人教 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第6單元《名著導(dǎo)讀》教學(xué)課件

第六單元名著閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》

外國(guó)小說(shuō)的閱讀名著預(yù)覽夏洛蒂·勃朗特是19世紀(jì)英國(guó)著名作家、詩(shī)人。她和她的兩個(gè)妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特合稱“勃朗特三姊妹”。其作品主要描寫貧苦的小資產(chǎn)階級(jí)的孤獨(dú)、反抗和奮斗。作者簡(jiǎn)介名著預(yù)覽在夏洛蒂·勃朗特所處的時(shí)代，英國(guó)已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家，取得了海上霸主的地位，但當(dāng)時(shí)英國(guó)女性還是男權(quán)社會(huì)的附庸。作者以火一樣的熱情、詩(shī)一樣的語(yǔ)言抒發(fā)她的愛(ài)恨情仇，呼喚女性的人格獨(dú)立和婚姻自主。小說(shuō)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)這一人物的塑造，突破了歐洲傳統(tǒng)小說(shuō)中上層社會(huì)女性在男人羽翼下嬌柔脆弱、無(wú)病呻吟的形象，顛覆了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中女性婚姻以追求財(cái)富地位為目的的價(jià)值觀念，成為19世紀(jì)初尚處于萌芽狀態(tài)的歐美女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先聲。寫作背景名著預(yù)覽①蓋茨海德府：簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄住在冷酷的舅媽家，舅舅去世后，舅媽無(wú)情地拋棄了她，她被送到了洛伍德學(xué)校。②洛伍德學(xué)校：簡(jiǎn)·愛(ài)在這所學(xué)校待了八年多。③桑菲爾德莊園：十八歲時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)受聘到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，認(rèn)識(shí)了男主人羅切斯特。兩人都被對(duì)方獨(dú)特的氣質(zhì)和豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距相愛(ài)了。正當(dāng)他們舉行婚禮時(shí)，有人證明羅切斯特的妻子還活著。簡(jiǎn)·愛(ài)知道他們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開(kāi)。主要內(nèi)容名著預(yù)覽④莫爾頓小學(xué)：她風(fēng)餐露宿，被牧師圣約翰收留，并在莫爾頓小學(xué)任教。⑤芬丁莊園：不久簡(jiǎn)·愛(ài)從叔叔那里繼承了一筆遺產(chǎn)。圣約翰希望簡(jiǎn)·愛(ài)嫁給他，但簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕了，她無(wú)法抵御對(duì)羅切斯特的刻骨思念，于是便回到了已經(jīng)失去了財(cái)富，身體也遭到大火嚴(yán)重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結(jié)婚。在愛(ài)的沐浴下，羅切斯特找回了幸福和健康。名著預(yù)覽這部小說(shuō)主要通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出身卑微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持尋求人格獨(dú)立、追求自由平等、不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。主要思想名著預(yù)覽主要人物人物性格特征相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)·愛(ài)剛烈倔強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)和反抗①表哥因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)看書(shū)毆打她，她敢于反抗。②里德太太告訴勃洛克赫斯特先生簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，她憤怒回?fù)?。③她告訴海倫，無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，一定要狠狠地回?fù)?，讓別人不敢再打人。自尊獨(dú)立，追求精神上的自由和平等①堅(jiān)決不放棄工作，通過(guò)勞動(dòng)養(yǎng)活自己，不依附任何人。②在英格拉姆小姐和羅切斯特面前，從不感到自卑，很有尊嚴(yán)。