河南省商丘市虞城縣2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷（10月份）

2024-2025學(xué)年河南省商丘市虞城縣六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）1．（7分）看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。??為了抗擊rìkòu，戰(zhàn)士們quánshénguànzhù，利用xuányá的險(xiǎn)要地勢(shì)，向敵人發(fā)起猛烈攻擊，bàofā出全部力量。最后關(guān)頭，戰(zhàn)士們pāndēng上頂峰，tiàowàng遠(yuǎn)處的大部隊(duì)，堅(jiān)信隊(duì)伍一定能取得最終勝利，隨后他們義無(wú)反顧地縱身跳下深谷。2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的是哪一項(xiàng)？（）A．盡管盡力 B．乘車乘法 C．奔騰投奔 D．堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)3．（2分）給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（填序號(hào)）舉：①舉人的簡(jiǎn)稱；②推選，推薦；③發(fā)起，興起；④全。舉國(guó)歡慶舉兵選舉代表中舉4．（4分）選擇符合句意的詞語(yǔ)填入橫線上。崎嶇寬闊屹立聳立??的山路是常有的，有時(shí)候甚至?xí)龅角捅凇５菓?zhàn)士們毫不退縮，望著的山峰，他們相信未來(lái)一定會(huì)是一條的大路。無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，他們都在天地間，昂首闊步，堅(jiān)定地邁向前方。5．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋正確的是哪一項(xiàng)？（）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（休閑，悠閑） B．在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而出，保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。（形容事態(tài)極其危險(xiǎn)） C．我們的軍隊(duì)以排山倒海之勢(shì)向敵人進(jìn)攻過(guò)去。（形容長(zhǎng)途奔波的艱辛勞苦） D．龍華烈士陵園里，前來(lái)瞻仰革命烈士的游客數(shù)不勝數(shù)。（向遠(yuǎn)處看）6．（2分）下面是資料中的一個(gè)例句，請(qǐng)你選擇和其修辭手法相同的一項(xiàng)（）例句：放歌吧，長(zhǎng)江三峽！我要歌唱你那永不休止的奔流。放歌吧，長(zhǎng)江三峽！我要歌頌?zāi)隳怯啦煌Ｐ淖非?。A．在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。 B．我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚。 C．我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！ D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。7．（3分）??明確主題是演講的前提?？吹健案锩瘛?，我們可以想到“長(zhǎng)征精神”。長(zhǎng)征十分艱苦，但在紅軍戰(zhàn)士們看來(lái)，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，”。最后想到勝利在望，即使前路風(fēng)雪交加，紅軍戰(zhàn)士們還是表現(xiàn)出了革命樂(lè)觀主義精神：“，”。8．（3分）??如果想用愛國(guó)名句來(lái)表達(dá)“雖然生而平凡但仍然心懷祖國(guó)，擔(dān)憂國(guó)家的苦難”，應(yīng)選用的名句是“”。請(qǐng)你再寫兩句關(guān)于愛國(guó)的名句。9．（3分）下面是演講稿的開頭部分，請(qǐng)你按要求改一改。??①當(dāng)今中國(guó)正處在一個(gè)歷史的拐點(diǎn)上。②能否完成民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起，已成為中國(guó)人特別是中國(guó)年輕一代的強(qiáng)烈愿望。③在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。④對(duì)此，我說(shuō)：“我會(huì)踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)革命精神，為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力?！保?）第②句不合邏輯，應(yīng)當(dāng)刪去“”。（2）第③句中有一處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)交換“”和“”的位置。（3）寫人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，第④句中的“說(shuō)”可換成。10．（4分）??《開國(guó)大典》一課從群眾入場(chǎng)到游行結(jié)束，依次寫了群眾入場(chǎng)、、、四個(gè)場(chǎng)面，是按照順序串聯(lián)主要場(chǎng)面。11．（5分）??詩(shī)詞中有四野茫茫、江水悠悠、天低月明之景“，江清月近人”；有黑云散去、碧波如鏡、水天一色之景“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，”；有輕云漂浮、星光稀疏、小雨初來(lái)之景“，”；有綠樹環(huán)抱、青山相伴、幽靜曠遠(yuǎn)之景“，青山郭外斜”。12．（4分）??《草原》一文的作者是，作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪了三幅動(dòng)人的畫面：、、。13．（13分）狼牙山五壯士（節(jié)選）??五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和密石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）畫“______”線句子從和兩方面描寫了馬寶玉的表現(xiàn)，從中可以看出他、的特點(diǎn)。請(qǐng)你在下面的橫線上仿寫一個(gè)含有三個(gè)連貫動(dòng)作的句子。