高中學生畢業(yè)感言

高中學生畢業(yè)感言篇一：中學學生畢業(yè)感言

一、初冬的早晨，我來到樓臺上，清楚涼快的空氣滲入肺腑，覺得一身輕松。遠處的山在云霧中顯得比平常更好看。近處的樹木纏圍著淡淡的霧氣，象掛著一絲絲乳白色的輕紗，樹上殘留的紅葉象只只蝴蝶在飄舞，真是美極了。很多樹都落了葉，只有松樹柏樹不怕冷，還是那么綠。

二、我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說的是年齡不是個子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現(xiàn)在更高了。小時候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特殊香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時，從我家門前路過的人，都會緩一緩腳步，贊美一聲“好香，好香”

三、不知是有意還是無意，每日都看到落日余輝灑在大地上，然后消逝殆盡。每日如此！不管是我停下手中飄舞的筆，望向窗外時，不管是在青蔥的林蔭里閑逛時，還是在球場上汗如雨下時，眼角輕瞥，便能望見落日，看著落日的余暉拂過臉龐。

四、城里不是一天能走到的，所以當天黑下來時，他們只好走進一片樹林去安歇。驢子和狗睡在了一棵大樹下，貓爬上樹睡在樹杈上，而公雞則認為待的地方越高越平安，因此他飛到了樹頂上，他還有一個習慣，就是在睡覺前要看看四周的每個東西是不是有什么不對勁。

五、假如你心情煩躁難過或憂愁，當你坐在星空下，抬頭看一看一顆顆正在對你擠眼睛的星星們，你便會發(fā)覺那樣的星空是多麼安靜，如此的美麗，而當你在觀賞星星的同時，腦子里的郁悶悲傷也不知不覺的云霄霧散了，所以，我建議你，當你遇到不如意的事時，不用找出氣筒，干脆到星空下安靜一下。

六、用不著立即判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影！

七、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有很多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著游戲著。花園似的校內(nèi),點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的朝氣,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹木隨風...

八、人性的弱點就是想占有，想占有自己寵愛的一切，但人又是有思維的，這種思維隨時都在變，沒有一種情感是永恒不變的。所以，不要奢望你能擁有許多，用一種平常心態(tài)去觀賞一個人，就象觀賞一幅畫一樣，你會很歡樂。沒有了一些私情雜念，就可以自由隨意的交往了，心也會一點點的交融，真正的摯友會在你觀賞的眼光中向你走來。

九、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝腔作勢！這是直爽，不是脆弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增加一份警惕。山花爛漫，風景宜人，假如沉醉了，想笑就笑吧，不心故作自持！這是直率，不是驕傲，由于笑一次并不影響趕路，反而能增加一份信念。

十、清明季節(jié)讓我倍感凄涼和酸楚，本是獨在異鄉(xiāng)為異客的我，每逢佳節(jié)倍思親；近日聽母親突然離世，頓覺有些傷心和驚異，有些不敢信任，因為在春節(jié)我?guī)е⒆尤タ催^他老人家，當時的他是那么的精神和力氣，真難想象今日他離開了我們。

十一、一陣烏云飄過，雨水滴落下來，叮叮咚咚，隨秋風落在樹枝頭，隨秋風落在湖水中。很美。你看湖水中的水滴的水圈，一圈一圈，紅彤彤的魚兒成群結隊，逍遙自在，游來游去。你看窗外的細雨，綿綿的，細細的。如同大自然在和你靜靜細語。

十二、喜愛花姿高雅，艷麗富麗的牡丹；有人喜愛花瓣豐滿，色調(diào)絢麗的月季花；有人喜愛盈如珠，清香襲人的茉莉花；可我卻喜愛被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。

十三、伽利略牛頓愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不阻礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律慣性定律拋物體運動規(guī)律擺振動的等時性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)覺的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大獨創(chuàng)家呢？

十四、人生匆忙，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳敏捷，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅毅的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充足飽滿，是生存之泉的澄澈常新。

十五、秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現(xiàn)秋的凄清，每每看到這個場景，我不知道為什么總會心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個蒼老的靈魂在哀怨，勞作是鄉(xiāng)下人的癖好！

十六、秋天的的楓業(yè)葉火紅火紅的。楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般。微風輕輕吹來，大樹就小幅度的抖動著，很多楓葉從樹上飄落就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞；也像一個個小娃娃從空中落下，我疾步向前接住了一個“小娃娃”，就在這一剎那間我不由自主的喜愛上了紅楓，越看越喜愛，我信任你們也肯定會喜愛上紅楓的。

十七、窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我信任，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。

十八、秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平到處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

十九、我們生而平凡，可是我們依舊對自己心靈上閃過的微光視而不見，更不用說伸出手抓住它了。一個落地的蘋果成就了牛頓在科學界的豐功偉績，一只翱翔的鳥兒為萊特兄弟綻開了翱翔天穹的機翼。“靈感是一個不喜愛探望懶漢的客人，”車爾尼雪夫斯基如是說。我們無意中丟棄了屬于自己的財寶，不正是由于我們的懶散嗎？

二十、夏姑娘靜靜走遠了，秋姑娘邁著輕快的腳步來了。她輕輕地一吹，天空霎時變得湛藍高爽，就像藍寶石一樣；她輕輕地一吹，金黃的菊花火紅的牽牛花，都爭相綻開了俊美的笑臉；她輕輕地一吹，太陽公共散發(fā)出了暖和的陽光，把大地照得暖洋洋的……

