湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期模擬試卷（一）語(yǔ)文試題

長(zhǎng)沙市一中2024屆模擬試卷(一)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效，座位號(hào)3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1～5題。①地球的每一個(gè)半球只有幾個(gè)較小的地區(qū)充當(dāng)“中心地”,糧食生產(chǎn)首先在那里出現(xiàn)，接著又從那里向外傳播。這些“中心地”是歐亞大陸的新月沃地和中國(guó)，美洲的安第斯山脈地區(qū)、亞馬孫河地區(qū)、中美洲和美國(guó)東部。正如圖表1(見(jiàn)所附圖表)對(duì)英國(guó)概括介紹的那樣，一旦糧食生產(chǎn)和村居生活在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的遲滯之后從新月沃地①引進(jìn)到英國(guó)，英國(guó)就有了酋長(zhǎng)管轄地、國(guó)家、文字、金屬工具，而且使用新的金屬工具的時(shí)間要更快。顯然，一個(gè)已屬于定居農(nóng)民的社會(huì)向另一個(gè)這樣的社會(huì)“借來(lái)”冶金術(shù)，要比四處流浪的狩獵采集族群向定居農(nóng)民“借來(lái)”糧食生產(chǎn)(或被農(nóng)民所取代)容易得多。比較所有“中心地”的發(fā)展軌跡，在年代上美洲為什么要晚于歐亞大陸?②就歐亞大陸的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)，人類(lèi)占領(lǐng)歐亞大陸已有大約一百萬(wàn)年之久，比他們?cè)诿乐奚畹臅r(shí)間長(zhǎng)得多。根據(jù)已有的考古證據(jù)，人類(lèi)從阿拉斯加進(jìn)入美洲不過(guò)在公元前一萬(wàn)二千年左右，克羅維獵人向加拿大冰原以南擴(kuò)散是在公元前一萬(wàn)一千年前的幾百年，而到達(dá)南美洲的南端不遲于公元前一萬(wàn)年。在源自克羅維人的狩獵采集族群到達(dá)南美洲南部后僅僅一千五百年，糧食生產(chǎn)便已在新月沃地出現(xiàn)了。③歐亞大陸的這種領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的幾個(gè)可能值得考慮。在公元前一萬(wàn)一千年后，人類(lèi)是否用了很長(zhǎng)時(shí)間才完全占據(jù)美洲?只需研究有關(guān)的可靠數(shù)字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于造成美洲生產(chǎn)糧食的村莊晚了五千年出現(xiàn)這一局面而言，這一結(jié)果只有微乎其微的影響。其次，在這滯后的五千年中，會(huì)不會(huì)有很大一部分時(shí)間是最早的美洲人必須用來(lái)熟悉他們所碰到的當(dāng)?shù)貏?dòng)植物新品種和石料?如果能依照新幾內(nèi)亞和波利尼西亞的狩獵采集族群的軌跡類(lèi)比推理，那么美洲的這些移民大概在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了最好的石料，并學(xué)會(huì)了把有用的和有毒的野生動(dòng)植物區(qū)別開(kāi)來(lái)。再次，歐亞大陸人在發(fā)展適合本地的技術(shù)方面的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，情況又是如何呢?新月沃地和中國(guó)的早期農(nóng)民是這種技術(shù)的繼承者，而這種技術(shù)是行為上的現(xiàn)代智人幾萬(wàn)年來(lái)為利用這些地區(qū)的當(dāng)?shù)刭Y源而發(fā)展起來(lái)的。相比之下，美洲的最早移民在到達(dá)阿拉斯加時(shí)所帶來(lái)的只是適合西伯利亞北極地區(qū)凍原使用的設(shè)備。他們每到一處，都得為自己發(fā)明適合新環(huán)境的設(shè)備，這種技術(shù)上的滯后可能對(duì)印第安人發(fā)展的遲緩負(fù)有重大責(zé)任。④造成這種遲緩的更明顯的因素，與美洲可以用于馴化的野生動(dòng)植物有著密切關(guān)系。