11非連續(xù)性閱讀－2022-2023學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)2

12非連續(xù)性閱讀（一）（2022·浙江寧波·七年級期末）閱讀以下材料，完成小題。材料一：直播現(xiàn)場“今天給大家介紹500米口徑球面射電望遠鏡，簡稱FAST，也就是我們中國的天眼，位于貴州，在世界上口徑最大、最靈敏。”正解說著的吳姥姥，“騰”地一下，從屏幕下方舉起來一口鐵鍋，對著鏡頭繼續(xù)演示?！癋AST像一口大鍋，大到什么程度呢？如果這個鍋里裝滿了酒，全世界每人可以分到4瓶。500米口徑的FAST又像一個朝天看的眼睛……將來如果一旦有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國的FAST?！碧罩械挠钪嫔渚€長啥樣？姥姥右手擎起一把竹掃帚，左手從掃帚柄劃到末須端，網(wǎng)友一下子明白過來：它的軌跡就像掃帚一樣，從能量集中到漸漸減弱、分散。火箭是怎么上天的呢？靠高壓氣體的反推作用。想象得出畫面嗎？吳姥姥掏出一個氣球，一點點吹大，突然一松手，氣球蹭地往上躥，飛走了。還不夠一目了然嗎？——摘自新浪網(wǎng)材料二：直播初衷“國家的建設(shè)、發(fā)展離不開全民素質(zhì)的提高，需要更多深入的學(xué)習(xí)和有益的科普”是吳教授做科普的初心，“科學(xué)重器，筑夢未來”是吳教授的情懷和理想?！孕吕司W(wǎng)輕快有趣的短視頻背后，是“十年辛苦不尋?！钡淖巫巫非?。吳姥姥做青少年物理科普，到如今已有16年。這16年來，她一直在做的努力，就是將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語言和貼近生活的實驗，既保證其科學(xué)性和準確性，又考慮不同年齡受眾的接受能力。如今年過七旬，面對短視頻這一新鮮事物，她重頭開始適應(yīng)和學(xué)習(xí)。于是，才有了“爆款”的誕生。與她的視頻風格一樣，吳姥姥的賬號名字同樣簡潔明快，就叫“不刷題”。不只是物理，中小學(xué)生所接觸到的許多學(xué)科知識與原理，本就來源于日常生活。它們本該鮮活生動、親切自然。讓學(xué)習(xí)者發(fā)自心底感受到知識的魅力，而不是深陷做不出題的恐慌；讓學(xué)習(xí)不再是一個苦差事，而成為來自內(nèi)在驅(qū)動的自覺行為，是教育的應(yīng)有之義。讓學(xué)科回歸本質(zhì)，讓教育回歸初衷，讓學(xué)習(xí)回歸本位，教與學(xué)才能真正成為“一朵云推動另一朵云”的心靈喚醒?！浴度嗣袢請蟆凡牧先阂曨l主頁材料四：各方聲音刷題是學(xué)習(xí)和鞏固知識的必要途徑嗎？結(jié)論是肯定的。理論學(xué)習(xí)和刷題就像鋼筋和混凝土，你可以很快的用鋼筋扎出框架，但只有澆筑了混凝土，才能讓這個框架更穩(wěn)固?！蹙W(wǎng)友“不刷題”的吳姥姥，她說的不刷題，不是不做題，只是說不盲目地刷題，這樣讓同學(xué)可以提高興趣，也不會為了刷題而感到煩躁?！W(wǎng)易新聞1．閱讀材料一和材料二，選出下面選項中符合文義的一項（

）A．中國的天眼是目前世界上口徑最大、最靈敏的球面射電望遠鏡，因此外星人能最早發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系我們。B．吳姥姥用氣球演示火箭升空，給觀眾一個直觀的畫面，告訴我們火箭靠高壓氣體的沖擊作用上天。C．做青少年科普，只要將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語言和貼近生活的實驗，就可以獲得成功。D．真正的教育應(yīng)該回歸本真，讓學(xué)生發(fā)自心底感受到知識的魅力，讓學(xué)習(xí)成為來自內(nèi)在驅(qū)動的自覺行為。2．閱讀探究材料一、材料二、材料三，分點概括出吳姥姥的科普視頻走紅網(wǎng)絡(luò)的原因。3．期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們還未進行過洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗操作，科學(xué)張老師要求同學(xué)們重做《使用顯微鏡復(fù)習(xí)卷》，同學(xué)們則更想進行實驗操作，請你結(jié)合以上材料，代表班級向科學(xué)老師反映同學(xué)們的心聲?！敬鸢浮?．D2．①吳姥姥做科普視頻直播時形象樸實親切，語言活潑幽默，氛圍輕松自由，非常有吸引力；②吳姥姥在當下流行的短視屏平臺進行科普直播，直播時間和地域也不受限制，直播完成后能回放，也保證了科普效度；③吳姥姥擁有一個霸氣的賬號名稱“不刷題”，這成了她吸粉百萬的“流量密碼”，也使得科普視頻迅速走紅；④吳姥姥做科普視頻從實際出發(fā)，用生活化的道具，有趣的實驗形式，激起了孩子的好奇心；⑤從吳姥姥的抖音簽名和科普初衷可見，她葆有一種樸實的科學(xué)教育情懷，讓人敬佩；⑥吳姥姥的科普視頻緊跟時事，比如神舟十三號飛天、致敬顧誦芬院士等，把時下熱門的物理學(xué)知識進行普及。3．張老師，您好！我們知道做題可以幫助我們鞏固理論知識，不能盲目。相對于重做這份復(fù)習(xí)卷，我們更希望能到實驗室親自做一次洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗，動手實踐可以激起我們對科學(xué)探索的興趣，從生活中認識科學(xué)，更能加深我們對知識的理解。希望老師您能考慮我們的提議，謝謝老師！【解析】1．A.根據(jù)材料一首段“將來如果一旦有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國的FAST”可知，是對將來的假設(shè)，如果未來真的有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國的FAST；本項“外星人能最早發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系我們”缺少表假設(shè)的詞語“如果”，缺少表推測的詞“可能”，表述有誤；B.根據(jù)材料一結(jié)尾段“火箭是怎么上天的呢？靠高壓氣體的反推作用。想象得出畫面嗎？吳姥姥掏出一個氣球，一點點吹大，突然一松手，氣球蹭地往上躥，飛走了。還不夠一目了然嗎？”可知，本段先通過設(shè)問的方式點明火箭升空的原理，接下來寫吳姥姥用氣球演示火箭升空；“火箭靠高壓氣體的沖擊作用上天”并非是吳姥姥告訴我們的；C.根據(jù)材料二第二段“這16年來，她一直在做的努力，就是將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語言和貼近生活的實驗，既保證其科學(xué)性和準確性，又考慮不同年齡受眾的接受能力。如今年過七旬，面對短視頻這一新鮮事物，她重頭開始適應(yīng)和學(xué)習(xí)。于是，才有了‘爆款’的誕生”可知，吳姥姥做青少年科普成功的原因是“將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語言和貼近生活的實驗，既保證其科學(xué)性和準確性，又考慮不同年齡受眾的接受能力”，本項對成功做好青少年科普的原因表述有誤；故選D。