二十一、桂花樹起著哺育桂花的作用。遠遠望去，真像綠葉的寶塔翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。桂花枝起到讓桂花生長的作用。枝條寬的有厘米，細的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。

二十二、他這才明白過來，原來他在最近這段時期對人們所發(fā)生的憎惡，特殊是今日對公爵，對索菲雅，對米西，對柯爾涅依所發(fā)生的憎惡，其實就是對他自己的憎惡。說來驚奇，這種承認自己卑鄙的心情，當然不免使人苦痛，同時卻又使人歡樂而心安。

二十三、張老師首先輕輕的拿起粉筆，然后漸漸地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對著同學們，眼睛聚精會神的盯著那個小摯友，寧靜了，張老師才轉過頭起先寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最終張老師抬起手。全身對著同學們，把粉筆放在粉筆盒里，起先上課。

二十四、黃山可真險??！我平生以來還從沒有望見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人膽戰(zhàn)心驚，好像一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

二十五、向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水澄澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽光照耀著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發(fā)出刺眼的光線。河床上還有一些經(jīng)過多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂曲，伴著太陽東升，又伴它西落。河里時常有幾只小魚浮出水面呼吸簇新空氣。那派景象真令人留戀。

二十六、一路上，看到西湖沿岸栽滿了一株株杭州市花——桂花和一株株楓樹，在北方已是隆冬，這里卻還像是深秋。岸邊的楓葉與湖畔山上盡染的楓林相映成輝，湖光與山色，格外嫵媚。湖邊的枝枝片片的殘荷，任憑雨點輕輕敲打，為西子湖憑添了幾分詩情畫意。

二十七、月亮是金黃色的，時出時沒，月的陰晴圓缺都各具風韻，這是月亮的表面，而大家是否知道，月亮是不會發(fā)光的呢？表面上，我們在看月亮時，感覺到月亮是會發(fā)出金茫茫的光，使陸地上也光，但這并不是月亮所發(fā)出的光，而是由太陽的光直射月亮所影響的。

二十八、時常想找到我的那一片天，可卻無法專心靈感知它的存在，只能隱隱地察覺到它每一次的改變，它就像一個空間世界給我不同的心境與環(huán)境，讓我在剖析生活的點滴中成長，一次次地頓悟。不知道天空的下面是怎樣一個奇妙的世界，我想應當像大地初始般的自然與和諧，就像孩童純凈無暇的心空。

二十九、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的地平線，我們會再次驚喜相聚!

三十、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛全部沒說的愛戀與不舍，都保藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

三十一、我們曾經(jīng)在一起觀賞過漂亮的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過漂亮的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的安靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的志向，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

三十二、時間這東西，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流淌。然而時間照舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

三十三、一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒強壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的將來。青春的腳印留在校內(nèi)的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，充滿著我們的幻想，讓我們永不遺忘。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們恒久的母校....

三十四、相知是天意，相識是人意，相加便是友情，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。歲月的消逝，證明著我們在一每天的長大。在成長中，我們成為了好摯友。當世界在變，唯有不變換時，我信任，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友情時，譜下年少時的詩意篇篇。

三十五、時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的.洗滌而褐色。讓全部的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與向往，成為你們永恒的美妙回憶!

三十六、“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依舊笑得那么絢麗，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清晰，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

三十七、三年前的我們，或許沒有遇見今日的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今日過慢一點呢?我們真的努力想將全部的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美妙的記憶。

三十八、隨著時間的不斷推移，我們漸漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經(jīng)驗了成人儀式的洗禮，我們從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的改變，更多的是心理上的升華，我們明白自己須要擔當更多的責任，也真正明白了，生活其實沒那么簡單。篇二：中學學生畢業(yè)感言

一.中學美妙的三年即將逝去，中間有太多的獲得與失去，回首望去，只見一個懵懂無知的小孩在成長的道路跌跌爬爬，時而原地跺腳，時而抱足哭泣，時而興奮前行，時而回首凝視。我不能說這是收獲的三年，但也不能否認這三年來自己得到的一切。一個個所謂的安排總是自己的蹉跎中步步落空，一個個天真的想法總是在現(xiàn)實中沉沙折戟，目標的缺失讓自己在這個象牙塔中始終碰壁，不得方向。盡管撞的鼻青臉腫，但從中間的各中苦澀之中，原先那個繭中的自己漸漸褪掉沉重的外衣，吃力的從粘液中抽出尚未成形的翅膀。獨自前行的人生旅途是注定蹣跚的，很興奮這三年的路途中有這么摯友，老師，知己一路攙扶柔弱的我走過，很興奮他們賜予我的每一點建議，幫助甚至是刺痛，假如身邊沒有他們，我的中學三年將會丟失許多光彩。展望將來，我希望自己是一個更為理性，安排，自信的自己，踏著三年的所得與教訓，在人生的旅途中接著摸索前行。

二.我們?nèi)耘f清晰地記得，剛踏進校內(nèi)時的興奮與喜悅?？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么滿意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的幻想，自己的理想。那就是呈現(xiàn)自己的風采。我們帶著這個目標，一起走過三年。三年來，我們共同經(jīng)驗了許多，也感悟了許多。

朝夕相處，我們在這里歡樂地學習，歡樂地生活，歡樂地成長。校內(nèi)里的每一株花草