高中學(xué)生畢業(yè)感言

高中學(xué)生畢業(yè)感言篇一：中學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言

一、初冬的早晨，我來(lái)到樓臺(tái)上，清楚涼快的空氣滲入肺腑，覺(jué)得一身輕松。遠(yuǎn)處的山在云霧中顯得比平常更好看。近處的樹(shù)木纏圍著淡淡的霧氣，象掛著一絲絲乳白色的輕紗，樹(shù)上殘留的紅葉象只只蝴蝶在飄舞，真是美極了。很多樹(shù)都落了葉，只有松樹(shù)柏樹(shù)不怕冷，還是那么綠。

二、我家的花壇里有一棵桂花樹(shù)，他和我差不多大。我說(shuō)的是年齡不是個(gè)子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹(shù)，現(xiàn)在更高了。小時(shí)候，我不知道它叫什么名字，只是樹(shù)上開(kāi)出來(lái)的小黃花特殊香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開(kāi)時(shí)，從我家門前路過(guò)的人，都會(huì)緩一緩腳步，贊美一聲“好香，好香”

三、不知是有意還是無(wú)意，每日都看到落日余輝灑在大地上，然后消逝殆盡。每日如此！不管是我停下手中飄舞的筆，望向窗外時(shí)，不管是在青蔥的林蔭里閑逛時(shí)，還是在球場(chǎng)上汗如雨下時(shí)，眼角輕瞥，便能望見(jiàn)落日，看著落日的余暉拂過(guò)臉龐。

四、城里不是一天能走到的，所以當(dāng)天黑下來(lái)時(shí)，他們只好走進(jìn)一片樹(shù)林去安歇。驢子和狗睡在了一棵大樹(shù)下，貓爬上樹(shù)睡在樹(shù)杈上，而公雞則認(rèn)為待的地方越高越平安，因此他飛到了樹(shù)頂上，他還有一個(gè)習(xí)慣，就是在睡覺(jué)前要看看四周的每個(gè)東西是不是有什么不對(duì)勁。

五、假如你心情煩躁難過(guò)或憂愁，當(dāng)你坐在星空下，抬頭看一看一顆顆正在對(duì)你擠眼睛的星星們，你便會(huì)發(fā)覺(jué)那樣的星空是多麼安靜，如此的美麗，而當(dāng)你在觀賞星星的同時(shí)，腦子里的郁悶悲傷也不知不覺(jué)的云霄霧散了，所以，我建議你，當(dāng)你遇到不如意的事時(shí)，不用找出氣筒，干脆到星空下安靜一下。

六、用不著立即判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運(yùn)沒(méi)有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見(jiàn)揚(yáng)起的帆影！

七、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有很多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬螒蛑??；▓@似的校內(nèi),點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的朝氣,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)...

八、人性的弱點(diǎn)就是想占有，想占有自己寵愛(ài)的一切，但人又是有思維的，這種思維隨時(shí)都在變，沒(méi)有一種情感是永恒不變的。所以，不要奢望你能擁有許多，用一種平常心態(tài)去觀賞一個(gè)人，就象觀賞一幅畫(huà)一樣，你會(huì)很歡樂(lè)。沒(méi)有了一些私情雜念，就可以自由隨意的交往了，心也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的交融，真正的摯友會(huì)在你觀賞的眼光中向你走來(lái)。

九、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝腔作勢(shì)！這是直爽，不是脆弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增加一份警惕。山花爛漫，風(fēng)景宜人，假如沉醉了，想笑就笑吧，不心故作自持！這是直率，不是驕傲，由于笑一次并不影響趕路，反而能增加一份信念。

十、清明季節(jié)讓我倍感凄涼和酸楚，本是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的我，每逢佳節(jié)倍思親；近日聽(tīng)母親突然離世，頓覺(jué)有些傷心和驚異，有些不敢信任，因?yàn)樵诖汗?jié)我?guī)е⒆尤タ催^(guò)他老人家，當(dāng)時(shí)的他是那么的精神和力氣，真難想象今日他離開(kāi)了我們。

十一、一陣烏云飄過(guò)，雨水滴落下來(lái)，叮叮咚咚，隨秋風(fēng)落在樹(shù)枝頭，隨秋風(fēng)落在湖水中。很美。你看湖水中的水滴的水圈，一圈一圈，紅彤彤的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，逍遙自在，游來(lái)游去。你看窗外的細(xì)雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的。如同大自然在和你靜靜細(xì)語(yǔ)。

