高考語文復(fù)習(xí)-小說綜合復(fù)習(xí)及練習(xí)

高考復(fù)習(xí)一小說綜合復(fù)習(xí)及練習(xí)

一、小說考點(diǎn)

高考中小說的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來說可以分為

以下幾方面：

1.把握故事情節(jié)；

2.揣摩人物形象；

3.注意環(huán)境描寫；

4.概括主題內(nèi)容；

5.品味語言特色；

6.分析寫作技巧。

二、小說考題主要命題方向

(1)“理情節(jié)”題型：①用簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什

么作用。

(2)“析人物”題型：①指出小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法，并說明好處或者作

用；②簡(jiǎn)要概括人物的性格特征;③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公平的評(píng)價(jià)。

(3)“看環(huán)境”題型：①在文中景物描寫有什么特點(diǎn)，起什么作用；②就指定的環(huán)境

描寫分析其對(duì)人物或表達(dá)主題的作用。

(4)“談構(gòu)思”題型：①說說作品在材料安排有何特點(diǎn)，分析其好處；②這句(段)

話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用；③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。

(5)“講方法”題型：①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；

②文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)；④從

語言運(yùn)用角度，鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)分別舉例說明。

(6)“明主題”題型：①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題;②這篇文章

的主旨是什么，為什么？③前后說法，是否有矛盾，為什么？④闡釋小說社會(huì)意義。

三、?？甲饔?/p>

(1)第一段作用：

①內(nèi)容：從本身和主題兩方面

②形式：結(jié)構(gòu)和手法。

答題方法

1、交代故事發(fā)生背景，人物所處環(huán)境

2、引出下文故事情節(jié)，為下文做鋪墊

3、設(shè)置懸念引起讀者興趣，引人入勝

(2)分析人物形象：

①小說中人物身份、地位

②通過外貌、語言、行動(dòng)揣摩人物心理

③注意小說活動(dòng)的歷史背景

④作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。通過以上四方面來分析人物形象。另外，通過正面描

寫和側(cè)面描寫分析。

答題方法：——是——的一

例如：某某是一個(gè)敢愛敢恨、勇敢執(zhí)著、愛憎分明……的農(nóng)民形象

(3)環(huán)境描寫作用：

答題方法：交代人物活動(dòng)的社會(huì)背景、時(shí)令、地點(diǎn)等；渲染一的氣氛；表現(xiàn)烘托人

物——的形象;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

(4)情節(jié)的作用

情節(jié)的作用一般有：交代人物活動(dòng)的環(huán)境設(shè)置懸念，引起讀者興趣為后面情節(jié)發(fā)

展作鋪墊或埋下伏筆照應(yīng)前文提供線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展刻畫人物性格表現(xiàn)主旨或

深化主題

答題方法：……情節(jié)在文中有……作用，突出了……表現(xiàn)了……

(5)修辭手法作用:

比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體

比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(只擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富

對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

(6)人稱作用：

第一人稱：親切自然，能自由的表達(dá)思想感情，給讀者以生動(dòng)真實(shí)之感

第二人稱：便于對(duì)話，便于抒情，加強(qiáng)感染力

第三人稱：能比校直接的展開豐富的生活，不受時(shí)間空間限制……

(7)環(huán)境描寫作用

1、社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。

作用：①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②交代

人物身份，表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

2、自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。

作用：①自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；

②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;③烘托人物性格，或某種心理;④展開、推動(dòng)情節(jié)

發(fā)展;⑤深化主旨；⑥象征和暗示。

3、環(huán)境類試題的冬題思路：①環(huán)境本身(交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……

氛圍，泣染……氣氛)-T②情節(jié)(推動(dòng)，暗示,鋪墊)-T③人物(烘托,映襯)T④主題(表

達(dá),寄托,暗示,揭示)。

(8)情節(jié)的作用

(1)交代人物活動(dòng)的環(huán)境；

(2)設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

(3)側(cè)面烘托，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。

(4)照應(yīng)前文。

(5)線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

(6)刻畫人物性格。

(7)表現(xiàn)主旨或深化主題.

(9)細(xì)節(jié)描寫的作用：

①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格'追求、愛好。

②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。

③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展'營(yíng)造一種氛圍。

④典型細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛地方特色。

⑤營(yíng)造典型的環(huán)境，渲染人物心情'心理活動(dòng)。

⑥典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。

(10)小說結(jié)局作用

分析出人意料的結(jié)局。(思維方向)好處：

①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀

者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。

②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。

分析令人傷感的悲劇結(jié)局。

①?gòu)闹黝}上看，能更好地深化主題。

②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。

③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。

分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。

①?gòu)谋磉_(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。

②從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,

給人以玳慰、愉悅之感。

③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng)，反映出人類向往和平美好

生活的愿望。

分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。

留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。

五、實(shí)戰(zhàn)演練

1、閱讀下面的文字，完成下面小題。

密封罐子

袁哲生

他盤腿坐在客廳的榻榻米上，前方的小方桌上有一碗蒸騰著熱氣的烏龍面，規(guī)規(guī)矩矩的

一碗面，裝在圓口的小鋁鍋和井字形的木格子里。桌面上，還躺著一枝剛從院子里折下來的

白色山茶花，素凈的花瓣羞怯地依偎在一起，泛起絲綢般的月光，仿佛是一個(gè)沉唾中的女嬰。

他的銃片J?泛起一片迷蒙。

八年前，他和妻在畢業(yè)旅行的途中，來到這偏僻的山城，發(fā)現(xiàn)了這間當(dāng)時(shí)已荒廢的日式

木房子，和院里那株盛放的山茶樹。當(dāng)時(shí)，妻的欣喜神情就像一尾剛祓釣者重新放回溪流里

的小魚，倉皇而幸福。

婚后一年內(nèi)，妻便把屋子打理得窗明幾凈，纖塵不染，而他也習(xí)慣了在晨起后，坐在憑

窗的大木桌旁臨幾個(gè)文徵明體的大字。他寫得很慢，比晨光自木格窗根外漫進(jìn)來的速度還要

慢。有時(shí)，一陣清淡的花杳自窗外經(jīng)過，他便放下毛筆，抬起頭，好像在目送一位老鄰居：

等花香走過，再重新添加幾筆，補(bǔ)完一個(gè)字。

妻說他的毛筆字寫得極好，不應(yīng)該放棄。他只覺得早起很好，于是便起得愈來愈早；至

于寫字，他倒不甚在意，臨帖而已，日子久了自然像。他不心急。

晚上他們大多吃熱騰騰的烏龍面。兩只圓鼓似的鋁鍋架在井字的木框格里，白色的水煮

蛋，白色的面條。他們沒買電視機(jī)，因?yàn)樵缢缙?，看的機(jī)會(huì)不多。

妻是否的確也不想要小孩子，他沒有認(rèn)真地問過，只是在學(xué)校里到處都是小孩子，他覺

得好像什么都不塊了。他沒有什么太大的煩惱，在山城生活這些年以來，這一直是最令他擔(dān)

心的地方。

妻過世之后，他又獨(dú)自生活了一年。這一年之中，母親是唯一上山來看過他的人?！爱?dāng)

