云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)新迎中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題

云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)新迎中學(xué)2024--2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（本試卷共四個(gè)大題，26個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-2題。人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。讀艾青的詩(shī)歌，讓你堅(jiān)定前行的信念，找到絕處逢生的出口；讀史鐵生的散文，讓你bìng棄怯懦的心理，鼓起直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，讓你心存悲mǐn，找到通往良知的道路……還有什么比讀書(shū)更能讓人欣喜，讓人著迷的呢？1、給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。迷惘（

）

怯（

）懦2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。bìng棄（

）

悲mǐn（

）3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（）A．“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”告訴我們要有一點(diǎn)懷疑精神，不要隨便盲從和迷信。B．在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)刻，四川省各市州因地制宜，謀劃實(shí)施了一批脫貧項(xiàng)目。C．面對(duì)世界各地蔓延的疫情，中國(guó)沒(méi)有袖手旁觀，而是與其他國(guó)家分享經(jīng)驗(yàn)。D．眉山市不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，還擁有栩栩如生、讓人流連的自然風(fēng)景。4．下列句子有語(yǔ)病、句意不明確的一項(xiàng)是（）A．采用正確防護(hù)手段能夠有效預(yù)防不被流感病毒感染。B．世界各國(guó)人民與病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重而道遠(yuǎn)。C．人感染流感病毒后一般會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等體征。D．災(zāi)后的疫情防控需要各防控主體之間在各個(gè)方面做好協(xié)同配合。5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)人說(shuō)話的能力怎樣訓(xùn)練？②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人。③我覺(jué)得最直接的途徑就是朗讀。④如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來(lái)，又怎么能即興說(shuō)出流利的話呢？⑤但是人的口才不是天生的，它是練出來(lái)的。A．②④⑤①③

B．④②⑤①③

C．②⑤①③④

D．①③②⑤④6、名篇名句默寫(xiě)。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）不應(yīng)有恨，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）(2)潭中魚(yú)可百許頭，

。（柳宗元《小石源記》）（3）

？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，

。（《錢塘湖春行》）（5）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中，表達(dá)以天下為己任，以利民為宗旨的句子是：