（2）如果為選文中的場(chǎng)面擬一個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.負(fù)隅頑抗B.頂峰殲敵C.敵眾我寡（3）選文既寫了五位壯士與敵人戰(zhàn)斗的集體壯舉，又重點(diǎn)描寫了馬寶玉的個(gè)人壯舉，這樣寫的好處是什么？（4）讀畫“”的句子，結(jié)合加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)句子好在哪里。14．（16分）秋韻??踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的門。??它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄凈的天空。它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……??九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。??南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中畫出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白霜，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。??菊花卻在這寒風(fēng)中笑著、鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方……它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染。漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。??似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。秋天，對(duì)充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。??隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。??我祝福秋天……（1）作者選取了很多景、物表現(xiàn)秋的特色，請(qǐng)閱讀短文，把如圖的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（2）理解短文內(nèi)容，用文中語(yǔ)句填空。??文中說(shuō)秋天“兼容四季，又有著自己的個(gè)性”。說(shuō)它兼容四季，是因?yàn)榍锾炖镉邢奶斓母杏X“九月的初秋，仍有著夏的余韻”；秋天里有冬天的感覺“”；秋天里有春天的感覺“”。說(shuō)它有著自己的個(gè)性，是因?yàn)樗啊薄＃?）品讀“楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天”，我想到了杜牧的詩(shī)句“，”，還想到了其他描寫秋天的詩(shī)句“，”。（4）本文語(yǔ)言優(yōu)美，寫景生動(dòng)。請(qǐng)你從文中選取兩處富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（提示：可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由）15．（30分）??你最近參加過(guò)哪些活動(dòng)？如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書分享會(huì)、與家人朋友去野炊……選擇一次活動(dòng)寫下來(lái)，寫清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意個(gè)別表現(xiàn)。把自己在活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)。題目自擬。

2024-2025學(xué)年河南省商丘市虞城縣六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）參考答案與試題解析一、識(shí)字與寫字。（19分）1．（7分）看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。??為了抗擊rìkòu日寇，戰(zhàn)士們quánshénguànzhù全神貫注，利用xuányá懸崖的險(xiǎn)要地勢(shì)，向敵人發(fā)起猛烈攻擊，bàofā爆發(fā)出全部力量。最后關(guān)頭，戰(zhàn)士們pāndēng攀登上頂峰，tiàowàng眺望遠(yuǎn)處的大部隊(duì)，堅(jiān)信隊(duì)伍一定能取得最終勝利，隨后他們義無(wú)反顧地縱身跳下深谷?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喝湛苋褙炞已卤l(fā)攀登眺望2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的是哪一項(xiàng)？（）A．盡管盡力 B．乘車乘法 C．奔騰投奔 D．堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)【解答】A.讀音不同。盡：讀“jǐn”時(shí)意思有力求達(dá)到極限；介詞。引進(jìn)范圍的極限，表示不得超過(guò)；讀“jìn”時(shí)意思有完；達(dá)到極限；終結(jié)；結(jié)束；全部使出。故“盡管”的“盡”讀“jǐn”，“盡力”的“盡”讀“jìn”。B.讀音相同。乘：讀“chéng”時(shí)，意思是搭坐（交通工具）。讀“shèng”時(shí)，是量詞，古時(shí)稱四匹馬拉的車為一乘。故“乘車”和“乘法”的“乘”都讀“chéng”。C.讀音不同。奔：讀“bēn”時(shí)，意思是快跑；急走；逃跑；流亡。讀“bèn”時(shí)，意思是直向目的地走去；為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)竭盡全力去做；接近（某個(gè)年齡段）；介詞。朝；向。故“奔騰”的“奔”讀“bēn”，“投奔”的“奔”讀“bèn”。讀音不同。D.讀音不同。強(qiáng)：讀“qiáng”時(shí)意思有弓有力；健壯；使健壯；強(qiáng)大；使強(qiáng)大；使用強(qiáng)力；強(qiáng)者；堅(jiān)定；剛毅。讀“qiǎng”時(shí)意思為硬要；迫使；勉強(qiáng)。讀“jiàng”時(shí)意思為態(tài)度強(qiáng)（qiáng）硬；執(zhí)拗。故“堅(jiān)強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀“qiáng”，“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀“qiǎng”。