早期的糧食生產(chǎn)與狩獵采集活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)，在美洲不及在新月沃地和中國(guó)那樣激烈，這是由于美洲幾乎沒(méi)有可以馴化的野生哺乳動(dòng)物。因此早期的美洲農(nóng)民仍然依靠野生動(dòng)物來(lái)獲得動(dòng)物蛋白，也必定用一部分時(shí)間去從事狩獵采集活動(dòng)。而在新月沃地和中國(guó)，植物馴化之后緊接著是動(dòng)物馴化，及時(shí)發(fā)展出全套糧食生產(chǎn)，最后取得了對(duì)狩獵采集活動(dòng)的勝利。⑤美洲野生植物的特點(diǎn)也是印第安人糧食生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)力差的一個(gè)原因。這個(gè)結(jié)論在美國(guó)東部表現(xiàn)得最為清晰，因?yàn)槟抢镏挥屑s10種是馴化的，包括籽粒谷物以及豆類(lèi)植物、纖維作物，栽種的水果樹(shù)或堅(jiān)果樹(shù)。從中美洲主要作物玉米的馴化過(guò)程可以清楚地看出，玉米的傳播使它也成了美洲其他地方的主要作物。雖然新月沃地的野生小麥和大麥在幾個(gè)世紀(jì)內(nèi)幾乎沒(méi)有什么改變就演化成作物，但野生的墨西哥類(lèi)蜀黍可能需要幾千年時(shí)間才能演化成作物。⑥除了歐亞大陸的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和野生動(dòng)植物品種外，歐亞大陸發(fā)展速度加快也由于在歐亞大陸動(dòng)物、植物、思想、技術(shù)和人員的交流比在美洲容易，而交流容易又是由于存在幾組地理和生態(tài)因素的結(jié)果。與美洲的南北主軸不同，歐亞大陸的東西主軸使這種交流不用經(jīng)歷緯度的變化，也不存在與環(huán)境的變量發(fā)生關(guān)系的問(wèn)題。與歐亞大陸始終如一的東西寬度不同，新大陸在中美洲的那一段特別是在巴拿馬變窄了。尤其是，美洲被一些不適于糧食生產(chǎn)也不適于稠密人口的地區(qū)分割開(kāi)來(lái)。這些生態(tài)障礙包括：把中美洲同安第斯山脈地區(qū)、亞馬孫河地區(qū)社會(huì)分隔開(kāi)來(lái)的巴拿馬地峽雨林；把中美洲社會(huì)同美洲西南部東南部社會(huì)分隔開(kāi)來(lái)的墨西哥北部沙漠，等等。因此，在中美洲、美國(guó)東部、安第斯山脈地區(qū)和亞馬孫河地區(qū)這些新大陸的中心之間，完全沒(méi)有家畜、文字和政治實(shí)體方面的交流，而在作物和技術(shù)方面存在有限的、緩慢的交流。⑦美洲范圍內(nèi)的這些障礙帶來(lái)某些后果值得一提，特別是生態(tài)障礙對(duì)糧食作物和牲畜傳播的種種影響。與前者同樣引人注目的是其對(duì)人類(lèi)社會(huì)其他特點(diǎn)的影響。與英文字母迅速傳遍歐亞大陸的各個(gè)復(fù)雜社會(huì)、東亞地區(qū)中國(guó)書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)派生的文字占據(jù)主導(dǎo)地位不同的是，新大陸唯一的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)——中美洲的那些書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)，從未傳播到本來(lái)是會(huì)采用它們的安第斯山脈地區(qū)和美國(guó)東部的復(fù)雜社會(huì)。在中美洲作為玩具的零件而發(fā)明出來(lái)的輪子，從未與安第斯山脈地區(qū)馴化出來(lái)的美洲駝碰頭，以便為新大陸產(chǎn)生裝有輪子的運(yùn)輸工具。在舊大陸從東到西，馬其頓帝國(guó)和羅馬帝國(guó)橫跨三千英里，而蒙古帝國(guó)則略地六千英里。但中美洲的帝國(guó)和國(guó)家則與北面七百英里的美國(guó)東部的酋長(zhǎng)管轄地，或者南面一千二百英里的安第斯山脈地區(qū)的帝國(guó)和國(guó)家，沒(méi)有任何政治關(guān)系，而且顯然甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)它們。而與歐亞大陸相比，美洲在地理上的支離破碎使語(yǔ)言的分布也呈現(xiàn)出支離破碎與相對(duì)孤立。以上的這些因素在一定程度上促成了美洲被分割成一些社會(huì)“孤島”,彼此之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系。