九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17　孤獨(dú)之旅課件

第四單元17孤獨(dú)之旅目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.

【原創(chuàng)題】閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。①《孤獨(dú)之旅》這篇文章通過(guò)描寫(xiě)杜小康隨父親放鴨

所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫(huà)了一個(gè)少年心理成

長(zhǎng)，揭示了挫．折能促使人迅速成熟這一道理。②“孤獨(dú)之

旅”

?指杜小康跟隨父親放鴨過(guò)程中產(chǎn)生了孤獨(dú)、

寂mò、恐慌之感，

?指杜小康心靈的變化過(guò)程，即

從孤獨(dú)、寂mò、恐慌到堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有擔(dān)當(dāng)。23456781(1)給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。挫．折(

cuò

)

寂mò(

?)(2)“孤獨(dú)之旅”的短語(yǔ)類(lèi)型是

?。(3)語(yǔ)段中某個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。答案：第①句有語(yǔ)病，可將“刻畫(huà)了一個(gè)少年心理成

長(zhǎng)”改為“刻畫(huà)了一個(gè)少年心理成長(zhǎng)的軌跡”。cuò

寞偏正短語(yǔ)23456781(4)從語(yǔ)言連貫的角度考慮，在語(yǔ)段中的橫線上填入合適

的關(guān)聯(lián)詞。①《孤獨(dú)之旅》這篇文章通過(guò)描寫(xiě)杜小康隨父親放鴨

所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫(huà)了一個(gè)少年心理成

長(zhǎng)，揭示了挫．折能促使人迅速成熟這一道理。②“孤獨(dú)之

旅”

?指杜小康跟隨父親放鴨過(guò)程中產(chǎn)生了孤獨(dú)、

寂mò、恐慌之感，

?指杜小康心靈的變化過(guò)程，即

從孤獨(dú)、寂mò、恐慌到堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有擔(dān)當(dāng)。不僅還234567812.

下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

D

)A.

他的聲譽(yù)從此一．落．千．丈．，還常常被人嘲諷，這讓他感

到十分痛苦。B.

后來(lái)李鴻章遵循所定的“防河大計(jì)”，無(wú)論別人

怎么說(shuō)，他都置．之．不．理．，最終將捻軍鎮(zhèn)壓下去。C.

開(kāi)心快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，只要我們想得通，不要

有太多的抱怨，就能做到無(wú)．憂．無(wú)．慮．地活著。D.

杜小康心中不免又想起母親，想起油麻地的孩子們

歇．斯．底．里．的讀書(shū)聲。D點(diǎn)撥：“歇斯底里”形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。用

在D項(xiàng)中不符合語(yǔ)境。故選D。234567813.

[立德樹(shù)人·思辨表達(dá)]下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(

)如果一個(gè)人有心事卻無(wú)法向朋友訴說(shuō)，那么必然會(huì)損

傷自己的內(nèi)心。友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告

訴一個(gè)朋友，你將得到雙倍快樂(lè)；如果你把憂愁向一個(gè)朋

友傾吐，你將被分擔(dān)一半憂愁。友誼對(duì)于人生，就像煉金

術(shù)士所要尋找的那種點(diǎn)金石。它能使黃金加倍，又能使黑

鐵成金。實(shí)際上，這也是一種自然的規(guī)律。在自然界中，

物質(zhì)通過(guò)結(jié)合可以得到增強(qiáng)，而人與人不也是如此嗎？23456781A.

語(yǔ)段中，“奇特”和“快樂(lè)”都是形容詞，“一半憂愁”和“自然的規(guī)律”都是偏正短語(yǔ)。B.

“友誼對(duì)于人生，就像煉金術(shù)士所要尋找的那種點(diǎn)金石?！边@個(gè)句子的主語(yǔ)是“友誼”。C.

“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到雙倍快樂(lè)。”這個(gè)句子是條件復(fù)句。D.

畫(huà)波浪線的句子主干是：實(shí)際上是規(guī)律。答案：B點(diǎn)撥：A.“快樂(lè)”是名詞；C.此句為假設(shè)復(fù)句；D.畫(huà)波浪線的句子的主干是“這是規(guī)律”。23456781

拓展閱讀[立德樹(shù)人·自強(qiáng)不息][2023·棗莊中考]23456781請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第58-60頁(yè)第4-8題。4.

根據(jù)提示，把小說(shuō)情節(jié)內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)避火下河→遇到峭壁→①

→闖入地河→

②

→找到出口?？硺?shù)斷火巨蟒攔路(或共戰(zhàn)巨蟒)

234567815.

簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中獵人這一形象。(3分)答案：獵人是一個(gè)果斷謹(jǐn)慎、富有智慧和執(zhí)行力、勇敢

無(wú)畏的人。(3分)234567816.

賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)答案：本句運(yùn)用比喻和夸張的修辭，(1分)生動(dòng)形象地

寫(xiě)出了獵人和動(dòng)物們聲音的高亢嘹亮，(1分)表現(xiàn)了獵

人和動(dòng)物們同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心對(duì)抗巨蟒的勇氣和力

量。(1分)234567817.

下列對(duì)小說(shuō)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)(2分)A.

小說(shuō)以“逃生”為敘述主線，通過(guò)峭壁、壺口和地河三處場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，將故事敘述得高潮迭起，一波三折。B.

小說(shuō)通過(guò)大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和洞察入微的心理描寫(xiě)，將人與動(dòng)物的友誼渲染得淋漓盡致。C.

小說(shuō)結(jié)尾對(duì)獵人和眾野獸是否順利脫險(xiǎn)留有空白，給讀者思索的空間，充滿藝術(shù)的張力。D.

小說(shuō)運(yùn)用“碰碰撞撞”“擠擠挨挨”等疊詞，語(yǔ)言生動(dòng)，音韻和諧，富有節(jié)奏感。B點(diǎn)撥：“將人與動(dòng)物的友誼渲染得淋漓盡致”表述有誤。文章主要描寫(xiě)獵人和動(dòng)物們齊心協(xié)力逃生的過(guò)程，體現(xiàn)人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處的主題，并不是突出人與動(dòng)物的友誼。234567818.

【中考趨勢(shì)·新角度】閱讀下面鏈接材料，結(jié)合小說(shuō)故事情節(jié)，簡(jiǎn)要概括文章的主題。(4分)鏈接材料：習(xí)近平總書(shū)記指出：“沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島?！笔澜绺鲊?guó)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，作出正確選擇，齊心協(xié)力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，開(kāi)展全球性