2025屆河南省鄭州市實驗中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆河南省鄭州市實驗中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.健康人體血漿與組織液的滲透壓相當(dāng)B.內(nèi)環(huán)境溫度隨外界環(huán)境變化而變化C.依靠血漿中的緩沖物質(zhì)即可維持血漿pH的穩(wěn)定D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所2．如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖（①處的箭頭表示血液流動的方向，②～⑤表示各種體液）。下列說法錯誤的是（）A.若機(jī)體攝入蛋白質(zhì)缺乏，④中組織液增多引起組織水腫B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④、⑤C.若②為肝細(xì)胞，則①處的葡萄糖濃度高于⑤處D.若②為胰島B細(xì)胞，①處的CO2濃度低于⑤處3．下列不是在群落水平上研究的是（）A.武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種B.根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系C.紫金山的鳶每年新增的個體數(shù)D.某國家濕地公園中有多少個種群4．下列關(guān)于生物學(xué)實驗及研究方法的敘述，錯誤的是（）A.用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣B.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，可用臺盼藍(lán)染液增加計數(shù)結(jié)果的有效性C.研究土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查D.制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實驗中，生態(tài)缸應(yīng)置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好且陽光直射的地方5．神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是(

)①感受器

②效應(yīng)器

③神經(jīng)中樞

④傳出神經(jīng)

