三年級下冊數(shù)學(xué)教案

Www.HaOordcm)24意識和能力。解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、12、結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實際含義；3、知道十分之412請同學(xué)舉例其它整數(shù)的例子，以及小數(shù)的例子（兩雙手，一個鼻子；身高：1.65米價格：12.312.91右邊這組數(shù)它們有一個什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點）（）（）（讓學(xué)生試讀標價牌上的小數(shù)，提醒學(xué)生注意整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的不同。元角分50450．7070．656511100.1311000.01318？想一想:0.030.185）130（）1.301.3（303）7.89＝7（）8（）9（4.54＝4（）5（）4（0.56＝米=（）0.89＝元＝（）角（）6.18＝（）米（）厘米＝（）課題：第四單元年、月、日課題：第四單元年、月、日2111311、請同學(xué)們看大屏幕。課件依次出示開國大典、申奧成功、植樹節(jié)、慶六一情景圖學(xué)生2320143130少天？板書：1：1231（7）30（4）（人教新課標）三年級數(shù)學(xué)教案下冊平均數(shù)1、2（3）的意義使學(xué)生認識統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生解決問題能力和實踐能力重點難點：31．35師把各隊拍球的數(shù)量板書在黑板上（開心隊：9、13、14，幸運隊：12、14、4236512數(shù)”的方法來比較在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生提出了計算的方法：（8+13+14+12）÷4和12，14---要使理解平均數(shù)的意義（開心隊稱甲，幸運隊稱乙?guī)熞砸谊牭钠骄鶖?shù)為例追問：1212141212師：你們的意思是說，把多的給少的，這樣就——（生接：平均了148？（不可能，因為要多的給少的12這個數(shù)是8、13、14、212：平均數(shù)，你使不公平的事變公平了94分，這個94分是每個人都考的成績嗎？（不是）它是怎么得到的？（多的給少的）如師：面對這么多信息，你還想了解什么？（讓生提問題5100013003005110010041000（二）電腦出現(xiàn)一則信息：（出示小剛家各季度用水情況統(tǒng)計表）1624362712師電腦演示：÷4÷12365師：此時此刻，你最想說什么 小剛家要節(jié)約用2）平均數(shù)不是一個實際的數(shù)，它在最多數(shù)和最少數(shù)之間，表示總體的平均水五．延伸 河110130情感與態(tài)度：20142板書：“月”字。（3）當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁，經(jīng)過了多長時間？根據(jù)學(xué)生二、自主探索，合作學(xué)習(xí)1、認識年歷（1）（2）4（）2014（教師從計算機中調(diào)取萬年歷來讓學(xué)生們逐月313031（711230（42829211274148（出示兒歌）2、91（）月（）3、1230（）月（）4、你的生日