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文檔簡介
PAGE18-第11講大規(guī)模的海水運動新課標等級考要求:運用世界洋流分布圖,說明世界洋流的分布規(guī)律,并舉例說明洋流對地理環(huán)境和人類活動的影響。【核心素養(yǎng)定位】1.綜合思維:結(jié)合洋流分布圖,分析洋流對地理環(huán)境和人類活動的影響。2.區(qū)域認知:相識不同海區(qū)洋流的分布規(guī)律。3.地理實踐力:繪制大洋環(huán)流模式圖或某海區(qū)洋流圖。4.人地協(xié)調(diào)觀:合理利用海洋資源,愛護海洋環(huán)境?!緦W問體系構(gòu)建】一、世界海洋表層洋流的分布1.概念海洋中具有相對穩(wěn)定的________和________的大規(guī)模海水運動,叫做洋流。2.按性質(zhì)分類eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暖流:從的海區(qū)流向的海區(qū),寒流:從的海區(qū)流向的海區(qū)))3.影響因素________是主要的動力因素,其次還受____________、陸地形態(tài)等因素影響。4.洋流分布與風帶的關系盛行風是洋流形成的主要動力,因此洋流的分布與風帶的分布親密相關。如下圖所示:【疑難辨析1】暖流的水溫不確定比寒流的水溫高。5.三大洋主要洋流及其分布太平洋大西洋印度洋洋流圖洋流名稱①北赤道暖流,②________暖流,③________暖流,④加利福尼亞寒流,⑤千島寒流,⑥南赤道暖流,⑦____________暖流,⑧西風漂流,⑨________寒流①________暖流,②________暖流,③________暖流,④加那利寒流,⑤________寒流,⑥南赤道暖流,⑦________暖流,⑧西風漂流,⑨________寒流南印度洋:①________暖流,②____________暖流,③莫桑比克暖流,④西風漂流,⑤____________寒流。北印度洋:⑥________洋流【學法指導】洋流分布的記憶方法在記憶世界各洋流的分布時,可先記住洋流模式,然后把它對應到各大洋中。如右圖采納想象法:利用分數(shù)式“eq\f(8,0)”聯(lián)想記憶,中間分數(shù)線為赤道;分子“8”,按筆順代表北半球大洋環(huán)流及洋流流向;分母“0”,按筆順代表南半球大洋環(huán)流及洋流流向(南半球中高緯度沒有形成環(huán)流),洋流以流經(jīng)海疆名稱命名?!疽呻y辨析2】同是西風帶限制下形成的洋流,南北半球性質(zhì)有何不同?二、洋流對地理環(huán)境的影響1.影響氣候(1)全球影響:促進凹凸緯度間熱量和水分的輸送和交換,維持全球________。(2)對沿岸影響:暖流________,寒流________。2.影響海洋生物分布(1)寒暖流交匯海區(qū)形成漁場:如日本的________漁場。(2)上升流形成漁場:如________漁場。3.影響海洋航行(1)順洋流航行可節(jié)約燃料,加快________。(2)寒暖流相遇,往往形成________,對海上航行不利。(3)洋流從北極地區(qū)帶來的冰山對航行構(gòu)成威逼。4.影響近海污染有利于污染物的擴散,加快________;擴大________。特殊提示洋流對氣候的影響主要體現(xiàn)在氣溫柔降水兩方面,同時也影響到一個地區(qū)的光照狀況并間接影響到一個地區(qū)的生產(chǎn)與生活等。