小學(xué)六年級信息技術(shù)教案新疆版(供參考)

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解信息技術(shù)相關(guān)的文化理論和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求小學(xué)初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標，要體現(xiàn)出各階段的測重點，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進行學(xué)習(xí)和探究的能力努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)能力目標：能夠利用信息工具盒信息資源，通過評價信息，應(yīng)用信息解決具體實際問題。階段教學(xué)目標理解為各學(xué)段各單元各課時的教學(xué)目標。要根據(jù)學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求制定階段教學(xué)目標?？傮w目標中的知識目標與技能目標在各階段有所側(cè)重，但能力目標，情感學(xué)會使用常用信息處理工具和軟件，展開寫作，繪畫等活動，制作電腦面進行組合，編輯，構(gòu)成符合表達符合意圖的完整圖畫；能給圖畫上色，能基礎(chǔ)上，學(xué)會通過文字編輯，版面設(shè)置，剪貼畫，藝術(shù)字，繪制圖形，插入理解信息技術(shù)社會的含義，體驗和分析信息技術(shù)對學(xué)習(xí)和生活帶來的影現(xiàn)出理性認識信息價值，敏銳，捕捉有用信息，主動獲取相關(guān)信息，選擇正小學(xué)六年級教學(xué)打算初步的感性認識,為課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊和準備一級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。它體現(xiàn)了全新的教育理念,注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主題的信息收集，處理和應(yīng)用的實踐活動，重點：本冊教材主要學(xué)習(xí)“信息加工與表達”專題知識。其中相關(guān)難點：相關(guān)信息的加工與表達確定為難點，需要培養(yǎng)學(xué)生的動手能析五9.21-9.25第4課在L第7課Logo中的判斷命令3局.看的圖畫怎么畫出來的？想知道么？不是畫圖軟件是哪個軟件？現(xiàn)在打開我們桌面上的PCLogo系統(tǒng)4.0中教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，提高學(xué)生的邏輯思維能師：演示教師畫得三角形和四邊形，問同學(xué)們，這千里之行，始于足下，雖然很簡單，但是我們要從2、講解演示一點通內(nèi)容，給學(xué)生演示一下輸入過程并能力目標：利用演示法，讓學(xué)生掌握畫多邊形和多角這一課可真的不容易，內(nèi)容多，任務(wù)中，大家可要知識目標：熟練掌握橢圓命令stampoval的兩種格式和畫圓的能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，提高學(xué)生怎么畫出來的嗎？下面我們就來一起學(xué)習(xí)相關(guān)的命令4、講解保存過程和取出過程以及修改過程取出：菜單方式：文件→轉(zhuǎn)載修改：窗口方式：取出即可修改知識目標：理解“變量”的概念、用途及表示方法，學(xué)習(xí)編寫帶變量的“過程”，并體會其與簡單“過程”的不Toyuana：RYuan20、40、60、80知識目標：掌握賦值命令和鍵盤輸入命令及兩個條件格式命令，利用賦值命令、鍵盤輸入命令和條件命令進行能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌本節(jié)課我們需要學(xué)習(xí)三個方面的內(nèi)容，一是復(fù)制命令MAKE“RREADMIANJI能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)展示花環(huán)圖形，并問學(xué)生怎么畫要多長時間才能畫出HUAHUANdefined.教學(xué)目標能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)別？仔細看看有幾個小海龜？畫得是什么？有沒有規(guī)教學(xué)目標能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)別？仔細看看有幾個小海龜？畫得是什么？有沒有規(guī)知識目標：學(xué)會按照步驟制作動畫風(fēng)車及制作動畫的程序和理情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)能力目標：教學(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)大家看到街上滾動的廣告牌了嗎？你知道是怎么4、zimu變量B代表想要輸出的字幕內(nèi)容?？梢允褂媚芰δ繕耍航虒W(xué)演示和學(xué)生實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)大家看看書上的各種奇妙的圖形，你知道是怎么畫或田螺或者蝸牛吧？他們背上的線就叫螺旋線，這個線有