十二、喜愛(ài)花姿高雅，艷麗富麗的牡丹；有人喜愛(ài)花瓣豐滿，色調(diào)絢麗的月季花；有人喜愛(ài)盈如珠，清香襲人的茉莉花；可我卻喜愛(ài)被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。

十三、伽利略牛頓愛(ài)迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不阻礙他們成為“巨人”。試問(wèn)，有誰(shuí)能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律慣性定律拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)覺(jué)的呢？有誰(shuí)能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰(shuí)能否定愛(ài)迪生是對(duì)人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大獨(dú)創(chuàng)家呢？

十四、人生匆忙，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳敏捷，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)毅的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充足飽滿，是生存之泉的澄澈常新。

十五、秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬(wàn)木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現(xiàn)秋的凄清，每每看到這個(gè)場(chǎng)景，我不知道為什么總會(huì)心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個(gè)蒼老的靈魂在哀怨，勞作是鄉(xiāng)下人的癖好！

十六、秋天的的楓業(yè)葉火紅火紅的。楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，大樹(shù)就小幅度的抖動(dòng)著，很多楓葉從樹(shù)上飄落就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞；也像一個(gè)個(gè)小娃娃從空中落下，我疾步向前接住了一個(gè)“小娃娃”，就在這一剎那間我不由自主的喜愛(ài)上了紅楓，越看越喜愛(ài)，我信任你們也肯定會(huì)喜愛(ài)上紅楓的。

十七、窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒(méi)有使我止步，這場(chǎng)雪卻使我迷路了。我信任，天使的羽翼就隱在雪中，用科學(xué)的顯微鏡只能探到一片虛無(wú)。肉質(zhì)的眼雪地跋涉過(guò)久，會(huì)導(dǎo)致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。

十八、秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼降教幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

十九、我們生而平凡，可是我們依舊對(duì)自己心靈上閃過(guò)的微光視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)伸出手抓住它了。一個(gè)落地的蘋(píng)果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績(jī)，一只翱翔的鳥(niǎo)兒為萊特兄弟綻開(kāi)了翱翔天穹的機(jī)翼?！办`感是一個(gè)不喜愛(ài)探望懶漢的客人，”車爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。我們無(wú)意中丟棄了屬于自己的財(cái)寶，不正是由于我們的懶散嗎？

二十、夏姑娘靜靜走遠(yuǎn)了，秋姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了。她輕輕地一吹，天空霎時(shí)變得湛藍(lán)高爽，就像藍(lán)寶石一樣；她輕輕地一吹，金黃的菊花火紅的牽?；?，都爭(zhēng)相綻開(kāi)了俊美的笑臉；她輕輕地一吹，太陽(yáng)公共散發(fā)出了暖和的陽(yáng)光，把大地照得暖洋洋的……

二十一、桂花樹(shù)起著哺育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹(shù)，看樹(shù)干上的那些樹(shù)皮，就像老人的臉一樣。桂花枝起到讓桂花生長(zhǎng)的作用。枝條寬的有厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。

二十二、他這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他在最近這段時(shí)期對(duì)人們所發(fā)生的憎惡，特殊是今日對(duì)公爵，對(duì)索菲雅，對(duì)米西，對(duì)柯?tīng)柲浪l(fā)生的憎惡，其實(shí)就是對(duì)他自己的憎惡。說(shuō)來(lái)驚奇，這種承認(rèn)自己卑鄙的心情，當(dāng)然不免使人苦痛，同時(shí)卻又使人歡樂(lè)而心安。

二十三、張老師首先輕輕的拿起粉筆，然后漸漸地轉(zhuǎn)過(guò)身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對(duì)著同學(xué)們，眼睛聚精會(huì)神的盯著那個(gè)小摯友，寧?kù)o了，張老師才轉(zhuǎn)過(guò)頭起先寫(xiě)字，過(guò)了一會(huì)，黑板上就有了四個(gè)醒目的大字，最終張老師抬起手。全身對(duì)著同學(xué)們，把粉筆放在粉筆盒里，起先上課。

二十四、黃山可真險(xiǎn)?。∥移缴詠?lái)還從沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人膽戰(zhàn)心驚，好像一失腳即刻就會(huì)從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

二十五、向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水澄澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽(yáng)光照耀著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發(fā)出刺眼的光線。河床上還有一些經(jīng)過(guò)多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂(lè)曲，伴著太陽(yáng)東升，又伴它西落。河里時(shí)常有幾只小魚(yú)浮出水面呼吸簇新空氣。那派景象真令人留戀。

