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PAGE4/4三年級家長會班主任發(fā)言稿
敬重的各位家長:
大家好!請允許我代表三(2)班全體老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝!感謝你們來參與今日的家長會,這既是對孩子的關(guān)懷,也是對學(xué)校工作,特殊是對我們老師工作的支持。
一刺眼,孩子已經(jīng)三班級了,三班級是關(guān)鍵的一年,同學(xué)的兩極分化現(xiàn)象開頭消失,有些同學(xué)很可能在這個階段成為學(xué)困生。有人將學(xué)校六年同學(xué)的成果比方成"U'字型,一、二班級為低段,起點較高,成果也比較高;三、四班級為中段;同學(xué)一下子增加了閱讀、寫作,科學(xué)、英語等學(xué)科,需要漸漸入門,因此成果處于最低;五、六班級為高段,隨著年齡的增長,成果又會漸漸上升,直至最高點。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的關(guān)心。
下面我從以下幾方面做匯報:
一、班級同學(xué)狀況:
本班現(xiàn)有同學(xué)31人,其中男生19人,女生12人。這個班男生比較多,也比較活躍,女同學(xué)人比較少,學(xué)習(xí)樂觀性也不比男生,但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任,我并單不以成果論英雄,只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時完成作業(yè),遵守班級紀律,今日比昨天表現(xiàn)好些,就鼓舞,準時表揚。在我這一年的努力下,班級整體形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然同學(xué)也存在一些問題,比如:個別同學(xué)紀律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我盼望家長與我一起共同教育同學(xué),讓同學(xué)能夠健康歡樂成長。
二、上學(xué)期期末考試狀況
上學(xué)期期末考試,班級成果明顯上升,在全三佳排名第
六,最終擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三,與第一名僅差三分;劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名,其他同學(xué)的成果也有不同程度的提高,雖然成果還不令人滿足,但我們要看到孩子的進步,并堅信經(jīng)過努力他們肯定能變得很優(yōu)秀,盼望家長賜予關(guān)注。
三、給家長的一點建議
(1)與學(xué)校保持教育的全都性。
教育是一個系統(tǒng)工程。老師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認同與信任,家長應(yīng)當(dāng)做到信任信任老師。有的家長對于老師的態(tài)度隨著孩子走,使得有些老師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下老師的作用從何而來?孩子的進展也就可想而知了。假如家長對老師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通,切忌在孩子面前表現(xiàn)出對老師教育的不滿。
(3)多與孩子溝通溝通。建議家長應(yīng)當(dāng)常常抽出時間與孩子聊談天,談?wù)撘恍W(xué)校里的活動、家庭作業(yè)等,并賜予建議和關(guān)心,拉近彼此的距離。
(4)過問功課而不是過問分數(shù)。有些孩子很可怕家長檢查自己的功課,可怕考試分數(shù)低惹家長生氣。我建議,過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機會,家長肯定要明白分數(shù)并不是惟一的標準,要漸漸給孩子輸入淡化分數(shù)的意識,明確把握了肯定的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了這樣的共識,孩子才不怕被責(zé)備,而樂于和家進步行溝通。
(5)急躁對待落后的孩子。當(dāng)家長有一天發(fā)覺自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時,急迫的心情可以理解,但不行粗暴訓(xùn)斥或聽之任之。正如落后不是一天形成的,轉(zhuǎn)變也需肯定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)懷和關(guān)心,盼望父母能拿出更多的時間來關(guān)愛這樣的孩子。
(6)家長與老師應(yīng)準時溝通。家長與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系,家長要充分利用家長會、座談會的機會,與老師進行理智的溝通,而不是彼此推卸責(zé)任,共同尋求解決孩子問題的方法。
四、班主任家長會結(jié)束語。
同學(xué)成果的進步,力量的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們準時了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互協(xié)作,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的進展,為三年后升入學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
最終,在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當(dāng),家庭幸福,再次感謝
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