名著預(yù)覽人物性格特征相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)·愛(ài)追求完整意義上的愛(ài)情，感情熾熱，對(duì)愛(ài)情專一、真誠(chéng)①發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上羅切斯特后，敢于去愛(ài)，堅(jiān)信人在精神上是平等的。②得知羅切斯特的妻子還活著時(shí)，拒絕了羅切斯特一同到法國(guó)南部生活的建議，放棄一切，離開(kāi)了桑菲爾德莊園。③拒絕圣約翰的求婚。④得知瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘，孤獨(dú)地生活在農(nóng)場(chǎng)里時(shí)，還是決定嫁給他。名著預(yù)覽人物性格特征相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)·愛(ài)善良、淳樸①海倫生病時(shí)，偷偷去看海倫，陪著海倫度過(guò)人生最后一晚。②里德太太病危時(shí)，不記仇恨，前去探望，并原諒她。③得到叔父遺產(chǎn)，執(zhí)意與表哥、表姐平分。意志堅(jiān)強(qiáng)①在蓋茨海德府，簡(jiǎn)·愛(ài)備受歧視和欺凌，卻并沒(méi)有被丑的現(xiàn)實(shí)摧毀。②在洛伍德學(xué)校，和其他孩子一起，經(jīng)常挨餓受凍，挨打罰站。簡(jiǎn)·愛(ài)憑著頑強(qiáng)的生命力和意志力在這種艱苦的條件下生活了數(shù)年。名著預(yù)覽人物性格特征相關(guān)情節(jié)羅切斯特富有情趣，品味不凡出身名門，富有魅力。熱愛(ài)旅游、騎馬，對(duì)繪畫、音樂(lè)也有所涉獵，喜歡在家里舉辦各種宴會(huì)。敢于追求并忠于愛(ài)情①不因地位懸殊放棄愛(ài)情，愛(ài)上了做家庭教師的簡(jiǎn)·愛(ài)。②當(dāng)他富有時(shí)，他愿娶簡(jiǎn)·愛(ài)；當(dāng)他破落時(shí)，他仍愛(ài)著簡(jiǎn)·愛(ài)。名著預(yù)覽人物性格特征相關(guān)情節(jié)羅切斯特寬容、仁愛(ài)盡管阿黛爾的母親騙了他，盡管阿黛爾不是他的孩子，但羅切斯特還是盡自己所能地照顧阿黛爾。外表冷漠孤傲、內(nèi)心善良多情①剛與簡(jiǎn)·愛(ài)接觸時(shí)對(duì)她頤指氣使，讓簡(jiǎn)·愛(ài)覺(jué)得他變幻無(wú)常，粗暴無(wú)禮。②愛(ài)上簡(jiǎn)·愛(ài)后裝作吉卜賽人占卜，假意要娶英格拉姆小姐以試探簡(jiǎn)·愛(ài)。③幾次險(xiǎn)些被發(fā)瘋的妻子害死，但在火災(zāi)發(fā)生時(shí)他把仆人們帶到安全的地方后，又沖入被燒著的房屋中救妻子，結(jié)果導(dǎo)致左臂傷殘且雙目失明。名著預(yù)覽①以第一人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，有利于直接展示人物的內(nèi)心世界，又拉近作品和讀者之間的心理距離，親切感人。②大量運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白，逼真?zhèn)魃竦乇憩F(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)悲憤不平、敢愛(ài)敢恨與矛盾掙扎的心理。③構(gòu)思精巧，情節(jié)起伏，使讀者興趣盎然。藝術(shù)特色1.關(guān)注小說(shuō)的基本元素。如故事情節(jié)、人物形象、主題表現(xiàn)、語(yǔ)言特點(diǎn)。2.了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景。小說(shuō)是社會(huì)生活的反映，了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景，有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。3.理解小說(shuō)的文化內(nèi)涵。每一個(gè)民族的文學(xué)作品，都植根于它深厚的文化土壤，體現(xiàn)其獨(dú)特的社會(huì)生活、風(fēng)俗民情、審美情趣、文化傾向等。4.關(guān)注小說(shuō)的敘事角度。作者根據(jù)創(chuàng)作需要或?qū)徝涝O(shè)定，采取不同的人稱來(lái)講故事，其表達(dá)效果是不同的。讀書(shū)方法指導(dǎo)簡(jiǎn)·愛(ài)是這篇小說(shuō)的靈魂人物?？梢詤⒖枷旅娴奶崾?，從多個(gè)方面對(duì)她的形象進(jìn)行探究，分析她的人生經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，為她寫一篇人物評(píng)傳。1.她的童年是怎樣度過(guò)的？她從小經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？2.她的家庭狀況、成長(zhǎng)經(jīng)歷和感情波瀾有哪些重要節(jié)點(diǎn)？哪些地方給你留下了深刻印象？3.她有著怎樣的性格特點(diǎn)？你最喜歡的是哪一點(diǎn)？4.簡(jiǎn)·愛(ài)這一人物形象對(duì)今天青少年的成長(zhǎng)有哪些啟發(fā)？專題探究專題一：探究簡(jiǎn)·愛(ài)的形象探究示例：我看簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡的簡(jiǎn)·愛(ài)被舅舅收養(yǎng)，舅舅死后，舅媽一家人百般虐待她。