二十六、一路上，看到西湖沿岸栽滿了一株株杭州市花——桂花和一株株楓樹(shù)，在北方已是隆冬，這里卻還像是深秋。岸邊的楓葉與湖畔山上盡染的楓林相映成輝，湖光與山色，格外嫵媚。湖邊的枝枝片片的殘荷，任憑雨點(diǎn)輕輕敲打，為西子湖憑添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。

二十七、月亮是金黃色的，時(shí)出時(shí)沒(méi)，月的陰晴圓缺都各具風(fēng)韻，這是月亮的表面，而大家是否知道，月亮是不會(huì)發(fā)光的呢？表面上，我們?cè)诳丛铝習(xí)r，感覺(jué)到月亮是會(huì)發(fā)出金茫茫的光，使陸地上也光，但這并不是月亮所發(fā)出的光，而是由太陽(yáng)的光直射月亮所影響的。

二十八、時(shí)常想找到我的那一片天，可卻無(wú)法專心靈感知它的存在，只能隱隱地察覺(jué)到它每一次的改變，它就像一個(gè)空間世界給我不同的心境與環(huán)境，讓我在剖析生活的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)，一次次地頓悟。不知道天空的下面是怎樣一個(gè)奇妙的世界，我想應(yīng)當(dāng)像大地初始般的自然與和諧，就像孩童純凈無(wú)暇的心空。

二十九、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的地平線，我們會(huì)再次驚喜相聚!

三十、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛全部沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都保藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

三十一、我們?cè)?jīng)在一起觀賞過(guò)漂亮的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)漂亮的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的安靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的志向，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三十二、時(shí)間這東西，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流淌。然而時(shí)間照舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

三十三、一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日，我在這兒強(qiáng)壯成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的將來(lái)。青春的腳印留在校內(nèi)的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，充滿著我們的幻想，讓我們永不遺忘。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們恒久的母校....

三十四、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友情，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。歲月的消逝，證明著我們?cè)谝幻刻斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好摯友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我信任，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友情時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。

三十五、時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的.洗滌而褐色。讓全部的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與向往，成為你們永恒的美妙回憶!

三十六、“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依舊笑得那么絢麗，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清晰，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

三十七、三年前的我們，或許沒(méi)有遇見(jiàn)今日的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今日過(guò)慢一點(diǎn)呢?我們真的努力想將全部的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美妙的記憶。

三十八、隨著時(shí)間的不斷推移，我們漸漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)驗(yàn)了成人儀式的洗禮，我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的改變，更多的是心理上的升華，我們明白自己須要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。篇二：中學(xué)學(xué)生畢業(yè)感言

一.中學(xué)美妙的三年即將逝去，中間有太多的獲得與失去，回首望去，只見(jiàn)一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩在成長(zhǎng)的道路跌跌爬爬，時(shí)而原地跺腳，時(shí)而抱足哭泣，時(shí)而興奮前行，時(shí)而回首凝視。我不能說(shuō)這是收獲的三年，但也不能否認(rèn)這三年來(lái)自己得到的一切。一個(gè)個(gè)所謂的安排總是自己的蹉跎中步步落空，一個(gè)個(gè)天真的想法總是在現(xiàn)實(shí)中沉沙折戟，目標(biāo)的缺失讓自己在這個(gè)象牙塔中始終碰壁，不得方向。盡管撞的鼻青臉腫，但從中間的各中苦澀之中，原先那個(gè)繭中的自己漸漸褪掉沉重的外衣，吃力的從粘液中抽出尚未成形的翅膀。獨(dú)自前行的人生旅途是注定蹣跚的，很興奮這三年的路途中有這么摯友，老師，知己一路攙扶柔弱的我走過(guò)，很興奮他們賜予我的每一點(diǎn)建議，幫助甚至是刺痛，假如身邊沒(méi)有他們，我的中學(xué)三年將會(huì)丟失許多光彩。展望將來(lái)，我希望自己是一個(gè)更為理性，安排，自信的自己，踏著三年的所得與教訓(xùn)，在人生的旅途中接著摸索前行。

二.我們?nèi)耘f清晰地記得，剛踏進(jìn)校內(nèi)時(shí)的興奮與喜悅?？粗鴺?shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么滿意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的幻想，自己的理想。那就是呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。三年來(lái)，我們共同經(jīng)驗(yàn)了許多，也感悟了許多。

朝夕相處，我們?cè)谶@里歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地生活，歡樂(lè)地成長(zhǎng)。校內(nèi)里的每一株花草