洋流對海洋生物的影響主要在兩方面:一是在海洋生物生存環(huán)境方面(水溫及海水流淌性);二是在為海洋生物供應養(yǎng)分物質(zhì)方面??键c一洋流的形成與分布1.【高考真題】【例1】[高考經(jīng)典題]歐洲鰻孵化于馬尾藻海,幼體隨著洋流到達歐洲西部沿海,然后進入河流生活,成年后回到馬尾藻海,產(chǎn)卵后死亡。歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲,首先借助的洋流屬于()①以副熱帶為中心的大洋環(huán)流②以副極地為中心的大洋環(huán)流③寒流④暖流A.①③B.①④C.②③D.②④[解題實力培育][嘗試自解][對接核心素養(yǎng)]綜合思維運用洋流分布規(guī)律,結(jié)合北大西洋圖綜合分析得出結(jié)論。區(qū)域認知北大西洋圖示中洋流分布狀況。地理實踐力借助洋流分布和運動指導生產(chǎn)實踐。2.【方法規(guī)律】1.洋流的分布規(guī)律可結(jié)合洋流分布模式圖駕馭洋流的分布規(guī)律:環(huán)流系統(tǒng)海區(qū)模式以副熱帶海區(qū)為中心的副熱帶環(huán)流(北半球順時針,南半球逆時針)中低緯海區(qū)(除北印度洋海區(qū))以副極地海區(qū)為中心的副極地環(huán)流(逆時針)北半球中高緯海區(qū)北印度洋季風洋流(夏季順時針,冬季逆時針)北印度洋海區(qū)西風漂流40°S~60°S旁邊eq\o(→,\s\up7(環(huán)流))2.北印度洋海區(qū)冬、夏季洋流系統(tǒng)的區(qū)分在北印度洋海區(qū),由于受季風的影響,洋流流向具有明顯的季節(jié)改變。(1)冬季,盛行東北季風,季風洋流向西流。環(huán)流系統(tǒng)由季風洋流、索馬里暖流和南赤道逆流組成,呈逆時針方向流淌(見下圖甲)。(2)夏季,盛行西南季風,季風洋流向東流,此時索馬里暖流和赤道逆流消逝,索馬里沿岸受上升流的影響,形成與冬季流向相反的索馬里寒流。整個環(huán)流系統(tǒng)由季風洋流、索馬里寒流和南赤道暖流組成,呈順時針方向流淌(見下圖乙)。3.洋流分布規(guī)律的應用(1)依據(jù)環(huán)流方向推斷南、北半球假如大洋環(huán)流方向呈順時針方向且位于中低緯度,則該海疆確定位于北半球。(2)依據(jù)洋流性質(zhì)推斷緯度位置大陸東岸是暖流,西岸是寒流的,位于中低緯海疆;大陸東岸是寒流,西岸是暖流的,位于北半球中高緯海疆。(3)依據(jù)洋流流向推斷季節(jié)北印度洋海疆洋流呈逆時針方向流淌時,為北半球冬季;呈順時針方向流淌時,為北半球夏季。3.【題組精練】考向1洋流形成及特點1.[2024·河北滄州模擬]下圖示意我國臺灣島旁邊海疆冬、夏季洋流分布。據(jù)此回答(1)~(2)題。(1)影響①與②洋流形成的主要因素是()A.海水溫度和鹽度 B.東亞季風環(huán)流C.海陸輪廓和島嶼位置 D.南亞季風環(huán)流(2)圖中③洋流的特點是()A.季節(jié)不同,勢力強弱不同B.臺灣島將其分為東西兩股洋流C.溫度高、鹽度低,水質(zhì)澄澈D.常年比較穩(wěn)定地沿確定方向流淌考向2季風洋流分布2.印度洋位于亞洲、非洲、大洋洲和南極洲之間,大部分在南半球。習慣上,人們把赤道以北的印度洋稱為北印度洋,如下圖所示。讀圖,回答(1)~(2)題。(1)南印度洋副熱帶海區(qū)洋流的流向是()A.夏季呈順時針方向流淌B.冬季呈逆時針方向流淌C.常年呈順時針方向流淌D.常年呈逆時針方向流淌(2)下圖能正確表示北印度洋海疆夏季風和洋流的是()考點二洋流分布圖的判讀(???0類基礎圖示之十一)1.