《面積總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《面積總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《面積總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《面積總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教2011部編版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)《面積總復(fù)習(xí)》教學(xué)目標(biāo)：利用思維導(dǎo)圖總結(jié)整理小學(xué)階段面積相關(guān)知識(shí)。通過(guò)聯(lián)想回憶的方法進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固面積相關(guān)知識(shí)，把分散的知識(shí)梳理成完整的體系。感受利用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性便捷性。

教學(xué)重點(diǎn)：利用思維導(dǎo)圖將分散的面積知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。

教學(xué)難點(diǎn)：制作簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖。

教學(xué)過(guò)程：

一談話引入

面積相關(guān)知識(shí)分布在小學(xué)階段不同的年紀(jì)，你習(xí)慣用什么方式總結(jié)復(fù)習(xí)呢？以下是兩位同學(xué)總結(jié)的角的初步認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)。你更喜歡哪種？右側(cè)這中總結(jié)形式更清晰簡(jiǎn)潔，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖可以幫助我們把零散的知識(shí)集中到一起進(jìn)行梳理，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

二利用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)（一）標(biāo)明中心主題。回憶提到面積你能想到什么？大致分為以下五點(diǎn)：1.面積的含義。2.面積單位。3.比較圖形面積大小。4.特殊圖形的面積。5.面積估算。這五點(diǎn)是中心主題的子主題，我們可以用彩色的線條或者你喜歡的方式把這五點(diǎn)和中心主題連接起來(lái)。

（二）完善子主題面積是圖形的二維特性，表示的是物體表面或者封閉圖形的大小。

提到面積單位你能想到什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，并用線條進(jìn)一步延伸細(xì)化。用關(guān)鍵詞和線條就完成了子主題面積單位的總結(jié)，同學(xué)們?cè)囍猛瑯拥姆椒ń處熤v解知識(shí)點(diǎn)出示子主題思維導(dǎo)圖事例。把其他三個(gè)主題進(jìn)行細(xì)化完善。（三）總結(jié)思維導(dǎo)圖可以幫助我們把零散的知識(shí)集中到一起形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。制作思維導(dǎo)圖的步驟：1.標(biāo)明中心主題。2.聯(lián)想回憶相關(guān)知識(shí)模塊行程子主題。3.細(xì)化豐富子主題。文字力求簡(jiǎn)介準(zhǔn)確。（四）課后練習(xí)可以把此

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