初生個(gè)小孩就好了?！迸紶?，在母親下山離去之后，他在客廳里獨(dú)自吃面的時(shí)候，耳畔會(huì)突

然冒出這一句話來。

半邊月亮從茶樹頂上探出頭來，水洗過的光澤，像是面鍋里冷去的蛋白。

確定了正確位置后，他小心翼翼地從茶樹下鏟起第一把泥土，掘井的地方，細(xì)小的須根

流出白色的汁液，像一束被切開的血管。那個(gè)液璃罐子還在更深的地方，他記得很清楚。搬

到山上的第三個(gè)元宵節(jié)夜晚，他和妻一起埋藏了這個(gè)西班牙手工制的玻璃密封罐子，地點(diǎn)是

妻挑選的，在茶花樹下。

那晚他剛刷過牙準(zhǔn)備寫幾個(gè)字就唾覺，原本平靜的屋外突然傳來一串小孩子的嬉鬧聲。

正在院里澆花的妻子喚他出來看，是一群鄰家小孩正提著一只只燈籠，打門口經(jīng)過。那些小

孩他全認(rèn)得，正在尖聲吵鬧的是還未上學(xué)的小阿珠，她哥哥阿治獨(dú)占了一把紅色的小蠟燭，

她正氣惱著牛奶罐里的火光快滅了呢！

“好好玩哦，好想提燈籠哪。“妻說。

他也找來兩個(gè)空牛奶罐，用一根釘子在底部打了小圓洞，再用一枝細(xì)鐵絲串起兩個(gè)簡(jiǎn)陋

的燈籠；妻從廚房里搜出了為臺(tái)風(fēng)天而準(zhǔn)備的蠟燭，他用打火機(jī)在蠟燭底部燒了一下，把蠟

燭黏在圓形的牛奶罐里。等他和妻一人提了一個(gè)燈籠走到門外時(shí)，那群小孩早已經(jīng)不見了蹤

影。

“奇怪，剛剛還鬧哄哄的，怎么一下子就靜悄悄了?！逼尥驑淞帜穷^，除了一盞昏黃

的路燈之外，只剩下一片漆黑的夜色。

那天晚上，他陪著妻在山間的小路上提燈籠，他們像兩只迷路的螢火蟲在黑夜里尋覓那

群燈籠，直到點(diǎn)完了所有的蠟燭，都沒有找到。那個(gè)夜晚，妻表現(xiàn)出前所未有的固執(zhí)。

半夜，他們客廳里的燈還亮著。

“我們來玩一個(gè)游戲好不好？”妻說。

“什么游戲？”

“就是各自寫下一句最想告訴對(duì)方的話，然后裝在一個(gè)玻墻罐子里，再把它埋在土底下，

過二十年后才可以挖出來，看看對(duì)方寫了什么?！?/p>

“無聊?！?/p>

“哪會(huì)無聊！”

他知道拗不過妻，便走進(jìn)書房里去。雖然只要交出一句話，他卻感到異常煩悶?！昂昧?/p>

沒？”妻在客廳那頭不停地催促著。“二十年之后，妻必定早就忘了這事了吧?！彼谛睦?/p>

想著，便把空白的紙片卷起，再對(duì)折。妻已投入她的紙片了，他故作神秘地笑了笑，也投下

他的。

院里的茶花樹下挖出了一個(gè)一尺多深的洞，他取出那個(gè)玻璃罐子，用手抹掉外邊的一圈

泥土。月光下，他舉起那個(gè)密封罐子，光線穿過玻璃。他看見罐子里只剩一張紙片，還未打

開蓋子，他便已經(jīng)猜到了：剩下來的必定是他當(dāng)年投入的那張空白紙片。他知道，在埋完罐

子之后，妻必定曾經(jīng)背著他挖出罐子，取出紙片來看。當(dāng)妻發(fā)現(xiàn)他投入的只是一張空白紙片

時(shí)，就把她自己的那張給收走了。

那，妻的紙片上，究竟寫了什么呢？

他打開罐子，取出那張空白的紙片，然后重新扣上罐蓋，再把它埋回土底下。他笑了。

游戲結(jié)束了，或者說，才剛剛開始就結(jié)束了。現(xiàn)在回想起來，早在那個(gè)提燈的夜晚，妻

便已經(jīng)離他而去了。

（選自《聯(lián)合文學(xué)》，有刪改）

1、下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章敘述他寫毛爸字，雖然妻子建議他不要放棄，但他似乎并不是臭的喜愛書法藝術(shù)，主

要還是覺得書法能夠靜心，能讓人享受生活的歡愉。

B.文章說他在山城生活這些年以來，日子過得十分舒心滿足，但這卻讓他一直擔(dān)心，因?yàn)樗?/p>

不確定妻子是否也像他一樣對(duì)生活無欲無求，他怕應(yīng)付不來。

C.文章寫那一群提燈籠的小孩嬉游的場(chǎng)景，意在為下文妻子要求他做燈籠和半夜提著燈籠找

燈籠的情節(jié)做鋪墊，表現(xiàn)妻子對(duì)小孩子的喜愛之情。

D.文章中他投入的那張空白紙片，也代表了他對(duì)這個(gè)游戲的態(tài)度，他不想寫，是因?yàn)樗[約

猜到了妻子的秘密卻不知如何面對(duì)，表現(xiàn)出他的逃避和自欺。

2、下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在敘述方式上，作者綜合運(yùn)用『順敘、倒敘和插敘，整個(gè)故事在過去與現(xiàn)在中來回穿插，

給人帶來一種，尚恍迷離、恍若隔世之感。

B.在敘述視角上，小說全篇運(yùn)用全知視角，將男主人公與妻子八年來聚瑟和諧的婚戀故事講

述得溫柔繾綣，筆調(diào)像一首散文詩一樣云淡風(fēng)輕。

C.在情感表達(dá)上，作者講述故事非?？酥?，雖沒有展示尖銳的矛盾沖突，卻平和細(xì)膩地將夫

妻二人的情感困境解剖給讀者看，讀來有一種別樣的疼痛。

D.在藝術(shù)風(fēng)格上，作者綜合運(yùn)用對(duì)比和多種描寫手段來刻畫人物形象，小說中的“白色”也

具有濃烈的象征意味，含蓄蘊(yùn)藉，有東方文學(xué)的典雅之美。

3、分析文中畫線句描寫的作用。

桌面上，還摘著一枝剛從院子里折下來的白色山茶花，素凈的花瓣羞怯地依偎在一起,

泛起絲綢般的月光，仿佛是一個(gè)沉睡中的女嬰。

4、小說以“密封罐子”為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

【答案】1、A

2、B

3、①?gòu)膬?nèi)容上看，運(yùn)用比喻和擬人：寫出白色山茶花的純潔素凈、寧靜嫻雅之美。山茶花

既是男子對(duì)亡故妻子思念的情感載體，又隱喻夫妻曾經(jīng)的幸福生活：②從結(jié)構(gòu)上看，為下文

男子陷入對(duì)亡妻的回憶做鋪墊。

4、①密封罐子是故事的物線，起著串聯(lián)核心情節(jié)的重要作用；②是對(duì)他們夫妻關(guān)系疏離的

隱喻：他們心底的秘密都要通過這密封罐子來獲悉，他們的愛情，也像被關(guān)在這密封罐子中，

慢慢褪色消逝；③揭示主題，作者通過講述一對(duì)愛人，甜蜜愛情背后是彼此在婚姻里深深的

不可言說的疏離和孤獨(dú)，也象征看似親密的人際關(guān)系背后深深的疏離與孤獨(dú)。（或者，①情

節(jié)方面，“密封罐子”是本文的物線，起著串聯(lián)核心情節(jié)的重要作用；②形象方面，“密封

罐子”隱喻這對(duì)夫妻的感情困境：他們的心里話都要通過玩這個(gè)密封罐子的游戲來傳達(dá)獲悉，

愛情也像被關(guān)在這密封罐子中，慢慢褪色消逝；③主旨方面，借“密封罐子”表達(dá)了男主人

公對(duì)亡妻的追悔，揭示出和諧美好的人際關(guān)系里深深的不可言說的疏離和孤獨(dú)。）

【考點(diǎn)】分析作品的結(jié)構(gòu)，概括作品的主題，分析文體特征和表現(xiàn)手法，體會(huì)重要語句的豐

富含意，品味精彩語句的表達(dá)藝術(shù)。

2、閱讀下面的文字，完成下面小題。

城里鄉(xiāng)下

黃大剛

豆花沒想到，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)會(huì)遇到蘭花，豆花第一次去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，就像劉姥姥走進(jìn)大觀園。

