《論語十二章》課件

論語十二章孔子簡介孔子(前551~前479)，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首?！墩撜Z》鏈接

《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一，體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面，從中可以看出許多當時社會的政治生活情況以及孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處世方法。宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。重點字詞論（lún）語不亦說（yuè）乎慍（yùn）三?。▁ǐng）曾（zēng）子傳（chuán）不習乎逾（yú）罔（wǎng）殆（dài）一簞（dān）食曲肱（gōng）篤（dǔ）志DIRECTORY整體感知多種形式朗讀課文，注意讀音和節(jié)奏。讀準—讀準字音讀準節(jié)奏粗懂詞義疏通文意1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？按時通“悅”愉快有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而

不慍，不亦君子乎？”志同道合的人了解卻怨恨,惱恨有道德修養(yǎng)的人譯文：孔子說：學習了，然后按時溫習，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是君子嗎？2.曾子曰：“吾日三省吾身：每天反省為人謀而不忠乎？與朋友交而不不信乎？傳不習乎？盡己謂之忠（盡心竭力）誠實守信傳授（的知識）溫習譯文：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不是真誠呢？老師傳授的知識是否復習過了呢？”譯文：孔子說：“我十五歲時有志于做學問；三十歲時有所成就，說話辦事都有把握；四十歲心里不再感到迷惑；五十歲知道天命是什么；六十歲能吸取各種見解而加以容納；七十歲我就隨心所欲，但也不會越出規(guī)矩?！?/p>

3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！蓖ā坝帧闭玖?，這里指有成就迷惑，疑惑指不能為人所支配的事情聽得進不同意見越過規(guī)矩4.

子曰：“溫

故

而知

新，

可以

（之）為

師

矣?！迸f的（知識）領(lǐng)悟可以憑（這一點）做了譯文：孔子說：“在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這一點做老師了?！弊g文：孔子說：“只讀書而不認真思考就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。”5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！泵曰笠苫蟛唤庾g文：孔子說：“顏回的品質(zhì)多么高尚?。∫恢窨痫?，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。多么高尚啊，顏回！”

6.子曰:“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”古代盛飯用的圓形竹器忍受固定句式:“……也”譯作“……是……”譯文：孔子說：“懂得某種學問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學問作為快樂的人?！?.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”代詞，它。指任何學問和事業(yè)。喜歡，愛好代詞，……的人以……為樂譯文：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”吃冷水胳膊對，對于譯文：孔子說：“幾個人一起走路，期中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點而學習，如果有何他們一樣的缺點就加以改正?！?.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇?/p>

善者而從之，其不善者而改之。”虛數(shù)，幾個人=于之在其中優(yōu)點好的方面順從譯文：孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！?0.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

河，河流流逝這，指河水舍棄譯文：孔子說：“一國軍隊，可以改變其主帥；一個人的志向卻是不能改變的。”

11.子曰：“三軍可以奪帥也，匹夫不可奪志也?！避婈牭耐ǚQ。全軍。普通的人，平民百姓。譯文：子夏說：“廣泛學習且能堅定自己的志向，懇切地發(fā)問，思考當前的事，仁就在期中了。”

12.子夏曰：“博學而篤志，切問而

近思，仁在其中矣?！敝覍?，堅守?？紤]當前的事仁德字詞解析

1．通假字(1)不亦說乎(“說”同“悅”，愉快)(2)吾十有五(“有”同“又”)2．詞類活用(1)學而時習之（名詞用作狀語，時常）(2)吾日三省吾身（名詞用作狀語，每天）(3)溫故而知新（形容詞用作名詞，“舊的知識”“新的理解”）(4)好之者不如樂之者（意動用法，以……為樂趣）(5)飯疏食飲水（名詞用作動詞，吃）字詞解析

3．古今異義4．一詞多義(1)可以為師矣(古義：可以憑借；今義：表示允許或能夠。)(2)飯疏食飲水(古義：冷水；今義：泛指所有的水。)(3)三人行(古義：表示多；今義：三，表示確數(shù)。)(4)吾日三省吾身（古義：每天；今義：日子）【而】①學而時習之（并且）②溫故而知新（然后）③學而不思則罔（但是）④人不知而不慍（卻）【為】①為人謀而不忠（替）②可以為師矣（做）

特殊文言句式一、判斷句二、倒裝句三、被動句四、省略句（1）可以為師矣（2）人不知而不慍（3）不亦說乎省略賓語“之”，代“溫故而知新”省略句，知后省略賓語“之”，代“自己”固定句式，“不亦、、、、、、乎”，不是、、、、嗎，常用于表示委婉的反詞悟深入探究思考（1）這十二章《論語》分別闡述了哪幾個方面的道理？學習態(tài)度、學習方法、品德修養(yǎng)（2）“溫故”和“知新”是并列的兩件事嗎？“溫故”和“知新”不是并列的兩件事。這也是講學習方法，強調(diào)獨立思考的必要性，因為只“溫故”而不獨立思考，絕對達不到“知新”的目的?！抖Y記·學記》中記錄了孔子的話“記問之學，不足為人師”，這說明孔子認為只能記誦一些知識，是不能當別人的老師的。一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”?？梢?，“溫故”和“知新”不是并列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”。思考（3）你是如何理解“三軍可以奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話的？【交流點撥】這句話說的是：軍隊雖然人多勢眾，但如果人心不齊，其主帥仍可能被人抓去，而主帥一旦被人抓去，整個軍隊失去了領(lǐng)導人，也就會全面崩潰了。匹夫雖然只有一個人，但只要他真有氣節(jié),志向堅定，那就任誰也沒有辦法使他改變了。這種寧死不屈的烈士事跡，可歌可泣，在歷史上不勝枚舉。相反,一個人如果沒有氣節(jié)，志向不堅定，則很可能在關(guān)鍵時刻受不住誘惑或經(jīng)不住高壓而屈膝變節(jié)，成為人們所鄙視的叛徒。拓展延伸復習鞏固1．理解下列詞語的含義。先，指孔子生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人真誠，誠實老師傳授的知識越過，超過；規(guī)矩，規(guī)范迷惑有害忍受喜歡、愛好吃

斯：這，指河水；舍：舍棄改變肱：胳膊忠實，堅守(1)子曰（）(2)人不知而不慍（）(3)不亦君子乎（）(4)與朋友交而不信乎（）(5)傳不習乎（）(6)不逾矩（）(7)學而不思則罔（）(8)思而不學則殆（）(9)人不堪其憂（）(10)知之者不如好之者（）(11)飯疏食飲水（）(12)逝者如斯夫，不舍晝夜()(13)匹夫不可奪志也（）(14)曲肱而枕之()(15)博學而篤志（）找出本課中出現(xiàn)的成語（1）不亦樂乎：不也快樂嗎？現(xiàn)用來表示達到了很厲害的程度。（2）溫故知新：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會。也指重溫歷史經(jīng)驗，更好地認識現(xiàn)在。（3）逝者如斯：用以形容光陰如流水一去不返。（4）簞食瓢飲：形容讀書人安于貧窮的清高生活。后用為生活簡樸，安貧樂道的典故。（5）三人行，必有我?guī)煟簬讉€人一同走路，其中必定有我的老師。表示要善于向別人學習。（6）擇善而從：選擇好的向他學習，也指采納并