《鄉(xiāng)土文化與教育》課程教學(xué)大綱

1、 鄉(xiāng)土文化與教育課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BA147課程名稱（COURSE TITLE）鄉(xiāng)土文化與教育課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教育選修學(xué)分（CREDIT）1學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）教育學(xué)基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)（鄉(xiāng)村教師方向）課程簡介（300字左右）：鄉(xiāng)土文化與教育課程教學(xué)目的是使學(xué)生了解鄉(xiāng)土文化的意義和價(jià)值，感知鄉(xiāng)土文化傳遞的情感和智慧，思考鄉(xiāng)土文化對(duì)教育觀念、教學(xué)方式的影響以及教育對(duì)鄉(xiāng)土文化的傳承和創(chuàng)新。課程主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)土文化概論、

2、自然演進(jìn)中的鄉(xiāng)土文化、時(shí)空穿越中的鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)、歷史變遷中的鄉(xiāng)村社會(huì)教化、文化哲學(xué)視野下的鄉(xiāng)村教育變遷、國家政策視域中的鄉(xiāng)村教育發(fā)展。課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解不同時(shí)期我國鄉(xiāng)土文化和學(xué)校教育的特點(diǎn)，促使學(xué)生思考鄉(xiāng)村生活的發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)村學(xué)校的影響，領(lǐng)悟鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)土文化的傳承，并能從鄉(xiāng)土文化的角度，理解在鄉(xiāng)土文化的傳承和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展中，鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村家庭和地方政府的責(zé)任。二、課程目標(biāo)（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解鄉(xiāng)土文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)，熟知鄉(xiāng)土文化的表現(xiàn)形式；2.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)學(xué)的角度，對(duì)

3、鄉(xiāng)土社會(huì)和鄉(xiāng)土文化進(jìn)行多維度的分析和思考；3.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化的過程中形成對(duì)于鄉(xiāng)土文化的正確觀念，初步具備理解鄉(xiāng)土文化、批判鄉(xiāng)土文化、欣賞鄉(xiāng)土文化的能力；4.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解鄉(xiāng)土文化的傳承與教育的關(guān)系；5.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在學(xué)校教育中弘揚(yáng)和傳承鄉(xiāng)土文化的方法。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1HH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3HHH畢業(yè)要求10畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1HHM三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)

4、環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.鄉(xiāng)土文化概論課程目標(biāo)11.何謂鄉(xiāng)土文化；2.鄉(xiāng)土文化的特點(diǎn)；3.鄉(xiāng)土文化的表現(xiàn)形式。1.掌握鄉(xiāng)土文化的基本概念；2.理解鄉(xiāng)土文化的基本特征；3.熟知鄉(xiāng)土文化的表現(xiàn)形式；4.培養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)土文化的理解與欣賞能力。教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí)2.自然演進(jìn)中的鄉(xiāng)土文化課程目標(biāo)2、31.晚晴時(shí)期的鄉(xiāng)土文化；2.民國時(shí)期的鄉(xiāng)土文化；3.建國后的鄉(xiāng)土文化；4.改革開放后的鄉(xiāng)土文化。1.了解不同時(shí)期我國鄉(xiāng)土文化的變化與發(fā)展；2.感知當(dāng)下我國鄉(xiāng)土文化的特點(diǎn)。教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí)3.時(shí)空穿越中的鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)課程目標(biāo)41.晚晴時(shí)

5、期：作為傳統(tǒng)儒家教育縮影的私塾2.民國時(shí)期：私塾對(duì)新式學(xué)堂的僭越3.建國后30年：村小的成長、輝煌4.改革開放后：村小的破敗與解體1.了解不同時(shí)期我國鄉(xiāng)村小學(xué)的特點(diǎn)；2.思考鄉(xiāng)村生活的發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)村學(xué)校的影響；3.領(lǐng)悟鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)土文化的傳承。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4學(xué)時(shí)4.歷史變遷中的鄉(xiāng)村社會(huì)教化課程目標(biāo)41.有清一代：傳統(tǒng)社會(huì)教化中的族長外控2.民國時(shí)期：族長變異中的鄉(xiāng)紳內(nèi)化3.建國后30年：行政操控下的村官外鉗4.改革開放后：自由共存的村民自律從鄉(xiāng)土文化的角度，思考鄉(xiāng)村教育何以出現(xiàn)如此變遷。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體

6、課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4學(xué)時(shí)5.文化哲學(xué)視野下的鄉(xiāng)村教育變遷課程目標(biāo)1、51.變遷的歷史軌跡2.變遷的實(shí)質(zhì)3.變遷的影響因素結(jié)合當(dāng)前的新農(nóng)村建設(shè)，探討鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)村教育發(fā)展的良性路徑。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí)6.國家政策視域中的鄉(xiāng)村教育發(fā)展課程目標(biāo)1、51.鄉(xiāng)村教育發(fā)展的政策向度2.鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中國之維3.鄉(xiāng)村教育發(fā)展的一體兩翼理解在鄉(xiāng)土文化的傳承和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展中，鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村家庭和地方政府的責(zé)任。教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2學(xué)時(shí) PAGE 5四、成績?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定1.

7、鄉(xiāng)土文化概論課程目標(biāo)1平時(shí)出勤，課堂表現(xiàn)1平時(shí)出勤與課堂表現(xiàn)占總成績的40%。2課程作業(yè)。共布置3次作業(yè)。作業(yè)評(píng)分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、邏輯性為依據(jù)，占總成績的30%。3.小組討論。本課程將結(jié)合教育實(shí)際，要求學(xué)生以分小組的形式，按照所分配的任務(wù)進(jìn)行討論，期間要進(jìn)行3次分小組討論。小組討論成績占總成績的30%。2. 自然演進(jìn)中的鄉(xiāng)土文化課程目標(biāo)2、3平時(shí)出勤，課堂表現(xiàn)，課程作業(yè)3. 時(shí)空穿越中的鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)課程目標(biāo)4平時(shí)出勤，課堂表現(xiàn)，課程作業(yè)4. 歷史變遷中的鄉(xiāng)村社會(huì)教化課程目標(biāo)4平時(shí)出勤，課堂表現(xiàn)，小組討論5. 文化哲學(xué)視野下的鄉(xiāng)村教育變遷課程目標(biāo)1、5平時(shí)出勤，課堂表現(xiàn)，小組討論6.國家政策視域中的鄉(xiāng)村教育發(fā)展課程目標(biāo)1、5平時(shí)出勤，課堂表現(xiàn)，小組討論，課程作業(yè)五、課程建議教材及主要參考資料1. 建議教材1容中逵.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交鋒M.杭州：浙江大學(xué)出版社，20102. 主要參考資料1費(fèi)孝通.鄉(xiāng)土中國M.上海：華東師范大學(xué)出版社，20182費(fèi)孝通.江村經(jīng)濟(jì)M.上海：華東師范大學(xué)出