⑧在各自獨(dú)立發(fā)展了至少一萬(wàn)三千年之后，先進(jìn)的美洲與歐亞大陸社會(huì)終于在過(guò)去的幾千年中發(fā)生了碰撞，“舊大陸”以殖民的方式使昔日先進(jìn)的美洲成為被殖民的美洲。附圖表1歐亞大陸和美洲大陸的歷史軌跡(節(jié)選自賈雷德·戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵·兩個(gè)半球的碰撞》,有刪改)【注】①新月沃地：指北非、西亞兩河流域等肥沃的土地。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.先進(jìn)的糧食生產(chǎn)、村居生活等生產(chǎn)生活方式從“中心地”新月沃地向外傳播，改變了英國(guó)這樣的當(dāng)時(shí)相對(duì)落后的地區(qū)。B.與歐亞大陸相比，美洲馴化的野生動(dòng)植物的品種不夠豐富，而與新月沃地對(duì)野生小麥和大麥的馴化時(shí)間相比，野生植物馴化的時(shí)間也更長(zhǎng)。C.不斷熟悉當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物新品種與發(fā)展適合新環(huán)境的技術(shù)設(shè)備，是延緩人類(lèi)進(jìn)入美洲后沒(méi)有向南美洲迅速擴(kuò)散的根本因素。D.在狩獵采集活動(dòng)與早期的糧食生產(chǎn)之間的競(jìng)爭(zhēng)中，早期的美洲走向了狩獵采集活動(dòng)，新月沃地和中國(guó)等“中心地”走向了農(nóng)業(yè)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()A.在影響最早的美洲人完全占據(jù)美洲的三種因素中，發(fā)展適合新環(huán)境的技術(shù)上的因素可能最大，對(duì)當(dāng)?shù)貏?dòng)植物新品種的辨識(shí)因素次之，占據(jù)美洲所用的時(shí)間因素最小。B.美洲新大陸的中心之間在家畜、文字、政治實(shí)體和技術(shù)等方面都缺乏交流，是因?yàn)槊乐蕲h(huán)境的這一獨(dú)特變量發(fā)生了較大變化.C.歐亞大陸的強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力來(lái)自在歐亞大陸流行的英文，與在東亞地區(qū)占據(jù)主導(dǎo)地位的中國(guó)書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)派生的文字。D.如果中美洲發(fā)明的玩具零件輪子能與安第斯山脈地區(qū)馴化的美洲駝結(jié)合而為裝有輪子的運(yùn)輸工具，美洲的命運(yùn)就能徹底改變。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料第⑦自然段的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A.加利福尼亞的印第安社會(huì)因缺乏合適的馴化動(dòng)植物而仍然過(guò)著相對(duì)獨(dú)立的狩獵采集生活。B.中美洲的玉米分別花三千年和四千年才走完從墨西哥農(nóng)田到美國(guó)東部農(nóng)田的七百英里距離。C.1492年哥倫布在西印度群島建立殖民地，到十七世紀(jì)歐洲人完成對(duì)中美洲和南美洲北部的征服。D.安第斯山脈地區(qū)和美國(guó)東部地區(qū)的社會(huì)復(fù)雜，語(yǔ)言系統(tǒng)復(fù)雜，卻沒(méi)有文字的發(fā)明與大規(guī)模的語(yǔ)言擴(kuò)張。4.根據(jù)材料的內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)圖表1的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.歐亞大陸與美洲大陸在歷史發(fā)展中都有植物馴化、陶器使用、聚村而居的歷程。B.在歐亞大陸上，鐵器的使用很普遍，這顯示出該地區(qū)具有較高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。C.美國(guó)東部地區(qū)在歷史發(fā)展中生產(chǎn)力水平比安第斯山脈地區(qū)和中美洲地區(qū)更落后。D.中美洲在鐵器的普遍使用上有所缺乏，但這并沒(méi)有阻礙中美洲成為“中心地”。5.