第22課《偉大的悲劇》（教學課件）七年級語文下學期名師課堂（統(tǒng)編版）

1986年1月28日美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸7名宇航員全部遇難2003年2月1日美國“哥倫比亞”航天飛機在返回時解體機上7名宇航員全部遇難新課導入2002年北大科考隊和登山隊在攀登希夏邦馬峰時遭遇雪崩有5人遇難南極洲的氣候特征和成因酷寒狂風干燥高緯度高海拔強反射世界上最寒冷的大陸是？世界上冰雪貯量最多的大陸是？世界上最干燥的大陸是？世界上風速最大、風暴最頻繁的大陸是？你了解南極嗎？白雪由軟變硬時，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣。冰山，對航行在海上的船只是可怕的威脅。尤其在大霧迷漫、能見度很差的天氣。阿蒙森-斯科特站美國于1957年在南極點設立的科學考察站，是地球長期有人居住的最南處，也是世界上緯度最高的考察站。其名稱是為紀念在1911年第一個抵達南極點的阿蒙森和在1912年第二個抵達南極點的斯科特。知識鏈接

斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國文學的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本《耶雷米亞》，成為著名的和平主義者。他的文學活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現人物性格。代表作有中短篇小說集《最初的經歷》等，傳記作品有《人類命運攸關的時刻》《人類的群星閃耀時》《三位大師》等。走近作者自主預習THEHEADLINE07感知全文，理清文章思路

PART聽錄音，跟讀課文，完成如下任務：①劃分全文層次；②全文是按照什么順序來寫的？簡要復述故事情節(jié)，并用四字短語概括文章情節(jié)；③根據課文內容，用圖示的方法畫出探險隊的遇難過程。THEHEADLINE07感知全文，理清文章思路

PART第一部分（1~3）：滿懷希望去南極，垂頭喪氣踏歸途。第二部分（4~13）：不懼嚴寒頂風雪，疲憊不堪全軍亡。第三部分（14~16）：英雄犧牲后，受到世人的敬仰。1.劃分本文結構第二部分可以劃分為三個層次：第一層（4-7）：埃文斯精神失常，在一天夜里死去。第二層（8-10）：奧茨獨自走向死亡。第三層（11-13）：探險隊員死去。THEHEADLINE07感知全文，理清文章思路

PART

人+事+結局斯科特一行滿懷希望地奔向南極點，可是，當他們到達南極點時，卻發(fā)現了挪威的國旗，然后，他們垂頭喪氣地踏上歸途，在回去的路上，由于遇到惡劣的天氣，他們因饑寒交迫，一個個悲壯地死去。2.請用一句話概括文章主要內容。THEHEADLINE07感知全文，理清文章思路

PART3.全文是按照什么順序來寫的？簡要復述故事情節(jié)，并用四字短語概括文章情節(jié)。奔向南極絕望而歸帶信做證歸途遇險壯烈犧牲時

間

順

序①寒氣逼人：天氣惡劣，漫天大雪。②路線固定：不能偏離自己原來的腳印，才能找到之前儲存的食物、衣服和煤油，路程危險增加十倍。③精力缺乏：身體非常虛弱，缺少來時的激情和充沛精力。④伙伴離世：埃文斯和奧茨相繼死去。⑤燃料太少：儲藏點的燃料不足，在燃料告罄時，又遭兇猛的暴風雪襲擊。4.斯科特一行返程時面臨著哪些困難？3月17日奧茨犧牲5.根據課文內容，用圖示的方法畫出探險隊的遇難過程。斯科特一行發(fā)現挪威人已到達南極點1月16日斯科特一行到達南極點，接受為對手作證的任務1月18日埃文斯軍士犧牲2月17日斯科特一行到達下一個貯藏點，發(fā)現燃料非常之少3月2日斯科特一行到達離下一個貯藏點20公里的地方，燃料告罄。被暴風雪所阻，無法繼續(xù)前行3月21日斯科特三人爬進睡袋，等待死亡3月29日10月29日一探險隊出發(fā)尋找他們11月12日發(fā)現尸體并壘了石墓6.文中哪句話是作者對整個事件的評價?它有什么作用?

評價：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。作用：揭示文章的主旨。1.文中說“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”。

作者在這里要表達的是什么意思?

你同意這種說法嗎?你是怎樣理解的？表達了斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。品味語言2.“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。

國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”?

這里表現出斯科特內心什么樣的復雜感情?這是擬人手法。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意。品味語言3.“它的占領者還在這里留下一封信……他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。

斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務?他不接受不行嗎?因為他講求紳士風度，主張誠信，能勇敢地承認自己的失敗。正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。品味語言指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。4.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。

聯系上下文看，“內心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻?品味語言5.一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

這話表達的是什么意思?

在全文中起什么作用?斯科特雖然失敗了，但他的心靈經受了考驗，變得無比高尚。這句話是主旨句，起點題作用。品味語言1.失敗之悲冒險精神悲劇偉大2.作證之悲誠信3.死亡之悲團結無私4.世人之悲敬仰,永遠悼念，從中鼓舞

課堂小結(1)失敗之悲

“對于人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是?！?2)作證之悲

“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追的。”(3)死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奧茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險90周年。（4）世人之悲寫作特色1.感情真摯，悲壯崇高。課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神，傾注了作者全部的思想感情，對英雄的贊嘆溢于言表，英雄的失敗與犧牲也使得行文更加悲壯崇高。2.細節(jié)描寫，令人感動。文中有多處細節(jié)描寫，充滿了感情。例如“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止”。為人類探索獻身的偉大精神令人敬佩。主旨歸納文章通過對英國探險家斯科特一行人在征服南極點歸途中悲壯犧牲的描寫，歌頌了他們勇于探索、堅忍不拔、甘愿為探險事業(yè)獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。板書設計偉大的悲劇悲劇失敗之悲做證之悲死亡之悲世人之悲偉大勇于探索誠實守信集體主義獻身事業(yè)課后作業(yè)本文講述了英國探險家斯科特一行人