【高考真題】【例2】[江蘇卷]圖1是非洲馬達加斯加島示意圖。圖2是海洋表層海水溫度與洋流關系示意圖,圖中a、b、c為等溫線,a>b>c,箭頭表示洋流流向。讀圖回答(1)~(2)題。(1)圖1中甲處的洋流與圖2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是()A.①B.②C.③D.④(2)甲處洋流的影響是()A.加快途經(jīng)海輪航速 B.形成聞名的漁場C.使沿岸大氣增溫增濕 D.縮小海洋污染范圍[析圖實力培育][嘗試自解](1)(2)[對接核心素養(yǎng)]綜合思維利用洋流的分布規(guī)律和洋流對環(huán)境的影響綜合分析洋流狀況。區(qū)域認知馬達加斯加島周邊海洋特征的認知。地理實踐力學會用地理原理和規(guī)律分析現(xiàn)實問題。2.【方法規(guī)律】1.洋流分布圖的判讀(以下圖為例)(1)判讀陸地輪廓,確定所在大洋。圖中E點位于北美洲,其南面為墨西哥灣;F點位于歐洲;D點位于非洲,由此推斷圖示海疆所屬大洋為大西洋。(2)判讀緯度,確定海疆位置。圖中虛線代表的緯線穿越墨西哥灣和非洲大陸北部,應是北回來線,由此確定圖示海疆為北大西洋中低緯海疆。(3)判讀洋流流向,確定洋流名稱。圖中A洋流向東北方向流,應是北大西洋暖流;B洋流向南流,應是加那利寒流;由C動身向西流的洋流為北赤道暖流。(4)分析洋流的影響。圖中E處沿岸受暖流影響,氣候暖濕;F處受北大西洋暖流影響,發(fā)育了典型的溫帶海洋性氣候;D處沿岸受寒流影響,熱帶荒漠景觀延長到西部海岸地帶。2.依據(jù)海水等溫線判讀洋流(1)推斷南北半球:依據(jù)圖示方向(一般上北下南,左西右東),越往北水溫越低的為北半球,反之為南半球。如圖,甲為北半球,乙為南半球。(2)推斷洋流流向:等溫線彎曲方向即為洋流流向。如等溫線向北彎曲,則洋流就在等溫線彎曲處向北流。(3)推斷寒流、暖流:洋流由溫度高的海區(qū)流向溫度低的海區(qū)為暖流,如甲圖;洋流由溫度低的海區(qū)流向溫度高的海區(qū)為寒流,如乙圖。3.【題組精練】考向1依據(jù)海水等溫線推斷洋流1.讀甲、乙兩海疆的海水表層水溫等值線分布圖,回答(1)~(2)題。(1)關于上圖的說法,正確的是()A.厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)可能與乙海疆水溫異樣有關B.甲、乙兩海疆漁場的成因有所不同C.甲、乙兩海疆都位于大洋東岸D.甲位于大洋西岸,乙位于大洋東岸(2)上圖中甲、乙兩海疆有風海流流過,關于該風海流流經(jīng)的位置及其方向的說法,正確的是()①途經(jīng)a處,流向為自東向西②途經(jīng)b處,流向為自西向東③途經(jīng)c處,流向為自東向西④途經(jīng)d處,流向為自西向東A.①②B.②③C.③④D.①④考向2依據(jù)區(qū)域圖推斷洋流分布2.讀百年前泰坦尼克號郵輪航線(圖中的實線箭頭)示意圖,完成(1)~(2)題。(1)泰坦尼克號郵輪航行途中大部分航段所遇洋流的主要成因是()A.受極地東風影響而成B.受東北信風影響而成C.受盛行西風影響而成D.受東南信風影響而成(2)上圖中a、b、c、d四條虛線箭頭能表示將撞毀郵輪的冰山搬運至此的洋流的流向是()A.a(chǎn)B.bC.cD.d考點三洋流對地理環(huán)境的影響1.【高考真題】【例3】[2024·全國卷Ⅲ,7~9]一般狀況下,海水中的浮游植物數(shù)量與養(yǎng)分鹽、光照、水溫呈正相關,但在不同的季節(jié)、海疆,影響浮游植物生長繁殖的主導因素不同。