作者認(rèn)為“(史前史時(shí)代)各族群的歷史循著不同的軌跡開(kāi)展，那是環(huán)境差異造成的”。請(qǐng)結(jié)合文中的美洲歷史發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀阍鯓永斫庾髡哌@一觀點(diǎn)，并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6～9題。水東流高曉聲在蘇南東部平原上，縱是冬天，也早已喪失了荒涼的感覺(jué)。這兒的土地很肥沃，顏色灰黝黝，秋收過(guò)后，阡陌和壟頭整齊得就像出廠的同一規(guī)格的成品。然而它卻是有生命的，麥籽在生根發(fā)芽；等到麥苗放出三片葉，田野便罩上一層朦朧的淡青色，在薄薄的朝氣升騰中，使人想起那飄浮的夢(mèng)。這天，放下晚飯碗，劉興大的家里人一個(gè)個(gè)往外跑。去干什么?又是看電影，一個(gè)月三五次了，不要錢(qián)白看，大隊(duì)包場(chǎng)。“又不做蒲包了嗎?”他十分不滿(mǎn)地斥責(zé)了?！澳悴蝗タ磫?”兒子、女兒反而顛倒過(guò)來(lái)問(wèn)他。好像詫異得很，怎么有電影看還會(huì)想到做蒲包呢?“不要錢(qián)白看，難道時(shí)間不是錢(qián)?”他精刮地想，“耽擱一黃昏，一個(gè)人少做三只蒲包，凈損失三角六!”他真肉痛，恨不得叫電影隊(duì)倒貼。小輩一個(gè)個(gè)溜走了，老伴兒提起一條板凳，一面往外走，一面說(shuō)：“要來(lái)早點(diǎn)來(lái)，否則凳給別人坐去了我也不好意思叫人讓你?！薄皨饗穑措娪叭ツ?”外面響起一個(gè)愉悅而清亮的小伙子聲音?！笆前?。”回答得也很快活?！笆缯淠?”小伙子在問(wèn)。劉興大聽(tīng)出來(lái)了，是李才良的兒子松全的聲音。“走啦，在前面呢。你還沒(méi)去哪?”興大的妻子在回答，聲音里充滿(mǎn)了親切感，把興大的心都刺痛了。兒女長(zhǎng)大了，女兒的婆家，劉興大心里早有了，是隔大隊(duì)第三生產(chǎn)隊(duì)的徐富生家。徐富生同劉興大關(guān)點(diǎn)老親，和劉興大一樣精明能干，家底子一樣厚實(shí)?？墒?，淑珍的魂被李松全勾了去，徐富生家的小子徐炳元來(lái)了竟和她搭不上腔。唉，丫頭太小，不懂事，徐家是根牢固實(shí)、穩(wěn)當(dāng)可靠的人家啊!可是，一提起徐家的事，淑珍就嘟了嘴，前一陣竟對(duì)娘說(shuō)：“我不要過(guò)那種日腳，我厭透了!”這算什么話(huà)!劉興大看中徐家，就因?yàn)樾旒疫^(guò)日子同自己一模一樣。她厭透了，不就是厭透了自家的日子嗎!興大越想越不安，他坐不住了。他要去查查淑珍在不在看電影，別被李松全勾引到別處去。哎呀，莫出了紕漏!一路想著，在黑夜中慢慢行來(lái)，離開(kāi)自家七八間屋面，是淑英家。門(mén)縫里透出燈光來(lái)；走近了便聽(tīng)到有人聲。走到門(mén)口，便聽(tīng)出淑珍的聲音來(lái)。興大不禁停下腳步，湊過(guò)去朝門(mén)縫里看：唾，四個(gè)人，淑珍、淑英、松全、青大，一人一面，坐在八仙桌頭喝茶吃葵花子，正談得有勁。只聽(tīng)得淑英說(shuō)：“你老老實(shí)實(shí)講，我已經(jīng)掌握情況了，不許你賴(lài)!”松全申辯道：“天曉得，徐炳元那雙鞋，我根本不曉得是淑珍做的。淑珍和他不過(guò)是同學(xué)，怎么會(huì)替他做鞋呢!”淑珍咯咯笑著說(shuō)：“都是他娘，我一到他家，就塞鞋底給我納——好像怕我白吃他家的飯，一去就不讓我有空閑?！薄澳且惶煳疑辖秩?，”松全說(shuō)，“碰到徐炳元在鞋匠店里取鞋子。鞋子已經(jīng)綃好了，徐炳元要鞋匠在鞋底上釘上內(nèi)輪胎橡皮。鞋匠說(shuō)：‘哎呀，這么好看的鞋底，被輪胎皮遮沒(méi)了真可惜!’這才引起我的注意，一看，真是扎得好極了，針線(xiàn)細(xì)密、勻稱(chēng)、光凈，簡(jiǎn)直是藝術(shù)品。這樣的鞋底，不要說(shuō)不該用輪胎皮遮蓋，根本就不該穿上腳，應(yīng)該放到藝術(shù)館去展覽，當(dāng)藝術(shù)品珍藏起來(lái)欣賞!”“該死的，這浪蕩子!”興大暗暗罵著，心里卻偏偏很甜?！拔揖蛣?dòng)心了，問(wèn)炳元：‘釘胎皮做啥?’炳元說(shuō)：‘釘了防地濕?！艺f(shuō)：‘濕地上走路，你穿膠鞋不好嗎?”炳元遲疑著說(shuō)：‘貴?！异`機(jī)一動(dòng)說(shuō)：‘你怕貴，我買(mǎi)一雙膠鞋同你換換好嗎?’他不吭氣。我干脆就說(shuō)：‘我買(mǎi)一雙深筒的回力球鞋同你換!’