2024年個人實習工作總結(jié)樣本（二篇）

第7頁共7頁2024年個人實習工作總結(jié)樣本我方才領(lǐng)悟到電焊工藝中蘊含的豐富技巧，就連焊工的蹲姿也有其獨特要求。原先誤以為只需手持焊鉗隨意焊接即可。實際上，電焊在眾多領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，因此其重要性不言而喻。在實施焊接前，需仔細觀察待焊縫隙，并掌握正確引燃電弧的方法。電弧的啟動方式依據(jù)焊條的新舊，新品通常采用劃擦方式，而使用過的焊條則采用敲擊方式點燃。焊接過程中，電弧的長度需適中，過長或過短都會影響效果。同時，焊接速度不宜過快或過慢，應(yīng)保持自然流暢。結(jié)束時，應(yīng)逐漸抬升焊槍，而非驟然提起。此外，安全裝備的配備也至關(guān)重要。操作時必須佩戴手套和面罩，以防止手部和眼睛受到高溫及強光的傷害。焊接過程中會釋放出高達____多度的高溫以及強烈的光線。在教師的詳細講解后，我們開始了電焊實踐。親自動手后才體會到，電焊工作極其耗費體力。次日，我分別學習了氣焊和氣割。在氣焊課程中，教師不僅示范操作，還通過問答方式深化我們的理解。氣焊具有廣泛的應(yīng)用，可焊接多種材料。與電焊不同，氣焊的溫度最高僅達____多度，因此不會產(chǎn)生飛濺的火星。其獨特之處在于使用焰心加熱，而非我們常見的外焰。焊接時需沿月牙形軌跡緩慢進行，而非直線方式。氣割看似簡單，實則需要精確掌控，且安全風險相對較高。在練習過程中，我們曾遇到幾次回火現(xiàn)象，其中一次較為危險，幸虧教師及時妥善處理，避免了事故的發(fā)生。短短兩天半的熱加工實習，我深刻認識到熱加工技師對工作的嚴謹態(tài)度以及他們所承受的辛勞。正是他們的敬業(yè)精神，推動了我國重工業(yè)的發(fā)展。一周的金工實習后，我們進入了機加工的學習階段。實習地點位于鉗工車間的隔壁。此番規(guī)則有所調(diào)整，以兩人一組的形式進行，旨在培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。我們此次需要加工的零件，正是之前鉗工實習時制作方頭螺釘?shù)脑希@無疑給我們帶來了意外的挑戰(zhàn)。聽完教師的講解，我們開始操作。他負責控制速度和計算，我則負責操作刀具。雖然初次上手并不熟練，但經(jīng)過幾次嘗試，我逐漸掌握了進刀、退刀和切斷鋼筋的技巧。起初進展順利，他的計算與我的操作配合得當。然而在完成倒角后，我們發(fā)現(xiàn)零件出現(xiàn)了瑕疵，可能是速度控制或加緊力度不夠準確。于是我們重新開始，但之后的幾次嘗試都因微小的失誤而失敗。不是測量時略有偏差，就是我在操作刀具時出現(xiàn)錯誤。還有一次，我們交談時未及時關(guān)閉自動模式，導(dǎo)致不得不從頭再來。就這樣，第一天的實習在反復(fù)的嘗試中結(jié)束。第二天，我們?nèi)褙炞⒌赝度牍ぷ?，放慢了速度，確保每個步驟都準確無誤。最終，我們成功完成了零件的制作。盡管成果勉強達到合格標準，但我仍然感到欣喜，因為我在這次實習中收獲了寶貴的經(jīng)驗。在操作機械設(shè)備，尤其是需要協(xié)作的設(shè)備時，不能單憑一己之力蠻干，而應(yīng)具備團隊合作和溝通的意識。在各自的工作崗位上，必須專注于自己負責的部分，避免分心。在完成所有工作后，教師帶領(lǐng)我們參觀了隔壁的車間，介紹了刨床和銑床的基本知識。盡管只是觀摩，但我還是學到了很多，比如某些特殊孔槽的加工、齒輪和軸的連接方式等。在徹底清理工作區(qū)域并聽取教師的點評后，我們結(jié)束了這次的機加工實習。數(shù)控加工是我們在金工實習中的最后一個環(huán)節(jié)，也是最為輕松的一次實習。我們在這里共使用了三個教室。