故選：B。3．（2分）給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（填序號(hào)）舉：①舉人的簡(jiǎn)稱；②推選，推薦；③發(fā)起，興起；④全。舉國(guó)歡慶④舉兵③選舉代表②中舉①【解答】舉國(guó)歡慶：全國(guó)歡樂(lè)地慶祝。舉：全。故選④；舉兵：出兵，起兵。舉：發(fā)起，興起。故選③；選舉代表：用投票或舉手等表決方式選出代表。舉：推選，推薦。故選②；中舉：科舉時(shí)代稱鄉(xiāng)試考中為中舉。舉：舉人的簡(jiǎn)稱。故選①。故答案為：④③②①4．（4分）選擇符合句意的詞語(yǔ)填入橫線上。崎嶇寬闊屹立聳立??崎嶇的山路是常有的，有時(shí)候甚至?xí)龅角捅凇５菓?zhàn)士們毫不退縮，望著聳立的山峰，他們相信未來(lái)一定會(huì)是一條寬闊的大路。無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，他們都屹立在天地間，昂首闊步，堅(jiān)定地邁向前方?！窘獯稹科閸纾褐干铰返炔黄教埂掗煟簩拸V、遼闊。屹立：高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖。聳立：意思是高高地矗立。結(jié)合語(yǔ)境依次選：崎嶇、聳立、寬闊、屹立。故答案為：崎嶇聳立寬闊屹立5．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋正確的是哪一項(xiàng)？（）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（休閑，悠閑） B．在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而出，保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。（形容事態(tài)極其危險(xiǎn)） C．我們的軍隊(duì)以排山倒海之勢(shì)向敵人進(jìn)攻過(guò)去。（形容長(zhǎng)途奔波的艱辛勞苦） D．龍華烈士陵園里，前來(lái)瞻仰革命烈士的游客數(shù)不勝數(shù)。（向遠(yuǎn)處看）【解答】A.有誤，“等閑”在這里的意思是“平常、輕易”，而不是“休閑，悠閑”。B.正確。C.有誤，“排山倒?！毙稳萘α繌?qiáng)盛，聲勢(shì)浩大，并非“形容長(zhǎng)途奔波的艱辛勞苦”。D.有誤，“瞻仰”是懷著敬意看的意思，而不是“向遠(yuǎn)處看”。故選：B。6．（2分）下面是資料中的一個(gè)例句，請(qǐng)你選擇和其修辭手法相同的一項(xiàng)（）例句：放歌吧，長(zhǎng)江三峽！我要歌唱你那永不休止的奔流。放歌吧，長(zhǎng)江三峽！我要歌頌?zāi)隳怯啦煌Ｐ淖非?。A．在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。 B．我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚。 C．我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！ D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)?！窘獯稹俊胺鸥璋桑L(zhǎng)江三峽！”這個(gè)短句間隔重復(fù)出現(xiàn)，是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。A．句中“挺立”一詞形容旗桿筆直的站立，把旗桿當(dāng)作人來(lái)寫，是運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．這是一個(gè)陳述句，表達(dá)了說(shuō)話者對(duì)這個(gè)奇妙夜晚的難忘和夢(mèng)幻般的感受。C．“前進(jìn)！前進(jìn)！一個(gè)詞語(yǔ)連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。D．句中把“戰(zhàn)士”比作“千斤巨石”，是運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選：C。二、梳理與探究。（22分）7．（3分）??明確主題是演講的前提。看到“革命精神”，我們可以想到“長(zhǎng)征精神”。長(zhǎng)征十分艱苦，但在紅軍戰(zhàn)士們看來(lái)，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅磺走泥丸”。最后想到勝利在望，即使前路風(fēng)雪交加，紅軍戰(zhàn)士們還是表現(xiàn)出了革命樂(lè)觀主義精神：“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏”?！窘獯稹俊拔鍘X逶迤騰細(xì)浪”出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》。作者毛澤東在這首詩(shī)中回顧了紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無(wú)畏精神。這句詩(shī)的意思是：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏。在長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)崇山峻嶺，卻以豪邁的氣概將其視為渺小的“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)了他們不畏艱難、樂(lè)觀向上的革命精神。“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。”同樣出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》。這句詩(shī)的意思是：更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過(guò)去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。當(dāng)紅軍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦即將勝利在望時(shí)，即使前路還有風(fēng)雪交加的岷山，他們也充滿了喜悅和信心，展現(xiàn)出堅(jiān)定的革命信念和革命樂(lè)觀主義精神。故答案為：烏蒙磅磺走泥丸更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開顏8．（3分）??如果想用愛國(guó)名句來(lái)表達(dá)“雖然生而平凡但仍然心懷祖國(guó)，擔(dān)憂國(guó)家的苦難”，應(yīng)選用的名句是“位卑未敢忘憂國(guó)”。