然而，她并沒(méi)有絕望，并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。相反，一切的遭遇換來(lái)的是她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在的人格力量。專題探究她被送入洛伍德學(xué)校，在那里，她仍然承受著肉體上和心靈上的摧殘，校長(zhǎng)不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾，使她在全校師生面前丟盡了臉，但她仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。在羅切斯特面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗羌彝ソ處?，而不能受到別人的尊重。專題探究也正因?yàn)樗?、高尚、純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，羅切斯特才自慚形穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。他的真心讓她感動(dòng)，她接受了他。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著，她的自尊、自重讓她毫不猶豫地離開(kāi)了他。她流離失所，奄奄一息時(shí)被圣約翰所救，圣約翰向她求婚，她心有所屬，拒絕了圣約翰的求婚。她對(duì)愛(ài)情的專一，讓我敬佩。專題探究簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)身份低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過(guò)人的女孩，她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位有著深入的思考，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我們看到了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)自己的人格、情感、生活、判斷、選擇有著堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的追求。專題探究小說(shuō)以大量篇幅描寫了簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特曲折的愛(ài)情故事。對(duì)這兩個(gè)人物的愛(ài)情選擇，你怎么看？什么才是真正的愛(ài)情？圍繞這一專題展開(kāi)討論，進(jìn)行思想的交鋒和口才的鍛煉。專題探究專題二：思考愛(ài)的真諦探究示例：羅切斯特沖破了以社會(huì)地位、財(cái)富來(lái)衡量一切的世俗觀念，追求到了心愛(ài)的人——簡(jiǎn)·愛(ài)。他愛(ài)上了簡(jiǎn)·愛(ài)——一個(gè)平凡但擁有超越世俗的精神品質(zhì)的人。簡(jiǎn)·愛(ài)是獨(dú)立自強(qiáng)的。在那個(gè)年代，羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)是主仆關(guān)系，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了男主人之后，她沒(méi)有逃避，沒(méi)有自卑，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上是平等的。專題探究按當(dāng)時(shí)的社會(huì)等級(jí)制度而言，一個(gè)貧窮的家庭教師愛(ài)上一個(gè)上流社會(huì)的人物是一種奢望。然而她卻選擇了繼續(xù)愛(ài)，這是向當(dāng)時(shí)的社會(huì)陋習(xí)和偏見(jiàn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。在當(dāng)時(shí)，美貌和財(cái)富是女人用來(lái)交換婚姻的資本，簡(jiǎn)·愛(ài)平凡的外表和卑微的出身讓她在婚姻中處于弱勢(shì)地位。但是，簡(jiǎn)·愛(ài)卻勇敢地揭示出一個(gè)被當(dāng)時(shí)社會(huì)中的世俗男女所忽視的人生真諦：相愛(ài)是婚姻幸福的基礎(chǔ)。他們之間的愛(ài)情是坎坷的，也是熾烈的。真正的愛(ài)情是擺脫了一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)的束縛，建立在相互理解、相互尊重、相互信賴基礎(chǔ)上的真摯情感。專題探究《簡(jiǎn)·愛(ài)》曾多次被改編為電影、話劇。有條件的話，觀看同名電影，欣賞其中精彩的對(duì)白，加深對(duì)原著的理解，寫一篇觀后感。也可以將小說(shuō)中的精彩片段改編為話劇，同學(xué)們自行組織，進(jìn)行表演。專題探究專題三：欣賞與排演中考考點(diǎn)！探究示例：愛(ài)的尊嚴(yán)——觀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感簡(jiǎn)·愛(ài)敢于去愛(ài)一個(gè)社會(huì)階層遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己的男人，更敢于主動(dòng)向?qū)Ψ奖戆鬃约旱膼?