在鄉(xiāng)下，豆花從來不買菜，豆花的菜就在房前屋后，隨意翻塊地，撒下種子，待菜苗探

出頭時(shí)，再施些土家肥，人畜的尿糞都是寶貝，這時(shí)候派上了用場(chǎng)。有了肥力，菜苗就像火

箭般往上躥，很快，往高處爬的開了花。結(jié)了果。在地上長(zhǎng)的，青翠又水靈。自家吃不完，

拔菜時(shí)，多拔一些，送給左鄰右舍：或有路人經(jīng)過，也隨手塞一把。村人也不客氣，給了就

拿。下次，地里有了收獲，當(dāng)然也忘不了給豆花指帶一些。這些事情自然而然，沒有詒說聲

謝謝，也沒有誰計(jì)較這個(gè)多了那個(gè)少了。

現(xiàn)在，一下子面對(duì)那么多攤位，攤位上堆滿各種各樣的新鮮蔬菜，耳邊嗡嗡響著嘈雜的

聲音，豆花有點(diǎn)暈頭蒙向。

“豆花，豆花?！倍够ǜ杏X有人在叫自己，她懷疑聽錯(cuò)了，茫然地四顧，猛然看到蘭花

站在一個(gè)攤位后面，邊大聲喊著，邊向她招手。

“豆花，你來市場(chǎng)干嘛呢？”

“買菜啊?！?/p>

“買菜？”蘭花臉上驚奇的表情一覽無余。

“哦，亞山媳婦生寶寶了，坐月子，叫我來照顧?！?/p>

“亞山在哪個(gè)單位上班？”

“教育局。”

“調(diào)上來了？原先好像在美亭那邊當(dāng)老師?！?/p>

“調(diào)上來有一年半了。”

“豆花，這下你可以解脫了，我不知還要苦到什么時(shí)候?！?/p>

蘭花的羨慕讓豆花不安。豆花和蘭花姑娘時(shí)是好姊妹，或許因?yàn)檫@，兩個(gè)人同時(shí)嫁到了

六角塘村，平時(shí)常來常往。前年，聽說蘭花隨老公進(jìn)城打工了，沒想到是在菜市場(chǎng)賣菜。

“什么解脫，過來帶孫子，比在家干活還辛苦?！倍够鋸埖乜嘀槨?/p>

“別說了，有孫子帶就是福，我家那小子，家里又窮，人又不著調(diào)，不知娶不娶得到老

婆。唉，不說r,買什么菜呢？”

豆花看了看，把幾樣菜放到了袋子里。豆花也不好意思問價(jià)錢，正忐忑著要不要給錢。

在鄉(xiāng)下，豆花和蘭花互相給菜，從來不收錢。

“總共15元?！碧m花把菜遞給豆花時(shí)，很自然地報(bào)出了價(jià)錢。

“呃呃?！倍够ê靡粫?huì)兒才回過神來，手忙腳亂地掏出了錢。

盡管豆花覺得買菜就要付錢，跟誰買都一樣，但她還是感到有個(gè)東西珞得心里。

每次去市場(chǎng)買菜。蘭花眼尖，老遠(yuǎn)就邊大聲地邊喊邊向她招手，她別無選擇。

豆花心里很憋屈，豆花買東西習(xí)慣講價(jià)還價(jià)。不把價(jià)格砍低點(diǎn)，總感覺自己吃了虧，可

跟蘭花買菜，她怎么也開不了這個(gè)口。

待豆花走在街道上不用向人問路的時(shí)候，豆花找到了另一個(gè)市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)只發(fā)早市,

是附近的菜農(nóng)自個(gè)挑菜來賣的，新鮮又便宜，還可以盡情地砍價(jià)，豆花心里暢快極了。

一天，豆花接到一個(gè)陌生電話。聽到的卻是一個(gè)熟悉的聲音，是蘭花。蘭花約她喝老爸

茶。茶還沒上來，豆花就聽出了蘭花的弦外之音，蘭花說的都是自己賣菜的不易。蘭花說,

半夜三更就得起來去販菜。有時(shí)為一毛錢跟菜農(nóng)磨破了嘴皮。蘭花說，經(jīng)常賣到天黑市場(chǎng)沒

人了，菜還沒賣完，結(jié)果辛苦了一整天。本錢還收不回來。

豆花裝聾作啞。蘭花最后明了說，希望豆花繼續(xù)每天買她的菜，反正別人給多少她也給

多少，決不多收豆花一分錢。

話已說到這個(gè)份兒上，豆花還有什么理由拒絕呢。

偏偏蘭花還有意炫檎買她的菜的好處：“你在這里買菜絕對(duì)放心，告訴你，別的地方，

一斤菜實(shí)際有八兩就不錯(cuò)了?！币淮?，豆花把一張50元當(dāng)10元給了蘭花，第二天買菜時(shí)，

蘭花把錢找給了豆花，不失時(shí)機(jī)自夸：“哼，要是別人，早收進(jìn)口袋了?！?/p>

眨眼春節(jié)要到了、豆花坐著兒子的車回老家。路上，兒子說：“媽，你看那是蘭姨，要

不叫她上車一起走吧?！倍够ㄍ高^窗玻璃，看到蘭花背著個(gè)大袋子、躬著腰費(fèi)力地往前走。

“走吧，走吧，車坐不下了?！倍够ㄟB聲催道。

除夕，豆花正為沒有芹菜而發(fā)愁。豆花早上托鄰居趕集時(shí)幫她買芹菜，可鄰居要買的東

西太多，竟忘給她買了。這地方的習(xí)俗，大年初一，一定要吃芹菜，可能“芹”跟“勤”同

音吧，寄托著美好的寓意。

蘭花似乎早有預(yù)感，拎著兩大把芹菜上門?！芭叮煤?，多少錢？”豆花要掏口袋。

“自家種的，什么時(shí)候要過錢?！碧m花嗔怪道。

豆花一愣。感覺臉慢慢地?zé)崃似饋怼?/p>

（選自《小小說選刊》2020年第11期）

1、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析笠賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說第二段插敘豆花在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的情形，人們互相送菜是自然而然的事，這和結(jié)尾處蘭花

在除夕給豆花送去芹菜的情節(jié)前后照應(yīng)，顯得敘事嚴(yán)謹(jǐn)。

B.豆花和蘭花原本關(guān)系很好，后來她和蘭花之間產(chǎn)生隔閔，竟然到了看到蘭花負(fù)重走路而選

擇躲避的地步，小說意在說明錢是造成人情冷暖的根源。

C.蘭花性格直爽，她對(duì)豆花說在她這里買菜絕對(duì)放心，一方面固然有炫根的成分，另一方面

也是希望從守信承諾和對(duì)比襯托來挽住豆花這位老主顧。

D.小說善于用修飾語寫人物的形象，比如分別用“很自然地”和“手忙腳亂”修飾蘭花報(bào)菜

價(jià)和豆花掏找，寫出蘭花習(xí)以為常、豆花意外慌亂的情態(tài)。

2、面對(duì)蘭花，豆花的心理有怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3、小說對(duì)比敘寫在“城里”和在“鄉(xiāng)下”的生活狀態(tài)，這樣處理有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文

簡(jiǎn)要分析。

【答案】1、B

2、①面對(duì)蘭花對(duì)自己生活的羨慕，豆花感到不安，不想因自己的優(yōu)裕讓豆花自卑。②蘭花

收豆花菜錢，豆花一下子不適應(yīng)，心里不舒服。③蘭花老遠(yuǎn)就招呼豆花買菜，豆花無法選擇

又不好意思砍價(jià)，心里憋屈。④看到蘭花背個(gè)袋子走路費(fèi)力，豆花疏遠(yuǎn)排斥，冷漠以對(duì)，不

愿幫助。⑤蘭花除夕送菜還不要錢，豆花為自己的言行而羞愧。

3、①突顯人際關(guān)系和人物形象。豆花和蘭花在鄉(xiāng)下互相送菜，互不要錢，不計(jì)得失；在城

里蘭花一心想把菜賣給豆花，愛自夸，豆花則心存芥蒂。②突出主題。在對(duì)比中說明在城里

人們的生活因牽涉交易而復(fù)雜，在鄉(xiāng)下更重視人情，人際關(guān)系比較單獨(dú)，給讀者提供認(rèn)識(shí)價(jià)