，

。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）家風(fēng)，即門(mén)風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（4分）【尋家風(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門(mén)上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世澤長(zhǎng)”之類的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！保êm《我的母親》）學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。（摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）7、從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來(lái)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種。（2分）①；②。8、用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)，完成下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳身教明祖訓(xùn)下聯(lián)：_____________________________（二）名著閱讀（4分）讀下面選段，完成后面問(wèn)題。（4分）林沖道:“你看我命苦么!等了三日，甫能等得一個(gè)人來(lái)，又吃他走了。＂小校道:“雖然不殺得人，這一擔(dān)財(cái)帛可以抵當(dāng)?！绷譀_道:“你先挑了上山去，我再等一等?！薄灰?jiàn)山坡下轉(zhuǎn)出一個(gè)大漢來(lái)，只見(jiàn)那漢子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，……林沖正沒(méi)好氣，……搶將來(lái)斗那個(gè)大漢。(《水滸傳》第十一回、十二回)9、選文中“那漢子＂是誰(shuí)?林沖斗那個(gè)大漢的原因是什么？結(jié)果怎樣?（4分）（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）10、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里。（2分）11、對(duì)這幅書(shū)法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．筆力穩(wěn)健，姿態(tài)優(yōu)美B．上下貫通，順暢和諧C．結(jié)構(gòu)疏密得當(dāng)，氣韻生動(dòng)D．采用草書(shū)書(shū)體，運(yùn)筆流動(dòng)自然三、閱讀（12～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成12-13題。（4分）行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。12．“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？(2分)13．(湘西州中考)通過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？(2分)（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇磕擞谌鼏⑿?。行四五里，見(jiàn)西北云起；少頃，布滿空中，雷電大作，大雨如注，倉(cāng)卒披雨具，然衣已沾濕。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門(mén)，皆不應(yīng)。圉人于昏黑中尋一草棚，相與暫避其下。雨止，則天已明矣。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅象，如山，如怪石，如樹(shù)，倏忽萬(wàn)狀。余嘗謂看云宜夕陽(yáng)，宜雨后，不知日出時(shí)看云亦佳也。是日僅行四十里，抵臨淮；使人入城訪朱鑒薛，值其他出。薄暮，獨(dú)步城外。是時(shí)隍中荷花盛開(kāi)，涼風(fēng)微動(dòng)，香氣襲人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。（戴名世《乙亥北行日記》）14.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）（1）余拏一小舟（2）霧凇沆碭（3）薄暮，獨(dú)步城外（4）余嘗謂看云宜夕陽(yáng)15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）余強(qiáng)飲三大白而別。（2）遍叩逆旅主人門(mén)，皆不應(yīng)。16.【甲】【乙】?jī)晌亩忌朴谧プ【拔锾攸c(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，甲文寫(xiě)景采用的是______的手法，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，高度抽象概括，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆，就傳達(dá)出了景物的形與神。乙文采用了______的寫(xiě)法，字里行間很明顯地讀出了作者的行蹤。（2分）17.【甲】文中敘事是行文的線索，寫(xiě)景是重點(diǎn)，景中含情，遇到兩個(gè)賞雪人而意外驚喜,隨之而來(lái)的分別不免感傷，因?yàn)橹救は嗤队轴屓?，情緒的變化可謂一波三折。試分析【乙】文中作者感情的變化。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成18-21題。（10分）為他人“點(diǎn)贊”①生活是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，每個(gè)人都是這幅畫(huà)卷中不可或缺的一筆。在這幅畫(huà)卷中，我們不應(yīng)只關(guān)注自己的色彩，更要學(xué)會(huì)去欣賞他人的絢爛。因此，我認(rèn)為，學(xué)會(huì)欣賞他人是我們?nèi)松猛局斜匦薜囊徽n。②欣賞他人是一種高尚的情操。正如古人云：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話深刻揭示了欣賞他人的重要性。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，欣賞他人意味著我們能夠發(fā)現(xiàn)他人的獨(dú)特之處，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。著名物理學(xué)家楊振寧，總是對(duì)年輕科學(xué)家給予充分的認(rèn)可和贊美，鼓勵(lì)他們不斷探索科學(xué)的奧秘。這種對(duì)他人才華的尊重與欣賞，不僅激發(fā)了年輕科學(xué)家的熱情與信心，更為科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步注入了新的活力。③欣賞他人能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。當(dāng)我們真誠(chéng)地贊美他人的成就時(shí)，不僅能夠讓對(duì)方感受到尊重和喜悅，還能夠拉近彼此的距離，建立起深厚的友誼。正如卡耐基所說(shuō)：“使你獲得人們的喜歡、認(rèn)可、贊賞、擁護(hù)和愛(ài)戴的有效辦法，就是用真誠(chéng)的、對(duì)人尊重的態(tài)度，盡量多發(fā)現(xiàn)對(duì)方值得贊美的地方?！边@種真誠(chéng)的欣賞，如同陽(yáng)光般溫暖人心，讓人們?cè)谙嗷プ鹬嘏c理解中共同成長(zhǎng)。④那么，如何欣賞他人呢？⑤首先，我們要保持一顆謙遜的心。只有謙遜的人才能看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味地盯著自己的不足。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下自己的偏見(jiàn)和固執(zhí)，以開(kāi)放的心態(tài)去接納他人的不同。⑥其次，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。每個(gè)人都有其獨(dú)特的才華和魅力，只要我們用心去觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)他人的美好之處。正如羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀円眠@雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。⑦此外，我們還要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)欣賞。一句真誠(chéng)的贊美、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或者一個(gè)溫暖的微笑，都能夠讓對(duì)方感受到我們的欣賞和認(rèn)可。這種表達(dá)欣賞的方式，不僅能讓對(duì)方感受到喜悅和動(dòng)力，也能讓我們自己收獲到內(nèi)心的滿足和喜悅。⑧欣賞他人是一種美德，也是一種智慧。它不僅能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)他人、學(xué)習(xí)他人，還能夠讓我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待周圍的人和事，為他人點(diǎn)個(gè)贊，讓我們的生活因欣賞而變得更加美好。（文/佚名，有改動(dòng)）18．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）19．根據(jù)文章的思路，填寫(xiě)下表。（3分）（1）欣賞他人是一種高尚的情操欣賞他人能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧如何欣賞他人（2）（3）要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)欣賞20．請(qǐng)分析第③段畫(huà)直線句子運(yùn)用的論證方法及作用。（2分）21．下面這段話，能否作為這篇文章的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）馬云，阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人，在面對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持自信。他深刻洞察市場(chǎng)，清晰認(rèn)識(shí)自身能力，堅(jiān)信自己的商業(yè)模式能創(chuàng)造價(jià)值。他不僅推動(dòng)了阿里巴巴的成功，也激勵(lì)了無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者。（四）閱讀下面的文章，完成22～26題。（10分）父親的畫(huà)面劉墉（1）生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫(huà)面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺(jué)得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。（2）記得最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進(jìn)門(mén)，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。⑶父親的懷抱也是可愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長(zhǎng)毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來(lái)回走動(dòng)的時(shí)候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨(dú)子”的感覺(jué)，就是在那個(gè)時(shí)候。