2．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料一“正解說著的吳姥姥，‘騰’地一下，從屏幕下方舉起來一口鐵鍋，對著鏡頭繼續(xù)演示?！瓼AST像一口大鍋，大到什么程度呢？如果這個鍋里裝滿了酒，全世界每人可以分到4瓶。500米口徑的FAST又像一個朝天看的眼睛……將來如果一旦有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國的FAST。’”可知，吳姥姥做科普視頻直播時形象樸實親切，語言活潑幽默，氛圍輕松自由，非常有吸引力；根據(jù)材料二第二段“如今年過七旬，面對短視頻這一新鮮事物，她重頭開始適應(yīng)和學(xué)習(xí)。于是，才有了‘爆款’的誕生”可知，吳姥姥在當下流行的短視屏平臺進行科普直播，直播時間和地域也不受限制，直播完成后能回放，也保證了科普效果；根據(jù)材料二第二段“這16年來，她一直在做的努力，就是將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語言和貼近生活的實驗，既保證其科學(xué)性和準確性，又考慮不同年齡受眾的接受能力”，第三段“與她的視頻風格一樣，吳姥姥的賬號名字同樣簡潔明快，就叫‘不刷題’。不只是物理，中小學(xué)生所接觸到的許多學(xué)科知識與原理，本就來源于日常生活。它們本該鮮活生動、親切自然。讓學(xué)習(xí)者發(fā)自心底感受到知識的魅力，而不是深陷做不出題的恐慌；讓學(xué)習(xí)不再是一個苦差事，而成為來自內(nèi)在驅(qū)動的自覺行為，是教育的應(yīng)有之義”可知，吳姥姥擁有一個霸氣的賬號名稱“不刷題”，這成了她吸粉百萬的“流量密碼”，也使得科普視頻迅速走紅；吳姥姥做科普視頻從實際出發(fā)，用生活化的道具，有趣的實驗形式，激起了孩子的好奇心；材料三展示了吳姥姥的抖音簽名“不刷題的吳姥姥，同濟大學(xué)物理學(xué)教授，智勇科創(chuàng)實驗基地顧問緣起物理，情系科學(xué)，心系孩子，幫你不刷題探究迷人的物理之惑”，從吳姥姥的抖音簽名和科普初衷可見，她對科學(xué)教育有樸實的情懷，讓人敬佩；根據(jù)關(guān)于“宇宙速度”“氣動力設(shè)計”圖片中的內(nèi)容可知，吳姥姥的科普視頻緊跟時事，把時下熱門的物理學(xué)知識進行普及。3．本題考查拓展應(yīng)用。題干中寫同學(xué)們還未進行過洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗操作，科學(xué)張老師要求同學(xué)們重做《使用顯微鏡復(fù)習(xí)卷》，而同學(xué)們想先做實驗深入了解其原理再做試卷，可結(jié)合材料四中的內(nèi)容，強調(diào)實驗對學(xué)習(xí)的促進作用，來向老師反映心聲，注意表述要有禮貌。結(jié)合材料四“刷題是學(xué)習(xí)和鞏固知識的必要途徑嗎？結(jié)論是肯定的。理論學(xué)習(xí)和刷題就像鋼筋和混凝土，你可以很快的用鋼筋扎出框架，但只有澆筑了混凝土，才能讓這個框架更穩(wěn)固”“她說的不刷題，不是不做題，只是說不盲目地刷題，這樣讓同學(xué)可以提高興趣，也不會為了刷題而感到煩躁”可提煉內(nèi)容：刷題能夠鞏固所學(xué)的知識，幫助我們熟練地運用，但是我們不應(yīng)盲目刷題，應(yīng)該在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的前提下“刷題”。示例：老師，您好！做題有助于幫助我們鞏固所學(xué)的理論知識，但是盲目做卷可能適得其反。同學(xué)們更希望去實驗室親自做一次洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗，通過實踐得出真知，激發(fā)起我們對科學(xué)探索的興趣，從生活中接觸科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，便于我們深入了解科學(xué)，然后再重做這套復(fù)習(xí)卷一定有效果。希望老師能夠接受我們的意見，謝謝老師?。ǘ?022·浙江紹興·七年級期末）閱讀以下材料，完成小題。2021年_____________【材料一】B站up主大谷利用AI技術(shù)，讓革命前輩在當下，對屏幕前的我們露出笑容。這背后有什么故事？問：為什么要做“讓他們露出微笑”這樣一個項目，初衷是什么？大谷：這個項目其實就類似于一種（隔時空）對話和對視，可以讓老一輩們看看，現(xiàn)在的中國是否如他們所愿發(fā)展起來了。中國從積貧積弱、百廢待興，走向富強。到現(xiàn)在這個階段，是非常不容易的，所以選了這個主題。問：AI修復(fù)的意義和價值是什么？大谷：我會把它定義成五分鐘彼岸的一個概念。就是說，在這種紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會中，可能抽個五分鐘去看一段古代的影像，看看當時的古人們是如何生活的，他們所思所想是怎樣的。透過鏡頭互相對視，你看看我，我看看你，也許能引發(fā)一些不同的思考。我修復(fù)的內(nèi)容，更多是一個拋磚引玉的作用吧。也許就是100個觀眾里有那么一兩個通過這段影像對歷史、文化內(nèi)容產(chǎn)生興趣，然后進入到歷史行業(yè)，讓更多人去了解到中國文化。問：此次修復(fù)李大釗等偉人，是什么時候開始準備的？大概花費了多長時間？大谷：這一期的修復(fù)工作是與人民日報進行的合作。我主要負責項目中AI修復(fù)的這一部分，由于時間比較緊張，差不多用了20—30小時來完成。問：值此建黨100周年之際，有什么想對讀者說的話嗎？大谷：仰望星空，腳踏實地，我們既遙望著星空的彼岸，也踏踏實實地往前邁進。隨著科技的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)會走進千家萬戶當中，我們也會繼承前輩們的精神，不斷上下求索，盡自己的能力來做對社會有意義的事情。（選自“網(wǎng)易科技”公眾號）【材料二】天宮課堂12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站的首次太空授課活動?！熬省钡谋澈?，是天地間的大力協(xié)作，甚至被眾多網(wǎng)友稱之為“網(wǎng)課界的天花板”。在直播范圍上來說，這次是全球直播，將獲得更多的世界關(guān)注。社會效益也會更加明顯。其次，在教學(xué)空間上也有變化，相比之前的15平方米的空間，這次有50平方米左右。在授課時長上，這次更是長達60分鐘，帶來了滿滿的干貨。在授課內(nèi)容上也有所差別，這次主要通過太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗和泡騰片實驗等多個物理實驗，展示了在太空失重環(huán)境下物體運動特性、液體表而張力特性等物理現(xiàn)象，有些現(xiàn)象是只有在天上才能看到的實驗現(xiàn)象。