值。③結(jié)構(gòu)全篇。通過“城里”和“鄉(xiāng)下”生活的轉(zhuǎn)換對(duì)比，構(gòu)建全文的敘事結(jié)構(gòu)。

【考點(diǎn)】分析作品的結(jié)構(gòu)，概括作品的主題，分析文體特征和表現(xiàn)手法，體會(huì)重要語句

的豐富含意，欣賞作品的形象，品味精彩語句的表達(dá)藝術(shù)，小說

3、閱塊下面的作品，完成下面小題。

帶走的大相冊(cè)

東瑞

夕陽從窗戶照進(jìn)客廳，為冬日的客廳增添了少許暖意。林家夫婦都明白，過了這一

夜，再搬回來住的可能性幾乎為零了。

林家夫婦忙了兩三天，此刻，他們望著空蕩蕩的客廳，微喘著氣，不時(shí)默默對(duì)望。

林先生望見那擱在小皮箱上面的入住安老院的手續(xù)文件檔，說，我們住安老院的事

要不要通知他們？

林太太苦笑道，望兒一家定居上海，希兒做老師早起晚歸，女婿日夜加班，他們顧

不上我們，我看在微信里說一聲就可以了。

林先生點(diǎn)點(diǎn)頭，說，也是，我們到安老院去的意向他們又不是不知道。我們明天打

的去。我可以指兩個(gè)箱子，你就拎一些零碎的包包。

林太太說，對(duì)了，怎么衣服還沒整理幾件，皮箱就快裝滿了？

林先生說，你忘了？你說什么都可以不帶，但望兒在上海讀大學(xué)時(shí)寫給我們的好幾

禮信要帶，希兒每年在你我生日、父親節(jié)、母親節(jié)、新年寫給我們的賀卡要帶。再加上我們

倆的衣服，差不多裝滿一個(gè)皮箱了。

吃過晚餐，夫婦倆在海濱大道散了一會(huì)兒步，又走回家。林太太坐著看電視，林先

生望著客廳發(fā)呆。眼神朦朧間，他看到望兒、希兒在客廳里跑動(dòng)嬉戲的影子，仿佛聽到滿屋

響著的他們的笑聲，他還看到小時(shí)候的他們坐在地板上堆疊積木。怎么會(huì)出現(xiàn)那樣的情景？

他好奇怪。一會(huì)兒，他又仿佛看到有一股風(fēng)吹進(jìn)來，風(fēng)謔非常快，風(fēng)在客廳旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，望

兒和希兒就在旋轉(zhuǎn)的風(fēng)里奔跑、奔跑，慢慢、慢慢地長(zhǎng)大，十幾歲、二十幾歲……到了三十

幾歲，忽然就消失了。不知怎的，林先生感到惆悵和空虛了。

林太太不安地問，我們住安老院的事到底要不要通知他們？

林先生說，遲點(diǎn)吧，反正他們一年也只來看望我們一次，今年剛在春節(jié)看望我們一

次了，我們?cè)缯f晚說都一樣。

林太太說，也是。

林先生搬了張憲子墊腳，自言自語道，就剩下望兒和希兒以前的那些照片了，我取

下來整理。他說究，就看到大柜最上層擺著的十幾本早些年的那種笨重的相冊(cè)。竟然那么多！

他嚇了一跳。他使了一個(gè)眼色，林太太馬上走過來，將相冊(cè)一本一本地從他手里接過來。

搬下來后，兩人坐著分別翻看，沉浸在兒女還小時(shí)一家人其樂融融的場(chǎng)景里。從孩

于滿月到四五歲帶他們到東南亞旅游，從和好友的小孩一起郊游到他們高中畢業(yè)典禮照

片貼滿了大相冊(cè)。

你看，你看，當(dāng)時(shí)望兒多么瘦小，多么頑皮。丈夫翻到其中一頁，遞過去與老婆分

享；希兒胖胖的，好可愛喲。林太太也把手中翻看到的，與丈夫交換，最后，你看看我，我

望望你。丈夫看到老婆在用紙巾抹淚，老婆看到丈夫眼睛閃動(dòng)著淚光。

林太太問，相冊(cè)我們都帶走？

林先生說，當(dāng)然，我們到安老院后，可以慢慢掃描，做成電子相冊(cè)，這樣欣賞起來

就方便了。

接著，老婆協(xié)助丈夫把笨重的相冊(cè)裝進(jìn)小皮箱，裝不下，丈夫又換了一個(gè)大皮箱。

老婆說，明天拉到附近的的士站，你要小心點(diǎn)嘴，你再摔一跤，我們住的就不是安老院，會(huì)

是醫(yī)院了！丈夫說，我知道了。老婆說，像上次你突然中風(fēng)，我急得昏倒，直直地躺在客廳，

幸虧沒關(guān)上門，鄰居看到了馬上打醫(yī)院電話，要不然啊……

林先生說，我們都自身難保，我倆任何一個(gè)再跌一跤，都不知道怎么辦了，也許會(huì)

變成你住醫(yī)院這房，我住那房，從此一墻之隔，生離死別了。

林太太驀然心驚，嘴上卻說，呵呵，那是！那下次望兒、希兒回來，不是到養(yǎng)老院、

醫(yī)院找我們，而是到墓園了，呵呵！

次日，林家夫婦又慢慢收拾了大半天，然后將幾件衣服和主要證件往裝滿了書信、

賀卡、相冊(cè)的一大一小皮箱里寒，再?zèng)]裝任何東西，所有日常用品安老院都會(huì)供應(yīng)。

傍晚時(shí)分，林先生拉著大皮箱，林太太拉著小皮箱，沿著一條小徑慢慢地走向的士

站。林先生抬頭望，一輪渾國(guó)大紅日正徐徐往一棟大廈背后落下去。他等著落在后面的老婆

說，我們還是一起走好。老婆說，好的，我們一起走。她加快了腳步。

(有刪改)

(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.小說兩次寫要不要把住安老院的事告訴兒女，前一次是林先生發(fā)問，后一次是林太太發(fā)問，

這樣寫突出了林家夫婦能替兒女考慮。

B.小說通過寫林先生在客廳時(shí)的幻覺，巧妙地表現(xiàn)了林先生對(duì)兒女成長(zhǎng)過程的回憶，林先生

感到“惆悵和空虛”是因?yàn)榛糜X消失了。

C.小說詳細(xì)描寫了林家夫婦把相卅裝進(jìn)皮箱后的一番對(duì)話，林太太雖擔(dān)心他們的身體，卻能

以風(fēng)趣的話語提醒丈夫和自己注意安全。

D.小說的開頭和結(jié)尾都寫到夕陽，而夕陽與主人公的身份暗合，這體現(xiàn)了作者的匠心；小說

主體部分按時(shí)間順序敘事，層次清晰。

(2)小說中的“大相冊(cè)”有哪些深刻內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(3)小說一定程度上反映了當(dāng)下社會(huì)老人的晚年生活狀況，請(qǐng)結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生

活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

【答案】(1)B

(2)①大相冊(cè)記錄了林家兒女的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，是兒女的成長(zhǎng)史。②大相冊(cè)記錄了林先生一家

人的幸福歲月，是一家人幸福生活的見證者。③大相冊(cè)寄寓了林家夫婦對(duì)兒女的思念之情。

(3)①小說中林家夫婦因兒女不在身邊，難享天倫之樂?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些子女因各種原