下圖示意長江口旁邊海疆某年8月浮游植物密度的水平分布。據(jù)此完成(1)~(3)題。(1)夏季圖示海疆浮游植物密度自西向東()A.遞減 B.先減后增C.先增后減 D.遞增(2)導致夏季圖示海疆浮游植物密度水平分布的主導因素是()A.水體養(yǎng)分鹽 B.太陽輻射C.水體含沙量 D.洋流流向(3)與夏季相比,冬季圖示海疆浮游植物()A.總數(shù)量削減,密度高值區(qū)向陸地方向移動B.總數(shù)量增多,密度高值區(qū)向外海方向移動C.總數(shù)量削減,密度高值區(qū)向外海方向移動D.總數(shù)量增多,密度高值區(qū)向陸地方向移動[解題實力培育](1)(2)(3)[嘗試自解](1)(2)(3)[對接核心素養(yǎng)]區(qū)域認知冬、夏季長江口水環(huán)境的特征及差異。綜合思維探究詳細區(qū)域不同季節(jié)浮游植物、養(yǎng)分鹽、光照、水溫之間的關系。2.【方法規(guī)律】1.海洋漁業(yè)資源豐富的緣由2.上升流漁場的形成與分布(1)成因:大洋東岸的副熱帶海疆→信風離岸→底層冷海水上泛→將養(yǎng)分鹽類帶至表層→浮游生物繁殖→魚類餌料豐富→漁場。(2)分布:秘魯漁場、東北太平洋漁場(加利福尼亞寒流旁邊)、加蓬漁場(本格拉寒流旁邊)、東北大西洋漁場(加那利寒流旁邊)、印度南部漁場等。3.海霧與洋流的關系(1)寒暖流流經(jīng)海疆多海霧,尤其是冬季寒暖流交匯處。(2)寒流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主要在中、低緯度,季節(jié)為夏季。(3)暖流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主要在中、高緯度,季節(jié)為冬季。4.厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象拉尼娜現(xiàn)象概念指某些年份赤道旁邊太平洋中東部海面溫度異樣上升的現(xiàn)象指赤道旁邊太平洋東部和中部海面大范圍持續(xù)異樣變冷的現(xiàn)象,也稱為“反厄爾尼諾現(xiàn)象”發(fā)生時間通常每3~5年發(fā)生一次,每次持續(xù)6~18個月,并且在圣誕節(jié)期間達到高峰兩次厄爾尼諾現(xiàn)象之間。發(fā)生頻率小于厄爾尼諾的,強度也比厄爾尼諾的小表現(xiàn)東南信風減弱增加洋流暖和海水從赤道向南流淌,迫使秘魯寒流位置偏西秘魯寒流過于強盛,冷水沿赤道旁邊海疆向西擴散到更遠水溫赤道旁邊太平洋中東部水溫異樣上升,西部水溫降低赤道旁邊太平洋東部水溫異樣降低,西部水溫上升影響赤道旁邊的太平洋東岸地區(qū),氣候由原來的干燥少雨變?yōu)槎嘤辏l(fā)洪澇災難;秘魯寒流的上升流減弱,造成浮游生物削減,魚類大量死亡。赤道旁邊的太平洋西岸地區(qū),氣候由原來的潮濕多雨變?yōu)楦稍锷儆辏拇罄麃?、印度尼西亞、巴布亞新幾?nèi)亞等國家持續(xù)干旱,并易發(fā)森林火災。全球氣候異樣拉尼娜現(xiàn)象出現(xiàn)時,由于熱帶地區(qū)的大氣環(huán)流受到明顯影響,也會造成氣候的異樣。我國易出現(xiàn)冷冬熱夏,熱帶氣旋登陸我國的次數(shù)比常年的多。印度尼西亞、澳大利亞東部、巴西東北部等地降水偏多,非洲赤道地區(qū)、美國東南部等地易出現(xiàn)干旱3.【題組精練】考向1洋流對氣候的影響1.[2024·長沙模擬]每年大約有400座冰山完成從格陵蘭島始發(fā)的漫長行程,最終漂入紐芬蘭島旁邊的暖和水域,威逼著航道上的船只平安。