請(qǐng)你再寫兩句關(guān)于愛國(guó)的名句。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。【解答】“位卑未敢忘憂國(guó)”出自南宋陸游的《病起書懷》；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞二首》?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”出自三國(guó)時(shí)曹植的《白馬篇》。故答案為：位卑未敢忘憂國(guó)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。9．（3分）下面是演講稿的開頭部分，請(qǐng)你按要求改一改。??①當(dāng)今中國(guó)正處在一個(gè)歷史的拐點(diǎn)上。②能否完成民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起，已成為中國(guó)人特別是中國(guó)年輕一代的強(qiáng)烈愿望。③在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。④對(duì)此，我說(shuō)：“我會(huì)踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)革命精神，為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力。”（1）第②句不合邏輯，應(yīng)當(dāng)刪去“能否”。（2）第③句中有一處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)交換“發(fā)揚(yáng)”和“傳承”的位置。（3）寫人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，第④句中的“說(shuō)”可換成承諾。【解答】（1）②兩面對(duì)一面，把“能否”刪去。（2）③語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“傳承”，然后才能“發(fā)揚(yáng)”。（3）承諾：應(yīng)允同意；受領(lǐng)要約之相對(duì)人，以與要約人訂立契約為目的所為之意思表示。故答案為：（1）能否；（2）發(fā)揚(yáng)傳承；（3）承諾。10．（4分）??《開國(guó)大典》一課從群眾入場(chǎng)到游行結(jié)束，依次寫了群眾入場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)場(chǎng)面，是按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序串聯(lián)主要場(chǎng)面?！窘獯稹俊堕_國(guó)大典》一課從群眾入場(chǎng)到游行結(jié)束，課文寫了哪幾方面，并將開國(guó)大典過(guò)程連起來(lái)課文按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分──毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。故答案為：舉行典禮閱兵式群眾游行開國(guó)大典進(jìn)行的11．（5分）??詩(shī)詞中有四野茫茫、江水悠悠、天低月明之景“野曠天低樹，江清月近人”；有黑云散去、碧波如鏡、水天一色之景“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”；有輕云漂浮、星光稀疏、小雨初來(lái)之景“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”；有綠樹環(huán)抱、青山相伴、幽靜曠遠(yuǎn)之景“綠樹村邊合，青山郭外斜”。【解答】“野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》；“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》；“綠樹村邊合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》。故答案為：野曠天低樹望湖樓下水如天七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前綠樹村邊合12．（4分）??《草原》一文的作者是老舍，作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖?！窘獯稹俊恫菰芬晃牡淖髡呤抢仙幔髡哂觅|(zhì)樸的語(yǔ)言描繪了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖。故答案為：老舍草原風(fēng)光圖喜迎遠(yuǎn)客圖主客聯(lián)歡圖三、閱讀與鑒賞。（29分）13．（13分）狼牙山五壯士（節(jié)選）??五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和密石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）畫“______”線句子從動(dòng)作和語(yǔ)言兩方面描寫了馬寶玉的表現(xiàn)，從中可以看出他機(jī)智英勇、頑強(qiáng)不屈的特點(diǎn)。請(qǐng)你在下面的橫線上仿寫一個(gè)含有三個(gè)連貫動(dòng)作的句子。只見他健步走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來(lái)。（2）如果為選文中的場(chǎng)面擬一個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。A.負(fù)隅頑抗B.頂峰殲敵C.敵眾我寡（3）選文既寫了五位壯士與敵人戰(zhàn)斗的集體壯舉，又重點(diǎn)描寫了馬寶玉的個(gè)人壯舉，這樣寫的好處是什么？（4）讀畫“”的句子，結(jié)合加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)句子好在哪里?！窘獯稹浚?）本題考查寫作方法、仿寫句子。從句子“他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”中“擰、奪、插、舉”可知，句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫。從“同志們！用石頭砸！”可知句子運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，從中可以看出他機(jī)智英勇、頑強(qiáng)不屈的特點(diǎn)。