你們知道炳元怎么回答?他說(shuō)：‘換就換，我一個(gè)錢(qián)也不貼?！贝蠹铱┛┑匦€(gè)沒(méi)完?！斑@浪蕩子，就這樣過(guò)日腳!”興大喜滋滋地心里罵著。徐青大搖搖頭說(shuō)：“徐炳元太老實(shí)!”松全馬上反駁：“那我倒是滑頭?”淑英白了一眼青大說(shuō)：“什么老實(shí)，眼里只有錢(qián)和物，哪個(gè)姑娘配他愛(ài)?”“你不曉得，”青大解釋道，“他從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)買(mǎi)的鞋!”“和我家一樣?！笔缯渥C實(shí)說(shuō)，“什么都要自己做，好像功夫不要錢(qián)!其實(shí)細(xì)算算，做一雙鞋子的料，比買(mǎi)一雙只差幾角錢(qián)，倒要花兩天工夫才做得出，一工算一元，就大蝕本。就是不肯買(mǎi)，趕著你起早磨黃昏，半點(diǎn)沒(méi)空歇，想學(xué)習(xí)不得學(xué)，想看電影不得看，想外面去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)不得去；有了錢(qián)買(mǎi)塊糖吃還說(shuō)吃饞了嘴，這日腳過(guò)了有什么意思!”興大搖搖頭，女兒造反了，哼，你造吧，橫豎做爹的也不帶什么進(jìn)棺材!他悄悄走開(kāi)了。到了家，興大到豬圈、羊圈轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，想進(jìn)房去睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)外有腳步聲停下了。兩個(gè)人在說(shuō)悄悄話(huà)。一個(gè)說(shuō)：“你走吧?！笔鞘缯涞穆曇?。“你幾時(shí)給我做雙鞋?”松全的聲音?！安弧！薄爸蛔鲆浑p。我總不能光拿人家的當(dāng)寶貝?！薄爸蛔鲆浑p!”興大趕快進(jìn)房睡覺(jué)，連燈也沒(méi)開(kāi)。電影完了。兒子、媳婦都?xì)w宿。老婆最后也回來(lái)了。坐到床上脫衣服的時(shí)候，見(jiàn)女兒房里燈沒(méi)有熄，喊道：“淑珍，還不困!”“困了。”劉興大揣度女兒在做鞋子，用腳踢踢老婆，模模糊糊地說(shuō)：“隨她去……”(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.家里人不做蒲包去看電影讓劉興大感到肉疼，而他想找電影隊(duì)賠錢(qián)的想法著實(shí)可笑。B.劉興大為了女兒著想，起初并不看好松全，而希望家底厚實(shí)的徐炳元做自己的女婿。C.松全不知鞋子是淑珍所做，卻能欣賞到鞋子的勻稱(chēng)和光潔，可見(jiàn)他這個(gè)人很有眼光。D.劉興大不認(rèn)可松全同徐炳元換鞋的行為，覺(jué)得這是不會(huì)精打細(xì)算過(guò)日子的浪蕩表現(xiàn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)既表現(xiàn)出蘇南地區(qū)農(nóng)民在土地上辛勤耕作的態(tài)度，也暗示了在農(nóng)業(yè)上能有不錯(cuò)收成。B.小說(shuō)常以對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物，本文寫(xiě)劉興大和妻子對(duì)待松全的態(tài)度明顯的不同凸顯出人物截然不同的性格特征。C.小說(shuō)通過(guò)插敘的方式交代出淑珍不同意嫁給徐炳元的原因，這讓劉興大頗為不安，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。D.高曉聲的這篇小說(shuō)和魯迅的《故鄉(xiāng)》一樣，都善于表現(xiàn)農(nóng)村的生活，并對(duì)農(nóng)民的命運(yùn)表達(dá)了深切的關(guān)注。8.本文中部分農(nóng)民形象相較于老式農(nóng)民形象呈現(xiàn)出新的精神風(fēng)貌，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要概括。(5分)9.小說(shuō)以劉興大模模糊糊的一句話(huà)結(jié)尾，這個(gè)結(jié)尾有何意味，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一仲尼之齊，見(jiàn)景公，景公說(shuō)之，欲封之以爾稍①。以告晏子，晏子對(duì)曰：“不可。