陜西省石泉縣江南高級(jí)中學(xué)高中歷史必修二人民版62羅斯福新政課時(shí)2教案

科目：歷史授課時(shí)間：第12周星期3單元（章節(jié)）課題羅斯福新政與當(dāng)代資本主義本節(jié)課題羅斯福新政課時(shí)1三維目標(biāo)知識(shí)與能力：識(shí)記羅斯福新政的內(nèi)容，理解羅斯福新政的實(shí)質(zhì)；分析羅斯福新政對(duì)美國(guó)歷史以及整個(gè)資本主義世界帶來(lái)的影響，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。過(guò)程與方法：圖片分析法。利用課本插圖等感性認(rèn)識(shí)材料，分析評(píng)價(jià)羅斯福新政。問(wèn)題探究法。通過(guò)閱讀文字材料，探究羅斯福新政的實(shí)質(zhì)，評(píng)價(jià)羅斯福新政。通過(guò)問(wèn)題探究、合作討論的形式，加深對(duì)教材知識(shí)的理解，形成完整的知識(shí)體系，培養(yǎng)其獨(dú)立處理材料提取有效信息和分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)羅斯福生平的介紹，認(rèn)識(shí)到正視并解決困難既需要勇氣也需要智慧。美國(guó)走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是通過(guò)對(duì)社會(huì)變革、社會(huì)改造和社會(huì)進(jìn)步來(lái)實(shí)現(xiàn)的。羅斯福新政盡管強(qiáng)化了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，但它從根本上不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)分析社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思；從而為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)提供思路。提煉的課題“你能根治我嗎？”教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：羅斯福新政的實(shí)質(zhì)、羅斯福新政的影響難點(diǎn)：羅斯福新政的實(shí)質(zhì)、羅斯福新政的影響教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、練習(xí)冊(cè)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問(wèn)題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)預(yù)習(xí)檢測(cè)課前閱讀課本115119頁(yè)，完成本課練習(xí)冊(cè)上的基礎(chǔ)知識(shí)填空及思考題(藝術(shù)班只用完成填空)；告知預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，課前進(jìn)行檢查閱讀課本按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成上的基礎(chǔ)知識(shí)填空和其他任務(wù)知識(shí)回顧回顧羅斯福新政的背景和措施目標(biāo)展示列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，解讀學(xué)習(xí)任務(wù)按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)自主探究與交流展示環(huán)節(jié)二：羅大夫治病之藥方篇（羅斯福新政的內(nèi)容）新政的主要內(nèi)容：新政藥方的作用新政的實(shí)質(zhì)新理論—?jiǎng)P恩斯主義理論新模式—國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段—國(guó)家壟斷資本主義新政的實(shí)質(zhì)：在維護(hù)資本主義前提下，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。探究：羅斯?？偨y(tǒng)為克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)開(kāi)出了很多“秘方”，與以前的政策相比，這些“秘方”的獨(dú)到之處是什么？通過(guò)對(duì)比羅斯福和胡佛的經(jīng)濟(jì)政策，分析羅斯福新政的特點(diǎn)及“新”在哪里,和新政的實(shí)質(zhì)。環(huán)節(jié)三：羅大夫治病之康復(fù)篇1.經(jīng)濟(jì)（直接）影響：度過(guò)危機(jī)——使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷，度過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。2.政治（間接）影響：維護(hù)民主——一定程度上緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾；遏制了法西斯勢(shì)力，挽救了美國(guó)民主制度。3.制度（深遠(yuǎn)）影響：開(kāi)創(chuàng)模式——開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，形成了國(guó)家壟斷資本主義。4.社會(huì)生活：改變了美國(guó)人的生活，特別是社會(huì)保障體系的初步建立。探究三：能不能從根本上消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)？展示三則材料或圖片，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：根據(jù)材料概括羅斯福新政對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響？根據(jù)材料二概括羅斯福新政對(duì)美國(guó)政治的影響？根據(jù)材料概括羅斯福新政的深遠(yuǎn)影響？思考：羅斯福新政能不能從根本上消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)？學(xué)生通過(guò)閱讀材料，提取有效信息，思考以上三個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行交流展示，在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出羅斯福新政的而影響，隨后思考羅斯福新政能不能夠從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。課堂小結(jié)羅斯福新政臨危受命羅斯福施行新政（具體內(nèi)容、特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)）羅斯福新政的影響（經(jīng)濟(jì)、政治、制度、社會(huì)生活）課堂檢測(cè)內(nèi)容PPT上的選擇題課后作業(yè)布置活頁(yè)卷課時(shí)作業(yè)十九