讀北大西洋中高緯度洋面年平均水溫圖,完成(1)~(2)題。(1)紐芬蘭島旁邊出現(xiàn)冰山數(shù)量最少的季節(jié)是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季(2)北大西洋60°N旁邊,甲海疆平均水溫比乙海疆低,主要是因為()A.盛行風來源不同 B.洋流性質(zhì)不同C.距大陸的遠近不同 D.人類活動的密度不同考向2洋流對海洋生物的影響2.讀某大陸南回來線旁邊剖面圖。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)M區(qū)可能形成的自然現(xiàn)象是()A.霧B.云層C.降水D.漁場(2)若圖中的風力增加,可能給該地區(qū)自然環(huán)境帶來的影響是()A.增加沿岸大氣濕度 B.增加沿岸大氣溫度C.海疆漁業(yè)資源更豐富 D.“厄爾尼諾”影響加劇考向3洋流對海洋污染的影響3.下圖為北太平洋主要“垃圾洲”(由大量塑料物品和碎屑物組成的漂移物聚集區(qū)域)分布示意圖。完成(1)~(2)題。(1)“垃圾洲”的固體漂移物主要來自()①大氣沉降②河流輸入③海洋運輸④海底上泛A.①②B.③④C.②③D.①④(2)2011年,日本發(fā)生“3·11”大地震,震中位于圖中甲地,旁邊海疆產(chǎn)生大量的固體漂移物,這些漂移物在洋流作用下主要漂向()A.西北B.東南C.東北D.西南新教材鏈接2——厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象熱點一沃克環(huán)流“沃克環(huán)流”由英國氣象學家沃克先發(fā)覺的,是赤道海洋表面因水溫的東西差異而產(chǎn)生的一種熱力環(huán)流。它是指在正常狀況下較干燥的空氣在東太平洋較冷的洋面上下沉,然后沿赤道向西運動,成為赤道信風的一部分,當信風到達西太平洋時,受到較暖洋面的影響而上升再向東運行,如此形成了一個封閉的環(huán)流。[即時演練]1.沃克環(huán)流是指正常狀況下發(fā)生在赤道旁邊太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。讀沃克環(huán)流示意圖,完成(1)~(2)題。(1)沃克環(huán)流形成的原理是()A.海面冷熱不均 B.降水分布不均C.水平氣壓差異 D.氣流升降運動(2)在沃克環(huán)流中()A.甲地為高壓B.乙地為低壓C.水平氣流由乙地吹向甲地D.甲地垂直方向氣流下沉熱點二厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的成因及影響厄爾尼諾現(xiàn)象拉尼娜現(xiàn)象圖示影響東南信風弱強沃克環(huán)流減弱或消逝增加洋流暖和海水從赤道向南流淌,迫使秘魯寒流向西流淌;赤道逆流增加當太平洋東部的秘魯寒流過于強盛時,冷水沿赤道旁邊海疆向西擴散到更遠;赤道逆流減弱太平洋水溫太平洋西岸降低,東岸增高太平洋西岸增高,東岸降低天氣氣候西岸的澳大利亞以及印度、非洲等地出現(xiàn)嚴峻旱災,東岸荒漠地帶暴雨成災赤道中、東太平洋海疆,海面氣壓偏高,云量削減;在赤道西太平洋海疆,海面氣壓偏低,對流活動加強,云量增多,降水偏多生物太平洋東岸海區(qū)水溫上升,養(yǎng)分物質(zhì)削減,浮游生物和魚類、鳥類死亡[即時演練]2.[2024·山東省濟寧市調(diào)研]“沃克環(huán)流”是指較干燥的空氣在東太平洋較冷的洋面上下沉,然后沿赤道向西運動,和著信風到達西太平洋后,遇較暖洋面而上升,在高空中再向東運行,形成一個封閉的環(huán)流。