⑤傳入神經(jīng)A.①⑤③④② B.①②③④⑤ C.②④⑤③① D.①④③⑤②6．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了稻田中的繁榮景，也反映了稻田群落的特征。南方某村莊在插秧不久的稻田中，放養(yǎng)了草魚和青蛙，形成了“稻—魚—蛙”立體種養(yǎng)模式，實現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。下列相關(guān)說法，正確的是（）A.魚和蛙的糞便可為水稻生長提供肥料和能量B.魚和蛙呼吸釋放的CO2可供水稻進(jìn)行光合作用C.魚和蛙不能降低稻田中的害蟲、田間雜草的數(shù)量D.該種養(yǎng)模式可增大生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率7．生態(tài)位寬度是指被一個生物所利用的各種不同資源的總和。下列敘述錯誤的是（）A.研究某種動物的生態(tài)位通常要研究它的棲息地、食物以及天敵B.群落中各種群之間的生態(tài)位差異越大，群落的結(jié)構(gòu)一般越復(fù)雜C.生態(tài)位相似但存在地理隔離的種群常會進(jìn)化出相似的生理結(jié)構(gòu)D.生態(tài)位寬度大的種群遇到外來物種入侵時，一般容易被淘汰8．（10分）為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移，還是將生長素分解，某研究性課題小組設(shè)計了如圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了B.瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長，原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長C.該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度D.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了二、非選擇題9．（10分）下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請分析回答：（1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。（2)處于四分體階段的是圖_______________。（3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個、染色單體為________個、DNA分子數(shù)為________個。10．（14分）圖1、圖2分別表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1細(xì)胞表示_____（填分裂方式及時期），該細(xì)胞名稱是_____，含有_____條染色單體。（2）圖2細(xì)胞表示_____（填分裂方式及時期），該細(xì)胞名稱是_____，含有_____條染色單體。（3）圖3中CD段形成的原因_____，發(fā)生的分裂方式及時期是_____。（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的_____（填字母）。11．（14分）圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化（b點為發(fā)生火災(zāi)的時間）。圖乙表示3組生物（A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔）的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間)。請回答下列問題：（1）圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關(guān)系是_____。a～b段，三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的_____；b～f段顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類型為_____。三類植物在b～f段的增長方式近似于_____形曲線。若當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，這說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的_____進(jìn)行。（2）判斷圖乙A～C3組生物對應(yīng)于圖乙的曲線：A_____，B_____，C_____。（填圖乙中序號）（3）造成圖乙中②現(xiàn)象是由于_____；若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是______(填寫圖乙中序號）。a或b的變化曲線代表的是_____(填“種群”或“群落”)水平上的研究。12．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答問題。（1）接種前需要對培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是_____。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選_____。（2）實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_____。（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_____的培養(yǎng)液。（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選，常采用平板劃線法或_____法，接種后，應(yīng)將培養(yǎng)皿_____（填“正放”或“倒置”）（5）下列有關(guān)平板劃線操作的敘述，錯誤的是（）A．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒（6）實驗結(jié)束時，使用過培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____處理后，才能倒掉。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境中每一種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界變化過于劇烈或人體自身調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。2、內(nèi)環(huán)境的功能：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。為細(xì)胞提供的生活的環(huán)境。3、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻緼、健康人體處于穩(wěn)態(tài)中，內(nèi)環(huán)境的各種物質(zhì)及理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，所以健康人體血漿與組織液的滲透壓相當(dāng)，A正確；B、正常人體內(nèi)環(huán)境溫度維持在37℃左右，不會隨外界環(huán)境變化而變化，B錯誤；C、血漿中的緩沖物質(zhì)主要參與維持血漿PH的穩(wěn)定，但是也離不開各器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運作，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，細(xì)胞內(nèi)是細(xì)胞代謝的場所，D錯誤。故選A。2、C【解析】據(jù)圖分析，圖示為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中①表示血液流動的方向，②表示細(xì)胞內(nèi)液，③表示淋巴，④表示組織液，⑤表示血漿，由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。【詳解】A、若機(jī)體攝入蛋白質(zhì)缺乏，導(dǎo)致⑤血漿中的血漿蛋白合成減少，血漿滲透壓降低，進(jìn)而導(dǎo)致④組織液增多引起組織水腫，A正確；B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④組織液和⑤血漿，B正確；C、若②為肝細(xì)胞，進(jìn)食后①處流入肝臟的血糖濃度高，被肝臟細(xì)胞大量攝取合成糖原儲存，導(dǎo)致⑤流出肝臟的血糖降低；而饑餓時肝臟細(xì)胞分解糖原補(bǔ)充血糖，此時①處的葡萄糖濃度則低于⑤處，C錯誤；D、若②為胰島B細(xì)胞，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2通過組織液進(jìn)入血漿⑤處，因此①處血漿中的CO2濃度低于⑤處，D正確。故選C。3、C【解析】群落是由聚集在一定自然區(qū)域內(nèi)所有不同種群構(gòu)成的，所以不同群落的物種數(shù)目（即物種豐富度）一般是不同的。在群落水平上研究的問題有豐富度、優(yōu)勢種、生態(tài)位、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等等?！驹斀狻緼、武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種，屬于群落水平上研究的問題，A錯誤；B、根瘤菌和豆科植物之間的種間關(guān)系，屬于群落水平上研究的問題，B錯誤；C、紫金山的鳶每年新增的個體數(shù)，屬于種群水平上研究的問題，C正確；D、國家濕地公園中有多少個種群，即物種的豐富度，屬于群落水平上研究的問題，D錯誤。故選C。4、D【解析】種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法；對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。研究土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法?！驹斀狻緼、樣方法取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，A正確；B、在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，用臺盼藍(lán)染液可以排除死酵母菌，從而增加計數(shù)結(jié)果的有效性，B正確；C、研究土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，C正確；D、制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實驗中，生態(tài)缸應(yīng)置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好且避免陽光直射的地方，D錯誤。