首先，教師向我們介紹了切割機，這是一種高級設(shè)備，如電火花切割機，能夠精確切割貴重金屬和微小零件，所有操作均在計算機的控制下自動完成。教師還展示了學生使用這些設(shè)備制作的作品，并鼓勵我們?nèi)绻信d趣，可以自行設(shè)計并利用這些設(shè)備制作屬于自己的作品。后面的兩個實習設(shè)備雖然略有不同，但同樣依賴于預(yù)設(shè)的程序，由計算機自動完成工作。它們分別像是鉗工和機加工的自動化版本，適用于大批量生產(chǎn)標準統(tǒng)一的零件。在完成最后一個作品并打掃干凈后，我們的金工實習圓滿結(jié)束。雖然金工實習只有短短兩周，掌握的技能有限，但這段期間我獲得了課堂上無法學到的寶貴經(jīng)驗，身心都得到了鍛煉。我由衷感謝教師們的悉心指導(dǎo)，能在步入工作崗位前有這樣一次難忘的實踐經(jīng)歷。2024年個人實習工作總結(jié)樣本（二）作為學生，我們的專長在于對理論知識的深入理解，然而，如何將理論與實踐相結(jié)合，是我們面臨的主要挑戰(zhàn)。參觀公司a和公司b為我們提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。公司a構(gòu)建了一套符合國際標準的質(zhì)量、成本和交付體系，其軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改進能力已達到國際先進水平。公司秉持“以創(chuàng)新思維、創(chuàng)造新價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想，致力于提供高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶持續(xù)創(chuàng)造和提升價值。其完整的業(yè)務(wù)鏈和精細的軟件服務(wù)，為我們提供了專業(yè)且具體的實踐體驗。另一方面，參觀公司b使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了初步認識。通過參觀，我們對不同倉庫設(shè)施和布局選擇有了超出理論的理解。在專業(yè)人員的講解下，我們了解到中國物流企業(yè)在信息化建設(shè)中面臨的核心問題，如標準不統(tǒng)一、資源浪費、信息孤島現(xiàn)象等。這使我們對中國物流業(yè)的信息化建設(shè)有了更深入的洞察。如果說前兩次的參觀實習提供了直觀的視覺沖擊和心理震撼，那么后續(xù)的信息化講座則揭示了信息化和專業(yè)實踐的真諦。經(jīng)驗豐富的演講者通過演示，讓我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換流程。這使我們認識到，將簡單的商務(wù)活動轉(zhuǎn)化為成功的專業(yè)流程是復(fù)雜而艱巨的，而中國在這方面仍有待發(fā)展和完善。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，這次專業(yè)實習使我們對專業(yè)領(lǐng)域有了清晰的認識，這是對我們專業(yè)學習的最大啟示。實習期間，我們在學習、生活和工作等多個方面都有所感悟。在學習上，專業(yè)實習強調(diào)了實踐應(yīng)用，要求更嚴格，需要我們不斷提升專注力和能力。在生活上，我們通過實習了解了不同行業(yè)的生活方式，為未來的生活選擇做好準備。在工作上，實習讓我們接觸到多種職業(yè)，面對畢業(yè)后的就業(yè)選擇，我們需要明確自己的定位，做好充分的準備。此次實習，我更深刻地認識到自己的不足，明白成為一個被認可的專業(yè)人士需要堅定的態(tài)度和持續(xù)的努力。在工作中，無論經(jīng)驗或技術(shù)，都需要以負責任的態(tài)度去積累和提升，因為