因長(zhǎng)期遠(yuǎn)居異地，老人難以享受到與兒孫在一起的快樂生活。②小說中林家夫婦年老體衰，

加之兒女無暇照顧，無奈住進(jìn)安老院。現(xiàn)實(shí)生活中，兒女們因各種原因無暇照顧父母，將父

母送進(jìn)養(yǎng)老院的現(xiàn)象并不鮮見。③小說中林家夫婦思念兒女，睹物自慰。現(xiàn)實(shí)生活中，很多

老人因思念兒孫生出愁緒，他們通過通電話、看照片等方式紓解愁緒。

【考點(diǎn)】從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，分析作品的結(jié)構(gòu)，概

括作品的主題，賞析作品的內(nèi)涵

4、閱讀下面的文字，完成下面小題。

北平陷落

老舍

天很熱，而全國(guó)的人心都涼了，北平陷落！

李四爺立在槐蔭下，聲音凄慘地對(duì)大家說：“預(yù)備下一塊白布吧！萬一非掛旗不可，到

時(shí)候用胭脂涂個(gè)紅球就行！”說完話，他蹲在了地上，呆呆的看著一條綠槐蟲兒。

拉車的小崔，赤著背出來進(jìn)去的亂晃。今天沒法出車，而家里沒有一粒米。晃了幾次，

他湊到李老夫婦的跟前：“四奶奶！您還得行行好哇！”李四爺沒有招頭，還看著地上的綠

蟲兒。李四媽，不像平日那么哇啦哇啦的，用低微的聲音回答：“待一會(huì)兒，我給你送二斤

雜合面兒去！”“那敢情好！我這兒謝謝四奶奶啦！”小崔的聲音也不很高。剃頭匠孫七今

天鋪?zhàn)佣紱]開市，他在家中喝了兩盅悶酒，臉紅撲撲的走出來。借著點(diǎn)酒力，他想發(fā)發(fā)牢騷：

“我恨日本鬼子！我等著，他們敢進(jìn)咱們的小羊圈，我教他們知道我孫七的歷害！”六號(hào)沒

有人出來。小文夫婦照例現(xiàn)在該吊嗓子，可是沒敢出聲。劉師傅在屋里用力地擦自己的一把

單刀。

頭上已沒有了飛機(jī)，城外已沒有了炮聲，一切靜寂。只有響晴的天上似乎有一點(diǎn)什么波

動(dòng)，隨人的脈搏輕跳，跳出一些金的星，白的光。亡國(guó)的晴寂！

瑞宣，胖胖的，長(zhǎng)得很像父親。不論他穿著什么衣服，他的樣子老是那么自然，大雅。

這個(gè)文文雅雅的態(tài)度，在祁家是獨(dú)一份兒。在他心境不好的時(shí)候，他像一片春陰，教誰也能

放心不會(huì)有什么狂風(fēng)暴雨。在他快活的時(shí)候，他也只有微笑，好像是笑他自己為什么要快活

的樣子。

他很用功，對(duì)中國(guó)與歐西的文藝都有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。可惜他沒機(jī)會(huì)，或財(cái)力，去到外國(guó)求

深造。當(dāng)下過雪后，他一定去上北海，爬到小白塔上，去看西山的雪峰。那白而遠(yuǎn)的山峰把

他的思想引到極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方去。趕到不得已得由塔上下來，他的心便由高山與野海收回來，

而想到他對(duì)家庭與學(xué)校的責(zé)任。他沒法卸去自己的人世間的責(zé)任而跑到理想的世界里去。于

是，他順手兒在路上給祖父與小順兒買些點(diǎn)心，像個(gè)賢孫慈父那樣婆婆媽媽的！好吧，既不

能遠(yuǎn)走高飛，便回家招老小一笑吧！他的無可奈何的笑紋又?jǐn)[在他凍紅了的臉上。

今天，瑞宣失去了平日的沉靜，也不想去掩飾。出了屋門，他仰頭看看天，天是那么晴

朗美麗，他知道自己還是在北平的青天底下。一低頭，仿佛是被強(qiáng)烈的陽光閃的，眼前黑了

一小會(huì)兒——天還是那么睛藍(lán)，而北平已不是中國(guó)人的了！他趕緊走回屋里去。今天，北平

亡了，該怎么辦？他能甩手一走嗎？不能！不能！可是，不走便須在敵人腳底下作亡國(guó)奴，

他不能受！不能受！

他想起文天祥，史可法，和許多許多的民族英雄，同時(shí)也想起杜甫在流離中的詩歌。

老二還在屋中收聽廣播——日本人的廣播。

老三在院中把腳跳起多高：“老二，你要不把它關(guān)上，我就用石頭砸碎了它！”

瑞宣一聲沒出的把老三拉到自己的屋中來。

哥兒倆對(duì)愣了好大半天，都想說話，而不知從何處說起。

屋里，院中，到處，都沒有聲響。天是那么晴，陽光是那么亮，可是整個(gè)的大城——九

門緊閉——像晴光下的古墓！忽然的，遠(yuǎn)處有些聲音，像從山上往下輪轆石頭。

“敵人的坦克車，在街上示威！”老三的嘴角上有點(diǎn)為阻攔嘴唇顫動(dòng)的慘笑。

老大又聽了聽。“對(duì)！坦克車！輛數(shù)很多！哼！”他咬住了嘴唇。

最愛和平的中國(guó)的最愛和平的北平，帶著它的由歷代的智慧與心血而建成的湖山，宮殿,

壇社，寺宇，宅園，樓閣與九條彩龍的影壁，帶著它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的

橋梁，與四季的花草，帶著它的最輕脆的語言，溫美的禮貌，誠(chéng)實(shí)的交易，徐緩的腳步，與

唱給宮廷聽的歌劇……不為什么，不為什么，突然地被飛機(jī)與坦克強(qiáng)奸著它的天空與柏油路！

“我得走！大哥！不能在這里作亡國(guó)奴！”

“??？”端宣的心還跟著坦克的聲音往前走。

“我得走！”瑞全重了一句。

“走？上哪兒？”

坦克的聲音稍微小了一點(diǎn)。

“上哪兒都好，就是不能在太陽旗下活著！”

“我怎么走？難道叫這一家老小都……”

“太可惜了！你看，大哥，數(shù)一數(shù)，咱們國(guó)內(nèi)像你這樣受過高等教育，又有些本事的人,

可有多少？”

“我沒辦法！”老大又嘆了口氣，“只好你去盡忠，我來盡孝了！”

瑞全小聲地說：“大哥！你要是這樣，教我怎好走開呢？”

瑞宣用手背把淚抹去。“你走你的，老三！要記住，永遠(yuǎn)記住，你家的老大并不是個(gè)沒

出息的人……”他的嗓子里噎了幾下，不能說下去。

（選自《四世同堂》，有刪改）

1、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A.小說第二、三段寫北平陷落時(shí)小羊圈胡同中各類人的反應(yīng)，表現(xiàn)了人們低落、惶恐、興奮、

害怕、期待等各種各樣的情緒，真實(shí)生動(dòng)。

B.小說中的李四爺在日本人即將進(jìn)城時(shí)呆呆看蟲，已經(jīng)開始謀劃懸掛日本國(guó)旗，小崔來求糧

他連頭都沒抬，可見其見風(fēng)使舵，為人刻薄。

C.“最愛和平的中國(guó)……”一段運(yùn)用反復(fù)、擬人、夸張等修辭，突出北平溫和、友善卻無辜

受難的悲慘，表達(dá)了作者對(duì)侵喀者的憎恨。

D.小說語言有明顯的“京味兒”，如“綠槐蟲兒”“雜合面兒”“那敢情好”等，帶有北京

獨(dú)特的地域腔調(diào)，極富特色，令人印象深刻。

2、文中多次寫到晴空陽光，請(qǐng)舉例分析其在小說中的作用。

3、小說中作者寫了祁瑞宣由“笑”到“淚”的變化，請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，探究其中的深刻內(nèi)