⑷父親寵我，甚至有些溺愛(ài)。他總專程到衡陽(yáng)路為我買純絲的汗衫，說(shuō)這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時(shí)候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣。當(dāng)父親看看我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時(shí)，流露出一片心疼的目光，直問(wèn)我扎不扎?當(dāng)時(shí)我明明覺(jué)得非常舒服，卻因?yàn)樗难凵?，故意裝作有些不對(duì)勁的樣子。

⑸母親一直到今天，還常說(shuō)我小時(shí)候會(huì)裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個(gè)不停，且裝作上不來(lái)氣的樣子，害得父親跟她大吵。

⑹我愛(ài)夜晚的角鈴，在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風(fēng)，輕輕叩響。那時(shí)風(fēng)吹過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，加上粼粼水波震動(dòng)所發(fā)出的吟唱；似乎很近，又像是從遙遠(yuǎn)的水面?zhèn)鱽?lái)。尤其當(dāng)我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚(yú)鈴，是催眠的歌聲。

(7)當(dāng)然父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

(8)真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂(lè)園》里讀到的，那時(shí)候還不易買這種香港出版的圖畫(huà)書(shū)，但父親總會(huì)千方百計(jì)地弄到。尤其是當(dāng)我獲得小學(xué)一年級(jí)演講比賽冠軍時(shí)，他高興地從海外買回一大箱立體書(shū)，每頁(yè)翻開(kāi)都有許多小人和小動(dòng)物站起來(lái)。雖然這些書(shū)隨著我13歲時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)燒了，我卻始終記得其中的畫(huà)面。甚至那涂色的方法，也影響了我學(xué)生時(shí)期的繪畫(huà)作品。

(9)父親不擅畫(huà)，但是很會(huì)寫(xiě)字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻、鼻觀心”這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得有個(gè)父親的人影，站在我的身后……（10）父親有我時(shí)已經(jīng)是40多歲，但是一直到他51歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。82歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒!那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了!”然后她總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子!”

(11)是的，在我記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句叱責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。母親說(shuō)：“看到了還不打?哪兒有這樣的人?”“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)：“打到了它才不會(huì)再去叮我兒子!”32年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到啪的一聲，也清清晰晰地看見(jiàn)他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……

22.文章描繪了多幅“父親的畫(huà)面”，請(qǐng)選出給你印象最深的四幅加以概括。（2分）23.第十段劃線句寫(xiě)的都是母親的話，你認(rèn)為有必要嗎，請(qǐng)說(shuō)出理由。(2分)24.第四段中“當(dāng)父親看看我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時(shí)，流露出一片心疼的目光，直問(wèn)我扎不扎?當(dāng)時(shí)我明明覺(jué)得非常舒服，卻因?yàn)樗难凵?，故意裝作有些不得勁的樣子?！睂儆谑裁疵鑼?xiě)？從這句話中可以看出我是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）25.在第十段中，母親對(duì)“我”說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”你同不同意母親的話？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）四、作文（40分）26、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：世間萬(wàn)物，彼此分享，將生命千絲萬(wàn)縷地關(guān)聯(lián)。分享與成長(zhǎng)一路相伴。分享知識(shí)、見(jiàn)解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂(lè)事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛(ài)的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗.讀了以上文字，你能聯(lián)想到自己的哪些生活經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟？請(qǐng)以“分享是”為題，自擬題目寫(xiě)一篇文章與老師和同學(xué)們分享吧。題目二：閱讀下面的材料.按要求作文。青春不能留白。要有價(jià)值。一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述，或議論，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。參考答案：

1、w?ng

qiè

2、摒

憫3．D[解析]栩栩如生：形容生動(dòng)活潑的樣子，不能形容自然風(fēng)景。4.A(不應(yīng)該是“預(yù)防不被感染”)5、C6.（1）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓

（2）皆若空游無(wú)所依（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（注意“暮”的書(shū)寫(xiě)）（4）誰(shuí)家新燕啄春泥（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)7、①學(xué)習(xí)祖