這次課堂還專門設(shè)置了“天地同步做實驗”的環(huán)節(jié)，這么做能讓孩子們親身參與其中去體驗和發(fā)現(xiàn)，從而對科學(xué)原理掌握更透，理解更深。通過在線提問解答的方式，更好地激發(fā)了孩子的求知欲，保護孩子們的科學(xué)夢想。（選自“騰訊網(wǎng)”）【材料三】沒有一個冬天不可“虞”越！記者從紹興市衛(wèi)生健康委獲悉，為助力上虞開展全區(qū)大規(guī)模核酸檢測，在前期組織增派400余名醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)上，10日又緊急抽調(diào)1400余名醫(yī)務(wù)人員增援上虞。同時還派出14輛負壓救護車增援，進一步織密疫情防控網(wǎng)。一聲令下，迅速集結(jié)，紹興的白衣天使們火速奔赴“疫”線。越城區(qū)、柯橋區(qū)、諸暨市、嵊州市、新昌縣接到上級調(diào)派命令，立即發(fā)動本地醫(yī)務(wù)工作者，組成一支支抗疫醫(yī)療隊，支援上虞。和馳援的醫(yī)生護士一樣，上虞當?shù)匕滓绿焓挂灿秘熑卧忈尅搬t(yī)者仁心”，守護百姓健康。上虞人民醫(yī)院醫(yī)共體總院房顫中心主任趙秀娣和同事們建起了一個心內(nèi)科微信群，在疫情防控下，依舊為患者及時提供醫(yī)療服務(wù)。（選自《浙江新聞》2021—12—12）4．請把三則材料的總標題補充完整：2021年_______________5．請從下列選項中選出最符合上述材料原意的一項A．紹興人民團結(jié)一心抗疫，所以我們相信這個疫情的冬天終將逾越。B．讓大眾回到歷史現(xiàn)場，去看看古人，這是AI修復(fù)技術(shù)的目的和意義。C．“仰望星空，腳踏實地”，是AI新技術(shù)展示出來的最大魅力。D．“天宮課堂”第一課之所以被稱為“網(wǎng)課界的天花板”，是因為這樣的課堂能更好地激發(fā)孩子的求知欲，保護孩子的科學(xué)夢。6．1921年，魯迅在小說《故鄉(xiāng)》里寫道，“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的?！?00年過去了，請你結(jié)合以上材料，聯(lián)系生活實際，寫一段話，告訴先生百年后的新面貌。（不少于80字）先生，今天已如你所愿！_________________________【答案】4．示例：的年度事件/，難忘的一年/走過的路5．A6．示例：先生，今天已如你所愿！我們每一個孩子都能在學(xué)校里安心上學(xué)，2021年，我們還實現(xiàn)了太空授課，我們將不斷探索無限的未知。雖然新冠病毒打亂了人們的生活，但是大家團結(jié)一心，共克時艱。先生，希望不只是因為AI修復(fù)技術(shù)讓你展露笑容，更是因為這美好的新生活?！窘馕觥?．本題考查標題補充。根據(jù)【材料一】“隨著科技的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)會走進千家萬戶當中，我們也會繼承前輩們的精神，不斷上下求索，盡自己的能力來做對社會有意義的事情”、【材料二】“12月9日15時40分，‘天宮課堂’第一課正式開講，‘太空教師’翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站的首次太空授課活動”和【材料三】“為助力上虞開展全區(qū)大規(guī)模核酸檢測，在前期組織增派400余名醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)上，10日又緊急抽調(diào)1400余名醫(yī)務(wù)人員增援上虞。同時還派出14輛負壓救護車增援，進一步織密疫情防控網(wǎng)”，可提煉出幾個共同點：都是2021年度發(fā)生的事，都是令人難忘的事，都是經(jīng)過了奮斗的歷程。據(jù)此，可補寫為“的年度事件（難忘的一年、走過的路）”等。5．本題考查休息篩選與辨識。B.不符合原意。根據(jù)【材料一】“這個項目其實就類似于一種（隔時空）對話和對視，可以讓老一輩們看看，現(xiàn)在的中國是否如他們所愿發(fā)展起來了。中國從積貧積弱、百廢待興，走向富強。到現(xiàn)在這個階段，是非常不容易的，所以選了這個主題”和“透過鏡頭互相對視，你看看我，我看看你，也許能引發(fā)一些不同的思考”可知，AI修復(fù)技術(shù)的目的和意義是讓老一輩們看看是否如他們所愿發(fā)展起來了，并引發(fā)人們不同的思考，而非“讓大眾回到歷史現(xiàn)場，去看看古人”；C.不符合原意。根據(jù)【材料一】“仰望星空，腳踏實地，我們既遙望著星空的彼岸，也踏踏實實地往前邁進。隨著科技的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)會走進千家萬戶當中，我們也會繼承前輩們的精神，不斷上下求索，盡自己的能力來做對社會有意義的事情”可知，“仰望星空，腳踏實地”是指既遙望著星空的彼岸，也踏踏實實地往前邁進，并沒有“是AI新技術(shù)展示出來的最大魅力”之意；D.不符合原意。根據(jù)【材料二】“‘精彩’的背后，是天地間的大力協(xié)作，甚至被眾多網(wǎng)友稱之為‘網(wǎng)課界的天花板’”可知，“天宮課堂”第一課之所以被稱為“網(wǎng)課界的天花板”，是因為這是天地間的大力協(xié)作的結(jié)果，而非“這樣的課堂能更好地激發(fā)孩子的求知欲，保護孩子的科學(xué)夢”；故選A。6．本題考查拓展遷移?！静牧弦弧俊斑@個項目其實就類似于一種（隔時空）對話和對視，可以讓老一輩們看看，現(xiàn)在的中國是否如他們所愿發(fā)展起來了”可談，我們能利用AI技術(shù)修復(fù)看看當時的古人們是如何生活的；根據(jù)【材料二】“‘天宮課堂’第一課正式開講”、“在直播范圍上來說，這次是全球直播，將獲得更多的世界關(guān)注”和“這次課堂還專門設(shè)置了‘天地同步做實驗’的環(huán)節(jié)”可談，我們每一個孩子都不僅能在學(xué)校里安心上學(xué)，我們還實現(xiàn)了太空授課，我們將不斷探索無限的未知；根據(jù)【材料三】“沒有一個冬天不可‘虞’越”“在疫情防控下，依舊為患者及時提供醫(yī)療服務(wù)”可談，雖然新冠病毒打亂了人們的生活，但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，大家團結(jié)一心，共克時艱。（三）（2022·浙江浙江·七年級期末）閱讀以下材料，完成小題。材料一：趣說漢字——世界讀書日，說一說“書”甲骨文的“書”，上部為手握毛筆之形的“筆”，下部為表示人嘴巴的“口”，意思是用筆來記錄人說話。簡化后的“書”，寫法比較簡單，看不出提筆寫字的意思了。“書”是會意字，本義指用筆寫字、記錄。因為人寫的東西常被裝訂成冊，“書”又引申指成冊的著作，如書籍等。書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書，就像與知心朋友傾談，使人開眼界、長見識，正如明代于謙《觀書》一詩寫的：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！碧拼踟懓椎脑娋洹白x書不覺春已深，一寸光陰一寸金”，更讓我們領(lǐng)略了古代學(xué)子們孜孜不倦、惜時如金的治學(xué)精神——《字海探源》（節(jié)選）材料二：新青年成為圖書消費主力

