學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建實施方案

學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建實施方案一、方案目標(biāo)與范圍1.1目標(biāo)本方案旨在通過系統(tǒng)化的黨建品牌創(chuàng)建，提升學(xué)校的黨建工作水平，增強師生的思想政治素質(zhì)，推動學(xué)校整體發(fā)展，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅強的政治保障。1.2范圍本方案適用于全校范圍內(nèi)的黨建工作，包括但不限于黨建活動的策劃、組織、實施和評估，涉及全體教職工及在校學(xué)生。二、現(xiàn)狀分析與需求評估2.1現(xiàn)狀分析經(jīng)過前期調(diào)研，學(xué)?，F(xiàn)有的黨建工作存在以下問題：-1.黨建活動形式單一，缺乏創(chuàng)新性。-2.黨員參與度不高，活動參與率不足50%。-3.黨建工作與教學(xué)、科研結(jié)合不緊密，存在“兩張皮”現(xiàn)象。-4.缺乏系統(tǒng)的品牌建設(shè)思路，黨建文化傳播力度不足。2.2需求評估為了解決現(xiàn)狀問題，需加強以下幾個方面的工作：-1.創(chuàng)新黨建活動形式，提升師生參與熱情。-2.加強黨員教育，增強責(zé)任感與使命感。-3.推進黨建與教育教學(xué)深度融合，形成合力。-4.建立科學(xué)的評估機制，確保黨建品牌的可持續(xù)發(fā)展。三、實施步驟與操作指南3.1制定黨建品牌創(chuàng)建方案-步驟1：品牌定位-確定黨建品牌的核心價值觀，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，形成“黨建引領(lǐng)、文化育人”的品牌主題。-步驟2：活動策劃-設(shè)立常態(tài)化的黨建活動，如“黨員示范崗”、“紅色課堂”、“黨史學(xué)習(xí)月”等，提升活動的多樣性與參與度。-每學(xué)期至少開展一次大型活動，確保黨員和師生的廣泛參與。-步驟3：宣傳推廣-通過校園廣播、微信公眾號、校內(nèi)展板等多種渠道宣傳黨建品牌，增強品牌影響力。-制作黨建文化宣傳冊，發(fā)放至師生，增強大家對黨建品牌的認(rèn)知。3.2組織架構(gòu)與職責(zé)分工-成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組-組長：校黨委書記-副組長：黨委副書記、各部門負責(zé)人-成員：各黨支部書記、學(xué)工處、團委等相關(guān)部門負責(zé)人。-職責(zé)分工-領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)整體規(guī)劃和決策。-各黨支部負責(zé)具體活動的實施與反饋。3.3黨員培訓(xùn)與發(fā)展-定期培訓(xùn)-每學(xué)期組織一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括黨的基本理論、政策法規(guī)等，提升黨員的綜合素質(zhì)。-制定培訓(xùn)考核機制，確保培訓(xùn)效果。-發(fā)展新黨員-加強對優(yōu)秀青年教師和學(xué)生的關(guān)注，建立黨員發(fā)展儲備庫，定期組織入黨積極分子培訓(xùn)。3.4黨建與教育教學(xué)結(jié)合-推進課堂教學(xué)-鼓勵教師在課堂中融入黨建內(nèi)容，開展紅色教育。-設(shè)立“黨建示范課”，由優(yōu)秀黨員教師作為主講，帶動其他教師參與。-科研結(jié)合-鼓勵教師圍繞黨建主題開展科研課題，促進理論與實踐結(jié)合。3.5評估與反饋機制-定期評估-每學(xué)期對黨建活動進行評估，收集師生反饋，形成評估報告。-建立量化指標(biāo)，如參與率、滿意度等，確保評估的科學(xué)性。-持續(xù)改進-根據(jù)評估結(jié)果，不斷調(diào)整和優(yōu)化黨建活動方案，形成良性循環(huán)。四、數(shù)據(jù)支持與預(yù)算分析4.1數(shù)據(jù)支持-參與情況-預(yù)計每學(xué)期參與黨建活動的師生人數(shù)達到80%以上。-黨建活動的滿意度調(diào)查目標(biāo)為85%以上。4.2預(yù)算分析-預(yù)算項目-活動宣傳費用：5000元/學(xué)期-培訓(xùn)費用：3000元/學(xué)期-黨建活動經(jīng)費：10000元/學(xué)期-其他費用：2000元/學(xué)期-總預(yù)算-每學(xué)期總預(yù)算預(yù)計為20000元，確保資金使用的透明性與高效性。五、總結(jié)與展望通過本方案的實施，力求在學(xué)校內(nèi)形成“黨建引領(lǐng)、文化育人”的良好氛圍，進一步激發(fā)師生參與黨建工作的積極性。我們相信，隨著黨建品牌的不斷深化與推廣，必將