彼浩裾②自順，不可以教下；好樂(lè)緩于民，不可使親治；厚葬破民貧國(guó)，久喪道哀費(fèi)日，不可使子民。行之難者在內(nèi)，而傳者無(wú)其外，故異于服，勉于容，不可以道眾而馴百姓。自大賢之滅，周室之卑也。威儀加多，而民行滋??；聲樂(lè)繁充，而世德滋衰。今孔丘盛聲樂(lè)以侈世，飾弦歌鼓舞以聚徒；繁登降之禮，趨翔之節(jié)以觀眾；博學(xué)不可以?xún)x世，勞思不可以補(bǔ)民，兼壽不能殫其教，當(dāng)年不能究其禮，積財(cái)不能瞻其樂(lè)。其道也，不可以示世；其教也，不可以導(dǎo)民。今欲封之，以移齊國(guó)之俗，非所以導(dǎo)眾存民也?！惫唬骸吧??！庇谑呛衿涠Y而留其封，敬見(jiàn)不問(wèn)其道，仲尼乃行。(節(jié)選自《晏子春秋》材料二景公問(wèn)政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子?！本肮唬骸吧圃?信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸!”他日又復(fù)問(wèn)政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財(cái)?！本肮f(shuō)，將欲以爾稽田封孔子。晏嬰止之，以季孟之間待之。齊大夫欲害孔子，孔子聞之。景公曰：“吾老矣，弗能用也?！笨鬃铀煨?，反乎魯。定公十年夏，齊大夫黎鋤言于景公曰：“魯用孔丘，其勢(shì)危齊?！蹦耸故垢骠敒楹脮?huì)③,會(huì)于夾谷。魯定公且以乘車(chē)好往，孔子攝相事，請(qǐng)具左右司馬，定公許之。會(huì)齊侯?yuàn)A谷，以會(huì)遇之禮相見(jiàn)揖讓而登獻(xiàn)酬之禮畢齊有司請(qǐng)奏四方之樂(lè)。孔子趨而進(jìn)，舉袂而言曰：“吾兩君為好會(huì)，夷狄之樂(lè)何為于此!請(qǐng)命有司!”有司卻之，(樂(lè)人)不去，則左右視晏子與景公。景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進(jìn)曰：“請(qǐng)奏宮中之樂(lè)?！本肮唬骸爸Z?！眱?yōu)倡侏儒為戲而前?？鬃于叾M(jìn)，歷階而登，不盡一等，曰：“匹夫而營(yíng)惑諸侯者罪當(dāng)誅!請(qǐng)命有司!”有司加法焉，手足異處。景公懼而動(dòng)，知義不若，歸而大恐，告其群臣曰：“魯以君子之道輔其君，而子獨(dú)以夷狄之道教寡人，使得罪于魯君，為之奈何?”有司進(jìn)對(duì)曰：“君子有過(guò)則謝以質(zhì)，小人有過(guò)則謝以文。君若悼之，則謝以質(zhì)。”于是乃歸所侵魯之鄆、汶陽(yáng)、龜陰之田以謝過(guò)。(節(jié)選自《史記·孔子世家》)【注】①爾稽：地名。②浩裾：怠慢不恭貌。③好會(huì)：指諸侯間友好的會(huì)盟。10.材料二中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)3處不給分。(3分)以會(huì)遇之禮A相見(jiàn)B揖讓C而登D獻(xiàn)酬之禮E畢F齊G有司請(qǐng)奏四方之樂(lè)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.所以，用來(lái)，與《鴻門(mén)宴》中“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也”的“所以”意思不同。B.害，謀害，與《屈原列傳》“(上官大夫)爭(zhēng)寵而心害其能”中的“害”字的意思相同。C.且，將要，與《孔雀東南飛并序》中“卿但暫還家，吾今且報(bào)府”的“且”字的意思不同。D.有司，指負(fù)有專(zhuān)責(zé)的官吏，與《答司馬諫議書(shū)》中“以授之于有司”的“有司”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.晏子向齊景公講諫，表明他對(duì)孔子的態(tài)度，也指出了當(dāng)今的百姓行為更加輕浮淺薄和社會(huì)道德日漸衰微的狀況。B.孔子認(rèn)為，管理國(guó)家最重要的便是遵奉“君臣父子之禮”及節(jié)省財(cái)物，否則即使糧食再多，國(guó)君也無(wú)法享受，C.齊國(guó)大夫黎鋤向景公進(jìn)言，認(rèn)為魯國(guó)任用孔子會(huì)危及齊國(guó)，景公聽(tīng)后派使者去魯國(guó)，與魯定公約定在夾谷會(huì)唔。D.