實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系+高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體做變速運(yùn)動(dòng)的加速度與哪些因素有關(guān)？一、加速度影響因素的猜想牛頓第一定律物體具有慣性（慣性大小和物體質(zhì)量有關(guān)）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力是物體產(chǎn)生加速度的原因質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變猜想：物體的加速度與力、質(zhì)量有關(guān)二、定性的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小實(shí)驗(yàn)表明：

質(zhì)量相同時(shí)，小車受的力越大，產(chǎn)生的加速度越大；

受力相同時(shí)，小車的質(zhì)量越大，產(chǎn)生的加速度越小。

定性的實(shí)驗(yàn)

定量的探究三、定量的實(shí)驗(yàn)探究

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考铀俣扰c力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系設(shè)

計(jì)

實(shí)

驗(yàn)

1、在什么樣的運(yùn)動(dòng)過程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究？怎樣產(chǎn)生這樣的運(yùn)動(dòng)？設(shè)

計(jì)

實(shí)

驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些物理量？分別怎樣測(cè)量？3、需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？

1、在什么樣的運(yùn)動(dòng)過程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究？怎樣產(chǎn)生這樣的運(yùn)動(dòng)？2、實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些物理量？分別怎樣測(cè)量？加速度a質(zhì)量m合外力F打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、光電門、傳感器……天平……彈簧測(cè)力計(jì)、傳感器……3、需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程的加速度實(shí)

驗(yàn)

器

材測(cè)量和改變小車的質(zhì)量實(shí)

驗(yàn)

器

材配重（50g）實(shí)

驗(yàn)

器

材吊桶和配重（5g）小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于吊桶的質(zhì)量，T=mg三、定量的實(shí)驗(yàn)探究

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考铀俣扰c力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系實(shí)

驗(yàn)操作

2、實(shí)驗(yàn)器材：位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、小車、50g配重若干、天平、吊桶、5g配重若干、軌道實(shí)驗(yàn)一：

保持小車質(zhì)量不變，探究加速度和力的關(guān)系FNGTfFNGTfFNGfGsinθGcosθ

FNGTf

不掛重物的小車在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)：FNGfGsinθGcosθ

FNGTf

不掛重物的小車在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)：FNGfGsinθGcosθ

平衡摩擦力

小車受到的力：平衡摩擦力小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于吊桶的質(zhì)量小車受到的力：平衡摩擦力小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于吊桶的質(zhì)量

實(shí)

驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)一：

保持小車質(zhì)量不變，探究加速度和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)二：

保持小車受力不變，探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系三、定量的實(shí)驗(yàn)探究

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考铀俣扰c力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系

2、實(shí)驗(yàn)器材：位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、小車、50g配重若干、天平、吊桶、5g配重若干、軌道

3、實(shí)驗(yàn)步驟：①安裝實(shí)驗(yàn)裝置

②測(cè)量質(zhì)量⑤繪制圖像④記錄數(shù)據(jù)③平衡摩擦力實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小車的加速度與受力成正比；

受力相同時(shí)，小車的加速度與質(zhì)量成反比。

三、定量的實(shí)驗(yàn)探究

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考铀俣扰c力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系

2、實(shí)驗(yàn)器材：位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、小車、50g配重若干、天平、吊桶、5g配重若干、軌道

3、實(shí)驗(yàn)步驟：

4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小車的加速度與受力成正比；受力相同時(shí)，小車的加速度與質(zhì)量成反比。①安裝實(shí)驗(yàn)裝置

②測(cè)量質(zhì)量⑤繪制圖像④記錄數(shù)據(jù)③平衡摩擦力四、課堂小結(jié)提出問題1、經(jīng)歷了一次科學(xué)探究猜想和假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和論證2、了解加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系3、知道如何平衡摩擦力、化曲為直等實(shí)驗(yàn)方法五、課后作業(yè)1、完成學(xué)生資源中