涵。

【答案】1、D

2、①“跳出一些金的星，白的光”渲染冷寂氛圍，凸顯北平陷落后的死寂。

②仿佛是被強(qiáng)烈的陽光閃的，眼前黑了一小會(huì)兒“襯托人物心理，寫出人們北平陷落時(shí)的痛

苦。

③“天是那么暗，陽光是那么亮”突出主題，反襯光天化日下日寇的侵略暴行令人發(fā)指。

3、①祺瑞宣的“笑”體現(xiàn)出他溫和的性格與面對(duì)人生窘境時(shí)隱忍的態(tài)度。

②祺孺宣的“淚”體現(xiàn)出他面對(duì)更加嚴(yán)峻的家國(guó)命運(yùn)時(shí)的無奈與悲傷。

③從“笑”到“淚”的變化體現(xiàn)了他作為傳統(tǒng)中國(guó)文人正直、善良、隱忍的秉性，面臨忠孝

不能兩全的人生困境時(shí)內(nèi)心的無奈與傷痛。

【考點(diǎn)】從不同的角度和層面發(fā)攏作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，欣賞作品的形象，小

說

5、閱讀下面文字，完成各題。

近視眼的故事

（意大利）卡爾維諾

艾米卡很年輕，也不缺錢，看上去沒什么能阻止他享受生活。但這些天來，他慢慢有種

感覺一他對(duì)生活提不起興趣了。比如，過去他晚上常去看電影，不管放什么，他都樂意看。

現(xiàn)在他再到電影院，所有那些熟悉的臉都變得乏味和呆板。有一陣子，陌生的城市會(huì)讓他振

奮，現(xiàn)在他只感到惱火困惑、找不到方向。

最終，他找到原因一原來他近視了。眼科醫(yī)生為他配了副眼鏡。從此他的生活改變了，

變得比以前有趣一百倍。

每次他戴上眼鏡，心里總有點(diǎn)發(fā)抖的。比如他不戴眼鏡在電車站的時(shí)候，看到周圍的一

切都是那樣模糊平麻、陳腐不堪，他就感到非常悲觀，仿佛自己正身處一個(gè)不斷崩潰的世界

中，身邊是快腐爛的物體和色彩。

但是，當(dāng)他戴上眼鏡辨認(rèn)開來的電車的號(hào)碼時(shí)，一切都變了：哪怕是路燈那樣最平常的

東西都擁有了數(shù)不清的細(xì)節(jié)，每一個(gè)線條都清清楚楚，每張陌生人的臉上都出現(xiàn)了各種小標(biāo)

志，一怒一顰等等，這些以前從來都看不到。觀察成『一種樂趣，樂趣畀不來自特定的目標(biāo)，

單單是“看”這種行為本身就足夠了。

所以艾米卡會(huì)忘了留心電車號(hào)碼，錯(cuò)過了一班又一班，甚至上錯(cuò)了車。他看到的東西太

多了，到最后就像什么也沒看到一樣。漸漸的，他有點(diǎn)習(xí)慣了，開始從頭學(xué)起哪些是不必看

的，哪些是必須看的。

眼鏡的使用激勵(lì)他去關(guān)注外部現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也使他對(duì)自身產(chǎn)生了疑可。比如說，某個(gè)不認(rèn)

識(shí)你的人描述你，首先會(huì)說“他戴眼鏡”；這個(gè)兩星期前還根本與你無關(guān)的小小的零部件,

現(xiàn)在反倒成了你的主要特征，用來鑒別你的存在。對(duì)丈米卡來說，突然變成別人嘴里的“四

眼”可真有點(diǎn)接受不了。如果你能接受，那你就有點(diǎn)傻。因此艾米卡挑選鏡架的時(shí)候，本能

的選了一副極其簡(jiǎn)單的。但只過了一會(huì)，他就高興不起來了：他對(duì)自己的臉產(chǎn)生一種劇烈的

厭惡，仿佛這不是他的臉，而是典型的某類人的臉。正是這些精巧輕盈的鏡片，使他看上去

比任何時(shí)候都更像一個(gè)“四眼”，一個(gè)丁業(yè)產(chǎn)品和一個(gè)大自然產(chǎn)物就這樣融合在一起。

他又買了一副。這次他來了個(gè)逆向選擇：他挑了一副眼鏡遮住了半個(gè)臉，簡(jiǎn)直是一種變

相的面具。但在這樣的眼鏡后面，他才感覺找回了自己：現(xiàn)在毫無疑問，眼鏡是眼鏡，他是

他，兩者涇渭分明。想到這里，他又一次變得開心了。

在這期間，他碰巧去V城出差。V城是艾米卡的出生地，他在那里度過了少年時(shí)光。十

年前，他離開那里；距離上一次回去，已經(jīng)過去好幾年了。你知道離開一個(gè)你長(zhǎng)久生活的地

方是怎么一回事嗎？隔了很長(zhǎng)時(shí)間再回去，你會(huì)感到陌生；那些人行道舊相識(shí)你已不再能加

入它們了：一想到故地重游，就會(huì)有精神壓力，你必須驅(qū)散它們。

所以，艾米卡漸漸地就不再想回V城了，既然現(xiàn)在，眼鏡使他重新認(rèn)識(shí)了自己，那么去

V城的機(jī)會(huì)一出現(xiàn)，他立刻就抓住了它，他要去那里。

V城和他前幾次去時(shí)已完全不同了。簡(jiǎn)單說，艾米卡第一次設(shè)法月他童年的眼光來打量

這個(gè)城市。由于戴了眼鏡，他看見了許多無用的細(xì)節(jié)，比如說某一扇窗戶、某一段扶手；而

在過去他只是看到它們而已。現(xiàn)在，他感到又回到了從前，甚至比從前還要激動(dòng)，走在老位

置上，看著迎面走來的所有人。

因此當(dāng)艾米卡發(fā)現(xiàn)科拉多一他的同學(xué)一、一的時(shí)候，他澈笑著朝他使勁揮手?？评嗫?/p>

見了他，但好像目光又越過了他，繼續(xù)向前走?？ㄍ{教授也走來了。艾米卡恭敬地向他打

招呼，教授起先還本能地做出回應(yīng)，但馬上又停下來，環(huán)顧四周，好像在尋找其他人。

艾米卡意識(shí)到?jīng)]有人會(huì)認(rèn)出他。眼鏡使他能夠看清世界，但又黑又大的鏡架使別人看不

到他的真面目。當(dāng)貝蒂出現(xiàn)的時(shí)候，他還對(duì)這種想法抱著一絲僥幸。艾米卡擋住了她的去路，

剛想喊，貝蒂卻用胳膊肘把他推到旁邊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

貝蒂也沒有認(rèn)出他。他突然明白了他回來的唯一原因就是因?yàn)樗?，就像他決定離開V

城一樣；每件事，他生命里的每件事，都只有這一個(gè)原因。現(xiàn)在他終于又遇見她了，他們目

光相對(duì)，她卻沒有認(rèn)出他。

艾米卡取下了眼鏡。世界又一次變得模模糊糊，他睜大了眼睛摸索著前進(jìn)，什么也看不

清。有人點(diǎn)頭，有人揮手；也許這是在向他打招呼，但艾米卡不能分辨對(duì)方是誰。他一看到

有人招手或者頭部運(yùn)動(dòng)了一下，他就立刻說“晚上好”。

艾米卡在人行道上一會(huì)戴上眼鏡，一會(huì)又取下，一會(huì)向每個(gè)人打招呼，一會(huì)又收到那些

朦朧的、無法辨認(rèn)的鬼魂般的人影的致意。

路的盡頭處有樹林和田野。黑暗中，四周只看得清一排排的陰影。在這里，戴不戴眼鏡

都一個(gè)樣。艾米卡意識(shí)到，他的新眼鏡給他帶來的激動(dòng)是他生命中最后一個(gè)高潮，現(xiàn)在它已

經(jīng)過去了。

(有刪改)