ài)情——這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)是極其大膽的。幸福不再是某個(gè)人、某個(gè)階層的專利，它屬于蕓蕓眾生。只有兩個(gè)相互對(duì)等的靈魂才能組成一份完整的愛(ài)情，所以簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)持自身的獨(dú)立與追求愛(ài)情的完整是不能分離的。專題探究羅切斯特的真心讓簡(jiǎn)·愛(ài)感動(dòng)，她答應(yīng)與他結(jié)婚，而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)·愛(ài)知道了羅切斯特的妻子還活著，她帶著悲痛離開(kāi)了羅切斯特，她絕對(duì)不允許自己和一個(gè)有婦之夫結(jié)合在一起。那會(huì)是一份不完整的愛(ài)。在這樣一種十分強(qiáng)大的感情力量的包圍之下，在完美、富裕的生活的誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)·愛(ài)最具有精神魅力的地方。如果她繼續(xù)留在羅切斯特的身邊，那她也就不會(huì)是原來(lái)那個(gè)獨(dú)立的簡(jiǎn)·愛(ài)了。專題探究如果說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)的這次離去是由于無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)而不得不做出的一次理性的選擇的話，那么她最后的歸來(lái)則是她堅(jiān)持對(duì)感情的追求的又一次理性的選擇。簡(jiǎn)·愛(ài)藐視財(cái)富、社會(huì)地位和宗教的威儀，她認(rèn)為真正的幸福在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。她的信念和行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的力量，深深打動(dòng)了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬(wàn)能的社會(huì)中的人們的靈魂得到凈化。專題探究簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)對(duì)自己的思想和人格有著理性認(rèn)識(shí)的女性，一個(gè)對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個(gè)不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個(gè)對(duì)自己的價(jià)值和情感做出了獨(dú)立判斷的女性。簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對(duì)平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求。專題探究契訶夫（1860—1904），俄國(guó)作家、戲劇家。他與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。代表作有小說(shuō)《第六病室》《小公務(wù)員之死》《裝在套子里的人》，劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》《櫻桃園》等。作者簡(jiǎn)介自主閱讀推薦契訶夫《契訶夫短篇小說(shuō)選》《契訶夫短篇小說(shuō)選》描繪了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的眾生相，其中有小人物的辛酸無(wú)奈，有貴族官吏的虛偽貪暴，有下層官吏的奴顏婢膝、見(jiàn)風(fēng)使舵，還有知識(shí)分子的彷徨與搖擺。其中的作品大多表達(dá)了對(duì)丑惡現(xiàn)象的嘲笑與對(duì)貧苦人民的深切同情，并且無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度。主要內(nèi)容自主閱讀推薦1.以小見(jiàn)大，寓理深刻。契訶夫的短篇小說(shuō)大多是擷取日常生活中的片段，善于從日常生活中發(fā)掘具有典型意義的人和事，在平淡無(wú)奇的故事中透視生活的真理。2.含而不露，耐人尋味。契訶夫從不輕易在小說(shuō)中直接表達(dá)自己的感情傾向和主觀議論，而是把這種主觀傾向寓于客觀冷靜的藝術(shù)描寫之中，讓生活本身來(lái)說(shuō)話。藝術(shù)特色自主閱讀推薦夏目漱石（1867—1916），日本近代作家。夏目漱石一生在文學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是他以他的十幾部中長(zhǎng)篇小說(shuō)和許多短篇小說(shuō)樹(shù)立了批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的豐碑，給后來(lái)的作家以深刻的啟迪。夏目漱石一生堅(jiān)持對(duì)明治社會(huì)的批判態(tài)度，以他具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)才能，在日