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文檔簡介

《小黃帽》教學設計教學分析：《小黃帽》是一首明朗活潑的兒童歌曲。歌詞簡潔生動，滲透著兒童的安全教育。旋律活潑流暢，說唱結合，演唱形式豐富，是一首具有教育意義的優(yōu)秀兒童歌曲作品。教學目標：1、能用活潑、輕快的聲音演唱歌曲2、在輕松、愉快的氛圍中能養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣教學重難點：1、學唱和表演歌曲《小黃帽》2、小附點節(jié)奏的演唱教具準備：鋼琴、多媒體課件。教學過程：一、組織教學，創(chuàng)設情境。1、聽音樂進教室，肢體語言渲染。2、師生問好。二、導入介紹交通圖標知識，引出課題《小黃帽》（多媒體課件出示三個交通圖標）師：同學們，我們經常要過馬路，馬路上有很多交通標志，看看這里，誰知道它們分別表示什么意思？（師生交流。）師：同學們你們瞧老師頭上戴了頂什么呀？你們知道小黃帽的作用嗎？師：發(fā)現沒有，它們的底色都是黃色，黃色在交通法規(guī)中是警告提醒的意思，根據黃色這個特點，交警叔叔設計了紅綠燈、安全帽等，還特意為我們小朋友設計了一頂“小黃帽”，把小黃帽戴在頭上，我們過馬路就安全多了。歌曲小黃帽會告訴小朋友們過馬路要注意什么？（播放小黃帽）師：同學們，聽完《小黃帽》，這首歌曲的情緒是什么樣的？（學生回答。）師：對，這首歌曲運用的情緒很歡快、開心，所以我們也要用這種情緒去演唱整首歌。1.教師按節(jié)奏示范讀兒歌。師：告訴你們一個好辦法，會讓你記得更快哦！按照老師的節(jié)奏，跟老師朗讀這首歌。2.學生自己按節(jié)奏讀兒歌。3．學唱。師：那好，我們現在就和他們一起來神氣地唱一唱。默唱。輕聲唱。神氣地演唱。4.加入過門，和兒歌連起來演唱。（1）聽老師范唱。（2）學生隨著音樂演唱。5.強調附點節(jié)奏。師：這個附點節(jié)奏在這里告訴大家，我們已經平安、順利地過馬路，大家的心情怎么樣？(高興。)所以，大家歡呼著跳起來了！來，咱們一起歡呼吧！6.完整地演唱整首歌。師：今天我們學習的這首歌曲名字叫《小黃帽》，老師這里也有一群小黃帽們要放學啦?。磩赢嫞┳杂傻馗?。三、小結同學們今天的音樂課大家都

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