，“胰島素抵抗”得以明顯改善，而對照組無明顯改善。實驗二：實驗組正常鼠給予高脂飲食，對照組正常鼠給予正常飲食，食物不限量，一段時間之后測定兩組鼠相關(guān)代謝指標，結(jié)果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數(shù)脂肪含量（mg/dL）脂聯(lián)素含量對照組38．73．4325210．6實驗組49.24903455．7根據(jù)實驗二結(jié)果可以推測脂聯(lián)素能夠__________胰島素的敏感性。根據(jù)實驗一可知瘦素能夠提高胰島素的敏感性，但實驗二實驗組中少數(shù)鼠體內(nèi)的瘦素比對照組還高，且胰島素抵抗指數(shù)仍高，請從瘦素角度分析，可能的原因是__________。實驗二中對照組小鼠因長期的胰島素抵抗患糖尿病，與正常小鼠相比較，對照組小鼠體內(nèi)的抗利尿激素的含量___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據(jù)題干信息“A+(純合胚胎致死)決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且A+對A是顯性，A對a是顯性”分析可知，黃色的基因型為A+A、A+a，灰色的基因型為AA、Aa，黑色的基因型為aa。【詳解】A、由于A+純合會導致胚胎致死，因此該種老鼠的成年個體最多有5種基因型（A+A、A+a、AA、Aa、aa），A錯誤；B、A+、A和a基因為復等位基因，位于一對同源染色體上，遵循基因的分離定律，B錯誤；C、基因型均為A+a的一對老鼠交配，后代基因型為A+a：aa=2∶1，其產(chǎn)生的3只后代可能都是黃色（A+a），C正確；D、一只黃色雌鼠（A+A或A+a）和一只黑色純合雄鼠（aa）雜交，后代只能出現(xiàn)黃色、灰色（或黃色、黑色）兩種表現(xiàn)型，D錯誤。故選C。2、A【解析】碳素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，離不開生產(chǎn)者（主要是綠色植物）．在題目所給出的生態(tài)系統(tǒng)中，a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機物，這是流經(jīng)該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量，數(shù)量最大；b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；c代表通過食物鏈流入到動物（各級消費者）體內(nèi)的總能量；d代表動物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；e代表植物的殘枝、落葉流入到分解者的能量；f代表動物流入到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳?！驹斀狻緼、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的效率為10%～20%，在夏季，森林生態(tài)系統(tǒng)的同化作用占優(yōu)勢，即植物光合作用所固定的總能量a＞b植物呼吸作用所消耗的能量+c流入到動物體內(nèi)的能量+e流入到分解者的能量，A正確；B、在秋季，植物遺體、殘枝敗葉相對增多，動物糞便也相對增多，而土壤中的生物數(shù)量相對穩(wěn)定，由于氣溫變低代謝變緩、繁殖變慢，因而g＜e+f，B錯誤；C、春季，分解者分解的能量包括植物和動物流向分解者分解的能量，則g=e+f，C錯誤；D、在冬季，動物呼吸作用加強以維持體溫，故d值增大，而動物可攝入的有機物量相對減少，即c值減少，對動物而言c、d、f三者的關(guān)系可能是d+f≤c，不可能是d＞c+f，D錯誤。故選A。3、A【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；B、出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用，B錯誤；C、性別比例影響種群數(shù)量的變化，C錯誤；D、年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，D錯誤。故選A。4、D【解析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無機環(huán)境，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故找出屬于生態(tài)系統(tǒng)的即可。【詳解】A、一塊稻田里的全部害蟲，包括多種動物，為多個種群，A錯誤；B、一個池塘中的全部鯉魚為一個種群，B錯誤；C、一片松林全部松樹屬于種群，C錯誤；D、一間充滿生機的溫室大棚的全部生物及無機環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當，D正確。故選D。5、D【解析】生態(tài)工程是人類學習自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學、工程學、系統(tǒng)學、經(jīng)濟學等學科交叉而產(chǎn)生的應(yīng)用學科。生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學基本原理?！驹斀狻緼、遵循自生原理，需要在生態(tài)工程中有效選擇生物組分并合理布設(shè)，A正確；B、陸地種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培桑，使前一環(huán)節(jié)產(chǎn)生廢物盡可能地被后一環(huán)節(jié)利用，減少整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)“廢物”的產(chǎn)生，這遵循了循環(huán)原理，B正確；C、桑樹和甘蔗適應(yīng)我國南方溫暖濕潤的氣候，遵循了生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)原理，C正確；D、魚塘中四大家魚混養(yǎng)充分利用了群落的空間結(jié)構(gòu)，立體養(yǎng)殖運用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理，D錯誤。故選D。6、C【解析】與①相比，②的體積增大，其相對表面積減小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱，A錯誤；③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，但是基因是選擇性表達的，B錯誤；⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；⑤⑥均來源于早期胚胎細胞，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，D錯誤。