龍教版信息技術(shù)第五冊(cè)教學(xué)案

1、要知道是用什么做出來(lái)的。計(jì)算機(jī)導(dǎo)3、保存："移動(dòng)的小球"②注意：FLA右擊開始幀,創(chuàng)建"補(bǔ)間動(dòng)畫"放頭組成,在時(shí)間軸中,每一幀被賦予了特定編輯區(qū),一幀就像一幅畫,播放指針〔播放頭對(duì)這個(gè)光象的感覺(jué)維持一個(gè)有限的時(shí)間〔中等光0.5.看"駿馬奔馳"的Flash動(dòng)畫文件,理解通過(guò)Flash動(dòng)畫的原理。6.演示制作"開小船"的小動(dòng)畫,理解"稱和圖片對(duì)應(yīng)起來(lái),并說(shuō)出你是如何區(qū)分的。插入關(guān)鍵幀輸入數(shù)字測(cè)試逐幀動(dòng)畫〕去？"——自駕游,繼續(xù)提問(wèn)"你會(huì)開車嗎？的,所以引出主題"我是小司機(jī)"——制作動(dòng)動(dòng)畫,操作步驟動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫,就是在起始幀上放置一個(gè)元小汽車動(dòng)起來(lái)了,可是很奇怪,輪胎卻沒(méi)動(dòng),看上去很假。根據(jù)學(xué)生具體操作,參照"知識(shí)加油站"里的步驟和方法。慢,只有一周,輪胎層沒(méi)有加鎖等等。教師講3.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作的2.圖層的概念,圖層的各種操作。次序；顯示/隱藏圖層；鎖定/解鎖圖層；板書設(shè)計(jì):2.培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,的結(jié)束位置再用一個(gè)關(guān)鍵幀做記號(hào)。怎么做這個(gè)插入關(guān)鍵幀",然后獎(jiǎng)"太陽(yáng)"的位置調(diào)整到結(jié)束狀一個(gè)關(guān)鍵幀,將"屬性"面板中"補(bǔ)間"屬性改為"動(dòng)作1、添加引導(dǎo)層2、學(xué)會(huì)設(shè)置引導(dǎo)線樣本面板中的顏色這部分學(xué)生在理解上有一定困難學(xué)生在完成上述任務(wù)時(shí)對(duì)蠟燭的變化就相對(duì)沒(méi)有困難了,法；可以生與生間的討論、交流、合作和教教師可根據(jù)課堂上學(xué)生掌握的程度和學(xué)生的實(shí)際情況,讓先自己評(píng)價(jià),以便增加自信,同學(xué)之間互相欣賞作品,取長(zhǎng)例生的學(xué)法指導(dǎo)。教師指出在網(wǎng)上為同學(xué)們準(zhǔn)學(xué)們學(xué)習(xí)的,里面有相關(guān)知識(shí)的說(shuō)明。出示主究、討論得比較清楚,但是,在完成任務(wù)的1、布置任務(wù)：了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技巧。3、學(xué)生觀察、操作。利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念,規(guī)定具1、掌握基本于元件和圖形形狀的骨骼動(dòng)畫制作的方法。2、通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探課題第十三課自制生日MTV〔一〕1、自制生日MTV動(dòng)畫2、通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究的MTV動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作設(shè)計(jì)好的生日MTV動(dòng)畫。1、學(xué)生觀察、操作。3、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。4、布置任務(wù)5、動(dòng)手實(shí)踐。6、教師指導(dǎo)。板書：第十三課自制生日MTV題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)先自己評(píng)價(jià),以便增加自信,同學(xué)之間互相欣賞作品,取長(zhǎng)件進(jìn)行查殺,讓學(xué)生親眼看到被查出病毒的"樣子"分組合作,以小組為單位,圍繞"病毒與安全""網(wǎng)絡(luò)安全與