結(jié)合自己平時(shí)學(xué)習(xí)積累，仿寫一個(gè)含有三個(gè)連貫動(dòng)作的句子。如：只見他健步走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來(lái)。（2）本題考查給文章加標(biāo)題。結(jié)合短文中“到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷?！笨芍?，標(biāo)題應(yīng)為：頂峰殲敵。故選B。（3）本題考查寫作手法。選文既寫了五位壯士與敵人戰(zhàn)斗的集體壯舉，又重點(diǎn)描寫了馬寶玉的個(gè)人壯舉，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，增強(qiáng)了文章的層次感和畫面感，既讓我們感受到了五位壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗集體的團(tuán)結(jié)勇敢，又突出地喪觀了具有代表性的人物馬寶玉的英勇演強(qiáng)，塑造了令人印象深刻的抗日群體和個(gè)體的形象。（4）本題考查句子的理解與分析。句子“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去”運(yùn)用比喻的修辭手法，把石頭比作雹子，說(shuō)明石頭砸下去時(shí)非常密集迅猛、有力，充分體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的氣概以及與敵人血戰(zhàn)到底的決心。故答案為：（1）動(dòng)作語(yǔ)言機(jī)智英勇頑強(qiáng)不屈只見他健步走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來(lái)。（2）B（3）運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，增強(qiáng)了文章的層次感和畫面感，既讓我們感受到了五位壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗集體的團(tuán)結(jié)勇敢，又突出地喪觀了具有代表性的人物馬寶玉的英勇演強(qiáng)，塑造了令人印象深刻的抗日群體和個(gè)體的形象。（4）運(yùn)用比喻的修辭手法，把石頭比作雹子，說(shuō)明石頭砸下去時(shí)非常密集迅猛、有力，充分體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的氣概以及與敵人血戰(zhàn)到底的決心。14．（16分）秋韻??踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的門。??它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄凈的天空。它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……??九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。??南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中畫出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白霜，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保锵蛏钐幾呷?，奏響了冬的序曲。??菊花卻在這寒風(fēng)中笑著、鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方……它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染。漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。??似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。秋天，對(duì)充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。??隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。??我祝福秋天……（1）作者選取了很多景、物表現(xiàn)秋的特色，請(qǐng)閱讀短文，把如圖的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（2）理解短文內(nèi)容，用文中語(yǔ)句填空。??文中說(shuō)秋天“兼容四季，又有著自己的個(gè)性”。說(shuō)它兼容四季，是因?yàn)榍锾炖镉邢奶斓母杏X“九月的初秋，仍有著夏的余韻”；秋天里有冬天的感覺“秋向深處走去，奏響了冬的序曲”；秋天里有春天的感覺“然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)”。說(shuō)它有著自己的個(gè)性，是因?yàn)樗吧畛林型嘎墩叱墒臁⒗渚醒笠缰鵁崆椤?。?）品讀“楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天”，我想到了杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霸葉紅于二月花”，還想到了其他描寫秋天的詩(shī)句“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。（4）本文語(yǔ)言優(yōu)美，寫景生動(dòng)。請(qǐng)你從文中選取兩處富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（提示：可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由）【解答】（1）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“菊花卻在這寒風(fēng)中笑著、鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方……它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天”可概括為：菊花，各展其貌，熱熱鬧鬧；結(jié)合“楓樹也擎起了火炬，層林盡染。漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天”可概括為：楓樹，層林盡染；結(jié)合“松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋”可概括為：松柏，翠綠依舊；結(jié)合“那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)