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)若“沃克環(huán)流”增加,則表明()A.南美洲西部沿岸洋流勢力減弱B.澳大利亞東側(cè)沿岸暖流勢力減弱C.太平洋南、北部海區(qū)水溫溫差增大D.太平洋東、西部海區(qū)水溫溫差增大(2)若“沃克環(huán)流”減弱,下列氣候改變中,在澳大利亞東部沿海地區(qū)最可能發(fā)生的是()A.降水削減B.氣溫急劇上升C.風暴天氣明顯增多D.降水季節(jié)改變更加顯著第11講大規(guī)模的海水運動板塊一一、1.流速流向2.水溫高水溫低水溫低水溫高3.盛行風地轉(zhuǎn)偏向力【疑難辨析1】提示:寒流、暖流只是與所流經(jīng)海區(qū)水溫對比而言的。同一緯度的海區(qū)暖流水溫高于寒流,高緯地區(qū)暖流的水溫可能低于低緯地區(qū)寒流的水溫。5.日本北太平洋東澳大利亞秘魯北赤道墨西哥灣北大西洋拉布拉多巴西本格拉南赤道馬達加斯加西澳大利亞季風【疑難辨析2】提示:西風帶限制下形成的洋流為西風漂流,北半球的西風漂流主要表現(xiàn)為北太平洋暖流和北大西洋暖流,而南半球的西風漂流主要表現(xiàn)為寒流。二、1.(1)水熱平衡(2)增溫增濕降溫減濕2.(1)北海道(2)秘魯3.(1)航行速度(2)海霧4.凈化速度污染范圍板塊二考點一體驗高考真題【例1】歐洲西部北大西洋暖流副熱帶為中心答案:B考向題組精練1.解析:第(1)題,讀圖,夏季,①洋流自南向北流淌。冬季,②洋流自北向南流淌。洋流流向與東亞季風的風向相同,由此推斷,流經(jīng)我國臺灣海峽的洋流受到東亞季風的影響,在冬、夏季風的驅(qū)動下,冬、夏季洋流流淌方向相反,B項正確。第(2)題,讀圖,③洋流為日本暖流,結(jié)合洋流概念、特征推斷,日本暖流常年比較穩(wěn)定地沿確定方向流淌,D項正確,A項錯誤;在臺灣島以西的洋流冬季流向不同,不屬于日本暖流,B項錯誤;溫度高,鹽度比流經(jīng)海區(qū)較高,C項錯誤。答案:(1)B(2)D2.解析:第(1)題,南印度洋副熱帶海區(qū)洋流的形成主要與盛行風有關,在東南信風和盛行西風的作用下,形成了常年呈逆時針方向流淌的洋流。第(2)題,北印度洋海疆夏季盛行西南季風,在西南季風的影響下,形成了呈順時針方向流淌的洋流。答案:(1)D(2)D考點二體驗高考真題【例2】北南答案:(1)D(2)C考向題組精練1.解析:第(1)題,依據(jù)等溫線凸出方向可推斷,甲海疆中為兩條流向相對的寒流,依據(jù)世界洋流分布及等溫線數(shù)值可知,甲海疆位于太平洋或大西洋中低緯度的大洋東岸;同理可推斷乙海疆位于北半球的大洋西岸;厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生在熱帶太平洋海疆,可能與甲海疆有關;甲海疆的漁場成因為上升流,乙海疆漁場成因為寒暖流交匯。故選B項。第(2)題,甲海疆位于中低緯度大陸西岸,受東北信風和東南信風影響,南、北赤道暖流自東向西流,途經(jīng)a處;乙海疆位于北半球大陸東岸,受北半球中緯盛行西風影響,北大西洋暖流或北太平洋暖流自西向東流,途經(jīng)d處。故選D項。答案:(1)B(2)D2.解析:第(1)題,從圖中可以看出泰坦尼克號郵輪航線地處中緯度地區(qū),終年受西風帶的限制。故選C項。第(2)題,a虛線箭頭的方向與拉布拉多寒流的流向基本一樣,可將北
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