知識普惠彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝“青年群體的閱讀傾向和行為，其閱讀能力的高低將直接決定著創(chuàng)造力水平，影響著國家和民族的未來”。北師大課題組在報告中強調(diào)，相比于傳統(tǒng)圖書零售商，新型電商平臺為讀者在以有競爭力的價格購買正版好書時提供沉浸式閱讀環(huán)境，也可以最大程度滿足不同讀者群體的需要，為更多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)的新青年群體提供了一把打開知識寶庫的鑰匙，知識普惠正在彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝。——《北師大2021新青年閱讀報告》（節(jié)選）材料三：短視頻、直播拓展圖書銷售渠道2021年4月，中國新聞出版研究院發(fā)布的第十八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示，2020年，有43.4%的成年國民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，比2019年的36.7%上升了6.7個百分點。紙質(zhì)書閱讀率的顯著上升與短視頻等新興圖書傳播渠道的出現(xiàn)息息相關(guān)。在抖音等短視頻興起之前，國內(nèi)最大的圖書電商活躍用戶有數(shù)千萬，而目前抖音的每日活躍用戶量已經(jīng)達到了6億。短視頻、直播可以幫助讀者生動直觀地了解圖書內(nèi)容，快速“種草”的同時一鍵下單，大大提高了圖書銷售的效率。一方面，優(yōu)質(zhì)的圖書相關(guān)短視頻可以讓不受重視的優(yōu)質(zhì)書籍找到自己的目標受眾，使短視頻成為圖書內(nèi)容傳播的載體；另一方面，作為銷售渠道，出版社、作家、愛書人都可以化身為“帶貨達人”，推薦相關(guān)圖書，介紹閱讀故事?！豆饷骶W(wǎng)·文化產(chǎn)業(yè)頻道》7．根據(jù)材料一，下列選項中為甲骨文的“書”的選項是A． B． C． D．8．有人認為當前形勢下，來自農(nóng)村的青年將會在閱讀層面上遠遠落后于來自城市的青年。你是否同意他的看法，請結(jié)合材料二簡要分析。9．根據(jù)以上三則材料，下列選項中正確的一項是A．材料一引用明代于謙所寫的詩句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”是為了稱贊古代學(xué)子們孜孜不倦、惜時如金。B．根據(jù)《北師大2021新青年閱讀報告》，“拼書”增長最快的前五個地區(qū)按照從高到低分別為新疆、西藏、北京、上海和青海。C．第十八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示，2020年傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”的成年國民占比，較2019年上升了6.7個百分點。D．短視頻興起時，國內(nèi)最大的圖書電商活躍用戶有數(shù)千萬，相比之下抖音每日活躍用戶已經(jīng)達到了6億，提高了圖書銷售率。10．材料三中說“出版社、作家、愛書人都可以化身為”帶貨達人，推薦相關(guān)圖書，介紹閱讀故事”，請你化身為“帶貨達人”，從以下書目中任選其一，寫一段帶貨廣告詞。A．孫犁《白洋淀紀事》B．沈從文《湘行散記》C．屠格涅夫《獵人筆記》D．李汝珍《鏡花緣》【答案】7．A8．我不同意這種看法。材料二中可以看到2020年農(nóng)村地區(qū)圖書訂單量與交易額增速高達180%（鄉(xiāng)村地區(qū)正成為圖書消費的增量市場），閱讀需求明顯；新型電商平臺為農(nóng)村地區(qū)的青年提供一把打開知識寶庫的鑰匙，農(nóng)村青年在閱讀上不會遠遠落后于來自城市的青年。9．C10．示例：我選擇A。書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書如與朋友傾談，使人長見識。浩渺的白洋淀，密密的蘆花蕩，盡是詩意的場景，然而這其中也閃現(xiàn)著抗日軍民的身影?！栋籽蟮砑o事》中有詩情中的革命，更有堅毅不屈的民族正氣，一起閱讀吧！【解析】7．本題考查信息篩選與辨識。根據(jù)材料一“甲骨文的‘書’，上部為手握毛筆之形的‘筆’，下部為表示人嘴巴的‘口’”，可知，選項A的上部手握筆形狀和下部“口”的形狀，與甲骨文相似。故選A。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料二圖表柱狀圖顯示，2020年農(nóng)村地區(qū)圖書訂單量與交易額增速高達180%，閱讀需求明顯；另據(jù)材料二描述“北師大課題組在報告中強調(diào)……農(nóng)村地區(qū)的新青年群體提供了一把打開知識寶庫的鑰匙，知識普惠正在彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝”可知，新型電商平臺為農(nóng)村地區(qū)的青年提供一把打開知識寶庫的鑰匙，農(nóng)村青年在閱讀上不會遠遠落后于來自城市的青年；因此，不同意這種看法。9．本題考查內(nèi)容理解。A.不正確。根據(jù)材料一“書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書，就像與知心朋友傾談，使人開眼界、長見識，正如明代于謙《觀書》一詩寫的”可知，引用明代于謙所寫的詩句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”是為了稱贊“書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書，就像與知心朋友傾談，使人開眼界、長見識”，而非“稱贊古代學(xué)子們孜孜不倦、惜時如金”；B.不正確。根據(jù)北師大2021新青年閱讀報告》柱狀圖，“拼書”增長最快的前五個地區(qū)按照從高到低分別為新疆、西藏、上海、北京和青海，選項把“上?！焙捅本┡嵉沽耍籇.不正確。根據(jù)材料三“在抖音等短視頻興起之前，國內(nèi)最大的圖書電商活躍用戶有數(shù)千萬，而目前抖音的每日活躍用戶量已經(jīng)達到了6億。短視頻、直播可以幫助讀者生動直觀地了解圖書內(nèi)容，快速‘種草’的同時一鍵下單，大大提高了圖書銷售的效率”可知，選文談的是“抖音等短視頻興起之前”與“目前的對比”，而非“短視頻興起時”；故選C。10．本題考查廣告詞。應(yīng)從孫犁《白洋淀紀事》、沈從文《湘行散記》、屠格涅夫《獵人筆記》和李汝珍《鏡花緣》任選其一，用帶貨廣告詞的形式，推薦相關(guān)圖書，介紹閱讀故事。示例1：書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書如與朋友傾談，使人長見識。一本《湘行散記》，展開一幅美麗湘西的山水畫卷，與沈從文共同感受著故土人情的同時也不忘反思這美麗家園中隱隱的凋零、衰敗。讓我們翻動書頁，沉醉其間，在一首首湘西牧歌中體會深情。