美術(shù)冀教版三年級(jí)上冊(cè)第七課《淘氣的小貓》教學(xué)設(shè)計(jì)

美術(shù)冀教版三年級(jí)上冊(cè)第七課《淘氣的小貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生掌握用基本形拼擺小貓的方法，了解小貓的相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)生拼擺或畫(huà)出小貓的姿態(tài)，能夠表現(xiàn)出小貓身邊發(fā)生的故事情景或夢(mèng)境。通過(guò)探究法、觀察法，讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。3.養(yǎng)成細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)注身邊美好事物和熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn):拼擺小貓的姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富的想象和大膽的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:課件、教材、范畫(huà)、學(xué)生拼貼材料。學(xué)生準(zhǔn)備:鉛筆、水彩筆、勾線筆、膠棒。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入(1分種)闖關(guān)游戲(我畫(huà)你猜):(一)教師利用基本型拼擺，學(xué)生猜能拼擺成什么?(見(jiàn)組圖1)(組圖1)學(xué)生回答;小貓。(二)教師添畫(huà)小貓的五官和花紋，出示課題。板書(shū)—淘氣的小貓二、新授(15分鐘)(一)生活中的小貓:1，你都見(jiàn)過(guò)什么樣的小貓呢?誰(shuí)來(lái)上臺(tái)給大家演示一下?學(xué)生上臺(tái)演示2.真實(shí)小貓的樣子:我們一起來(lái)看一看真實(shí)的小花貓的動(dòng)態(tài)，小貓跟咱們?nèi)祟?lèi)很像，有時(shí)候懶洋洋的走路，有時(shí)候會(huì)瞇著眼睛趴著睡覺(jué)，有時(shí)候還會(huì)蹭蹭我們的褲腿兒。出示圖片(見(jiàn)圖2)。（圖2）教師展示側(cè)著、仰著、趴著的拼擺動(dòng)態(tài)，并講解不同姿態(tài)小花貓腿部的遮擋關(guān)系。(見(jiàn)組圖3)(組圖3)3.闖關(guān)游戲(拼擺初體驗(yàn))學(xué)生根據(jù)老師提供的小貓資料進(jìn)行初次拼擺體驗(yàn)。教師根據(jù)學(xué)生拼擺情況進(jìn)行展示分析，和學(xué)生們共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題。教師展示拼貼示范:(見(jiàn)組圖4)(組圖4)3學(xué)生進(jìn)行二次小貓拼擺，解決問(wèn)題、嘗試新的拼擺姿態(tài)。(二)有趣的故事:小貓的一天里會(huì)發(fā)生有什么有趣的故事呢?同學(xué)們有沒(méi)有什么想法?學(xué)生交流分享。我們一起從動(dòng)畫(huà)片段中尋找答案吧!出示視頻片段《貓和老鼠》?？偨Y(jié)創(chuàng)作方向--身邊發(fā)生的事情。（三)分星作業(yè):☆一星:粘貼拼擺的睡姿小貓，用線條裝飾，☆☆二星:畫(huà)出一只睡覺(jué)的小貓，用線條裝飾?！睢睢钊?畫(huà)出一只睡覺(jué)的小貓，井添加背景故事，用線條裝飾畫(huà)面。學(xué)生分組討論：根據(jù)自己的喜好選擇星級(jí)難度。(四)教師示范:1.在基本型的基礎(chǔ)上勾畫(huà)貓的輪廓。2.畫(huà)出小貓發(fā)生的故事。3.調(diào)整裝飾畫(huà)面。出示不同內(nèi)容的范畫(huà):(見(jiàn)組圖5)（組圖5)三、學(xué)生實(shí)踐(17分鐘)(一)闖關(guān)游戲(創(chuàng)意我最棒):要求:1.小貓的動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確，遮擋關(guān)系正確。2.環(huán)境或夢(mèng)境有趣3.畫(huà)面點(diǎn)線面結(jié)合，突出主體。四、教師輔導(dǎo)教師圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地分層指導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo):貓的動(dòng)態(tài)的處理等進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。集體輔導(dǎo):發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體輔導(dǎo)。五、作品展示(2分鐘)六、課堂評(píng)價(jià)(3分鐘)評(píng)價(jià)方式:采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)結(jié)合的方式。評(píng)價(jià)要點(diǎn):1、小貓的動(dòng)態(tài)是否準(zhǔn)確，遮擋關(guān)系是否正確。2、環(huán)境或夢(mèng)境是否有趣。3、是否做到畫(huà)面點(diǎn)線面結(jié)合，突出主體。七、拓展小結(jié)(2分鐘)小貓，不僅僅是我們的寵物，更是我們的朋友，它陪伴我們生活，給我們帶來(lái)快樂(lè)，希望學(xué)習(xí)完本課之后，大家能更加愛(ài)護(hù)它。八、課后反思：本節(jié)課采用多媒體教學(xué)與教師示范相結(jié)合的方式，目的在于更好的讓孩子看到本節(jié)課學(xué)習(xí)后作品的創(chuàng)作過(guò)程，從而更好的來(lái)完成自己的作品。課堂上教師從小貓身體結(jié)構(gòu)的遮擋關(guān)系和有趣的故事兩個(gè)方面入手，更清楚的講解了身體的基本形拼擺的操作，又從有趣的故事，引導(dǎo)孩子們更好的思考畫(huà)面的背景應(yīng)該怎么添畫(huà)，整節(jié)課程設(shè)計(jì)緊密，孩子積極踴躍。但整節(jié)課的