7、C【解析】分析題圖：圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況，其中①是細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；②是無氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中；④⑤均為醋酸發(fā)酵，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中?！驹斀狻緼、過程③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中，需要氧氣的參與；過程④⑤都是醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的過程，也需要氧氣的參與，A正確；B、過程④是醋酸菌在缺少糖源時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸，過程⑤是醋酸菌在氧氣、糖源充足時，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸，B正確；C、④醋酸發(fā)酵的溫度（30-35℃）高于②酒精發(fā)酵溫度（18-25℃），C錯誤；D、過程①為細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②為無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確。故選C。8、B【解析】體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。【詳解】A、吞噬細胞、T細胞可識別抗原，漿細胞不能識別抗原，A錯誤；B、記憶細胞具有增殖分化功能，當被同種抗原再次刺激時，可增殖分化形成漿細胞，B正確；C、效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的靶細胞密切接觸，可導致靶細胞裂解死亡，C錯誤；D、當效應(yīng)T細胞將入侵的病毒等裂解露出時，需要體液免疫產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合，再將其徹底消滅，故體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①升高②.胞吐（2）①.高糖②.依賴③.高糖+1000ng/LGn+GLP-1受體拮抗劑（或抗GLP-1受體的抗體或其他使GLP-1受體不能發(fā)揮作用的方法）（3）激活G蛋白，進而激活腺苷酸環(huán)化酶，催化ATP生成cAMP，促進線粒體釋放Ca2+（4）胰高血糖素能升高血糖，而胰島素能加速組織細胞對葡萄糖的攝取和利用。胰高血糖素通過促進胰島素的分泌，使升高的血糖及時被組織細胞攝取并氧化分解，保證機體組織細胞的能量供應(yīng)?！窘馕觥垦莵碓矗菏澄镏刑穷惖南?；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等。胰島素和胰高血糖素可共同調(diào)控血糖平衡。【小問1詳解】血糖濃度升高后，葡萄糖進入胰島B細胞氧化分解，阻斷ATP敏感性鉀離子通道，抑制鉀離子外流，使細胞膜內(nèi)電位逐漸升高。胰島素是大分子蛋白質(zhì)，是以胞吐的形式出細胞的?！拘?詳解】①對比1/3組可知，高糖處理也可以促進胰島素分泌；對比2/4組可知，使用Gn干預時，高糖組胰島素釋放量明顯高于無糖組，說明Gn對胰島素分泌的調(diào)節(jié)對葡萄糖具有依賴作用。②為驗證Gn也可通過激活GLP-1受體發(fā)揮對胰島素分泌的促進作用，科研人員在上述實驗的基礎(chǔ)上增設(shè)一組高糖+1000ng/LGn+GLP-1受體拮抗劑（或抗GLP-1受體的抗體或其他使GLP-1受體不能發(fā)揮作用的方法）的處理，該組胰島素分泌量低于第4組，但高于其他組。【小問3詳解】從圖上看，Gn與GLP-1受體結(jié)合后，主要是通過激活G蛋白，進而激活腺苷酸環(huán)化酶，催化ATP生成cAMP，促進線粒體釋放Ca2+，在高糖促進胰島素釋放這一原有通路的基礎(chǔ)上，進一步提高胞內(nèi)Ca2+濃度，加強胰島素分泌?！拘?詳解】胰高血糖素能升高血糖，而胰島素能加速組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，二者起拮抗作用。胰高血糖素通過促進胰島素的分泌，使升高的血糖及時被組織細胞攝取并氧化分解，保證機體組織細胞的能量供應(yīng)?！军c睛】本題是信息題，主要考查胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素的作用機理，考查考生從題干獲取信息的能力、結(jié)合所學知識答題的綜合運用能力。10、(1).不同植物存在生殖隔離(2).細胞全能性(3).原生質(zhì)體融合(4).流動性(5).PEG（或聚乙二醇）(6).再生出新的細胞壁(7).六(8).e(9).④和⑤(10).f【解析】分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細胞膜的流動性；常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為PEG，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于異源六倍體植株。（4）柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫?，然后進行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④和⑤。（6）人工種子是用胚狀體包上人工種皮制成的，其中圖中f階段為胚狀體階段?！军c睛】本題結(jié)合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵能識記植物體細胞雜交技術(shù)的原理及具體過程，能準確判斷圖中各步驟的名稱。11、(1).紡錘體(2).細胞板【解析】高等植物細胞和動物細胞在有絲分裂中的主要區(qū)別在前期和末期?！驹斀狻扛叩葎又参锛毎谟薪z分裂的前期紡錘體的形成方式不同，動物細胞由中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體，高等植物由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，另外末期，植物細胞中央會形成細胞板，而動物細胞在末期細胞膜向內(nèi)凹陷?！军c睛】注意動植物細胞有絲分裂過程中的區(qū)別的要點。12、（1）神經(jīng)-體液（2）①.下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞②.胰島B組織③.細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