故選D。5、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，發(fā)生由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。【詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，發(fā)生由①感受器、⑤傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和②效應(yīng)器組成，在反射弧中神經(jīng)沖動只能由感受器，經(jīng)傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，只能單向傳遞。故選A。6、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，消費者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。2、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。3、生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用；實現(xiàn)對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等?！驹斀狻緼、魚和蛙的糞便中的有機(jī)物被微生物（分解者）分解，產(chǎn)生二氧化碳和無機(jī)鹽，可為水稻生長提供肥料，但不能提供能量，A錯誤；B、魚和蛙呼吸釋放的CO2可供水稻進(jìn)行光合作用，提高水稻的光合速率，B正確；C、草魚以田間雜草為食，青蛙取食田間害蟲，故放養(yǎng)魚和蛙能降低稻田中的害蟲、田間雜草的數(shù)量，C錯誤；D、該種養(yǎng)模式可增大生態(tài)系統(tǒng)中的能量利用率，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率，D錯誤。故選B。7、D【解析】1、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。2、生態(tài)位：（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和。（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系。（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。【詳解】A、生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，所以，研究某種動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵及與其他物種的關(guān)系，A正確；B、群落中的種群生態(tài)位差異越大，各種資源的利用越充分，群落的結(jié)構(gòu)一般越復(fù)雜，B正確；C、生態(tài)位相似但存在地理隔離的種群，經(jīng)過長期自然選擇，常會進(jìn)化出相似的生理結(jié)構(gòu)，C正確；D、生態(tài)位寬度大的種群遇到外來物種入侵時，一般不易被淘汰，D錯誤。故選D。8、C【解析】若單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移，則生長素含量①=②，③<④，且③<①=②<④。若單側(cè)光引起生長素的分解，則生長素的含量①=②，③<④，且③<①=②=④?！驹斀狻緼、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③<①=②=④，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了，A正確；B、瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長，是因為生長素可以促進(jìn)細(xì)胞生長，B正確；C、該實驗的自變量是是否有單側(cè)光，C錯誤；D、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③<①=②<④，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了，D正確。故選C。二、非選擇題9、CA和BA488【解析】(1)圖A和B都含有同源染色體，A染色體分居赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期。B處于有絲分裂中期。C沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期。具有同源染色體的是圖A和B。(2)處于四分體階段的是圖A。(3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為4個、染色單體為8個、DNA分子數(shù)為8個。10、（1）①.減數(shù)第一次分裂后期②.初級精母細(xì)胞③.8（2）①.減數(shù)第二次分裂后期②.次級精母細(xì)胞③.0（3）①.著絲點分裂，姐妹染色單體分離②.有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期（4）bc【解析】圖1中：同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)經(jīng)一次分裂后期；圖2：著絲點分裂，不含同源染色體，所以細(xì)胞處于減數(shù)經(jīng)二次分裂后期；圖3：表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化；圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，a中DNA與染色體比為1：1，且都與體細(xì)胞中相等，所以細(xì)胞可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；b中DNA與染色體比為2：1，且染色體為體細(xì)胞的一半，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；c中DNA與染色體比為1：1，且都是體細(xì)胞中的一半，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期?！拘?詳解】圖1中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以只能是初級精母細(xì)胞，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，圖中含有4條染色體，8條染色單體。【小問2詳解】根據(jù)圖1均等分裂可知，該動物為雄性；圖2處于減數(shù)第二次分裂后期，故為次級精母細(xì)胞，該細(xì)胞中含有4條染色體，含有0條染色單體?！拘?詳解】圖3中CD段由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致每條染色體上的DNA數(shù)目為1個；可能發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期?！拘?詳解】由上分析可知，b處于減數(shù)第二次分裂前期或中期，c處于減數(shù)第二次分裂末期，二者均不可能發(fā)生在有絲分裂的過程中?！军c睛】本題的關(guān)鍵是識別細(xì)胞分裂的圖像和分裂過程中的曲線變化，再結(jié)合題目進(jìn)行分析和解答。11、（1）①.競爭②.水平結(jié)構(gòu)③.次生演替④.“S”⑤.速度（和方向）（2）①.③②.②③.①（3）①.農(nóng)作物與雜草二者共同爭奪陽光、空氣、水等且生存能力相同②.②③.種群【解析】分析圖甲：圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖，首先先出現(xiàn)草本植物，其次是灌木，最后是喬木。題圖乙分析：圖①表示捕食關(guān)系：捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行，兩曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系；圖②表示競爭關(guān)系：競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至?xí)幌麥?，圖中兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系；圖③表示共生關(guān)系：共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系，兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。【小問1詳解】草本植物、灌木和喬木都是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，它們會競爭陽光、水和無機(jī)鹽等，因此它們之間的種間關(guān)系是競爭。圖中a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)的特點。b～f段，從各種植物出現(xiàn)的先后時間可推斷演替的過程是：草本植物群落→灌木群落→喬木群落，屬于次生演替。三類植物在b～f段的增長呈現(xiàn)出先增加后趨于穩(wěn)定，其方式近似于S形曲線。當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，會加快群落演替的速度，說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）進(jìn)行?！拘?詳解】A、根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；B、農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；C、狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對應(yīng)①?！拘?詳解】圖②現(xiàn)象表示a與b之間是你死我活的競爭，如農(nóng)作物和雜草，這種關(guān)系的形成是由于二者共同爭奪陽光、空氣、水、肥等，且生存能力相同，也就是發(fā)生了勢均力敵的競爭。若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是②，這是由于a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究?！军c睛】熟知群落的空間結(jié)構(gòu)和演替類型、群落中種間關(guān)系的種類以及相關(guān)圖像的辨析是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)圖中的關(guān)系結(jié)合已有的知識進(jìn)行合理的分析、綜合是解答本題的另一關(guān)鍵。12、(1).高壓蒸汽滅菌法(2).目的菌(3).異養(yǎng)需氧型(4).減少(5).稀釋涂布平板(6