示例2：書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書如與朋友傾談，使人長見識。一本充滿詩情畫意的小說展現(xiàn)著俄羅斯勞動人民的樸實善良，展現(xiàn)著大自然的秀麗風光，但也展現(xiàn)著地主的丑惡嘴臉。屠格涅夫的《獵人筆記》，值得一讀！示例3：書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀本好書如與朋友傾談，使人長見識。君子國、黑齒國、女兒國……在這部書里，盡是神奇的國度，盡是不同的風俗，然而在好玩有趣的故事中，寄寓著作者李汝珍借海外奇俗提倡男女平等的美好理想。閱讀《鏡花緣》，跟隨唐敖、唐小山，暢游奇國吧！（四）（2022·浙江麗水·七年級期末）閱讀以下材料，完成小題。“筷子”中的文化探究活動“上海民俗民間藏筷館”是“中國藏筷第一人”藍翔先生創(chuàng)辦于1988年7月的一家筷子博物館。在“暑期民俗探訪活動”，小語和同學(xué)們一起走進了這家筷子博物館，了解筷子的過去與現(xiàn)在。了解名稱演變筷子古稱“箸”，后因民間風俗忌諱“箸”音，便改稱作“快兒”，寓意為一帆風順。明人陸容《菽園雜記》云：“民間俗諱，各處有之而吳中為甚，如舟行諱住，諱翻，以箸為快兒，幡布為抹布?！庇忠蚰菚r大多數(shù)“快兒”是用竹子制作的，就在“快”字上頭添上“竹”字頭作“筷”。欣賞筷子文物出土?xí)r間：1973年出土地點：湖南長沙馬王堆一號墓筷子文物：一雙竹箸，長17公分，直徑0.3公分，是2100多年前的西漢圓箸實物現(xiàn)藏地點：湖南博物館出土?xí)r間：1957年出土地點：陜西省西安市貴族女童李靜訓(xùn)墓筷子文物：一雙隋代銀箸，長29公分，素面圓柱體，兩頭細、中間粗，是我國迄今為止考古發(fā)現(xiàn)的最早銀箸現(xiàn)藏地點：陜西博物館出土?xí)r間：1981年出土地點：四川閥中絲綢廠筷子文物：南宋銅箸122雙，粗細不一，直徑0.30.6公分不等，箸長25公分，器形首粗足細，中部有弦紋現(xiàn)藏地點：四川省博物館（綜合整理自《閑說筷子》）閱讀筷子詩文箕子者，紂親戚也，紂始為香著，箕子嘆曰：“彼為象箸，必為玉杯；為杯，則必思遠方珍怪之物而御之矣。輿馬官室之漸自此始，不可振也?！奔q為淫逸，箕子諫，不聽。人或曰：“可以去矣?！被釉唬骸盀槿顺贾G不聽而去，是彰君之惡而自說于民，吾不忍為也。”乃被發(fā)佯狂而為奴。遂隱而鼓琴以自悲，故傳之約箕子操。（節(jié)選自《史記·宋微子世家》）詠史詩·漢宮［唐］佚名明妃①遠嫁泣西風，玉箸②雙垂出漢宮。何事將軍封萬戶，卻令紅粉為和戎。（選自《全唐詩》）詠竹箸［明］程良規(guī)殷勤問竹箸，甘苦爾先嘗。滋味他人好，爾空來去忙。（選自《古今圖書集成》）聽講解員講解現(xiàn)代生活中的筷子各位同學(xué)：歡迎大家來到筷子博物館。下面由我來向大家講講現(xiàn)代生活中的筷子。在今天的中國，一次性筷子已經(jīng)無處不在。中國是一次性筷子的主要出口國，這并不令人驚訝。中國人越來越習(xí)慣在餐館使用一次性筷子。在學(xué)校的食堂、餐廳和咖啡館，你們一定經(jīng)常見到一次性筷子吧。這種選擇上的變化，一定程度上反映了人們對飲食衛(wèi)生越來越重視。為了阻止疾病的蔓延，中國政府也曾鼓勵民眾使用一次性筷子。一次性筷子的購買量也因此急劇上升，而幾十年前，最常見的筷子是可以重復(fù)使用的。有人統(tǒng)計“在中國，每年相當于38萬棵樹，要被投入到約570億雙一次性筷子的生產(chǎn)中”，其中的一半由中國人使用，另一半的77%是日本人使用，21%是韓國人使用，剩下的2%由美國消費者使用。另一個統(tǒng)計數(shù)字有所上漲。僅在中國，每年有450億雙一次性筷子被使用后丟棄。最新的數(shù)據(jù)是2013年3月發(fā)布的顯示中國人每年要丟棄高達800億雙一次性筷子！一次性筷子也并不總是如想象的干凈。在生產(chǎn)過程中，即投入獨立包裝之前，一次性筷子的清洗和消毒時常會使用各種化于物項，包括石蠟、過氧化氫。為了防止筷子變黃、變黃或發(fā)霉，一些制造商甚至使用二氧化硫來增白。不用說，它們對人類的健康都是大有危害的。向外界推廣亞洲食品特別是中國食品時，一次性筷子扮演了一個重要的角色。在美國，客人們通過預(yù)訂中餐館時食如，到店里取做好旳飯來時，食品袋里就放有一兩雙裝在紙?zhí)桌锏囊淮涡钥曜?，方便品嘗中國美食。日本的壽司和刺身走向了世界，愈益受到歡迎。食用壽司和刺身，必須用筷子，如果用刀叉，容易破壞其完整性，而且也不方便醮取芥末和醬油?？傊?，如果筷子是一種連接亞洲與世界的文化之“橋”，一次性筷子也許功勞最大。（節(jié)選自《筷子·飲食與文化》，有刪改）【注釋】1.指王昭君，此處說的是昭君出塞的故事；2.“玉箸”比喻淚水漣漣的樣子；3.在日語中，“筷子”的發(fā)音與“橋”相同。11．小組成員從文中信息推測。制作筷子最早使用的材質(zhì)應(yīng)該是（

）A．竹 B．銅 C．銀 D．象牙12．在了解筷子文化的過程中。小組成員感嘆小小的筷兒竟然蘊藏了如此豐富的文化意味。請你和他們一起，填寫參觀筆記。參觀到中了解到的筷子《菽園雜記》中的竹筷《史記·宋微子世家》中的象牙筷《詠史詩·漢宮》中的玉箸《詠竹箸》中的竹筷日語中的“筷”各自蘊含的文化意味人們對平安的渴望________________________13．“現(xiàn)代生活中的筷子”第一自然段中，作者列舉了一系列的數(shù)據(jù)來說明一次性筷子的使用情況。比較下面的句子，它是否需要補充在第一自然段后﹖請簡要分析。有人說：“一棵樺樹要三四十年才能成材，但一頓飯的時間，就有幾千棵樹被吃掉了”。14．結(jié)束了參觀，小組成員來到一家餐廳就餐。結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)收銀員向你收取了原本是免費的一次性筷子的費用，并解釋這是2020年12月出臺的《浙江省生活垃圾管理條例》規(guī)定的。從參觀經(jīng)歷來看，你能理解這個變化嗎？請寫下你的理解?！敬鸢浮?1．A12．驕奢淫逸

痛苦與不舍

為他人奉獻

文明的溝通與交流13．需要。列舉的數(shù)字說明了中國使用一次性筷子的數(shù)量非常龐大，且呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢；而補充的句子則告訴我們，制作一次性筷子的原材料樺樹生長緩慢，但消耗太快，相較之下表明了環(huán)保的形勢十分嚴峻。句子的補充使得邏輯更加清晰，意思更加完整。14．一次性筷子是消耗品，它對樹木的消耗、對環(huán)境的破壞是巨大的，收取費用可以減少一次性筷子的使用，助力環(huán)保事業(yè)的發(fā)展；收費同時有利于提高一次性筷子的制作和消毒標準，減少于人身體的傷害?！窘馕觥?1．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“那時大多數(shù)‘快兒’是用竹子制作的”可知，制作筷子最早使用的材質(zhì)應(yīng)該是竹。故選A。12．根據(jù)“紂為淫逸”可知，《史記·宋微子世家》中的象牙筷蘊含的文化意味為驕奢淫逸。