學(xué)生作業(yè)管理制度

學(xué)生作業(yè)管理制度學(xué)生作業(yè)管理制度1.前言作為學(xué)生，完成作業(yè)是不可避免的。而基于今天的日益繁忙的生活方式，很多學(xué)生通過在課堂上委曲求全的方式完成自己應(yīng)當(dāng)完成的作業(yè)。在某些情況下，學(xué)生可能會找別人來代替自己完成作業(yè)，或者根本不做。這些行為顯然使學(xué)生沒有受益。因此，我們有必要制定一套作業(yè)管理制度，以確保學(xué)生可以更好地完成作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.目的本作業(yè)管理制度的目的是：(1)鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)。(2)管理學(xué)生的作業(yè)交換，避免有人代替學(xué)生完成他們自己的功課，影響教育質(zhì)量。(3)通過制度為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(4)明確老師和家長在作業(yè)管理方面的責(zé)任。3.范圍本作業(yè)管理制度適用于所有學(xué)生，包括幼兒園、小學(xué)、初中和高中的學(xué)生。4.內(nèi)容(1)學(xué)生應(yīng)像成年人一樣對待完成作業(yè)的責(zé)任。學(xué)生應(yīng)該自行完成自己的作業(yè)。禁止學(xué)生為了完成作業(yè)而找他人代替自己。(2)學(xué)生應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照老師的要求完成并提交作業(yè)。老師必須制定清晰的作業(yè)要求，并在作業(yè)布置時(shí)仔細(xì)講解，以避免對學(xué)生產(chǎn)生不必要的困擾。(3)學(xué)生應(yīng)該保留自己的作業(yè)本，老師在檢查時(shí)可以查看作業(yè)本。如果指定使用教科書或其他資料參考材料時(shí)，學(xué)生必須謹(jǐn)慎使用，只能出于參考之用。如果使用他人作品，請注明出處。禁止使用互聯(lián)網(wǎng)上的文獻(xiàn)或參考資料。(4)在學(xué)習(xí)中如果遇到任何困難難題，要在老師和同伴的幫助下嘗試去克服。希望每個(gè)學(xué)生能以正直的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的考驗(yàn)。(5)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定和評估學(xué)生的作業(yè)。在作業(yè)布置時(shí)，老師應(yīng)考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)速度。(6)家長應(yīng)與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生的作業(yè)提交情況。當(dāng)學(xué)生因健康原因或其他原因無法按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，家長必須與老師聯(lián)系，并且提交請假申請。(7)內(nèi)容豐碩、學(xué)生思維和思考、知識掌握程度評估等將納入作業(yè)評估的重要參考因素之一，而且學(xué)生應(yīng)注意抄襲、作假等行為應(yīng)嚴(yán)厲懲罰，才能確保其評估方式的公正性和準(zhǔn)確性。(8)學(xué)校應(yīng)制定完善的作業(yè)管理制度，建立作業(yè)提交和查重機(jī)制，并且定期檢查。5.懲罰為確保學(xué)生不代替他人完成作業(yè)，每個(gè)學(xué)校將采取以下懲罰措施：(1)如果學(xué)生找別人代替自己完成作業(yè)，將被按“作業(yè)未完成”處理。如果在多次重復(fù)后，學(xué)生仍然找別人完成作業(yè)，學(xué)校有權(quán)對其給予適當(dāng)?shù)膽土P。(2)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)生將受到嚴(yán)厲譴責(zé)，作業(yè)將被評為“未完成”。如果違反了本管理制度中的其他規(guī)定，學(xué)校有權(quán)對違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查，并在違規(guī)情況得出后根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的懲罰。6.結(jié)論學(xué)生作業(yè)管理制度的制定和實(shí)施是保證教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣、評估學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要方面。學(xué)校和教職員都應(yīng)全力