(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.艾米卡每次戴上眼鏡心里總有點(diǎn)發(fā)抖，是因?yàn)閾?dān)心世界如往常一樣平庸陳腐而毫無生氣。

B.戴上眼鏡的艾米卡在V城看見了許多無用的細(xì)節(jié)，童年的感覺讓他擺脫了故地重游的陌生

感。

C.小說沒有激烈的矛盾沖突，以時(shí)間為序，講述了近視眼艾米爾戴上眼鏡前后的一系列遭遇0

D.小說在敘述中加入第二人稱，使敘述具有了雙向交流的對(duì)話性質(zhì)，烤加了讀者閱讀時(shí)的代

入感。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括艾米卡戴上眼鏡后心理變化的過程。

(3)本文選自卡爾維諾的短篇小說集《困難的愛》，展現(xiàn)了“一種困難的生活”。請(qǐng)簡(jiǎn)析

本文隱寓了生活中的哪些“困難”。

【答案】1、A

2、①為戴上眼鏡后有了觀察的樂趣而振奮；②國(guó)成了別人口中的“四眼”而心生抗拒；③

為找到可以區(qū)分開眼鏡和自己的面具式眼鏡而開心；④因戴上眼鏡觀察V城獲得新發(fā)現(xiàn)而激

動(dòng)；⑤為戴上眼鏡后所為人都無法認(rèn)出自己而悵然；⑥因認(rèn)識(shí)到生活并無本質(zhì)變化而低落。

3、①平席的生活中發(fā)現(xiàn)新樂趣的困難。艾米卡對(duì)生活提不起興趣不僅因?yàn)榻?，也因?yàn)樵?/p>

沒有新鮮的東西可用來觀察感受。②擺脫外物成為自我標(biāo)簽的困難。丈米卡因戴上眼鏡而被

他人稱為“四眼”，毫不相關(guān)的外物成為鑒別他存在的主要特征。③讓他人認(rèn)識(shí)“真正的自

己”的困難。艾米卡戴上了能區(qū)別開自己和眼鏡的面具式眼鏡，可包括他愛的人在內(nèi)卻再?zèng)]

人能認(rèn)出他。

【考點(diǎn)】分析作品的結(jié)構(gòu)，概括作品的主題，體會(huì)重要語句的豐富含意，賞析作品的內(nèi)涵，

品味精彩語句的表達(dá)藝術(shù)，小說

6、閱讀下面文字，完成小題。

家（節(jié)選）

巴金

祖父在床上呻吟著，奇怪的藥和藥引煎在藥罐里，成了一碗碗濃黑的苦水。然

而祖父服了藥，病反而加重起來。祖父的病并沒有給這家庭帶來大的會(huì)亂，人們依然在笑，

在哭，在爭(zhēng)鬧，在爭(zhēng)斗。

醫(yī)藥不能夠有大的效力，于是人們便開始求助于迷信。這全是由貧弱的腦筋里

想出來，可如今卻由陳姨太發(fā)起而為那幾個(gè)所謂“熟讀圣賢書”的人所主持而奉行了。一個(gè)

無知識(shí)的婦人居然成了一種支配的勢(shì)力，其結(jié)果便是一個(gè)鬼的世界代替了人的世界。

最初是幾個(gè)道士在大廳上作法念咒。到了夜深人靜時(shí)，便由陳姨太一個(gè)人在天

井里拜菩薩。“見鬼！”覺慧罵著。“你只配干這些事！”

然而另一個(gè)花樣來了，這就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。三人過于嚴(yán)肅

以至成了滑稽的樣子。覺慧的批評(píng)也是同樣的：“見鬼！”幾個(gè)鐘頭以前，克安和克定還在

打牌，喝酒，和女人調(diào)笑，現(xiàn)在卻跪在這里誦讀那愿意代替祖父死的禱告辭。

在覺慧想著“你們的手段不過如此”的時(shí)候，新的花樣又來了。這一次不是“見

鬼”，卻是“捉鬼”。傍晚，每個(gè)房間的門都緊閉著，霎時(shí)間全公館變成一個(gè)靜寂的世界,

顯得很凄慘。不知從什么地方請(qǐng)來了一個(gè)尖臉的巫師，在院子里跑來跑去，做出種種凄慘駭

人的怪叫和姿勢(shì)，把病人駭?shù)糜帽簧w蒙了頭而驚叫起來。滿屋是濃黑的煙，爆發(fā)的火光和松

香的氣味，地板也燒焦了兩處。

然而花樣又來了，據(jù)說這公館里到處都布滿著鬼。這說法也有些人不相信，可

是沒有一個(gè)人敢出來反對(duì)。覺慧雖然不這勇氣，然而沒為人聽他的話c于是決定在第二天晚

上舉行大掃除，要捉盡每個(gè)房間里的鬼，說是這樣祖父的病才可以痊愈。于是第二次的滑稽

劇又在預(yù)定的時(shí)間開演了。

有的人躲開了，小孩哭著，女人嘆息著。

覺慧心里充滿了憤怒。他覺得身子被壓得不能動(dòng)彈，周圍盡是黑暗。他想他不

能屈服，不能讓這樣的事在他的眼前出現(xiàn)。

不久那巫師走到了覺慧的房門口敲門。覺意在里面大聲叫著：“我不開。我這

里沒有鬼！”

忽然有人在外面猛烈地插著門。他的憤怒被激動(dòng)起來了：“你們究竟要做什么！”

“慧侄，快開門”，是三叔克明的聲音?！澳阋靼资吕恚蠹叶枷Ｍ娓覆『?，難

道你一個(gè)人就不愿意？”

“我不開！”他煩躁地在房里躺著，覺得頭腦快要爆裂了。

“三少爺，你不顧到你爺爺?shù)牟?？你這樣不孝順！”

覺慧注意到了一個(gè)熟悉的尖銳女音，這是他平日討厭聽的，這時(shí)卻挾著一種不可

抗拒的力量向他打來。他的憤怒因此增加了。

“三弟，快開門，我有話和你說，”這是覺新的聲音。

覺慧痛苦地想著：“你也這樣說！自己做了懦夫還不夠！”他覺得他的心也快

要炸裂了。“好，我給你們開罷。”這樣自語著，門一開，立刻現(xiàn)出了一些帶怒的，漲紅的

臉，責(zé)備的話語要從這臉上爬出來，像蛇要爬出洞那樣。憤怒占有著他，熱情鼓舞著他。他

完全忘卻這些人是他的長(zhǎng)輩。他憤怒地輕視地問道：“你們究竟要做什么？”他憎恨的眼光

強(qiáng)烈地在眾人的臉上掃。

眾人呆著了。克明、覺新這些人無論如何是沒有臉說出"捉鬼”兩個(gè)字來，他

們知道自己究竟還有一點(diǎn)知識(shí)，而且他們根本上就不相信捉鬼的辦法。

“給你爺爺捉鬼。”陳姨太究竟勇敢多了，她挺身出來說。

“捉鬼？你倒見鬼！”覺慧把這句話向她的臉上吐去。“你們不是要捉鬼，你

們是把祖父活活地鬧死！”

“你一”克明的臉氣得變成了青色。

“三弟?！庇X新要來阻止覺慧。

“你還好意思說話，你不害羞嗎？"覺慧把眼光定在哥哥的臉上?！澳阋菜阕x

了十幾年書，料不到你竟然沒有知識(shí)到這樣程度！呸，你們會(huì)孝順祖父，笑話！我昨晚親眼

看見祖父被那巫?師駭成/那樣子。我一定要看你們?cè)鯓又\殺祖父，誰敢進(jìn)這房里來，我就打

他的嘴巴！”