根據(jù)“明妃遠嫁泣西風，玉箸雙垂出漢宮”“‘玉箸’比喻淚水漣漣的樣子”可知，昭君遠嫁塞外，在凄涼的秋風中悲傷的哭泣，淚流成行，看起來像是白玉筷子掛在臉上。所以《詠史詩·漢宮》中的玉箸蘊含的文化意味為痛苦與不舍。根據(jù)“滋味他人好，爾空來去忙”可知，真正的滋味確實由人來品嘗，筷子到頭來白忙活了一場。所以《詠竹箸》中的竹筷蘊含的文化意味是為他人奉獻。根據(jù)“在日語中，‘筷子’的發(fā)音與‘橋’相同”“筷子是一種連接亞洲與世界的文化之‘橋’”可知，日語中的“筷”蘊含的文化意味是文明的溝通與交流。13．本題考查語句的賞析。根據(jù)“在中國，每年相當于38萬棵樹，要被投入到約570億雙一次性筷子的生產(chǎn)中，其中的一半由中國人使用，另一半的77%是日本人使用，21%是韓國人使用，剩下的2%由美國消費者使用。另一個統(tǒng)計數(shù)字有所上漲。僅在中國，每年有450億雙一次性筷子被使用后丟棄。最新的數(shù)據(jù)是2013年3月發(fā)布的顯示中國人每年要丟棄高達800億雙一次性筷子”可知，此處運用列數(shù)字的說明方法，說明中國一次性筷子的使用數(shù)量巨大且逐年增加，根據(jù)“一棵”“三四十年”“一頓飯”“幾千棵樹”可知，補充的句子，告訴我們，樹木成材慢，對比后可知，環(huán)保的形勢十分嚴峻。句子的補充使意思更加完整。所以，需要補充。14．開放性試題。解答此類問題先表明觀點，然后述說理由，言之有理即可。根據(jù)參觀的經(jīng)歷來看，我們知道一次性筷子，消耗大生產(chǎn)周期長，所以理解一次性筷子收費這一變化。根據(jù)“一棵樺樹要三四十年才能成材，但一頓飯的時間，就有幾千棵樹被吃掉了”可知，一次性筷子對木材的消耗很大，進行收費，有利于環(huán)境保護。根據(jù)“一次性筷子的清洗和消毒時常會使用各種化于物項，包括石蠟、過氧化氫。為了防止筷子變黃、變黃或發(fā)霉，一些制造商甚至使用二氧化硫來增白”可知，增加一次性筷子的收費，減少一次性筷子的使用，也有利于身體健康，所以，理解一次性筷子收費這一變化。【點睛】參考譯文：箕子是紂的親屬。紂王最初制作象牙箸時，箕子就悲嘆道：“他現(xiàn)在制作象牙箸，將來就一定還要制作玉杯；制作玉杯，就一定想把遠方的稀世珍寶占為已有。車馬宮室的奢侈豪華也必將從這里開始，國家肯定無法振興了?！庇捎诩q王淫佚無度，箕子進諫，紂王仍不聽。有人說：“可以離開了?！被诱f：“作人臣的向君主進諫，君主置之不理，便離他而去，這是張揚君主的惡行，嘩眾取寵于百姓，我不忍心這樣做?！庇谑腔优^散發(fā)、假裝瘋癲做了奴隸。并隱居彈琴聊以自慰，所以人們傳頌他的曲子為《箕子操》。（五）（2021·浙江寧波·七年級期末）閱讀以下材料，完成小題?！胺矤栙愇膶W(xué)”：既想炫耀又故作低調(diào)【社會現(xiàn)象】2020年11月，凡爾賽文學(xué)爆火，來源于一位情感作家“蒙淇淇77”發(fā)的微博?？此圃频L輕，但其中蘊含“貴族行為”的信息卻躍然紙上，網(wǎng)友們把這種文學(xué)形式貼切地稱之為“凡爾賽文學(xué)”。實際上，凡爾賽文學(xué)早已經(jīng)在社交網(wǎng)絡(luò)流傳了大半年，用何炅的話總結(jié)說，凡爾賽文學(xué)就是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”。【詞語來源】17世紀，法國國王路易十四為了削弱地方貴族的勢力，避免叛亂危險，在凡爾賽建造了一座豪華的宮殿，將全國主要貴族都邀請至凡爾賽宮居住。凡爾賽宮被稱為世界五大宮殿之一，外表宏偉壯觀，內(nèi)飾富麗堂皇，500余間大殿小廳裝飾以精致雕刻、巨幅油畫和厚重掛毯?！胺矊W(xué)”創(chuàng)始人、網(wǎng)友小奶球最初留意到這種現(xiàn)象源于朋友向她吐槽，有人每天在社交平臺上描述享用的高檔酒店、奢侈品、紅酒，字里行間透著“淡淡”的優(yōu)越感。【使用要素】凡爾賽文案講究先抑后揚，自問自答，要不經(jīng)意的炫耀自己的想要炫耀的東西，然后文字還要顯得自己很苦惱很不高興的樣子。標準的凡爾賽有三要素，分別為：先抑后揚，明貶暗褒；自問自答；靈活運用第三人稱視角。凡學(xué)總有一種“身在福中不知?！钡牡瓚n傷：“老公給我買了一個香奈兒包包，真的很丑，我很生氣……凡此種種，要表現(xiàn)出一種‘怎么如此好事，就我覺得不開心呢？’的感覺?！狈矊W(xué)還擅長使用表情包，尤其是“哭笑不得”和“捂臉笑”兩個表情；或露出能顯示高端生活的地點坐標——奢侈品店、跑車4S店、高檔小區(qū)、高檔餐廳、頭等艙休息室等?！旧顚犹轿觥狂R斯洛需求層次理論的第四層尊重需求便凸顯了出來，人們表現(xiàn)“我很幸?！薄拔冶饶銖姟薄拔冶饶阌绣X”的欲望被激發(fā)了。凡學(xué)在這種特殊的時代背景下，契合了某些人的尊重需求，便站上了前臺?！胺矤栙愇膶W(xué)”的背后動機，是由于過度在意他人看法，讓我們不知不覺把自己放在了被審視的卑微地位，而把“觀眾”抬到了過高的位置。社交媒體尤其是朋友圈的興起，更是為“凡爾賽文學(xué)”的發(fā)揚光大提供了廣闊空間，他們迫切需要一種方式來得到尊重。另一方面，在人民生活日漸富足的當下，越來越多的中產(chǎn)階級出現(xiàn)，奢侈品咬咬牙誰都買得起，出國游努努力誰都能承受，這讓自我感覺十分良好的人們，深感越來越難以和其他人拉開差距，同時也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，因此在秀優(yōu)越的時候，還是“謙虛”一點更為穩(wěn)妥?！旧鐣曇簟看蠹覠釔勰７路矊W(xué)，也是在用幽默戲謔的方式來表達對這種“尷尬”的態(tài)度，與其沉溺在精心鋪就的幻象中，不如腳踏實地抓住身邊真正的生活。凡爾賽文學(xué)更像是虛幻的烏托邦，脫離現(xiàn)實的夸耀不能被一味肯定，腳踏實地的努力和謙遜篤行才是長遠之計。（某知名網(wǎng)絡(luò)作家）凡學(xué)的背后，映射的是一種扭曲、病態(tài)的價值觀。我們其實可以好好利用凡學(xué)，對自己的言行舉止進行審視。它就像是一種對物質(zhì)社會、拜金思維的趣味消解。它以小資的外表，虛榮的內(nèi)在，欲拒還迎的姿態(tài)，以及不明所以的優(yōu)越感，成為了虛榮者的最愛。淡泊者心清，奢靡者心濁。做好自己，比什么都重要。（資深網(wǎng)蟲小C）“凡組的作用也許就是把侵擾日常生活的炫耀加自戀型人格的毒，用一種滑稽化的方式排解掉……如果能讓凡爾賽們意識到自己價值取向中的問題，把注意力轉(zhuǎn)移到美好生活的實質(zhì)上，而不是刻意營造一種虛偽的自我良好感覺，把大部分精力放在社交散發(fā)上，這未嘗不是一件好事?！保ā胺矤栙悓W(xué)研習(xí)小組”聲明）【結(jié)語】實際上，一個人真正的高貴是靠學(xué)識、修養(yǎng)、事業(yè)、個人能力等構(gòu)建起來的，一個真正高貴的人，一定會低調(diào)謙卑，無論是在現(xiàn)實社交還是網(wǎng)絡(luò)社交中，都不會太過于招搖和高調(diào)。對于每個人而言，不管有錢沒錢，無論錦衣玉食、粗茶淡飯，無需炫耀，也不必自卑，這才是真正的從容與強大。15．【事實再現(xiàn)】下列對文中內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．