在齊魯雙方完成見(jiàn)面儀式后，齊國(guó)先后派人演奏四方之樂(lè)及讓歌舞雜技藝人和侏儒登場(chǎng)表演，均被孔子制止。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)故異于服，勉于容，不可以道眾而馴百姓。(2)君子有過(guò)則謝以質(zhì)，小人有過(guò)則謝以文。14.請(qǐng)結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要概括孔子在齊魯兩個(gè)國(guó)家境遇不同的原因。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。高軒過(guò)李賀(小序)韓員外愈、皇甫侍御濕見(jiàn)過(guò)，因而命作。華裾織翠青如蔥，金環(huán)壓轡搖玲瓏。馬蹄隱耳聲隆隆，入門(mén)下馬氣如虹。云是東京才子，文章巨公。二十八宿羅心胸，九精耿耿貫當(dāng)中。殿前作賦聲摩空，筆補(bǔ)造化天無(wú)功。龐眉書(shū)客感秋蓬，誰(shuí)知死草生華風(fēng)。我今垂翅附冥鴻，他日不羞蛇作龍?！咀ⅰ竣佟短撇抛觽鳌酚洠?賀)少“能辭章，名動(dòng)京邑。韓愈、皇甫濕覽其作，奇之而未信……遂相過(guò)其家，使賦詩(shī)……(賀)援筆題日《高軒過(guò)》”。②龐眉書(shū)客：作者自稱(chēng)。龐眉：眉毛黑白雜色，形容老貌。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.前六句繪色繪聲，實(shí)寫(xiě)眼中所見(jiàn)、耳中所聞，渲染兩位大人物的非凡氣派、赫赫聲名。B.七至十句筆勢(shì)奇險(xiǎn)，竭力調(diào)動(dòng)想象與神話(huà)世界中瑰奇事物來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)世界的貧乏與不足。C.詩(shī)人明明年少卻自稱(chēng)“龐眉書(shū)客”,與“感秋蓬”“死草”一道，突出自己的窮愁失意。D.這首古體詩(shī)層次分明，先寫(xiě)高朋相訪之事，再贊二人學(xué)識(shí)聲名，后言自己的處境與抱負(fù)。16.試比較李賀《南園》(其五)(男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯?)中后兩句“請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯”與本詩(shī)中“我今垂翅附冥鴻，他日不羞蛇作龍”在情感抒發(fā)上的不同。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)人鮑照在《擬行路難》(其四)中用“?”兩句將自己忍辱?負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。(2)《項(xiàng)脊軒志》中，作者歸有光在修茸后的項(xiàng)脊軒中“,”,細(xì)節(jié)之處盡顯其讀書(shū)時(shí)自得其樂(lè)的喜悅情狀。(3)春來(lái)花開(kāi)鳥(niǎo)鳴，鷓鴣鳥(niǎo)以其特性也贏得一席之地，唐宋詩(shī)(詞)人對(duì)鷓鴣可謂情有獨(dú)鐘，在詩(shī)詞中曾充滿(mǎn)深情地寫(xiě)道：“,?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。我的心隨梅雨潭的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀?！驹谒叄侥敲?，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的少女的心；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢?我哪里比擬得出呢?大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀?！亲砣说木G呀!我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你，我怎舍得你呢?18.下列句子中的“著實(shí)”與文中加點(diǎn)的“著實(shí)”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.(寶玉被賈政重打后)他得著實(shí)將養(yǎng)幾個(gè)月才走得。B.他做了一個(gè)手勢(shì)，那兩個(gè)人