平時(shí)這樣的話也許會(huì)給他招來一些麻煩，這時(shí)反而因了語氣太重的緣故，他倒

占了上風(fēng)了。他站在門口，身子立得非常堅(jiān)定，面貌異常嚴(yán)肅，眼光十分驕傲。他覺得自己

理直氣壯，完全不把他們放在眼里。

克明第一個(gè)羞愧地低了頭，他感到一陣劇烈的痛悔。覺新又是氣，又是悔，眼

淚流在臉上也不去揩拭。陳姨太平日總是仗著別人的威勢(shì)，看見克明一走，便好像失了泰山

似的，連一句話也不敢說了，敷衍般地罵了覺慧幾句，就帶著滿面羞容扭著身子走開了。

陳姨太一走，其余的人也就一哄而散了。雖然娘姨中間有人暗暗發(fā)了不滿意覺

慧的議論，然而這一次覺慧是大獲全勝了，完全出乎他自己的意料之外。

(有刪改)

(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.文中反復(fù)說“一個(gè)花樣又來了"，凸顯出荒誕的迷信鬧劇逐層加深，最終將情節(jié)推至“捉

鬼”的高潮，同時(shí)又表現(xiàn)出覺慧強(qiáng)烈的諷刺和憤怒之情。

B.克明教訓(xùn)覺意“你要明白事理”，將“迷信”和“事理”畫上等號(hào)，深刻地揭示出克明篤

信封建迷信的糊涂、麻木，可笑，富于諷刺意味。

C.面對(duì)理直氣壯的覺慧，陳姨太無力反駁，“敷衍般地”“滿面羞容”寫出她極力維護(hù)長(zhǎng)輩

尊嚴(yán)的困窘，“扭著身子”傳神地刻畫出“姨太太”的特點(diǎn)。

D.覺慧怒斥覺新是本文最深刻的矛盾沖突，同樣接受過新思潮的影響，覺新卻怯于反抗，在

守舊的長(zhǎng)輩與激進(jìn)的弟弟之間的夾縫中，承受著巨大的痛苦。

(2)本文結(jié)尾為什么說覺慧的勝利是一次“出乎他自己意料之外”的“大獲全勝”？請(qǐng)結(jié)

合原文簡(jiǎn)要分析。

(3)巴金在《V家〉初版代序》中說：“封建大家庭制度必然崩潰的這個(gè)信念鼓舞我寫出

這部封建大家庭的歷史?！闭?qǐng)結(jié)合本文中三代人的表現(xiàn)，分析小說中“家”崩潰的必然性。

【答案】(1)B

(2)①“出乎他自己意料之外”是因?yàn)橛X慧在家庭中地位輩分低，對(duì)于“捉鬼”的抗議本

來沒有人聽他的話：②“大獲全勝”是因?yàn)橛X慧憑借勇氣和堅(jiān)定的立場(chǎng)，最終結(jié)束r這場(chǎng)鬧

劇，沒有讓他們?cè)谧约旱奈堇镒焦?。③更通過痛罵揭穿了陳姨太、克明虛偽的“孝順”和覺

新的糊涂情弱，使他們?cè)谧约旱挠職馀c理智面前感到愧悔。

(3)①第一代人高老太爺奄奄一息，“家”被一個(gè)愚昧無知的陳姨太支配擺布，暗示了“家”

必定走向衰亡。②克明、克安、克定三兄弟代表的第二代，打牌、喝酒，順從于封建迷信，

過著放蕩、腐朽的生活，注定無法阻止“家”的崩漬。③以覺慧為代表的第三代，思想進(jìn)步，

敢于挑戰(zhàn)封建迷信和宗族秩序，揭露傳統(tǒng)禮教的虛偽，終將沖破“家”的牢籠，終結(jié)封建大

家庭制度。

【考點(diǎn)】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，分析作品的結(jié)構(gòu)，板括作品的主題，分析

文體特征和表現(xiàn)手法，體會(huì)重要語句的豐富含意。

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。

蒸飯匠

李靖

在爺爺走后的第一天，家里就來了專門做紅白喜事的人。十來張裝桌擺起來，大篷搭起

來，平常干凈敞亮的院子瞬間就有了葬禮的儀式感。

當(dāng)?shù)谝活D午餐許多人都困在一個(gè)大木桶前盛飯時(shí)，大家立馬就發(fā)現(xiàn)了這米飯的與眾不同

之處。首先是那氛圍就很特別。有人打開木制的桶蓋，熱氣涌上來。盛飯的人都要排隊(duì)，用

鐵鏟鏟一碗，端著碗回到飯桌前，香味自然就彌散在院子里。

大家贅不絕口。

“這個(gè)飯香，用木桶蒸的。不是煮的！”

“蒸這個(gè)飯有講究，要不停添水，跟一般的煮飯不一樣?！薄澳莻€(gè)老師傅蠻有名的。他

會(huì)燒飯?！?/p>

我扒了一口米飯，有木頭的味道，也有空氣的味道，木香滲進(jìn)了米粒的每一個(gè)分子，吞

一口米飯，就像吞進(jìn)陽光曬過的空氣——太好吃了。

飯后人們都圍坐在木桶四周，聽老人講蒸飯的訣竅。

老人滔滔不絕，面帶微笑，一邊抽著煙，一邊把木桶里剩余的米飯扒開——我們看到了

一個(gè)竹制的篩子，蒸屜般兜住了上面的米。

“噢！原來下面沒有底！”大家驚呼。

老人說這個(gè)蒸屜是他特意找來的，這樣蒸飯不粘鍋，透氣。他嫻熟地用鍋鏟搗了搗米飯，

就像農(nóng)民給田地松土那樣自然。

葬禮的第二天，儀式還在繼續(xù)。院子里做菜的三個(gè)廚師有條不紊地在準(zhǔn)備，絡(luò)繹不絕的

客人一撥一撥地走進(jìn)家里。他們伴隨著一擔(dān)又一擔(dān)的喪禮,還有哀樂的鼓號(hào)齊鳴，十分喧鬧。

我感到很沉重，透不過氣來，就走出院子，和蒸飯的老人聊起了天。

老人姓孫，叫孫廣祿，是涕水沙河一帶孫家好的人。知道他的年齡后我被嚇了一跳，78

歲，比我爺爺小10歲，但也年近80了。他竟然獨(dú)自蒸幾十斤的米，力氣不小。

他說他做這一行已經(jīng)有十幾年了。十三四歲時(shí)就看人弄過，但直到60歲退休，才拾起

過去的技藝，并越做越精，在縣城出了名。

我爺爺家的院子外就是一片農(nóng)田，大禍里的水“咕嘟咕嘟”地響著，他指著燃燒的

柴火、冒著蒸氣的木桶、鐵鍋里不斷沸騰的水對(duì)我說：“這是金、木、水、火、土，還有光

和氣的結(jié)合。”

然后他指指天，指指地，說：“光，就是陽光；氣，就是空氣。五行加上光、氣，這是

古人的智慧，自然規(guī)律。衛(wèi)星上天，也是這個(gè)原理?！?/p>

我曾經(jīng)學(xué)過一點(diǎn)咖啡烘焙，深知咖啡烘焙是各種物質(zhì)和條件配比的化學(xué)反應(yīng)。而老人對(duì)

蒸米飯，也是同樣的看法。講究米與水的比例，講究米的生長(zhǎng)周期，講究火候——滿滿的學(xué)

問。

他先說這種特別的蒸法：“為什么要用木頭燒呢？別看木頭燒起來不好看，有煙，但飯

的香味在里面。蒸氣蒸的飯，氣通透，沒有雜質(zhì)留在米飯里：現(xiàn)在煮的飯啊，一鍋悶死，那

種飯不香。

“蒸的飯冷下來了還不會(huì)饃，因?yàn)闆]有臟污??！沒有雜質(zhì)在里面，飯冷了，水汽就自然

凝結(jié)，米飯粒粒分明，也很好吃！這樣就不浪費(fèi)了！”

“用米也很有講究。今天用的是粘米，不是粳米。