凡爾賽文學(xué)的實質(zhì)就是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”。B．2020年11月，隨著“蒙淇淇77”發(fā)的微博，凡爾賽文學(xué)開始在社交網(wǎng)絡(luò)流傳。C．“凡爾賽文學(xué)”的背后動機，是契合了某些人的尊重需求。D．靈活運用第三人稱視角是標準凡爾賽文學(xué)的標準三要素之一。16．【現(xiàn)象探析】結(jié)合文章內(nèi)容，分析凡爾賽文學(xué)爆火的原因。17．【學(xué)以致用】下圖是一個英語老師在朋友圈上發(fā)的微信，請結(jié)合上文內(nèi)容說說下面這段話中該教師想表達的意思。18．【靜心思考】“凡爾賽文學(xué)”在網(wǎng)上引起熱議，或支持或反對。請結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛伞！敬鸢浮?5．B16．一方面契合了某些人的尊重需求，他們迫切需要一種方式來得到尊重。另一方面一些感覺十分良好的人們在秀優(yōu)越地同時，既要拉開同其他人的差距，也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，就采取了這樣一種委婉的方式。17．該教師先抑后揚，明貶暗褒，假裝學(xué)生因為熬夜而考錯一個簡單題目而不開心生氣，實際上在炫耀自己的學(xué)生熬夜背英語，考試得了119分。18．示例：贊同：用幽默戲謔的方式排遣一些負面因素，是對生活態(tài)度的一種調(diào)劑，娛樂了大眾。如果能讓凡爾賽們意識到自己價值取向中的問題，把注意力轉(zhuǎn)移到美好生活的實質(zhì)上，未嘗不是一件好事。我們應(yīng)該用包容的心態(tài)去看待新事物的成長。反對：凡學(xué)的背后，映射的是一種扭曲、病態(tài)的價值觀。他們以小資的外表，虛榮的內(nèi)在，欲拒還迎的姿態(tài)，以及不明所以的優(yōu)越感，沉溺在精心鋪就的幻象中，追求一種虛假的高貴。對于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)予以反對?！窘馕觥?5．B．根據(jù)“社會現(xiàn)象”中的“實際上，凡爾賽文學(xué)早已經(jīng)在社交網(wǎng)絡(luò)流傳了大半年”可知本項有誤。故選B。16．考查篩選信息。根據(jù)“深層探析”中的“馬斯洛需求層次理論的第四層尊重需求便凸顯了出來”“凡學(xué)在這種特殊的時代背景下，契合了某些人的尊重需求”可得：契合了某些人的尊重需求，他們迫切需要一種方式來得到尊重。根據(jù)“這讓自我感覺十分良好的人們，深感越來越難以和其他人拉開差距，同時也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，因此在秀優(yōu)越的時候，還是‘謙虛’一點更為穩(wěn)妥”可得：一些感覺十分良好的人們在秀優(yōu)越地同時，既要拉開同其他人的差距，也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，就采取了這樣一種委婉的方式。17．考查聯(lián)系材料內(nèi)容理解句意。這位老師的話符合“凡爾賽文字”三要素“先抑后揚，明貶暗褒；自問自答；靈活運用第三人稱視角”中的“先抑后揚，明貶暗褒”，表面上看起來是說自己的學(xué)生因為熬夜而在考試時做錯了一道題，導(dǎo)到英語考試只得119分，學(xué)生很失望，老師很生氣。而實際上119分已經(jīng)是一個極高的分數(shù)。而且這位同學(xué)熬夜的原因是為了背誦新概念英語的課文。這實際上是老師的炫耀，炫耀自己有這樣一位勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異的好學(xué)生。18．考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可?？梢再澩?，理由可圍繞著“社會聲音”中的“用幽默戲謔的方式來表達對這種‘尷尬’的態(tài)度”“如果能讓凡爾賽們意識到自己價值取向中的問題，把注意力轉(zhuǎn)移到美好生活的實質(zhì)上，而不是刻意營造一種虛偽的自我良好感覺，把大部分精力放在社交散發(fā)上，這未嘗不是一件好事”來表述。也可以反對。理由可圍繞著“凡學(xué)的背后，映射的是一種扭曲、病態(tài)的價值觀”“它以小資的外表，虛榮的內(nèi)在，欲拒還迎的姿態(tài)，以及不明所以的優(yōu)越感”“沉溺在精心鋪就的幻象中”來表述。（六）（2021·浙江杭州·七年級期末）閱讀以下材料，完成小題。閱讀提示：（1）本文共1290字，閱讀時間約4分鐘。（2）閱讀材料，注意瘙癢形成的原因。你了解瘙癢嗎祝葉華瘙癢有許多的原因和機制，其中有不少尚不清楚?？茖W(xué)家們正在解析其生物學(xué)基礎(chǔ)，希望能找到更好的治療方法。一、癢與疼并非相伴相生2007年發(fā)表在《自然》上的一篇論文報道了第一種專門的瘙癢受體——中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)細胞上的一種蛋白質(zhì)，它專門對瘙癢做出反應(yīng)，但對疼痛無感。經(jīng)過基因改造而缺乏這種受體的老鼠在接受瘙癢實驗中，仍然能感覺到疼痛但幾乎感覺不到癢，這表明這種感覺可能會通過它自己的單獨通道進入大腦，自此，瘙癢的感覺終于從疼痛的陰影中剝離出來。2013年，同樣發(fā)表在《自然》上的另一篇文章也發(fā)現(xiàn)，瘙癢實際上是一種獨特的感覺它有一個專門的神經(jīng)回路，將身體外圍的細胞連接到大腦。二、癢從何來？瘙癢發(fā)生的機制復(fù)雜，目前主流的觀點認為瘙癢可能起源于從皮膚到大腦的不同的神經(jīng)路。發(fā)癢途徑有很多，目前比較公認的引發(fā)癢覺的特異性神經(jīng)通路至少包括組胺依賴性神經(jīng)通路和組胺非依賴性神經(jīng)通路。2018年發(fā)表在《過敏與免疫臨床綜述》上的綜述文章詳細分析了引發(fā)瘙癢的兩個途徑：組胺途徑和非組胺途徑。組胺途徑主要與急性瘙癢有關(guān)，當蚊子叮咬等觸發(fā)物刺激人體免疫系統(tǒng)釋放組胺，它命令我們的瘙癢神經(jīng)將信息傳遞到脊髓，在那里進行處理，然后快速傳遞到大腦。抓撓可以通過打斷神經(jīng)沖動的節(jié)奏或?qū)ι窠?jīng)造成短暫的損傷來暫時緩解瘙癢。持續(xù)的抓撓會導(dǎo)致皮膚發(fā)紅、丘疹和結(jié)痂。非組胺瘙癢可由各種各樣的內(nèi)部和外部誘因引起，包括免疫系統(tǒng)分子，如細胞因子、蛋白酶等。綜合來看，當一個觸發(fā)器激活任一路徑中的受體后，酶被激活，刺激離子通道的打開，促使神經(jīng)激活，并將瘙癢信號發(fā)送到脊髓和大腦，從而刺激摩擦或抓癢反射。多年來，研究人員一直在關(guān)注組胺引發(fā)瘙癢的結(jié)果，這在一定程度上是因為它是由一種單一的化學(xué)化合物驅(qū)動的。實驗人員可以將已知的刺激物擴散或注射到皮膚上，提示身體產(chǎn)生組胺?？菇M胺藥物通過破壞蛋白質(zhì)的信號能力發(fā)揮作用。然而，組胺并不是體內(nèi)唯一引起惱人的刺痛感的化學(xué)物質(zhì)。2019年4月《免疫學(xué)》雜志上發(fā)表的一篇文章就揭示了非組胺途徑引發(fā)的過敏瘙癢機制，這就解釋了抗組胺劑為何不能總是有效地治療過敏。三、惱人的慢性瘙癢慢性瘙癢是由多種因素引起的，從體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)到神經(jīng)紊亂，在很多情況下，病因和治療方法大都是未知的。以濕疹為例，它是一種讓人發(fā)癢、有斑點的皮疹。目前濕疹最常見的治療方法是抑制免疫系統(tǒng)療法，但并不是所有患者都能得到線解。2020年2月一項發(fā)表在《科學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)》上的研究發(fā)現(xiàn)，一種在老鼠身上增強免疫系統(tǒng)和增強一種被稱為自然殺傷細胞的免疫細胞的用藥策略，可以有效地治療濕疹。在動物體內(nèi)，自然殺傷細胞在攻擊免疫系統(tǒng)識別的外來細胞（包括一些腫瘤細胞）時起著特殊的作用。新研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)增強自然殺傷細胞也能有效治療老鼠的濕疹。而另一項2020年8月發(fā)表在《自然通訊》上的研究發(fā)現(xiàn)，KIF3A基國中兩種相對常見的變異導(dǎo)致了皮膚屏障受損、使皮膚水分流失增加、促進發(fā)展成濕疹。KIF3A是一種編碼蛋白質(zhì)的基因，該蛋白參與從細胞外到細胞內(nèi)產(chǎn)生的信號，它是復(fù)雜感覺器官的一部分。這項研究確定了后代會增加濕疹風險的遺傳國素，對于生命早期預(yù)防和治療濕疹提供了有價值的信息。（選自《南方周末》，有刪改）判斷題:請判斷下列對文意的理解是否正確。（正確的選A，錯誤的選B）19．2013年發(fā)表在《自然》上的論文首次證實了瘙癢與疼痛是兩種不同的感覺。()20．抗組胺劑不能總是有效地治療過敏是因為有些瘙癢是由非組胺途徑引發(fā)的。()21．科學(xué)研究表明，增強自然殺傷細胞能有效治療老鼠的濕疹，因此所有人類濕疹患者的癥狀都將得到緩解。()22．科學(xué)家研究瘙癢的原因和機制，并努力地解析其生物學(xué)基礎(chǔ)，是希望能夠找到更好的治療方法。()【答案】19．B20．A21．B22．A【解析】1、根據(jù)原文“2007年發(fā)表在《自然》上的一篇論文報道了第一種專門的瘙癢受體”可知，本題中“首次證實”的說法錯誤；故選B。2、根據(jù)原文“2019年4月《免疫學(xué)》雜志上發(fā)表的一篇文章就揭示了非組胺途徑引發(fā)的過敏瘙癢機制，這就解釋了抗組胺劑為何不能總是有效地治療過敏”可知，本題說法正確；故選A。3、根據(jù)原文“目前濕疹最常見的治療方法是抑制免疫系統(tǒng)療法，但并不是所有患者都能得到線解”可知，題干中“因此所有人類濕疹患者的癥狀都將得到緩解”的說法錯誤，太絕對了；故選B。4、根據(jù)原文“瘙癢有許多的原因和機制，其中有不少尚不清楚?？茖W(xué)家們正在解析其生物學(xué)基礎(chǔ)，希望能找到更好的治療方法”可知，題干說法正；故選A。（七）（2021·浙江杭州·七年級期末）閱讀下面一組材料，完成下面小題?！静牧弦弧坑腥嗽谖⒉┥习l(fā)起“說說你死活讀不下的作品”的調(diào)查，結(jié)果《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等經(jīng)典名著名列前10名。所謂經(jīng)典，都是經(jīng)過歷史篩選的人類智慧的精華。所以對青少年的教育，歷來都很注重經(jīng)典的閱讀。不過由于時代的隔膜，青少年閱讀經(jīng)典通常都是有困難的，包括在語言形式以及內(nèi)容理解方面的困難，他們對經(jīng)典的接受需要有一定的知識支撐。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，需要大致了解蘇聯(lián)的歷史。所以，經(jīng)典閱讀最好有導(dǎo)讀，掌握某些必要的背景知識和閱讀方法。除此之外，可能有這么幾個原因，是影響到閱讀興趣的。一是現(xiàn)在青少年文化接受的途徑增多。他們習(xí)慣于看電影電視，或者讀一些流行的讀物，比如漫畫、繪本之類。這些讀物中也有根據(jù)經(jīng)典作品改編的，于是習(xí)慣看圖看碟，不習(xí)慣再來讀原著。二是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為主要的生活方式。現(xiàn)在青少年很多時間都泡在網(wǎng)上，有的人連讀博客都嫌太長，要看微博、微信，心態(tài)也浮躁了許多，再也沉不下心來讀書了。三是多年的應(yīng)試教育培育了急功近利的心態(tài)。閱讀都圍繞考試，一些家長、老師也不支持讀“閑書”。四是現(xiàn)實社會讀書風氣淡薄。有些人有時間打牌打麻將看電視，就是沒有上有興趣讀書。（溫儒敏《也說為何“死活讀不下”經(jīng)典名著》，有刪改）【材料二】20182019年我國未成年人圖書閱讀率統(tǒng)計表（摘自《第十七次國民閱讀調(diào)查報告》）【材料三】當下在青少年中提倡經(jīng)典閱讀，有某種迫切性。青少年時期，讀不讀書，讀什么書，都不是小問題?，F(xiàn)在我們這兩方面都出了問題。首先是不讀書：一方面是在應(yīng)試教育的壓力下，除了課本和應(yīng)考復(fù)習(xí)資料以外，沒有時間、精力，也無興趣讀其他任何“與考試無關(guān)”的書，老師、家長也不允許讀；另一方面，如果有一點課余時間也耗在影視和網(wǎng)絡(luò)閱讀上。影視和網(wǎng)絡(luò)確實提供了閱讀的新的可能性，擴大了人們的視野，而且其明顯的愉悅性對青少年具有巨大的誘惑力，這都是應(yīng)該充分肯定的，但這類閱讀要有限制，因為有可能削減，以至取消了深度閱讀和個性化閱讀。其次是不知道要讀什么書。魯迅曾說過，胡亂追逐時髦，“隨手拈來，大口大口地吞下”的閱讀，吃下的“不是滋養(yǎng)品，是新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉”。這頗有些類似今天的“快餐式閱讀”，仰賴這樣的“快餐”長大，是可能成為畸形人的。魯迅因此大聲疾呼“我們要有批評家”，給青少年的閱讀以正確的引導(dǎo)。“經(jīng)典閱讀”正是這樣的導(dǎo)向：要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人。閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長知識，更是要從中吸取精神資源。經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典；不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典；不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典等等，絕不能將任何一個經(jīng)典絕對化、神圣化，吊死在一棵樹上。而在閱讀經(jīng)典的